Нормативные документы социального педагога в школе 2021 2022

Обновлено: 05.07.2024

Нормативно-правовые документы муниципального уровня

Приказ Управления образования Администрации РГО от 17.09.2021 № 249-01-07 Об утверждении плана мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся ОО РГО на 2021-2022 учебный год.pdf (скачать) (посмотреть)

Нормативно-правовые документы МБОУ СОШ № 30

План по формированию функциональной грамотности в МБОУ СОШ № 30 на 2021-2022 учебный год.pdf (скачать) (посмотреть)

ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НА ОТДЫХ ДЕТЕЙ-2022

Управление образования с 01.03.2022 начинает прием заявлений с полным пакетом документов на путевки детям:

· в загородные лагеря на весенние каникулы;

Доставка централизованная до лагеря и обратно с оплатой за автобус.

Контактный телефон методистов 3-25-33 (доб.74, 75).

ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ САНАТОРНО-КУРОРТНОГО ЛЕЧЕНИЯ:

письменное заявление по форме;

При подаче заявления необходимо иметь при себе:

1. паспорт родителя (законного представителя) (оригинал, копия стр.2-3,5)

2. свидетельство о рождении ребенка (оригинал, копия на листе формата А4), копия паспорта ребенка (при наличии);

3. документы, подтверждающие смену ФИО в случае расхождения данных, указанных в свидетельстве о рождении ребенка (оригиналы и копии).

4. Справка по форме 070-у для получения санаторной путевки. Для южного направления в справке 070-у должна быть прописана рекомендация от участкового врача – лечение в санаториях, расположенных на побережье Чёрного моря;

ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ЗАГОРОДНЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ:

письменное заявление по форме;

При подаче письменного заявления необходимо иметь при себе:

1. паспорт родителя (законного представителя) (оригинал, копия стр.2-3,5)

2. свидетельство о рождении ребенка (оригинал, копия на листе формата А4), копия паспорта ребенка (при наличии)

4. документы для получения льготной путёвки

родительская оплата 5% от стоимости путевки:

· для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – документы:

ü решение органа опеки и попечительства об установлении опеки или попечительства;

ü договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью - в случае подачи заявления приемным родителем - в случае подачи заявления опекуном (попечителем);

ü документ, подтверждающий полномочия руководителя, - в случае подачи заявления руководителем организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

· для детей, вернувшихся из воспитательных колоний и специальных учреждений закрытого типа - справка;

· для детей из малоимущих семей - справку, подтверждающую выплату одному из родителей (законных представителей) ежемесячного пособия на ребенка или государственной социальной помощи из Управления социальной политики по Режевскому району;

· для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья:

ü выписку из заключения психолого-медико-педагогической комиссии,

ü справку федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы, подтверждающую факт установления инвалидности;

· для детей - жертв вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий: документы, подтверждающие факт нахождения граждан в трудной жизненной ситуации в связи со стихийными бедствиями, катастрофами, в результате вооруженных и межэтнических конфликтов, или выписку из списка пострадавших лиц, из списка эвакуированных лиц, выписки из иных документов отдела по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям пожарной безопасности и мобилизационной работе Администрации Режевского городского округа;

· для детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев - удостоверение беженца (вынужденного переселенца) с указанием сведений о членах семьи, не достигших возраста 18 лет, признанных беженцами или вынужденными переселенцами;

· для детей, оказавшихся в экстремальных условиях, детей - жертв насилия, детей с отклонениями в поведении, детей, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи - документ, территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, подтверждающий, что ребенок относится к одной из указанных категорий.

Родительская оплата 10% от стоимости: справка с места работы - категории детей, родители которых работают в государственных и муниципальных учреждениях (оригинал).

Документация относится к разряду обязательных и представляет собой памятку для выполнения обязанностей специалиста учреждений разных уровней. Должностная инструкция социального педагога обладает связанной структурой, но не имеет эталона для составления. Поэтому разделы документа должны отображать сведения, подходящие для специалиста конкретного учебного заведения.

Внимание! Этот документ можно скачать в КонсультантПлюс.

Бланк и образец
Онлайн просмотр
Бесплатная загрузка
Безопасно

Образец должностной инструкции социального педагога

1. Общее положение

1. 1. Социальный педагог является специалистом и относится к числу педагогических сотрудников.
1. 2. Специалист находится в подчинении директора образовательного учреждения, назначается и освобождается от должности приказом директора.
1. 3. Лицо, принимаемое на должность и исполняющее обязанности социального педагога, должно соответствовать следующим обязательным требованиям: наличие соответствующего высшего образования или образования того же уровня с дальнейшей переподготовкой.
1. 4. В обязанности социального педагога входит перечень обязательных знаний:

педагогики;
законов и постановлений Российской Федерации, связанных непосредственно с реализацией методик, программ и образования в целом;
методики работы в области социальной педагогики;
некоторых основ трудового и семейного права РФ, социальной политики РФ;
основ психологии (детской, возрастной и социальной).

1. 5. Основные источники и документы, которыми должен руководствоваться социальный педагог во время ведения деятельности:

действующее Законодательство РФ;
приказы администрации и директора учебного заведения;
Устав учебного заведения;
Правила внутреннего распорядка заведения;
собственно текущим документом.

2. Функции

В число обязательных функций социального педагога входит четыре основных:

2. 1. Реализация мер по образованию, воспитанию, развитию учащегося по месту жительства и в учебном заведении.
2. 2. Определение проблем, выявление возможных конфликтов и асоциального поведения внутри коллектива учащихся, оказание социальной помощи.
2. 3. Исследование особенностей и социальных характеристик коллектива и общества учащихся.
2. 4. Сотрудничество с органами соцзащиты.

3. Должностные обязанности

В число стандартных обязательных к выполнению видов деятельности сотрудника входят:

3. 1. Реализация роли третьего компетентного лица между обучающимися и:

учебным заведением;
семьей;
администрацией учебного заведения и другими административными органами;
социальными службами.

3. 2. Обеспечение прав и свобод личности учащихся, предусмотренных Законодательством РФ и иными правовыми документами.
3. 3. Организация, разработка и реализация проектов и мероприятий, вовлекающих в полезную деятельность обучающихся. Развитие идей и инициатив обучающихся, помощь в их реализации.
3. 4. Помощь в подготовке и подаче документов обучающимися в различные инстанции. Выполнение деятельности по трудоустройству, обеспечению социальных выплат, оформлению депозитов и ценных бумаг для обучающихся-сирот.
3. 5. Обеспечение психологического комфорта для обучающихся в коллективе и учебном заведении, охраны здоровья и жизни.
3. 6. Взаимодействие с социальными службами и организациями для обеспечения предоставления помощи учащимся с ограниченными возможностями, сиротам, лицам, отличающимся девиантным поведением. Организация предоставления помощи обучающимся ситуациях, требующих незамедлительного решения.

3. 7. Предоставление компетентных консультаций обучающимся и их родителям (опекунам), сотрудникам учебного заведения.

4. Права

В категорию предоставляемых сотруднику прав входят возможности:

4. 1. В деловых рамках выстраивать взаимодействие и взаимоотношения с иными учебными заведениями, учреждениями спорта, социально-психологической помощи, соцзащиты, здравоохранения, органами правопорядка, различными вспомогательными службами и организациями.
4. 2. Передавать рекомендации и распоряжения сотрудникам учебного заведения в рамках установленных прав, обязанностей и компетенции. В рамках компетенции передавать распоряжение учащимся.
4. 3. Передавать требования о предоставлении нормальных и достаточных условий для выполнения повседневной рабочей деятельности и выполнения собственных обязанностей, предусмотренных должностью.
4. 4. Вносить на рассмотрение предложения о корректировке учебного процесса, используемых методов работы и взаимодействия с обучающимися, недостатков.
4. 5. Принимать решения по вопросам, находящимся в рамках установленных прав и компетенции сотрудника.

5. Ответственность

Сотрудник занимаемой должности должен нести ответственность при:

5. 1. Несвоевременном, недостаточном или неправильном выполнении установленных должностью обязанностей.
5. 2. Распространении и передаче конфиденциальной информации третьим лицам, передаче сведений, недоступных для разглашения соответствующими документами.
5. 3. Несоблюдении техники безопасности, установленных правил дисциплины и трудового распорядка.

Назначение должностной инструкции

Составление и выпуск настоящего документа требуется для установления правильного взаимодействия между администрацией и сотрудниками учебного заведения, соблюдения прав и обязанностей обеих сторон. Для социального педагога инструкция также выступает в качестве руководства к действию, памятки о функциях и обязанностях, которые необходимо выполнять, находясь на занимаемой должности. Документ может выступить и в качестве регулятора в решении спорных вопросов и проблем между сторонами-участниками.

Правила и особенности инструкции

Структура документа не имеет точно определенных стандартов. Как правило, она включает в себя разделы общего положения, обязанностей социального работника, его прав и ответственности. По своему усмотрению администрация учебного заведения может вносить коррективы и вводить дополнительные пункты инструкции. Так, в завершающей части документа может присутствовать раздел об условиях работы, трудового распорядка дня специалиста.

Действие настоящего документа подкрепляется подписью социального педагога. Инструкция выпускается в единственном экземпляре и хранится у специалиста. При необходимости допускается создание дополнительных копий.

Особенности и правила составления инструкции

Документ предполагает обязательное наличие шапки, в которой указывается наименование учебного заведения, фамилия, имя и отчество директора, дата составления. В данном разделе требуется и постановка подписи руководителя организации. Ниже указывается наименование документации и описание разделов с подзаголовками.

Главная часть

Вторая часть

Третья часть

Завершающая часть

Раздел включает в себя пункты, при нарушении которых социальный педагог несет ответственность. Основное правило, прописанное в заключительной части документа, состоит в точном выполнении настоящей должностной инструкции. Обычно при несоблюдении правил раздела на сотрудника налагаются административные взыскания и штрафы.

После составления документ передается работнику учебного заведения для изучения и согласования. Для этого необходимо указать личные и паспортные данные социального педагога, находящегося на занимаемой должности, наименование учреждения, дату ознакомления и подпись с расшифровкой. Действие инструкции вступает в силу с даты ознакомления и постановки подписи.

График работы: понедельник — пятница 8:00-15:00, обед 13:00-14:00
Социальный педагог — это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка.

Основная цель:

– не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребёнка.

Главными задачами своей работы я
считаю:

Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);

Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
Защита ребенка в его жизненном пространстве.

Направления моей
работы следующие:

Организация социальной работы (бесплатное питание, благотворительные акции, оказание материальной, социальной, педагогической, консультативной помощи семьям).
Защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию.
Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.
Выявление и работа с неблагополучными семьями.
Работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья.
Профилактическая работа (работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, внутришкольный учет нарушителей устава школы, работа с КДН и ЗП).
Организация отдыха и оздоровления детей в каникулярный период
Работа с родителями: оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и решении социально — педагогических проблем ребенка.

Социальный педагог работает с отдельной личностью, его роль заключается в том, чтобы помочь подросткам словом и делом, содействовать тому, чтобы каждый из них поверил в себя, переоценил свои ценности и прозрел.

К социальному педагогу
вы можете обратиться, если:

у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;
вам положены социальные льготы (бесплатное питание, компенсация на покупку школьной формы).
если вашего ребенка кто — либо обижает, оскорбляет, угрожает;
при оформлении опеки;
если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога.

Социальный педагог школы Михеева Ольга Сергеевна — 8 987 6174985

Конфиденциальность и бесплатность — два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется.

Школьный наркологический пост "Наш выбор"

Цель: социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образование. Способствовать социализации личности учащегося школы.

1. Оказание социально-педагогической помощи участникам образовательного процесса в вопросах обучения и воспитания несовершеннолетних.

2. Профилактика правонарушений, преступлений, пьянства, наркомании, табакокурения среди учащихся.

3. Защита прав и законных интересов обучающихся.

4. Организация занятости учащихся, состоящих на различных видах учета.

Месяц

Направления работы

Содержание работы

Работа с родителями

Работа с учащимися

Работа с педагогами

сентябрь

Совместная работа с Брагинским РОВД,

Бурковскимсельским советом, Брагинской ЦРБ по профилактике семейного

Профилактическая работа с учащимися, склонными к нарушению школьной дисциплины. Организация занятости учащихся.

Информирование классных руководителей о работе с учащимися признанными находящимися в СОП.

Анкета для родителей 1 класса

Индивидуальная работа с учащимися подучетной категории

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

1.Посещение семей с целью изучения особенностей семейного воспитания несовершеннолетних.

2. Посещение неблагополучных семей.

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Изучение и анализ динамики правонарушений за летний период. Составление социально-педагогической характеристики школы.

Разработка информационно-просветительских мероприятий о ценности жизни.

Подготовка аналитической информации к заседанию совета профилактики. Заседание совета профилактики.

Оформление протокола заседания совета профилактики.

Реализация мероприятий, обязательных для исполнения в отношении несовершеннолетних находящихся в СОП.

октябрь

Совместная работа с РОВД, Бурковским сельским советом, Брагинской ЦРБ по профилактике семейного

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории.

Социально-педагогическое сопровождение детей из неблагополучных семей.

Организация занятости учащихся подучетной категории в период осенних каникул

Индивидуальная работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Беседа с классными руководителями о поведении и успеваемости несовершеннолетних подучетной категории

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

1.Посещение семей с целью изучения особенностей семейного воспитания несовершеннолетних.

2.Посещение неблагополучных семей

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Заседание совета профилактики.

Оформление протокола заседания совета профилактики

Подготовка диагностических материалов.

Посещение уроков с целью изучения взаимоотношений между учащимися и учителями.

Реализация мероприятий, обязательных для исполнения в отношении несовершеннолетних находящихся в СОП, ИПР

ноябрь

Совместная работа с РОВД, Бурковским сельским советом, Брагинской ЦРБ, ОАО имени Жукова по профилактике семейного неблагополучия.

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории.

Профилактическая работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Индивидуальная работа с учащимися подучетной категории

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Посещение семей с целью изучения особенностей семейного воспитания несовершеннолетних.

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Заседание совета профилактики.

Оформление протокола заседания совета профилактики.

Разработка информационно-просветительских мероприятий по профилактике СПИДа.

Реализация мероприятий, обязательных для исполнения в отношении несовершеннолетних находящихся в СОП, ИПР.

декабрь

Профилактическая работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории.

Анкетирование на выявление отношения к вредным привычкам.

(в течение месяца).

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Беседа с классными руководителями о поведении и успеваемости несовершеннолетних подучетной категории

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Заседание совета профилактики.

Оформление протокола заседания совета профилактики.

Посещение уроков с целью изучения взаимоотношений между учеником и учителем.

Оформление документации учащихся, состоящих на разных видах учета.

Реализация мероприятий, обязательных для исполнения в отношении несовершеннолетних находящихся в СОП, ИПР.

январь

Совместная работа с Бурковским сельским советом, БурковскимФАПом, ОАО имени Жукова по профилактике семейного неблагополучия.

Профилактическая работа с учащимися девиантного поведения.

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории.

индивидуальное консультирование обучающихся (но запросу)

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Посещение неблагополучных семей.

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Заседание совета профилактики.

Оформление протокола заседания совета профилактики.

Коррекция социально-педагогической характеристики учреждения.

Реализация мероприятий обязательных для выполнения в отношении несовершеннолетних находящихся в СОП, ИПР.

февраль

Совместная работа с Бурковским сельским советом, Бурковским ФАПом, ОАО имени Жукова по профилактике семейного неблагополучия.

Профилактическая работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории

Приглашение специалиста Брагинской ЦРБ для проведения беседы

Индивидуальные консультации для педагогов (по запросу).

Анкетирование «Профессиональные намерения и возможности учащихся 9,11 классов

Индивидуальные занятия с несовершеннолетними подучетной категории

Беседа с классными руководителями о поведении и успеваемости несовершеннолетних подучетной категории

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Посещение неблагополучных семей

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Заседание совета профилактики.

Оформление протокола заседания совета профилактики.

Реализация мероприятий обязательных для выполнения в отношении несовершеннолетних находящихся в СОП, ИПР.

март

Совместная работа с РОВД, сельским советом, БурковскимФАПом, по профилактике семейного неблагополучия.

Приглашение сотрудников Брагинского РОВД для профилактической беседы с учащимися (наркоконтроль и наркобизнес и ответственность за них).

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории

Индивидуальные консультации для педагогов (по запросу).

Индивидуально-коррекционная работа с семьями.

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Посещение неблагополучных семей.

Оказание социально-педагогической помощи родителям

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Заседание совета профилактики.

Оформление протокола заседания совета профилактики.

Коррекция социально-педагогической характеристики учреждения.

Реализация мероприятий обязательных для выполнения в отношении несовершеннолетних находящихся в СОП, ИПР.

апрель

Совместная работа с Бурковским сельским советом, БурковскимФАПом, ОАО имени Жукова по профилактике семейного неблагополучия

Профилактическая работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории

«Основные направления и формы работы классных руководителей по формированию у учащихся ЗОЖ (круглый стол)

Индивидуальные консультации (по запросу)

Проведение индивидуальных бесед с несовершеннолетними (по необходимости)

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Посещение неблагополучных семей

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Заседание совета профилактики, оформление протокола.

Реализация мероприятий, обязательных для выполнения в отношении детей признанных находящимися в СОП, ИПР

май

Совместная работа с Бурковским сельским советом, Бурковским ФАПом , ОАО имени Жукова по профилактике семейного неблагополучия

Совместная работа с ИДН, РОВД по профилактике правонарушений и преступлений.

Профилактическая работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Контроль посещаемости уроков, объединений по интересам учащимися подучетной категории.

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Посещение неблагополучных семей

Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних СОП, находящихся в трудной жизненной ситуации

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики. Заседание совета профилактики, оформлен6ие протокола.

Организация летней занятости и оздоровления учащихся, состоящих на разных видах учета.

Работа с документацией.

Реализация мероприятий обязательных для выполнения (СОП, ИПР.)

июнь

Совместная работа с ИДНпо профилактике правонарушений и преступлений.

Профилактическая работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Индивидуальное консультирование обучающихся (по запросу)

Диагностика родителей (при необходимости)

Индивидуально-коррекционная работа с семьями

Работа по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Посещение неблагополучных семей

Подготовка аналитической и отчетной документации к заседанию совета профилактики.

Читайте также: