Мультфильмы по темам недели в доу подготовительная группа

Обновлено: 02.07.2024

Цель : формировать у детей элементарные представления о тайнах мультипликации .

Основные задачи периода:

познакомить с историей возникновения и видами мультипликации;

познакомить с технологией создания мультипликационного фильма;

формировать художественные навыки и умения;

поощрять речевую активность детей, обогащать словарный запас.

Итоговое мероприятие: Викторина"Путешествие в Мультландию" дата проведения итогового мероприятия:29.10.21

Понедельник, 25 .10.21

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация предметно-пространственной развивающей среды ( центры активности, все помещения группы)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гимнастика (комплекс № )

Обогащённые игры в центрах активности

Утреннее приветствие "Здравствуй, друг!"

Работа с графиком дежурств, подготовка к завтраку

Создание условий для самостоятельной речевой

Внесение картинок, иллюстраций по теме недели

Цель: расширять кругозор детей по теме недели

Цель: развивать память и воображение детей

1. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ " Мультфильмы – радость детства " интернет - ресурс

2. РИСОВАНИЕ "Папа (мама) гуляет со своим ребенком на улице" Т.С.Комарова , стр. 45

3. МУЗЫКА По плану музыкального руководителя

Продолжать наблюдать за насекомыми (насекомых стало меньше, почему) Цель : систематизировать

представления детей о поведении насекомых осенью.

Игра "Кто больше слов по схеме назовет". (Витя, Артем К., Надя)

Цель : закрепить знания о звуках.

Цель : приобщение детей к труду

Создание условий для самостоятельной игровой

Цель : расширение знакомых сюжетов игры, предоставление возможности использовать накопленный опыт посещения культурных мероприятий в игре.

Работа перед сном

Цель : продолжать воспринимать загадки , развивать память и мышление.

Вечерний круг, обсуждение ситуаций в течение дня

Работа с календарём природы

Цель : помочь вспомнить изображения известных героев мультфильмов .

Азбука безопасности от Смешариков (Беседа по ОБЖ)
- Безопасность героев мультфильмов

Создание условий для самостоятельной

деятельности: игры в музыкальном уголке. Слушание детских песенок из мультфильмов Цель: регулирование настроения детей, создание благоприятного эмоционального фона.

Обратить внимание детей на отсутствие птичьих голосов. Почему? Птицы в вечернее время не поют звонко, потому, что готовятся к ночлегу. Цель : развивать наблюдательность.

Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

Вторник, 26.10.21

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация предметно-пространственной развивающей среды ( центры активности, все помещения группы)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гимнастика (комплекс № )

Обогащённые игры в центрах активности

Утреннее приветствие "Здравствуй, друг!"

Цель : развитие умения придумывать начало и конец рассказа, совершенствование связной речи.

Создание условий для самостоятельной речевой

1.МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Занятие №7 И.А.Помораева, стр. 41

2. КОНСТРУИРОВАНИЕ по коллективному замыслу (строят по два ребенка) " По замыслу" (из строительного материала) Л.В.Куцакова, стр. 127

3.ФИЗКУЛЬТУРА НА ПРОГУЛКЕ По плану физинструктора

Наблюдение за одеждой прохожих. В какую одежду стали одеваться взрослые и дети осенью? Почему?.

Цель : учить детей устанавливать причинно следственные связи, делать выводы

Д/И "Времена года". Учить применять знания о временах года, признаках осени для выполнения заданий, аргументировать ответ, использовать соответствующие речевые конструкции (Миша, Алена, Артем Ч., Дима)

Ситуация общения "Игры на прогулке". Цель : закреплять навыки безопасного поведения, дружелюбного отношения к окружающим, умение вместе играть.

Пальчиковые игры и упражнения с шишками, желудями и орехами. Цель: показать возможности использования природного материала

Работа перед сном

Цель : способствовать снятию физического и эмоционального напряжения.

Коллективное составление сказок. Цель: способствовать развитию словесного творчества, умению работать в команде.

Вечерний круг, обсуждение ситуаций в течение дня

Работа с календарём природы

Помощь взрослым - участие в смене постельного белья. (застилание простыни)

Гигиеническое самообслуживание. Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться, соблюдать порядок в умывальной комнате

Создание условий для самостоятельной

деятельности: игры в музыкальном уголке. Цель: способствовать формированию певческого голоса и развитию музыкальности.

Игры-драматизации детей с фигурками персонажей мультфильма . Цель : создание условий для самостоятельной творческой деятельности детей.

Наблюдения за вечерними изменениями в погоде. Цель : объяснить детям, почему день становится короче.

Цель : развивать самостоятельность, смекалку, смелость.

Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

Беседы по индивидуальным вопросам. Цель : обмен мнениями по различным вопросам воспитания и достижения единой точки зрения по этим вопросам, оказание родителям своевременной помощи.

среда, 27.10.21

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация предметно-пространственной развивающей среды ( центры активности, все помещения группы)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гимнастика (комплекс № )

Обогащённые игры в центрах активности

Утреннее приветствие "Здравствуй, друг!"

Веру Г., Веру М.. Артема Ч. упражнять в счете до 20

Работа с графиком дежурств, подготовка к завтраку

При смене постельного белья продолжать учить одевать на подушку чистую наволочку, расстилать простыню

1.РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОСНОВЫ ГРАМОТНОСТИ) Занятие №6 Л.Е.Журова, 87

2. МУЗЫКА По плану музыкального руководителя

Создание условий для самостоятельной игровой

Работа перед сном

Слушание аудиосказки по выбору детей Цель: Продолжать развивать интерес к слушанию радиоспектаклей

Просмотр мультфильмов киностудии "Союзмультфильм"

Вечерний круг, обсуждение ситуаций в течение дня

Работа с календарём природы

Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определять направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение (Витя, Василиса, Саша)

Беседа: "Так ли нужен носовой платок". Задачи: Формировать навыки самообслуживания, учить соблюдать правила личной гигиены, пояснять важность их соблюдения, научить действовать аккуратно.

Создание условий для самостоятельной продуктивной деятельности:: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда, образцы мультипликационных кукол, иллюстрации к сюжетам мультфильмов. игры в музыкальном уголке.

Наблюдения за природой, зарисовки в дневнике наблюдений. Цель: развивать внимание и наблюдательность.

Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

Консультация для родителей "Осторожно ГРИПП". Цель : провести беседу о профилактике гриппа.

четверг, 28.10.21

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация предметно-пространственной развивающей среды ( центры активности, все помещения группы)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гимнастика (комплекс № )

Обогащённые игры в центрах активности

Продолжать закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого (Артем К., Матвей Д., Виолетта, Даня)

С Верой Г., Матвеем Г., Миленой Уточнить представления о многоугольнике, развивать умение находить его стороны, углы, вершины.

Работа с графиком дежурств, подготовка к завтраку

Создание условий для самостоятельной деятельности в центре художественно-эстетического развития : этюды по теме недели. Цель: учить детей передавать свои эмоции через движения и мимику.

1. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Занятие №8 И.А.Помораева, стр. 44

2. РИСОВАНИЕ "Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце" Т.С.Комарова , стр. 45

3. ФИЗКУЛЬТУРА В ЗАЛЕ По плану физинструктора

Закреплять представления о временах года и месяцах осени (Софа, Дарина, Артем Ч.)

Создание условий для самостоятельной игровой

деятельности: сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Цель: способствовать развитию самостоятельности.

Работа перед сном

История кукольной анимации Просмотр кукольных мультфильмов. Цель: способствовать развитию интереса к многообразию анимации..

Вечерний круг, обсуждение ситуаций в течение дня

Работа с календарём природы

Продолжать учить называть слова по определённой модели. (Милана, Вера М., Саша, Варя)

Продолжать учить конструировать из строительного материала по контурным схемам, аксонометрическим чертежам (объемное изображение).(Дима, Вероника, Леша)

Создание условий для самостоятельной деятельности: игры в музыкальном уголке. Цель: способствовать формированию певческого голоса и развитию музыкальности.

Наблюдения за небом, зарисовки в дневнике наблюдений. Цель: развивать внимание и наблюдательность.

Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

пятница, 29.10.21

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация предметно-пространственной развивающей среды ( центры активности, все помещения группы)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гимнастика (комплекс № )

Обогащённые игры в центрах активности

Утреннее приветствие "Здравствуй, друг!"

Работа с графиком дежурств, подготовка к завтраку

Создание условий для самостоятельной речевой деятельности: Общение по содержанию библиотечки сказок и иллюстраций по мультфильмам.

1. РАЗВИТИЕ РЕЧИ Туркменская народная сказка "Падчерица". Сопоставление с русской народной сказкой "Хаврошечка "О.В. Ушакова стр. 60

3.ФИЗКУЛЬТУРА НА ПРОГУЛКЕ По плану физинструктора

Воспитание навыков самообслуживания закреплять умение завязывать шнурки на ботинках и взаимопомощи при одевании и раздевании

Создание условий для самостоятельной речевой

деятельности: пальчиковые игры и упражнения с шишками, желудями и орехами. Цель: показать возможности использования природного материала

Работа перед сном

Чтение сказки по выбору детей. Цель: Развивать интерес к произведениям художественной литературы

Вечерний круг, обсуждение ситуаций в течение дня

Работа с календарём природы

(Саша, Влад Ш., Витя)

Создание условий для самостоятельной изодеятельности

Наблюдения за природой, зарисовки в дневнике наблюдений. Цель: развивать внимание и наблюдательность.

Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

Динамичность, яркость мультфильмов положительно влияет на познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста.

Данные мультфильмы подобраны для детей дошкольного возраста в течении 2019-2020 учебного года в соответствии с изучаемыми лексическими темами. Ни для кого не секрет, что родителям трудно сориентироваться в рекламируемых мультфильмах и выбрать содержательные, добрые, полезные мультфильмы для своих детей. Эта подборка мультфильмов по лексическим темам будет полезна не только родителям, но и педагогам.

Лес. Грибы. Ягоды.

А.Барто стихи для маленьких

Босоножка и её друзья.

Ленивое платье. Л. Улицкая

Щенок и старая тапочка.

Заветные туфли Полины.

Кот в сапогах (1968г)

Лунтик и его друзья (30 серия)

Тима и Тома. Посуда (3 серия)

Учим посуду. Развивающий мультфильм для детей

Петушок и бобовое зёрнышко.

Шутки (Сутеев Цыплёнок и утёнок)

Волк и 7 козлят.

Козлёнок, который умел считать до десяти.

У страха глаза велики.

Сестрица Алёнушка и братец Иванушка. Котёнок. Котёнок Гав.

Жил у бабушки козёл.

Отчего кошку назвали кошкой?

Пёс и кот(Маршак)

Паровозик из Ромашково.

Рассказы о профессиях.

Дудочка и кувшинчик.

Дядя Стёпа милиционер.

Рассказы о профессиях.

Мама для мамонтенка"

Лунтик «Домик (3 серия)

Лунтик «Внук (6 серия)

эмпатия, дружба, сострадание, доброта)

Умка ищет друга

Самый Большой Друг

Подарок для самого слабого

Заяц Коська и родничок

Лунтик «Наоборот (серия 223) – гусеницы разрушили горку

Весна(по мотивам рассказов Бианки)

Как мы весну делали

Маша и медведь «До весны не будить! (серия2)

Зима Снегурочка. Снеговик-почтовик. Зимняя сказка. Мороз Иванович. Серебряное копытце. Снегурка. Когда зажигаются ёлки.

Маша и медведь «День Варенья2 (серия 9)

Лунтик «С новым годом, Лунтик (серия 191)

Уроки осторожности тетушки Совы

Спасик – правила безопасности поведения в быту

Тайна третьей планеты

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Влияние советских и зарубежных мультфильмов на детей дошкольного возраста

Польза и вред мультфильмов для детей дошкольного возраста

Мультики любят и дети, и взрослые, но первые обычно видят в них лишь благо, а вторые нередко безосновательно ищут в них зло.Безусловно, мультфильмы могут нести в себе и вред, и пользу для ребенка. Но .

"Мульт-концерт" развивающий музыкальный мультфильм для детей дошкольного возраста.

Музыка – это средство эстетического воспитания ребенка, так как оно направлено на развитие способности детей воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное, замечать хорошее и плохое, творчески.

"Видеть музыку" обучающий мультфильм для детей дошкольного возраста.

В период самоизоляции у многих деток и взрослых появилось время для дополнительного чтения книг, просмотра фильмов и мультфильмов. Достаточно необычным по своей структуре показался мне муль.

Консультация для родителей "Какие мультфильмы смотреть детям дошкольного возраста"

В современном мире существует большой выбор мультипликационных фильмов. И порой родители сталкиваются с тем, что дети бесконтрольно смотрят мультфильмы разных возрастных категорий.

Консультация для родителей "Влияние мультфильмов на детей дошкольного возраста"

Мультики занимают большую часть внимания ребенка, поэтому влияние мультфильмов на сознание и психику детей волнует любого родителя.С помощью мультфильмов можно обучать, воспитывать и развива.

Консультация для родителей "Польза и вред мультфильмов для детей дошкольного возраста"

Мультфильмы любят и дети, и взрослые, но первые обычно видят в них лишь благо, а вторые нередко безосновательно ищут в них зло.Безусловно, мультфильмы могут нести в себе и вред, и пользу для ребенка. .

Я постаралась подобрать не только мультфильмы, но и развивающие фильмы для дошкольников. Таким образом, грамотно подобранные мультфильмы являются важным воспитательным и образовательным ресурсом, и хороший мультфильм становится таким же материалом для развития игровых сюжетов, для рисования и лепки, как прочитанная книга или посещение зоопарка. Полезные мультфильмы никогда не приведут ребенка к тревоге и подавленному состоянию, а напротив дадут заряд положительных эмоций, что усилит эффективность занятий.

Оценить 1201 0

Картотека мультфильмов по лексическим темам

Лексическая тема

Мультфильмы

Осень

Овощи

Репка. Русская народная сказка.

Фрукты

Лес. Грибы. Ягоды.

Деревья

Продукты питания ‎

Что в холодильнике

Продукты питания Картинки для детей Развивающий мультик.

Развивающие мультики - Песенка для детей про еду и разные продукты - БЯКА

Развивающие мультики для детей ПРОДУКТЫ

Энциклопедия для детей. Еда

Игрушки

А.Барто стихи для маленьких

Босоножка и её друзья.

Здоровье

Части тела

Одежда и обувь

Ленивое платье. Л. Улицкая

Щенок и старая тапочка.

Заветные туфли Полины.

Золушка.(советский мультфильм)

Кот в сапогах (1968г)

“ЗИМНЯЯ ОДЕЖДА”. ЦЫП-ЦЫП ТВ. Обучающий мультфильм для малышей 0+..

Чистоговорки про одежду

Учим слова. Обувь для малышей. Развивающий мультик для самых маленьких

Развивающие уроки и мультфильмы для детей. Наша одежда и обувь.

Посуда

Федорино горе

Лунтик и его друзья (30 серия)

Тима и Тома. Посуда (3 серия)

Учим посуду. Развивающий мультфильм для детей

Посуда и кухонные помощники

Посуда. Столовые приборы

Домашние птицы

Петушок и бобовое зёрнышко.

Пропал Петя-петушок.

Что за птица?

Шутки (Сутеев Цыплёнок и утёнок)

Гадкий утёнок.

Кораблик (Сутеев)

Перелетные птицы

Дикие животные

Животные леса для детей - Лесное царство

Мультфильм Что едят и где живут Лесные животные

Дикие животные.

Кто в лесу живёт

Что едят дикие животные

Домашние животные

Волк и 7 козлят.

Волк и телёнок.

Козлёнок, который умел считать до десяти.

У страха глаза велики.

Сестрица Алёнушка и братец Иванушка. Котёнок. Котёнок Гав.

Чудо-мельница.

Петух и краски.

Капризная кошка.

Жил у бабушки козёл.

Отчего кошку назвали кошкой?

Пёс и кот(Маршак)

Транспорт

Паровозик из Ромашково.

Рассказы о профессиях.

Рабочие машины.

Транспорт городской

Транспорт и спецтехника.

Транспорт. Музыкальный мультик

Машинки. Спецтранспорт

Учим транспорт

Цветы

Чудесный колокольчик.

Дудочка и кувшинчик.

Цветик-семицветик.

Профессии

Крот садовник.

Дядя Стёпа милиционер.

Незнайка учится.

Первый урок.

Рассказы о профессиях.

Семья

Мама для мамонтенка"

Лунтик «Домик (3 серия)

Лунтик «Внук (6 серия)

Нравственность

(эмпатия, дружба, сострадание, доброта)

Умка ищет друга

Терем-теремок

Самый Большой Друг

Каникулы Бонифация

Чучело-мяучело

Подарок для самого слабого

Приключения Хомы

Голубой щенок

Заяц Коська и родничок

Лунтик «Наоборот (серия 223) – гусеницы разрушили горку

Весна

Синичкин календарь.

Весна(по мотивам рассказов Бианки)

Как мы весну делали

На Масленице

Маша и медведь «До весны не будить! (серия2)

Детская песенка о весне

Солнечные зайчики.

Музыка с мамой. Зима в лесу.

ДЕД МОРОЗ - развивающая детская песенка мультик для малышей про Новый Год.

Малышарики - Новогодняя ‎(9 серия)‎ Развивающий мультик про новый год для детей.

Наряжаем елочку. Школа Кролика БоБо

Праздники

Музыкальные инструменты

Маша и медведь «День Варенья2 (серия 9)

Лунтик «С новым годом, Лунтик (серия 191)

Школа

Безопасность

Уроки осторожности тетушки Совы

Спасик – правила безопасности поведения в быту

Бытовая техника

Бытовые приборы

Учим слова. Техника для дома. Развивающий мультик для самых маленьких.

Космос

Планеты

Тайна третьей планеты

Животные жарких стран

Полярные животные и птицы

Насекомые

Знакомство с насекомыми

Мир насекомых

Про насекомых

Школа

Мебель

Изучение слов. Дом, комнаты, мебель 2 часть. Говорящий котенок Рыжик. Развивающие мультики

Спорт

Здоровый образ жизни

Труд

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

В нашем Отечестве воины издревле пользовались неизменной любовью народа, а трудная и опасная професс. Подробнее.

Спасибо большое педагогу за такую информативную работу. Почему работа понравилась лично мне. Потому . Подробнее.

Работа очень хорошая. Все наглядно и доступно. Много интересных фактов о комнатных растениях и их ро. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Задачи образовательных областей ООП ДО

ФЦКМ: Формирование представлений о труде взрослых в киностудии, о проце ссе создания анимации. Расширение и обобщение представления об окружающем мире, о технических приспособлениях, используемых в профессии мультипликатора . Формирование представлений об отсутствии абсолютного покоя. Развитие диалектического мыслительного действия объединение .

ФЭМП: Ознакомление с количественным составом числа 6 из единиц. Познакомить с цифрой 5. Закрепление умение последовательно называть дни недели. Формирование умения видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур. Ознакомление с цифрой 6, продолжать учить составлять число 6 из единиц. Уточнение приёмов деления круга на 2-4 и 8 равных частей, умение понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их. Развитие умения двигаться в соответствии с условными обозначениями.

Ознакомление с буквой У. Активизирование словаря детей. Формирование умения детей рассуждать, чётко выражать свои мысли. Развитие артикуляции и фонематического слуха.

Закрепление умения оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги. Упражнение в рисовании кистью по – разному (концом кисти, плашмя и т.д.) Формирование представлений детей о спектральном круге, умение делить спектральный круг на части, различать тёплые и холодные цвета, а также контрастные.

Задачи совместной деятельности в ходе режимных моментов:

Знаком с буквой У. Умеет рассуждать, чётко выражать свои мысли. Составляет рассказ по плану, предложенному воспитателем, самостоятельно строя сюжет. Умеет заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать одеялом. Имеет представление о том, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Рисует по памяти любимого героя мультфильма, передавая форму основных частей и характерные детали. Умеет оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги. Имеет представление о спектральном круге, различает тёплые и холодные цвета, а также контрастные. Изображает несложный эпизод из сказки, передавая строение фигуры человека и животного, пропорции их тела, отношение по величине между человеком и животным. Умеет прыгать с места в длину и с разбега, метать на дальность и в цель, перебрасывать мяч через сетку;

Образовательная

область/интеграция ОО

Тематические блоки

Непосредственная

образовательная деятельность (НОД)

Совместная деятельность

Физическое развитие

Цель: Повторение прыжков с места в длину и с разбега, метание на дальность и в цель, упражнение в перебрасывании мяча через сетку;

Закрепление умения прыгать на двух ногах легко, мягко приземляясь.

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни (ОБЖ)

Цель: Формирование представлений о здоровом образе жизни (сохранять необходимое расстояние до телевизора, при просмотре мультфильмов, детских телепередач).

Познавательное развитие

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

См. Веракса стр. 14

Приобщение к социокультур ным ценностям

Ознакомление с предметным окружением

Цель: Формирование представлений о труде взрослых в киностудии, о проце ссе создания анимации. Расширение и обобщение представления об окружающем мире, о технических приспособлениях, используемых в профессии мультипликатора .

Цель: Формирование представлений об отсутствии абсолютного покоя. Развитие диалектического мыслительного действия объединение .

См. Крашенинников стр.11

Цель : Развитие логического мышления, умение замечать непоследовательность в суждениях.

Формирование элементарных математических представлений

Цель: Ознакомление с количественным составом числа 6 из единиц. Познакомить с цифрой 5. Закрепление умение последовательно называть дни недели. Формирование умения видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

Цель: Ознакомление с цифрой 6, продолжать учить составлять число 6 из единиц. Уточнение приёмов деления круга на 2-4 и 8 равных частей, умение понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их. Развитие умения двигаться в соответствии с условными обозначениями.

Цель: Формирование понимания между рядом стоящими числами.

Цель: Совершенствование умения ориентироваться на ограниченной плоскости.

Ознакомление с миром природы

Цель : Расширение понятия детей о правилах поведения в природе, о полезной деятельности людей в природе, развивать подражательные способности детей (проводится в природе) .

Речевое развитие

Развитие речи.

Цель: Ознакомление детей с народными и авторскими небылицами, вызвать желание придумывать свои небылицы.

См . Гербова стр.34

Подготовка к обучению грамоте.

Цель : Ознакомление с буквой У. Активизирование словаря детей. Формирование умения детей рассуждать, чётко выражать свои мысли. Развитие артикуляции и фонематического слуха.

(О. М.Ельцова с.139)

Цель: Упражнение в составлении рассказа по плану, предложенному воспитателем, развитие умения самостоятельно строить сюжет.

Цель: Активизирование внимания, развитие мышления, речи, навыка правильного звукопроизношения.

Социально-коммуникативное развитие

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание

Цель: Формирование дружеских взаимоотношений со сверстниками.

Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание

Цель: Формирование у ребенка представлений о доброте, как положительном качестве человека.

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание

Цель: Закрепление умения заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать одеялом.

Формирование основ безопасности

Цель: Формирование представления ребёнка о том, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.

Художественно-эстетическое развитие

Цель: Формирование умения детей петь легко, не форсируя звук, с четкой дикцией; Разучивание простейших ритмических рисунков и умение выполнять их в соответствии с музыкой. Развитие активности и дружеских отношений между детьми.

Репертуар: Прослушивание песен к мультфильмам.

Приобщение к искусству

Цель: Формирование умения рисовать по памяти любимого героя мультфильма, передавая форму основных частей и характерные детали. Закрепление умения рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагая его на листе бумаги.

См. Комарова стр. 148

Цель: Закрепление умения оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги. Упражнение в рисовании кистью по – разному (концом кисти, плашмя и т.д.)

См. Комарова стр.144

Аппликация. Тема:

Цель: Формирование представлений детей о спектральном круге, умение делить спектральный круг на части, различать тёплые и холодные цвета, а также контрастные.

См. Веракса стр.103

Цель: Формирование умения изображать несложный эпизод из сказки. Закрепление умения передавать строение фигуры человека и животного, пропорции их тела, отношение по величине между человеком и животным.

См. Комарова стр. 177

Цель: Закрепление умения делать объёмные игрушки из квадрата, деля его на много мелких квадратиков, совершенствование умения работать с бумагой, ножницами.

См. Тарловская стр. 54

Цель: Ознакомление с миром мультфильмов.

Планирования игровой деятельности

Игровая деятельность

Организованная деятельность

в режимных моментах (ОДРМ)

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) для организации

самостоятельной деятельности детей

Сюжетно – ролевая игра

Цель: Развитие творческого воображения, способности совместно развёртывать игру, согласовывая собственный замысел с замыслами сверстников. Формирование умения договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.

Микрофон, крупный конструктор, элементы костюмов ведущих.

Театрализованная игра

Цель: Развитие воображения и фантазии, умение создавать образы с помощью выразительных движений.

Дидактическая игра

Цель: Формирование умения выделять свойства вещей, находить общее и отличное.

Подвижная игра

Цель: Исправление нарушений опорно – двигательного аппарата, укрепление стопы.

Динамичность, яркость мультфильмов положительно влияет на познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста. Данные мультфильмы подобраны для детей дошкольного возраста в течении 2015-2017 учебного года в соответствии с изучаемыми лексическими темами. Ни для кого не секрет, что родителям трудно сориентироваться в рекламируемых мультфильмах и выбрать содержательные, добрые, полезные мультфильмы для своих детей. Эта подборка мультфильмов по лексическим темам будет полезна не только родителям, но и педагогам.

Картотека мультфильмов по лексическим темам

Лексическая тема

Мультфильмы

Осень

Овощи

Фрукты

Лес. Грибы. Ягоды.

Игрушки

А.Барто стихи для маленьких

Босоножка и её друзья.

Здоровье

Части тела

Одежда и обувь

Ленивое платье. Л. Улицкая

Щенок и старая тапочка.

Заветные туфли Полины.

Золушка.(советский мультфильм)

Кот в сапогах (1968г)

Посуда

Федорино горе

Лунтик и его друзья (30 серия)

Тима и Тома. Посуда (3 серия)

Учим посуду. Развивающий мультфильм для детей

Домашние птицы

Петушок и бобовое зёрнышко.

Пропал Петя-петушок.

Что за птица?

Шутки (Сутеев Цыплёнок и утёнок)

Гадкий утёнок.

Кораблик (Сутеев)

Дикие животные

Домашние животные

Волк и 7 козлят.

Волк и телёнок.

Козлёнок, который умел считать до десяти.

У страха глаза велики.

Сестрица Алёнушка и братец Иванушка. Котёнок. Котёнок Гав.

Чудо-мельница.

Петух и краски.

Капризная кошка.

Жил у бабушки козёл.

Отчего кошку назвали кошкой?

Пёс и кот(Маршак)

Транспорт

Паровозик из Ромашково.

Рассказы о профессиях.

Рабочие машины.

Цветы

Чудесный колокольчик.

Дудочка и кувшинчик.

Цветик-семицветик.

Профессии

Крот садовник.

Дядя Стёпа милиционер.

Незнайка учится.

Первый урок.

Рассказы о профессиях.

Семья

Мама для мамонтенка"

Лунтик «Домик (3 серия)

Лунтик «Внук (6 серия)

Нравственность

(эмпатия, дружба, сострадание, доброта)

Умка ищет друга

Терем-теремок

Самый Большой Друг

Каникулы Бонифация

Чучело-мяучело

Подарок для самого слабого

Приключения Хомы

Голубой щенок

Заяц Коська и родничок

Лунтик «Наоборот (серия 223) – гусеницы разрушили горку

Весна

Синичкин календарь.

Весна(по мотивам рассказов Бианки)

Как мы весну делали

На Масленице

Маша и медведь «До весны не будить! (серия2)

Читайте также: