Несчастные случаи в доу примеры

Обновлено: 05.07.2024

Моей дочке три года. В садике ее толкнул мальчик — она неудачно упала и сильно ударилась обо что-то пальцем. Результат — синий палец и отслоившийся ноготь.

Воспитатель позвонила нам и попросила забрать ребенка. Сказала, что показала ее детсадовской медсестре, но толку от этого не было. Мы сами записались в поликлинику к хирургу и ждали приема две недели.

Правильный ли был сценарий? Не должен ли был сад вызвать врача? Если нет, имею ли я право не ждать врача две недели, а сразу записаться в платную клинику, причем за счет родителей ребенка, который причинил вред здоровью моего?

Как вообще все должно происходить в подобных случаях?

Если ребенок пострадал в детском саду, отвечает сад. И неважно, пострадал он из-за другого ребенка или случайно причинил вред себе сам.

Расскажу, что обязаны делать в таких случаях воспитатели и родители и в каком случае детский сад не должен компенсировать причиненный вред. Вся информация в этой статье касается государственных и частных детских садов, школ, больниц и лагерей.

Кто отвечает за безопасность ребенка

По умолчанию за здоровье и воспитание детей отвечают родители. Но когда они приводят ребенка в детский сад, то на время передают свои обязанности воспитателю. С того момента, как ребенок оказался в своей группе, за его жизнь, здоровье и развитие отвечает воспитатель.

Родители рассчитывают, что в детском саду ребенок будет в безопасности: не отравится, не упадет и не пострадает в драке. Обеспечить безопасные условия воспитания, присмотра и ухода — обязанность детского сада. Помимо закона это обычно закреплено в уставе сада и в договоре, который родители заключают с образовательным учреждением. Вы платите детскому саду родительскую плату именно за присмотр и уход. Проще говоря, воспитатели получают зарплату в том числе за то, чтобы с вашим ребенком ничего не случилось.

Даже если ребенок не спеша шел по коридору, споткнулся на ровном месте, неудачно упал и расшиб нос, то по закону виноват воспитатель. И тем более если один ребенок ударил другого — здесь воспитатель не уследил сразу за двумя детьми. Под виной воспитателя подразумевается недостаточный присмотр за детьми, отсутствие внимания, а в некоторых случаях и халатность.

Это не значит, что нужно требовать с детского сада компенсацию за каждую царапину. Родители знают, что иногда предотвратить синяки и ушибы невозможно, даже если воспитатель неотрывно наблюдал бы за одним ребенком. Но знать свои права в подобных случаях необходимо.

Все, что вы хотели знать о детях и деньгах — в нашей рассылке дважды в неделю вместе с остальными материалами о деньгах

Что должен сделать детский сад в случае травмы ребенка

В России действует порядок расследования несчастных случаев, который регулирует действия детского сада, если пострадал ребенок.

Несчастные случаи — это травмы, в том числе нанесенные другим человеком, отравления, ожоги и т. д.

В первую очередь воспитатель должен поставить в известность руководителя образовательной организации — заведующую детским садом или другое уполномоченное ею лицо.

Заведующая же должна действовать в таком порядке:

Немедленно организовать первую помощь ребенку. При необходимости доставить его в больницу. Если в саду есть медсестра, заведующая должна показать ребенка ей. Воспитатели могут оказывать первую помощь, только если у них есть специальная подготовка.
При необходимости вызвать скорую помощь. Если при осмотре ребенка врачами скорой помощи выяснится, что его нужно доставить в больницу, а родителей еще не будет рядом, сотрудник детского сада должен сопроводить ребенка в медучреждение.
Принять неотложные меры, чтобы травму не получили другие дети. Например, если ребенок провалился в яму, то эту яму надо немедленно закрыть.
Зафиксировать обстановку для расследования несчастного случая: составить схему, сфотографировать или записать на видео место происшествия.
Устранить причины несчастного случая. Например, поручить дворнику закрыть или засыпать яму.
Сообщить о произошедшем родителям и в управление образования.
Организовать расследование несчастного случая. Расследование проводится обязательно, если из-за повреждения здоровья пострадавший пропустил хотя бы один день, серьезно заболел или умер.

В детских садах могут быть внутренние документы о том, как должны действовать воспитатели и руководители в случае травмы ребенка. Их нужно запросить у заведующей.

Что делать родителям, если ребенок пострадал в детском саду

Если ребенок получил травму в детском саду, отвечать должна администрация сада. На юридическом языке это называется презумпцией виновности детсада, а на бытовом означает, что детский сад считается виновным, пока не докажет обратное. Вина в данном случае — это отсутствие необходимого надзора за детьми.

Из этого правила есть только одно исключение: если сотрудники детсада докажут, что вред причинен не по их вине. Например, ребенок получил травму в другом месте, когда родители его уже забрали и с территории сада он ушел.

Ваша дочка получила ушиб, когда и она, и мальчик, который ее толкнул, находились под надзором работников детсада. Это значит, что возместить ущерб должен детский сад. Лично воспитатель вред не возмещает.

У вас есть право на две компенсации:

Материального вреда, то есть расходов на лечение. Сюда относятся, например, консультации платного врача, анализы, обследования, лекарства, поездки на такси в больницу и обратно, предметы для реабилитации. Самое главное, чтобы эти расходы были оправданны и подтверждены чеками, а лекарства и медицинские изделия — выписаны врачом.
Морального вреда — суммы, в которую вы оцениваете свои переживания из-за несчастного случая.

Вам можно было сразу отвезти ребенка к платному врачу. Затем написать претензию на имя заведующей и потребовать компенсировать расходы на лечение и моральный вред — на свое усмотрение. Заявление можно писать в свободной форме, а к нему приложить ксерокопии чеков и заключения врача.

Следующий шаг, если заведующая не ответит на претензию или откажет, — обращаться в суд с исковым заявлением о возмещении вреда. Для этого потребуется помощь юриста.

Разумеется, не нужно бежать в суд с каждой царапиной или требовать компенсировать расходы на зеленку. Я описываю последовательность действий по закону, а целесообразность и уместность каждого шага в том или ином случае нужно оценить родителям.

Не имеет смысла выяснять отношения с родителями ребенка, который толкнул или ударил вашу дочь. Если бы это произошло на детской площадке или в торговом центре — да. В детском саду за всех детей отвечает детский сад. Даже если это агрессивный ребенок, который бьет всех подряд, законных методов исключить его из группы нет.

Обиднее всего, когда гибнут дети, да еще по вине взрослых… Словно злой рок какой-то начал преследовать российские детские сады. В Свердловской области в полдник двухлетний мальчик погиб, поперхнувшись булочкой. В Перми четырехлетняя воспитанница утонула в канализационном колодце. В Ульяновской области трехлетняя девочка отравилась крысиным ядом. Везде виноваты взрослые.

Собственно, таких трагических случаев с детсадовскими ребятишками много. И это самое отвратительное… Стоит, пожалуй, привести подробности вышеописанных трагедий. Но не для того, чтобы попугать читателей, а для того, чтобы знать, как это бывает, — и в похожем случае избежать трагедии! Достаточно подробная информация была получена "Правдой.Ру" в соответствующих региональных следственных управлениях, за что им отдельное спасибо.

Итак, в детском саду "Искорка" города Ирбита Свердловской области шел полдник в младшей группе. Еда была традиционной — кружка молока и сдобная белая булочка. Вроде ничто не предвещало беды, все было как обычно, беспокоиться, вроде бы, было особо не о чем.

Нянечка на минутку отошла, относя в мойку использованные детские кружечки, а когда вернулась, двухлетний малыш уже лежал на полу, задыхаясь, — в дыхательные пути попал кусок булочки. К чести воспитателей сада, они тут же вызвали "скорую", и сами вместе с детсадовским медработником попытались спасти мальчика. Не вышло. Он умер от асфиксии…

По информации регионального следственного управления, в настоящее время ведется опрос очевидцев, в ходе проверки будет дана процессуальная оценка действиям врачей центральной городской больницы Ирбита, которые приехали по вызову и оказывали мальчику неотложную медицинскую помощь. По результатам проверки органами следствия будет принято процессуальное решение.

В детском саду "Ручеек" в селе Красная Река Старомайнского района Ульяновской области трехлетняя воспитанница отравилась ядом, которым морили грызунов. К счастью, в этом случае ребенка врачам спасти удалось. В ходе прокурорской проверки было установлено, что причиной несчастного случая стало нарушение администрацией детсада требований санитарно-эпидемиологического законодательства.

Выяснилось, руководство детского сада решило самостоятельно провести дератизацию, то есть потравить крыс в помещении младшей группы. Хотя, вообще-то, договор на проведение дератизаций с региональным управлением Роспотребнадзора у детского сада был! Но, как видно, составлен он был для того, чтобы тот самый Роспотребнадзор от садика как бы "отвязался". Ведь процедура, проведенная специалистами, стоит денег. Детсадовское руководство решило сэкономить и потравить крыс "самопально", вряд ли имея четкое представление, как это нужно делать "по науке". В комнате младшей группы рассыпали зерновую приманку, протравленную крысиным ядом "Броммус".

Следствие потом выяснило: из-за отсутствия в помещении плинтусов и некачественно проведенной уборки на полу осталась ядовитая зерновая приманка. Девочка, обнаружив ее спустя три месяца после дератизации, отравилась — ведь, сами знаете, дети тянут в рот все, что придется, они так изучают мир, в конце концов. И тут опять надо отдать должное воспитателям: они сразу почуяли неладное, определив отравление по внешнему виду (сама девочка не жаловалась, только морщилась и держалась за живот). "Скорую" вызвали сразу же. Если бы воспитатели хотя бы полчаса раздумывали над ситуацией, девочка могла бы умереть… В отношении директора детсада возбуждено дело об административном правонарушении по статье "Нарушение санитарно-эпидемиологических требований к условиям воспитания и обучения" КоАП РФ, предусматривающей наказание в виде крупного штрафа.

В 272-м детском саду Перми четырехлетняя девочка из средней группы провалилась в канализационный колодец и утонула, захлебнувшись сточными водами. Это случилось во время утренней прогулки по территории садика. Девочка провалилась в колодец глубиной около трех метров, люк которого был неплотно прикрыт крышкой из легкого полимерного материала. Тело ребенка затянуло в канализационный коллектор, и оно было обнаружено лишь спустя несколько часов!

Да, уголовное дело было возбуждено в отношении воспитателя, которая недоглядела за малышкой. Но на скамье подсудимых оказалась и заведующая садиком (кстати, она мгновенно, еще до судебных разбирательств, уволила воспитательницу!). Ее привлекли за халатность — все-таки на подведомственной ей территории все случилось. Однако суд заведующую оправдал, а вот воспитательнице попало: ей присудили полтора года колонии-поселения. Насколько стало известно "Правде.Ру" из источников в региональном следственном управлении, осужденная воспитательница приговор обжаловать не стала…

Подобных трагедий навалом. Увы, подобные случаи происходят в России практически безостановочно. Вот еще несколько, буквально, конспективно. Повторюсь, не для того их привожу, чтобы читателя попугать, а для того, чтобы взрослые знали, что может произойти. А если осведомлен — то вооружен! Дай Бог, чтобы на этом опыте кто-то чему-то научился. И подобных трагедий больше не произошло…

В городе Юрга Кемеровской области дети играли на площадке детсада. Воспитательница собирала игрушки с земли. Трехлетняя девочка, прыгнув с ограды горки, зацепилась одеждой за крюк флагштока — и практически повесилась. Потеряла сознание и впала в кому. Сейчас девочка лежит в реанимации. Воспитательницу уже уволили. На очереди заведующая детским садом.

В Новгородской области в Чудовском детском саду "Солнышко" кирпичная стена веранды детского сада упала на пятилетнего мальчика. К счастью, ребенок остался жив, сейчас с переломом бедра он находится в детской областной больнице. По информации областного детского омбудсмена Елены Филиннковой, лично вникшей в ситуацию, заведующая садиком знала об аварийном состоянии стены, но ничего не делала для обеспечения безопасности детей. Она обратилась к губернатору Сергею Митину с просьбой наказать виновных в несчастном случае.

В Нюксенском районе Вологодской области в детском саду оставленная без должного присмотра девочка 2009 года рождения подошла к лестничному пролету и упала вниз по лестнице, получив при этом множественные травмы. Несмотря на своевременно оказанную медицинскую помощь, спасти ребенка не удалось. Девочка скончалась в больнице от закрытой черепно-мозговой травмы. Воспитатель детского сада была признана виновной в причинении смерти по неосторожности. Ей назначено наказание в виде одного года десяти месяцев лишения свободы условно, с испытательным сроком на два года, с лишением права заниматься деятельностью, связанной с воспитанием детей, на три года.

Ну, пожалуй, хватит. Долго думал, кто из специалистов смог бы прокомментировать ситуацию с детскими смертями в дошкольных учреждениях. Ну, или смог бы порекомендовать, что нужно делать, чтобы ситуация исправилась, чтобы детишки не гибли. Перебрал в записной книжке телефоны профессоров, именитых педагогов, кандидатов наук, даже одному академику хотел звонить…

А позвонил Алевтине Владимировне Дьяконовой, которая проработала воспитателем всю свою жизнь и в минувшем году вышла на пенсию. Просто к ней в группу ходили по очереди все четверо моих детей. Вот ее мнение по этому непростому вопросу:

"К сожалению, всякое в жизни случается. Но есть случаи, когда очевидно: трагедия произошла именно по вине воспитателя. Не углядел, не усмотрел, вовремя не принял мер, не сообщил вовремя… Во всех таких случаях диагноз один: наплевательское отношение взрослых к работе. Мне могут возразить: с такой смешной зарплатой смешно требовать от воспитателя ежесекундной готовности к действиям. С голоду бы не умереть…

Увы, это правда — но правда только в отношении "смешной" зарплаты. Тот, кто пришел на работу с дошкольниками по призванию, не смеется над проблемой. По опыту знаю (а я проработала в саду 39 лет без перерыва!), есть лишь единственный рецепт избежать неприятностей или трагедий с ребятишками в детском саду — любовь к ним! Если любишь детишек, то сам Бог помогает их хранить…"

Читайте самое актуальное в рубрике "Происшествия"

В детском саду села Чарышское Алтайского края пятилетний мальчик проглотил пластмассовую деталь мозаики. Никто из сотрудников в этот момент за ним не приглядывал. Спасти ребёнка не удалось — он умер от асфиксии. Следственным комитетом РФ по Алтайскому краю возбуждено уголовное дело об оказании услуг, не соответствующих требованиям безопасности. Данная статья предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до шести лет.

Где правда, брат?

Правда, выиграть суд и получить компенсацию за сломанную ребёнком руку или ногу — достаточно сложно. Единственный известный пример: в Ульяновске год назад ребёнок получил в садике ушиб позвоночника. Родители отсудили у детсада 250 000 рублей.

Особое мнение

От редакции

Судя по публикациям в СМИ, несчастные случаи не так уж единичны. В городе Юрга (Кемеровская область) девочка спрыгнула с горки, зацепилась одеждой за крюк флагштока и практически повесилась. В Чувашии ребёнок напоролся на кусок арматуры, торчавший из земли на территории детсада, в Нижнем Новгороде маленькая девочка получила химический ожог из-за того, что воспитательница оставила под её кроваткой ёмкость с уайт-спиритом. В Перми трёхлетняя малышка провалилась в неплотно закрытый люк канализационного колодца перед входом в детсад.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Глава 1. Изучение травматизма у детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении…………………………………………………………..5

1.1. Виды детского травматизма и его причины………………………………. 5

1.2. Работа по профилактике травматизма в ДОУ…………………………………..5

1.3. Профилактические мероприятия в ДОУ………………………………………. 7

Глава 2. Оказание первой помощи…………………………………………………….13

2.1. Первая помощь ребёнку при различных видах травм…………………………. 13

Заключение……………………………………………………………………………. 18

Библиографический список……………………………………………………………19

Введение

Детский травматизм всегда был актуальной проблемой общества. Травмы, а также последствия повреждений могут стать причиной стойких функциональных нарушений в организме и привести к необратимому исходу. В настоящее время детский травматизм является серьезной задачей, решение которой, в социальном взаимодействии. Развитие нашей страны во многом зависит от одного из основных ресурсов - здоровья детей. Забота о защите детей - дело всех административных, хозяйственных и общественных структур государства, а главное родителей.

Соблюдение права ребенка на охрану здоровья имеет особенное значение в период детства. К критическим периодам в жизни ребёнка, с точки зрения ученых, относится именно дошкольный возраст. Возникает нарастание силы подвижности нервных процессов, формируется высшая нервная деятельность. Дети много двигаются, быстро утомляются. Вопрос безопасности детей в современных условиях особенно важен. Для его решения необходимо обучать детей, родителей, педагогов основам безопасного поведения. Родителям кажется, что травму невозможно предвидеть, но чаще всего беспечность, непредусмотрительность или ненадлежащее выполнение своих обязанностей взрослыми приводит к повреждениям у ребёнка. В быту взрослые путём многократного повторения выполняют действия, не задумываясь, но ребёнку необходимо объяснять подробно, как действовать, чтобы избежать травмы. Лучше всего это делать в совместной деятельности с ним.

По статистике бытовые травмы происходят в большинстве случаев, около 80% , примерно 78% травм дети получают на улице и только 22% - в помещениях. Нельзя также забывать о травмах при несоблюдении правил дорожного движения .

Требуется создавать благоприятные условия для развития различных видов деятельности ребёнка не только дома, но и в дошкольном учреждении. Кроме развития и обучения детей в ДОУ воспитатели должны следить за их здоровьем. Организация работы по обеспечению здоровой и безопасной обстановки для воспитания и обучения детей в дошкольном образовательном учреждении осуществляется при соответствующей подготовке сотрудников и наличии организационно-распорядительной и нормативно-правовой документации.

Реализация правил охраны жизни и здоровья детей является обязательной для дошкольного образовательного учреждения. Ответственность за соблюдение правил и мер безопасности, должны нести воспитатели, медсестры и заведующий.

Для того чтобы рассмотреть и полностью раскрыть все вопросы по обеспечению безопасных условий пребывания ребёнка в ДОУ, а также для изучения методов и приемов оказания первой помощи ребенку дошкольного возраста, можно выделить следующие задачи:

1.Получить представление о различных видах травм;

2. Выявить причины детского травматизма;

3. Изучить направления профилактики детского травматизма;

4. Освоить правила оказания первой помощи детям при получении травмы.

Глава 1. Изучение травматизма у детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении

1.1. Виды детского травматизма и его причины

Дети любят бегать, прыгать, изучать окружающий мир разными способами, которые могут быть небезопасны. Чаще всего дошкольники получают травмы на улице. Порезы, разбитым стеклом или льдом, сухие ветки и сучки на кустарниках, могут быть причиной различных повреждений. Летом при передвижении на велосипеде, самокате, нередки ушибы. Зимой возможны травмы, полученные при катании с горок на лыжах и ледянках. В морозные дни дети получают травмы при прикосновении к металлическим конструкциям лицом, руками, языком. Детские участки, не очищенные от снега и льда, а также не посыпанные песком, приводят к травмированию детей во время подвижных игр. В период оттепели, опасность представляют падающие с крыш сосульки, свисающие глыбы снега.

Дети, особенно дошкольного возраста, ко всему проявляют любопытство. Получить травму ребёнок может в любой ситуации, и основной причиной несчастных случаев является невнимательность взрослых. В каждой возрастной группе, причины повреждений разные, но при неумелом использовании технических средств изобразительной деятельности, неправильном пользовании ножами, вилками, серьезные травмы могут получить дети всех возрастов. Дорожно-транспортные происшествия, ожоги, обморожения, отравления, повреждения электрическим током, укусы животных и насекомых частые причины травм у детей.

В детских учреждениях должна проводиться работа по профилактике, направленная на предупреждение и снижение детского травматизма.

1.2. Работа по профилактике травматизма в ДОУ

В дошкольном учреждении правила охраны жизни и здоровья детей, должны выполнять сотрудники детского сада.

В группах, в залах для музыкальных и физкультурных занятий, необходимо ежедневно проводить влажную уборку и проветривание. В помещениях, где находятся дети не должно быть опасных предметов, кипятка, лекарств. Мебель должна быть без острых углов и надёжно закреплена.

Лекарства, предметы и средства бытовой химии, необходимо хранить в закрытом шкафу. Возможность электротравмы можно предотвратить, если все электроприборы и розетки будут недоступны для детей.

На занятиях по художественному развитию у детей среднего и старшего дошкольного возраста используются ножницы с закруглёнными концами и воспитатель должен контролировать процесс деятельности детей.

В игровых уголках не должно быть игрушек опасных для здоровья детей, весь материал подбирается в соответствии с возрастом ребёнка. На воспитателя возлагается большая ответственность, он должен выполнять правила по охране жизни и здоровья детей, не только в помещении, но и на прогулке, организовывая деятельность детей, согласно требованиям СанПиНа. Перед выходом детей на прогулку, необходимо проверить прогулочную площадку. Убедиться в исправности оборудования, расположенного на участке, убрать мусор, ветки, опасные предметы. Выносной материал должен соответствовать требованиям безопасности. На прогулке, в целях профилактики травматизма воспитатель контролирует действия детей, организовывает деятельность, соизмеряя двигательную нагрузку в соответствии с возрастом детей и сезоном года, что уменьшает вероятность получения травм.

При проведении мероприятий вне помещения ДОУ, воспитатель обязан, рассчитать время отсутствия детей в ДОУ, составить список дошкольников и сопровождающих, назначить ответственного и поставить в известность заведующего детским учреждением. Воспитатель несёт ответственность за соблюдение правил безопасности детей на улице и в месте проведения досуга.

В помещение детского сада допускаются только родители и законные представители. Родитель вправе дать разрешение другому лицу, предоставив воспитателю заявление и копию паспорта этого человека. Без официальных документов посторонние лица посещать ребёнка не могут.

Рабочие по обслуживанию здания детского сада перед прогулкой детей должны проверить, чтобы крыши здания были очищены от снега и сосулек, дорожки и участки посыпаны песком, а также, провести технический осмотр оборудования, расположенного на участке. Ответственность за выполнение работы несёт заведующий детским учреждением.

На пищеблоке цикл приготовления блюд, предполагает соблюдение требований к санитарно-гигиеническим нормам и правилам.

Всеми сотрудниками детского сада должны соблюдаться правила пожарной безопасности. Задача персонала знать и уметь пользоваться огнетушителем. План эвакуации на случай пожара периодически пересматривается и при необходимости модифицируется. Большое значение имеет размещение плана эвакуации в учреждении, он должен быть на каждом этаже, а также в раздевалке группы, в уголке для родителей. Сотрудники ДОУ должны чётко знать свои действия в случае пожара, установленные эвакуационные пути и выходы. Для этого необходимо проводить тренировки в соответствии с планом проведения.

1.3. Профилактические мероприятия в ДОУ

Дети дошкольного возраста, в отличие от малышей стремятся к самостоятельности, появляется желание расширить круг деятельности, возникает потребность в активных действиях. Трудности в овладении необходимыми навыками, при выполнении сложных действий, нередко приводят к травме.

В ДОУ должны проводиться профилактические мероприятия, направленные на предупреждение и снижение детского травматизма. Для эффективности мер по охране жизни и здоровья детей в детском учреждении необходимо правильно организовать профилактические мероприятия. Меры по профилактике должны проводиться непрерывно. В работе по предотвращению несчастных случаев с детьми в детском саду должны быть предусмотрены решения двух главных задач, цель которых, сформировать у детей и взрослых умение понимать возникновение травмоопасной ситуации, а также научить избегать её, и создать благоприятные условия среды, в которой находится ребенок.

В реализации профилактических мер важно учитывать некоторые принципы. Работа по профилактике травматизма, а также отклонений в состоянии здоровья детей, требует комплексного подхода. Обязательным является взаимодействие сотрудников детского сада с родителями. Для выявления признаков нарушений здоровья необходимы профилактические осмотры дошкольников. Должна быть собрана информация о состоянии здоровья детей, хронических заболеваниях, на основе чего будут выделены и разработаны подходящие меры профилактики. Результаты проведённой работы следует записывать в виде таблицы показателей заболеваемости, изменений в физическом развитии детей. Необходимо проводить мероприятия, направленные на достижение санитарно-эпидемиологического благополучия среды ДОУ, режима и условий воспитания и обучения детей.

При приёме на работу и для всех сотрудников ДОУ периодически должны проводиться инструктажи по охране жизни и здоровья детей раннего и дошкольного возраста во время пребывания в детском учреждении и за его пределами, во время экскурсий и посещения различных мероприятий. Предусмотрены инструкции и по предупреждению детского травматизма и по оказанию первой помощи.

Одним из актуальных социальных вопросов в настоящее время является охрана и укрепление здоровья подрастающего поколения. Фундамент здоровья и формирования тела закладывается уже в дошкольном возрасте.

Главной целью физического воспитания в дошкольном учреждении является удовлетворение естественной биологической потребности детей в движении, достижение оптимального уровня здоровья и всестороннего двигательного развития. А достижение этой цели невозможно без постоянного поиска новых эффективных и разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы. В связи с этим должно уделяться большое внимание вопросу по безопасному проведению физкультурных занятий и организации прогулок.

Инструкторы по физической культуре обязаны проводить физкультурные мероприятия направленные не только на оздоровление детей, но и обучающие правилам дорожного движения.

Музыкальными руководителями могут быть организованы праздники и развлечения с целью укрепления и сохранения психического здоровья детей средствами музыки, включающие в себя упражнения для поднятия мышечного тонуса.

Воспитатели должны быть ознакомлены со статистикой травмирования детей на прогулках в разное время года и проводить анализ причин травм.

В родительском уголке следует размещать информацию по профилактике травматизма у детей дома и на улице, изготавливать памятки, буклеты. В группах большое внимание необходимо уделять оформлению уголков безопасности, с информацией о правильном поведении в различных опасных ситуациях. Материалы могут быть представлены в виде настольных и дидактических игр, плакатов, макетов дорог и дорожных знаков, атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

Воспитатель обязан составить план мероприятий по предупреждению детского травматизма. Занятия по ознакомлению детей с правилами безопасного поведения следует проводить в игровой форме, включая их в основную образовательную деятельность, с использованием наглядности. Цикл бесед по ПДД, пожарной безопасности, личной безопасности ребёнка в быту, правила безопасности при общении с собаками позволят детям познакомиться с особенностями улицы, углубить и закрепить знания правил поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций. Целью бесед является научить детей избегать опасности, усвоить нормы поведения, а не вызвать у них чувство страха. Все объяснения дошкольникам даются с учетом их возрастных и психологических особенностей. В профилактические мероприятия для дошкольников по предупреждению травматизма можно включать тематические обучающие игры и праздники, развлечения, театральные постановки, моделирование ситуаций, чтение художественной литературы, выставки рисунков и просмотр мультфильмов.

Взаимодействие ДОУ с ГИБДД, экскурсии в пожарную часть, являются эффективными методами для предупреждения детского травматизма.

Невозможно решить проблемы, связанные с безопасностью только в рамках детского сада, поэтому важно сотрудничество воспитателя с родителями.

В первую очередь родитель несёт ответственность за охрану жизни и здоровья ребёнка. Профилактическая работа должна проводиться с активной помощью родителей, тогда она будет полноценной и результативной. Именно в семье ребенок получает первоначальное знание о мире, обучается умению использовать полученные навыки осторожного поведения, начинается формирование привычки. В выработке этих навыков большую роль играет положительное поведение окружающих ребёнка взрослых. Многие родители считают несчастные случаи единичными и не понимают значения профилактических мероприятий. Поэтому необходимо повышать педагогическую компетентность и ответственность родителей за воспитание детей по данной проблеме, а также объяснять важность формирования здорового образа жизни ребёнка, объяснять актуальность и значимость работы по профилактике травматизма и в семье. Необходимо выделить основные правила поведения, которые дети должны запомнить и выполнять, понимая, что от этого зависит их здоровье, безопасность и жизнь.

Проведение родительских собраний, лекций, консультаций для родителей о причинах травм и по профилактике травматизма, помогут родителям осознать, что необходимо обучать детей как избежать опасных ситуаций, как помочь ребёнку исследовать окружающий мир без последствий. Повышенной зоной опасности являются детские площадки и дорога, следует быть рядом с ребёнком во время игр и, переходя дорогу или при посадке в общественный транспорт брать его за руку. Дома все лекарства и бытовую химию необходимо хранить в недоступном для ребёнка месте. Воспитатель должен объяснить родителям о психологических особенностях и физиологических возможностях данной возрастной группы, которые являются предпосылками поведения ребёнка в окружающей среде.

Желательна организация и проведение круглого стола, где родители детей, могут разобрать наиболее частые опасные ситуации в жизни ребёнка, какие повреждения возможны, как объяснить ребёнку, какую опасность представляют неосторожные действия с предметами, как предупреждать возможные риски. На такие мероприятия следует приглашать медицинского работника, сотрудников ГАИ и других специалистов, которые могут ответить на вопросы родителей.

Следует знакомить родителей с педагогическими и медицинскими требованиями соблюдения гигиенических норм и режима дня. Не с каждой семьёй можно обсуждать вопросы на общем собрании, возможно работа с такими родителями должна проходить индивидуально.

Рекомендуется обращать внимание родителей на различные виды травм и их последствия. Объяснять важность своевременного обращения за медицинской помощью, умения правильно оказать первую помощь ребёнку при повреждениях, вовремя прививать детей, не лечить их самостоятельно. Информация должна быть доступной, без терминологии, интересной, привлекающей внимание, познавательной и запоминающейся.

Дети не могут предвидеть последствия всех своих действий, так как у них ещё недостаточно жизненного опыта. У дошкольников образное мышление, поэтому для объяснения им опасной ситуации и к чему она может привести, необходимо показывать иллюстрированный материал, на котором изображено происшествие, и вместе с ним обсуждать эту ситуацию, делать выводы. Дети любят рассказывать о том, что уже знают друзьям, братьям или сёстрам, а также взрослым, таким образом, ребёнок неоднократно будет повторять правила безопасного поведения. Постепенно он научится быть внимательным, осторожным, поймёт, как правильно пользоваться предметами, столовыми приборами, чтобы не причинить себе и другим вред. Осторожность необходима и в общение с животными и насекомыми.

В летнее время года наибольшую опасность представляют водоёмы. Актуально объяснить детям правила поведения на воде. Ребёнок должен уяснить, что без разрешения взрослых к водоёму подходить нельзя, игры в воде запрещены, и нырять в незнакомых местах опасно.

Читайте также: