Неделя науки в детском саду старшая группа планирование с целями по фгос

Обновлено: 05.07.2024

Цель: расширять кругозор детей. Создать условия для систематизации знания детей о свойствах материалов, из которых изготовлены различные предметы. Обеспечить развитие умения классифицировать предметы по цвету, форме, материалу, назначению. Способствовать развитию любознательности.

Понедельник 03.02.2020 г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Ознакомление с окружающим миром

Цель: развитие познавательно-исследовательской активности детей, формирование навыков экспериментирования с водой.

Куцакова, стр. 86

Приём детей

Утренняя гимнастика в спортивном зале.

Предложить принять участие по уходу за комнатными растениями.

Рассматривание камешков в центре экспериментирования, сравнение их по размеру, форме и тяжести.

Индивидуальная работа по развитию речи с Натали, Ангелиной.

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных .

Прогулка: картотека февраль 1 неделя.

Клубный час : обсуждение прошедшего дня. Что сегодня было, что понравилось больше всего.

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Цель: помочь детям основную идею произведения, учить отвечать на вопросы по содержанию, высказывать впечатления о прочитанном.

Работа в книжном уголке . Тема: Ремонт книги.

Цель: продолжать показывать детям приёмы приклеивания обложки к книге.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности – развитие самостоятельности, умения договариваться.

Настольно – печатные игры по выбору детей

Цель: привлекать к совместным играм, воспитывать умение принимать игровую задачу.

Познакомить родителей с новой темой.

Предложить провести в домашних условиях опыты с водой и воздухом, найти информацию в интернете.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам.

Вторник 04.02.2020 г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Приём детей

Утренняя гимнастика в спортивном зале.

Беседа «Чудесная кладовая – почва

Цель: Дать первоначальные представления о составе почвы и её свойствах.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности с Марком и Кириллом (рисование - 1 неделя, лепка - 2 неделя, аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя). Тема: "Рисуем дом"

Цель: закреплять умение рисовать красками, умение рисовать квадрат и треугольник.

Прогулка: картотека 1 неделя февраля.

Клубный час: обсуждение прошедшего дня.

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Прослушать аудиосказку Зощенко «Золотые слова - Учить внимательно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по содержанию.

Цель: Формировать у детей умение различать свойства предметов, экспериментальным путем проверять свои суждения, анализировать, сопоставлять, делать выводы.

Сюжетно – ролевая игра

Цели: расширять игровой и социальный опыт детей, рассказать о том, какие строения есть у нас в поселке, учить правильно, называть их.

Обогащать опыт детей в конструктивной деятельности

Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам.

Среда 05.02.2020 г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Приём детей

Утренняя гимнастика в спортивном зале.

Цель: познакомить детей с магнитом; выявить его свойства, взаимодействия магнита с разными материалами и веществами.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Алиной и Егором.

Цель: Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года, развивать мышление.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Прогулка: картотека 1 неделя февраля

Клубный час: обсуждение прошедшего дня

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Цель: учить слушать небольшие по объёму рассказы, оценивать поведения людей.

Работа по экспериментированию. Тема: "Свойства воздуха"

Цель: В ходе несложных экспериментов (движение детей по ветру и против ветра, осмысление назначения одежды для улицы) помочь детям выявить такие свойства воздуха как плотность (оказание сопротивления движению) и температура (в помещении воздух теплый, на улице - холодный).

Игра со строительным материалом : "Построим дом для зайчика" - развить конструктивные умения детей, способность по показу строить простые конструкции, радоваться результатам; закрепить в речи название деталей, глагольные формы; развить моторику.

Вложение	Размер
plan.docx	24.16 КБ

Предварительный просмотр:

Срок: с 3.02 по 7.02. 2020год.

Взаимодействие с родителями

ОД в режимных моментах

Первая половина дня:

Вторая половина дня:

Задачи: подбирать наиболее точные определения при описании внешнего вида животных; упражнять в образовании названий детенышей животных с уменьшительными суффиксами.

Первая половина дня:

Цель: Сравнение числовых множеств количества обозначающих диких и домашних животных с использованием числовой оси.

Цель: ознакомление детей с русской народной сказкой, выражать свое отношение к персонажам сказки при изготовлении платочков для Хаврошечки и мачехи.

По плану музыкального руководителя.

Вторая половина дня:

Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве с помощью схемы по средством игры в прятки.

Первая половина дня:

Цель: создание условий для активизации знаний детей о людях исследователях.

Вторая половина дня:

Первая половина дня:

Вторая половина дня:

Цель: ознакомление детей с произведением, развитие умения отвечать на вопросы.

Подготовить презентацию о исследователях

подготовить воздушные шары, крахмал для изготовления антистресса.

-создание условий для самостоятельных игр детей в уголках.

подготовить числовые карточки для игры.

подобрать х/л для чтения.

-поместить в уголок экспериментирования алгоритмы выполнения опытов,

внести халат ученого.

Познакомить родителей с темой недели.

Попросить родителей пополнить уголок экспериментирования разными материалами.

НОД Музыка (по плану музыкального руководителя)

Прогулка Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом

Труд: поливка огорода- учить заботиться о растениях; воспитывать трудолюбие.

воспитывать желание играть с детьми

Игры со спортивным инвентарем.

II половина дня Гимнастика после сна. Выполнение комплекса упражнений №5

Прогулка Наблюдение за уборочными машинами –расширять знания о роли машин в выполнении трудоемких работ, воспитывать интерес к технике, уважение к труду взрослых.

Труд: сбор сухих листьев, веток –приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.

Вынос инвентаря для трудовой деятельности.

Тема недели : Неделя опытов и экспериментов

Вторник 06.08.2019 г

Режим дня Совместная деятельность воспитателя и детей с учётом интеграции образовательных областей Организация образова

Часть, формируемая участниками образовательных отношений Обязательная часть содержания образования тельной среды для

самостоятельной деятельности воспитанников

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Дня Утренняя гимнастика. Выполнение комплекса упражнений №1

НОД Физкультура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка Наблюдение за солнцем. Цель: Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно. Поддерживать радостное настроение.

Труд: Поливание песка для игры- Продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде, учить детей трудиться сообща. Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке. Побуждать оказывать помощь взрослым. По физкультуре с Соней С. и с Сабиной Р. - Закреплять умение ловить мяч. Вынос инвентаря для трудовой деятельности.

II половина дня Гимнастика после сна. Выполнение комплекса упражнений №5

Прогулка Наблюдение за собакой- Расширять знания о животном мире.

Труд – предложить детям убрать сломанные ветки – воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Тема недели : Неделя опытов и экспериментов

Среда 07.08.2019 г

самостоятельной деятельности воспитанников

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Дня Утренняя гимнастика. Выполнение комплекса упражнений №1

НОД Музыка (по плану музыкального руководителя)

Прогулка Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды.

Труд: поливка огорода- учить заботиться о растениях; воспитывать трудолюбие.

использовать зрительные ориентиры. Вынос инвентаря для трудовой деятельности.

II половина дня. Гимнастика после сна. Выполнение комплекса упражнений №5

Цель: закреплять умение авторские произведения.

Предложить детям пособия для сенсорного развития.

Прогулка Наблюдение за птицами на участке детского сада –учить узнавать птиц, развивать наблюдательность и память. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

Труд: вскапывание песка в песочнице- воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.

Работа с родителями - Индивидуальные беседы по запросу родителей.

Тема недели : Неделя опытов и экспериментов

Четверг 08.08.2019 г

самостоятельной деятельности воспитанников

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

дня Утренняя гимнастика. Выполнение комплекса упражнений №1

НОД Физкультура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка Наблюдение Рассматривание клумбы- продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску; закреплять любовь к природе.

Труд: прополка и полив огорода. Цель: приучать детей доводить начатое дело до конца; воспитывать трудолюбие.

Вынос инвентаря для трудовой деятельности.

II половина дня Гимнастика после сна. Выполнение комплекса упражнений №5

Прогулка Наблюдение за состоянием погоды- учить определять время года по характерным признакам

Труд: сбор сухих листьев, веток –приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.

приучать соблюдать правила дорожного движения;

закреплять знания о грузовых машинах.

Инд. работа по физическому воспитанию– закреплять навыки в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. Игры со спортивным инвентарем.

Работа с родителями - Индивидуальные беседы по запросу родителей.

Тема недели : Неделя опытов и экспериментов

самостоятельной деятельности воспитанников

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

дня Утренняя гимнастика. Выполнение комплекса упражнений №1

НОД Физкультура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка Наблюдение за трудом дворника- воспитывать любовь и уважение к работе дворника; прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде.

Труд: навести порядок на участке, убрать сломанные ветки, подмести веранду-приучать детей выполнять поручения старательно и аккуратно; воспитывать любовь к труду.

Цель: закреплять умение ориентироваться на участке детского сада, находить предмет по описанию. Игры со спортивным инвентарем.

II половина дня Гимнастика после сна. Выполнение комплекса упражнений №5

Прогулка Наблюдение за муравьями. Цель: познакомить детей с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни. Познакомить муравьями.

Труд: поливка и прополка огорода. Цель: развивать трудолюбие.

Цель: упражнять в прыжках в длину с места. Вынос инвентаря для трудовой деятельности.

Картотека опытов и экспериментов с водой ОПЫТЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ С ВОДОЙ Вода, как все жидкости, не имеет собственной формы. Если дать ей волю, она займёт всё возможное пространство.

Картотека опытов и экспериментов для детей дошкольного возраста Экспериментальная и опытническая деятельность детей. Цель: 1. помочь детям лучше узнать окружающий его мир неживой природы. 2. Создать.

Картотека опытов и экспериментов в старшей группе Опыт№1 Эффект радуги. Расщепляем видимый солнечный свет на отдельные цвета - воспроизводим эффект радуги. Поставьте миску с водой на самое.

Картотека опытов и экспериментов в средней группе Игры с красками Разноцветные шарики Задача: получить путем смешивания основных цветов новые оттенки: оранжевый, зеленый, фиолетовый, голубой.

Оценить 20943 0

Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю с 26 февраля по 2 марта)

Цели: Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения.

Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

Расширение представлений об окружающем мире.

Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества.

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник-26.02

- Комплекс утренней гимнастики(по плану физ инструктора)

-Эксперимент “Два магнита”. Цель: выявить особенность взаимодействия двух магнитов: притяжение и отталкивание.

Первый пальчик в глине (большой стукается с

Второй в пластилине (большой со средним)

Третий в шоколаде (большой с безымянным)

Четвертый в мармеладе (большой с мизинчиком)

Склеились пальчики. (сложить все пальчики в

Расклеились. (раскрыть широко ладошку)

Работа с календарем природы Уход за комнатными растениями, рыхление, полив с Машей Игорем Б. и Аней Б.

Детские энциклопедии, наглядный материал.

Беседа с родителями о необходимости своевременной оплате за детский сад.

1. Двигательная деятельность (физическая культура)

Задачи: упражнять детей в непрерывном беге; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках и с мячом.

2. Коммуникативная деятельность ( ознак. с худ.лит.)

Задачи: прививать любовь к чтению, продолжать знакомить детей с произведениями автора.

Задачи: сформировать представление о вращение Земли вокруг Солнца и вокруг своей оси. Дать представление о сменяемости дня и ночи

Выгляни в окошко!

Твои детки плачут,

По камушкам скачут.

Дождик ,дождик, полно лить,

Малых детушек мочить.

Инд. работа Катание на лыжах.(Кира, Максим) Цель: развивать двигательные навыки.

Катание на санках.(Ксюша, Максим) Цель: развивать двигательные навыки.

Отгадывание загадок о машинах.

Повторить правила поведения на дороге.

Подготовить иллюстрации автомобилей

3. Познавательная деятельность

Задачи: познакомить детей со свойствами стекла и пластмассы.

Предложить конструктор для свободного творчества.

Закрепить изученные приемы лепки.

Никиту П, Ксюшу Б.

(выяснить способность магнита притягивать некоторые

Обратить внимание детей, из какого материала сделан конструктор.

Подготовить изображения инструментов для обработки дерева, материал для опыта.

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник-27.02.

Утренняя гимнастика. Точечный массаж. Хождение по ребристой доске.

Дежурство по столовой: учить детей ответственно относится к поручению, доводить начатое дело до конца, воспитывать самостоятельность и ответственность.

В книжном уголке поместить фотоиллюстрации с изображением предметов домашнего обихода из дерева.

Познавательная деятельность (ФЭМП)

Решение задач на сложение и вычитание. (№ 22)

Задачи:совершенствовать умение отгадывать математические загадки, записывать решение с помощью цифр и математических знаков, читать запись;

решать логическую задачу на анализ и синтез;

упражнять в количественном и порядковом счете, отвечать на вопросы сколько?, на котором по счету месте?;

учить выкладывать из счетных палочек геометрические фигуры, символические изображения предметов (дом, елку, лодку)

2. Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя)

Наблюдение за оборудованием на участке.

Труд: почистить дорожки на участке (воспитывать трудолюбие, взаимовыручку).

Закрепить прыжки в длину с места с Ангелиной С, Ваней К

Повторить правила поведения в раздевалке.

Разговор с детьми об уважительном отношении к старшим.

Подготовить инвентарь для трудовой деятельности

Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушнее процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Предложить настольные игры и лото по изученной теме.

Отгадывание загадок об инструментах сделанных из железа. Рассматривание картинок с инструментами и беседа об их приенении.

Упражнять в ориентировке на листе бумаги Никиту Г и Вадима Т.

( дать детям представление о плавучести предметов, о том, что плавучесть зависит не от размера предмета, а от его тяжести)

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гимнастика. Точечный массаж. Хождение по ребристой доске.

Рассмотреть альбом с изображениями предметов, сделанных из искусственных материалов.

Никита С, Алеша К

Отгадывание загадок о предметах, сделанных из резины, пластмасса.

Подготовить альбом с искусственными материалами

Беседа о профилактике гриппа и ОРВИ.

Задачи::способствовать развитию звуко- буквенного анализа и фонематического восприятия. Познакомить со звуками Б, П как звонкими и мягкими согласными. Познакомить с письменными знаками звуков. Совершенствовать умение писать печатные буквы. Закреплять умение определять место звука в слове и обозначать его условным обозначением – синий квадрат. Совершенствовать навык чтения. Развивать память,воображение. 2.Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя)

Наблюдение за работой дворника (активизировать познавательную деятельность, развивать умение видеть целесообразность трудовых действий, учить оценивать результаты труда)

Встанет дворник на заре,

Все очистит во дворе

Наведет порядок сам.

Красота на радость нам!

Труд: помочь дворнику в уборке территории детской площадке.

Упражнять в равновесии Полина Т, Кирилл Е.

Учить замечать непорядок в одежде, обращаться за помощью к взрослым.

Обратить внимание детей, из какого материала сделаны орудия труда дворника.

Подготовить рабочий инвентарь.

3.Изобразительная деятельность (Аппликация)

Задачи: Продолжать учить изображать человека в движении, передавая особенности экипировки (маска ныряльщика, болоны с кислородом, ласты), характерную позу и движение. Побуждать к поиску средств образной выразительности. Создать проблемную ситуацию - самостоятельно найти способ аппликативного изображения коралловых рифов. Развивать чувство формы и композиции. Оборудование: Цветная и фактурная бумага, ножницы, клей, салфетки.

Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушнее процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Рассмотреть многообразие видов тканей, найти их особенности и различия.

Свободная деятельность в центрах активности (учить находить себе занятия.)

Упражнять в счете предметов до 10.

Машу С и Марину К

(показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стекла)

Поместить в экспериментальный уголок различные виды тканей, историю возникновения.

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг- 01.03.

Утренняя гимнастика. Точечный массаж. Хождение по ребристой доске.

Игры с музыкальными инструментами.

Учить определять предметы по существенным признакам

Сережу П. и , Максима С.

Работа в уголке природы: посадка лука в землю.

Подготовить предметные картинки к дидактической игре.

Иллюстрации любимых игрушек.

Беседа по запросам родителей.

1 Двигательная деятельность (физическая культура)

Задачи: закрепить ходьбу по гимнастической скамейке; прыжки с ноги на ногу между предметами, поставленными в ряд; повторить бросание мяча вверх и ловля его одной рукой. Развивать быстроту, выносливость. Прививать любовь к спорту.

2.Коммуникативная деятельность (развитие речи)

Задачи: Дать понятие о жанре небылицы; закрепит представление об особенностях жанра сказки; упражнять в умении рассуждать, делать выводы, аргументированно доказывать их правильность, пользоваться при доказательстве словами: во – первых, во – вторых; развивать речь творческие способности.

Весь день хлопочет.у (Сорока)

Упражняться в спрыгивании, мягком приземлении на двух ногах.

Подготовить иллюстрации птиц.

3.Изобразительная деятельность(рисование)

Задачи: Развивать творческое воображение, умение строить композицию рисунка; совершенствовать технику владения кистью; учить создавать фон для изображаемой картины разными изобразительными материалами.

Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушнее процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Ваню К и Алину Ж.

(показать детям, что предметы имеют вес, который зависит от материала)

Иллюстрации к произведению для беседы.

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница-02.03.

Утренняя гимнастика. Точечный массаж. Хождение по ребристой доске.

П.игры по выбору детей.

Определение состава числа. Аня Б, Алина Ж

Работа в уголке природы: посадка лука в землю.

Подготовить предметные картинки к дидактической игре.

Иллюстрации любимых игрушек.

Чем занять ребенка в выходные.

1 Двигательная деятельность (физическая культура на ул.)

Задачи:учить выполнению игровых действий в командной игре; знакомить с простейшими правилами игры. Развивать выносливость, быстроту. Прививать любовь к спорту.

Наблюдение за дождем.

Подготовить иллюстрации птиц.

2.Кружок( по плану рук. кружка)

Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушнее процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

(показать детям, что предметы имеют вес, который зависит от материала)

Иллюстрации к произведению для беседы.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

. О том, что пальчиковая гимнастика нужна всем малышам и дошкольникам, знают многие родители и педаг. Подробнее.

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Н. Подробнее.

Физические упражнения и игры способствуют развитию всех основных физических качеств ребенка, укрепле. Подробнее.

Ваш труд оценён! От коллег Вам спасибо! Огромнейший труд - составленье программ. У Вас же хватило те. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Читайте также: