Мистер лагеря сценарий начальная школа

Обновлено: 02.07.2024

На каждом этапе участники получают баллы. Мальчики и девочки оцениваются отдельно.Максимальное количество на каждом этапе – 3 балла, минимальное – 0 баллов.

Этапы оцениваются соответственно в 3балла, 2 балла, 1 балл или 0 баллов – за отказ от участия.

1 этап: Визитная карточка участника

Участники представляются, рассказывают, чем увлекаются, чем любят заниматься и что не любят делать, почему решили участвовать в конкурсе.

Чем оригинальнее и необычнее представление участника, тем большее количество баллов он зарабатывает.

2 этап: Интеллектуальный

На этом этапе участники демонстрируют свои знания, наблюдательность, смекалку.

Каждому участнику дается 3 задания и в соответствии с их выполнением начисляются баллы.

Если участник ответил на все 3 вопроса – 3 балла, на 2 вопроса – 2 балла и т.д.

3 этап: Спортивный

На этом этапе участники демонстрируют свою физическую подготовку.

Участникамнеобходимо выполнить как можно больше приседаний за 30 секунд.

Победитель получает 1 балл.

Необходимо с 1 попытки попасть мячом в корзину. Тем, кто попадает, засчитывается 1 балл.

Необходимо как можно дольше продержаться, прыгая на 1 ноге. Победитель получает 1 балл.

4 этап: Творческий

На этом этапе проверяется находчивость участников, умение действовать в нестандартной ситуации.

Необходимо за 2 минуты придумать и продемонстрировать как можно большее количество способов использования платка.

5 этап: Организаторский

Каждый участник становится на некоторое время организатором. Предлагается такое задание: построить 5 человек определённым образомв соответствии с заданием как можно быстрее.

Круг
По росту: начиная с самого высокого и заканчивая самым низким
В виде буквы М

За победу в каждом задании – 1 балл

6 этап: Командный

На этом этапе проверяется умение работать в команде. Необходимо максимально быстро собрать пазлы, которые будут находиться на столе. При этом должен быть задействован каждый член команды. За невыполнение этого условия ставится 0 баллов всей команде. За победу в конкурсе команде присуждается по 3 балла.

Подведение итогов

Жюри подсчитывает набранные баллы на каждом из этапов и определяет победителей. Мальчики и девочки оцениваются отдельно.

Объявление мистера и мисс лагеря. Вручение грамот и подарков.

Задания для интеллектуального этапа

1.Росло четыре осины,
На каждой по четыре больших ветки,
На каждой большой ветке по четыре маленьких ветки,
На каждой маленькой ветке по четыре яблока.
Сколько всего яблок?

Ноль. На осинах нет яблок.

2. Человек хочет, чтобы он включился. Но когда он включается, человек злится и старается сразу его выключить.

Будильник

3. Что поднять с земли легко,
но трудно кинуть далеко?

4. В каком случае 3 дедки, 2 бабки, 4 внучки, 3 жучки, кошка и 7 мышек с репкой, забравшись под один зонтик, не намокнут?

В случае, если не будет дождя.

5. В названии какой конфеты чувствуется холод?

Леденец

6. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы?
Ваше имя

7. У человека — одно, у коровы — два, у ястреба – ни одного. Что это?
Буква -О-

8. Каких камней в море нет?
Сухих

9. Может ли петух назвать себя птицей?
Нет, т.к. он не умеет говорить.

10. Вы сидите в самолёте, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где Вы находитесь?
На карусели

11. В одной руке мальчик нёс один килограмм железа, а в другой столько же пуха. Что было тяжелее нести?
Одинаково.

12. Что считается грязным, когда оно белое, и чистым, когда оно зелёное?
Классная доска.

13. Чем оканчиваются день и ночь?

Мягким знаком

14. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге?

Снять с каждого по сапогу

15. Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? Намокнет

16. Шла бабушка в Москву, навстречу ей три старика, у каждого старика - по мешку, а в каждом мешке - по коту. Сколько всего шло в Москву?

Одна бабушка

17. Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц?

4 минуты

18. Где край света?

Там, где начинается тень

Задание для 1 этапа: Визитная карточка участника

Назови своё имя, расскажи чем увлекаешься, чем любишь и чем не любишь заниматься, почему решил(а) участвовать в конкурсе.

Помни, чем более яркой и необычной, оригинальной будет твоя визитная карточка, тем больше баллов ты получишь за этот этап.

Задание для 1 этапа: Визитная карточка участника

Цель. Выявление и развитие творческих способностей и задатков у воспитанников летнего лагеря дневного пребывания путём конкурсной деятельности.

Задачи:

- выявить всесторонне развитых участников;

- активизация и развитие творческих способностей;

- воспитывать в детях чувство коллективизма и дружелюбия.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Факультет педагогики и психологии

Кафедра Педагогики и психологии им.З.Т.Шарафутдинова

СЦЕНАРИЙ ОБЩЕЛАГЕРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Авалян Арины Викторовны

44.03.05 Педагогическое образование

Набережные Челны, 2018

- выявить всесторонне развитых участников;

- активизация и развитие творческих способностей;

- воспитывать в детях чувство коллективизма и дружелюбия.

Участники: отдыхающие лагеря дневного пребывания

Техническое оснащение: аудиоаппаратура.

Время: 1 час

Место проведения: пришкольная территория / актовый зал

Ход мероприятия.

Звучит музыка, выходит ведущая.

Прежде чем мы перейдем к нашей конкурсной программе по традиции мы начнем с переклички отрядов.

Звучит фоном музыкальное сопровождение,

отряды по очереди кричат название отряда и девиз.

Ведущая: А что бы настроение было еще лучше и не покидало вас весь день, давайте поднимем его нашим танцем.

Звучит музыка. Ведущая показывает движения, зал повторяет.

Мы рады, что вы пришли сюда!
Сегодня день знаменательный,
Готовились вы к нему основательно.
Ведь собрались сегодня, не зря мы.
А чтобы выбрать мистера и мисс лагеря!
Давайте же не будем тяготить ожиданием,
А конкурсантов сейчас вам представим мы!

Звучит музыкальное сопровождение, ведущая зачитывает фамилию и имя конкурсантов, участники выходят на сцену:

отдельно девочки и отдельно мальчики.

Ведущая: Вот они наши красавицы и красавцы. И нам уже не терпится познакомиться с вами, наши участники поближе. Наступает ваш звездный час показать все свои способности и рассказать о себе и своих увлечениях.

Каждому из участников задается один вопрос (каждый вопрос предполагает развернутый ответ)

Примеры вопросов для девочек:

1. Правда ли, что вы танцуете около зеркала по вечерам?

2. Если вы живете в одной комнате с лучшей подругой, а она храпит ночью и не дает вам уснуть, что вы сделаете?

3. Вы самая красивая в школе девочка! Вы согласны с этим?

4. Говорят – не имей сто рублей, а имей сто друзей! А вы бы, на что поменяли сто рублей?

Примеры вопросов для мальчиков:

1. Вы боитесь школьного звонка на урок?

2. Ваш любимый герой? Почему?

3. Говорят – поднять подняли, а разбудить забыли! А самый нелепый случай, который произошел с вами?

4. Что можно посоветовать человеку, который часто падает с кровати ночью?

Ведущая: И с этим заданием наши девчонки и мальчишки справились на отлично. А сейчас следующее конкурсное испытание мальчикам нужно будет нарисовать самый красивый букет, а девочкам – самую красивую машину. Ведь обычно букеты рисуют девочки, а не мальчики, да и с машинами все наоборот. Задание усложняется тем, что рисовать нужно будет левой рукой. Не забывайте подписать свои работы, что бы жюри могли оценить ваше творчество.

Вы готовы, конкурсанты? Наступает момент конкурса талантов!

Звучит музыкальное сопровождение. Проходит конкурс талантов.

Ведущая: Наши зрители не устают дарить аплодисменты участникам. (звучат аплодисменты зала) Какие умнички у нас девочки, если бы мы были в тире вы бы забрали все призы за меткость. А мальчишки просто нет слов. Такую красоту наплели у девчонок на голове, что Зверев бы позавидовал вашему искусству. Девочки с косами пройдите к жюри, что бы они поближе увидели мастерство мальчишек.

Девочки проходят к жюри.

Ведущая: А сейчас у наших конкурсантов есть уникальная возможность заработать дополнительные баллы в следующем интеллектуальном конкурсе. Это конкурс загадок. Каждому из вас я буду зачитывать по загадке и по одной "заморочке", которые нужно разгадать. А так же будут звучать “перевертыши”, вам нужно догадаться, о каких сказках идёт речь. Для этого подберите антонимы. Все знают, что такое антонимы? (ответ зала или участников) правильно антонимы – это противоположные по смыслу слова. За каждый правильный ответ вы получаете по одному баллу. Готовы? Начинаем!

Загадки:

1. Разноцветное коромысло

Через реку повисло (Радуга)

2. Умерли у дедуси два грустных селезня. (Жили у бабуси два веселых гуся)

1. Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Взвился вверх и улетел. (Одуванчик)

2. Огромному дубу жарко летом. (Маленькой елочке холодно зимой)

1. Без рук, без ног,

А ворота отворяет (Ветер)

2. Пусть стоят ловкие водители на суше. (Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам)

1. Посадили зернышко -

Вырастили солнышко (Подсолнух)

2. Вражда хрупкая развалится, расклеится от жары и безветренной погоды. (Дружба крепкая не сломается, не расклеится от дождей и вьюг)

1. С хвостом, а не зверь,

С перьями, а не птица (Рыба)

2. Кошка бывает ласковой, только после смерти кошачьей (Собака бывает кусачей, только от жизни собачьей)

- Кикимора под арбузом (Принцесса на горошине);

- Цветочная служанка (Снежная королева);

- Зелёный ботинок (Красная Шапочка);

- Серенький кустик (Аленький цветочек);

- Усопший толстяк (Кощей Бессмертный);

- Медный цыплёнок (Золотой Гусь);

- Глупый Василий (Василиса Премудрая);

- Кубик - Рубика (Колобок);

- Ржавый замочек (Золотой ключик).

Ведущая: Давайте подарим громкие аплодисменты нашим самым умным и самым эрудированным ребятам. Конкурсанты справились с заданием на отлично. А сейчас, мы посмотрим какие начитанные у нас зрители.

Когда весна берет свое
И птицы весело звенят,
Я прыгаю через нее,
А она – через меня.

По тропинке, по дорожке он бежит,
А поддашь его ботинком – он летит.
Вверх и вбок его кидают на лугу,
Головой его бодают на бегу.

Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
– Расскажите вот о чем –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
– Очень просто. Много лет,
Ежедневно встав с постели,
Поднимаю я.

Все туристы на привале
Ее на ночь собирали.

По зеленому по полю
До ворот несутся вскачь
Целых двадцать взрослых дядей
И один избитый мяч.

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой.

Ведущая: Какие вы все молодцы! И у нас осталось последнее самое веселое и подвижное конкурсное испытание. Сейчас мы увидим зажигательные танцы в исполнении наших участников. Ребята разбиваются по парам, с одним условием, пара должна состоять из разных отрядов. Будет звучать разная по стилю музыка, а вам нужно зажигать так, что бы мы сами все пустились в пляс. Готовы?

Тогда не жалеем своих ног, все пустились в танец! 1,2,3, вперед!

Игра для зрителей:

Мы – девчонки и мальчишки!

Мы играем громко слишком.

Все в ладоши хлопаем (хлопают в ладоши)

Все ногами топаем (топают ногами)

Надуваем щечки (надувают щеки)

Скачем на носочках (все прыгают)

И друг другу даже языки покажем (показываем языки)

Оттопырим ушки, хвостик на макушке,

Пальчик поднесем к виску,

Дружно прыгнем к потолку,

Шире рот откроем –

Гримасы все состроим!

Все с гримасами замри! Отомри! Молодцы!

Ведущая: А теперь я прошу вас ребята проголосовать за ребят, которые вам понравились больше всего. А определять мистера и мисс зрительских симпатий, мы будем по вашим аплодисментам.

Разрешается громко хлопать, громко топать и визжать,

Что б победителя назвать.

Одно условие за участника из своего отряда голосовать нельзя.

Ведущая: Молодцы! А теперь приготовили свои ладошки и подарили громкие аплодисменты, потому что мы встречаем наше строгое, но справедливое жюри.

Ведущая: Вы все были большие молодцы! Спасибо вам большое за такое чудесное мероприятие.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Цель : развивать у детей фантазию и творческие способности, умение публично выступать перед большой аудиторией.

1. Заинтересовать детей участием в конкурсной программе.

3. Дать возможность мальчикам публично продемонстрировать свои творческие способности.

Оборудование:

1. Номерок с именем участника.

2. Музыкальное сопровождение каждого конкурса.

3. Дартс , дротики.

5. Карточки с текстом загадок.

6. Фонограммы эстрадных песен популярных исполнителей (по выбору участников).

7. Расчески, заколки, резинки для волос .

8. 10 - 12 стульев.

9. Бумага, карандаши.

10. Лист бумаги 2 м х 4 м, на котором нарисован ручей.

11. Оценочные листы для жюри.

13. Сладкие подарки участникам.

Участникам конкурса необходимо выполнить домашнее задание:

Визитная карточка - приветствие

Найди выход из трудной ситуации

Один в поле не воин

Лето, свобода и счастье – ура!

К нам в школьный лагерь пришла детвора.

Конкурс веселый сейчас проведем –

Мистер Лагерь у нас мы найдем!

Кто самый ловкий, красивый веселый,

Много талантов покажет всей школе?

Кто удивит и детей, и родителей?

Мистер Лагерь! Кто победители?

Непросто быть Мужчиной в нашем веке,
Быть — лучшим, победителем, стеной,
Надёжным другом, чутким человеком,
Стратегом между миром и войной.

Наш конкурс объявляется открытым!

Итак, поприветствуем наших участников!

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧАСТНИКОВ

Участник под № 3: Жизнерадостный, веселый . Ученик … класса. Успешно занимается футболом и любит гулять по интернету. Планирует в будущем стать .

Для начала я представлюсь:
Даниилом все меня зовут.
Нрав мой весёлый и открытый,
А чем помочь – я тут как тут!

Ведь я Даниил – это значит,
Что ничего я не боюсь,
И даже в конкурсе мальчишек
Легко на сцене я сражусь!

Но мне сейчас нужна поддержка
Моих знакомых и друзей,
Ведь с вами мне намного легче,
И, безусловно, веселей!

Я – Владислав, а можно - Владик,
Мне почти уже семь лет,
Я послушный и хороший
И с иголочки одет!
Парень очень импозантный,
А внутри красив вдвойне,
Я воспитанный, галантный,
И раскованный вполне!
Вы заметили, наверно,
Есть ещё одна черта:
То, что скромный я безмерно,
В общем, парень хоть куда!

Кто сказал, что я не Принц! Принц! И на том точка!
Я б об этом растрезвонил – жаль, что нет звоночка.
Как Принц люблю учиться и спортом заниматься,
Люблю водой холодной утрами обливаться.
Как Принц люблю я песни петь, умею танцевать,
Обид не стану я терпеть – заставлю уважать!

Родиться мужчиною мне повезло,

Быть сильным и стойким, всем бедам назло!
Пока что я в школе простой ученик,
Но двойками мой не испорчен дневник.
Учиться прилежно совсем не ленюсь,
И к знаниям новым охотно стремлюсь.
Люблю я компьютер, футбол и борьбу,-
Со спортом свою подружил я судьбу.
Пускай прозвучит это несколько грубо,
Но жизнь – это клёво, и жизнь – это круто!
А будут проблемы – пожалуйте к нам –
К простым и отзывчивым богатырям!

В Ставропольском царстве,

В Минводском государстве,

Где было все прекрасно,

Родилось одно премилое дите.

Нарекли его именем прекрасным

Станиславом – солнцем ясным.

Время шло, рос Стасик наш,

Вот пришел он в 1 класс.

Вот прошло 4 года,

Вырос Стас наш и окреп.

Мы представляем вам его

Во всей красе, со всех сторон.

Слушайте, все это он:

Наш Стас конечно чемпион.

И мужественен, и пригож,

И вообще собой хорош.

Спортсмен, танцор он и певец,

И пусть немного сорванец.

Пусть не отличник он,

но все же, отряд ему всегда поможет.

Аплодисменты нашим мальчикам! (аплодисменты)

(Участники конкурса проходят и садятся на заранее приготовленные стулья)

Ведущая : Участники конкурса! Уважаемое жюри, дорогие болельщики! Желаю удачи участникам, справедливости судьям, терпенья и азарта болельщикам! И пусть сегодня никто не огорчается, если что-то не получится. Ведь наш конкурс - это только игра.

Не стоит отчаиваться тем, у кого меньше очков. У нас впереди еще много конкурсов, и ситуация может в корне измениться. Кстати, . . а ты считаешь себя джентльменом?

Ведущий: Конечно, особенно вечером!

Ведущая : А почему вечером?

Ведуший : Вечером, когда я один, очень легко ощутить себя джентльменом. Лежу себе на диване и думаю, как я вечером никому не сделал ничего плохого.

Ведущая: А по утрам не пробовал быть джентльменом?

Ведущий: По утрам как то не получается!

Ведущая : Почему?

Ведущий : Потому что утром, когда заходишь в школу, то на входе столько народу, что чрезвычайно сложно оставаться джентльменом.

Ведущая: Итак, слово жюри.

Ведущая. Каждый джентльмен может попасть в любую ситуацию. И сейчас я хочу предложить вам ответить на вопрос: что делать, если девочка.

- подвернула ногу? (участник № 1, 8);

- упала в обморок? (участник № 2, 12);

- ей попала соринка в глаз? (участник № 3, 9);

- обожгла руку кипятком? (участник № 4);

- тонет в водовороте реки? (участник № 5, 10);

- случайно пролила на тебя чай, а ты только в первый раз одел белую рубашку? (участник № 7 , 9);

1. Правда ли, что вы танцуете около зеркала по вечерам? (ответ и развернутый ответ почему)

2. Вы живете в одной комнате с лучшей подругой, а она храпит ночью и не дает тебе уснуть, ты кинешь в нее подушку ,чтобы она замолчала? (развернутый ответ)

3. Вы самая красивая в школе девочка! Вы согласны с этим? (ответ и объяснения почему)

4. Говорят – не имей сто рублей, а имей сто рублей! А вы бы, на что поменяли сто рублей? (развернутый ответ с объяснением)

5. Правда ли что все мальчишки оборачиваются, когда ты проходишь мимо? (ответ и объяснения почему)

6. Скромность- это хорошее качество? (ответ и объяснения почему)

7. Ты постоянно даешь сдачу пацанам, когда они тебя обижают. Это так?

8.Говорят,что ты очень любишь кривляться. Это так?

9. Правда , что обижать маленьких- это правильно?

10.Правда,что у тебя 7 братьев?

11. Ты пробежишь 100метровку за 5 секунд?

На обдумывание ответа вам дается 1 минута.

Игра для зрителей

Мы – девчонки и мальчишки!

Мы играем громко слишком.

Все в ладоши хлопаем (хлопают в ладоши)

Все ногами топаем (топают ногами)

Надуваем щечки (надувают щеки)

Скачем на носочках (все прыгают)

И друг другу даже языки покажем (показываем языки)

Оттопырим ушки, хвостик на макушке,

Пальчик поднесем к виску,

Дружно прыгнем к потолку,

Шире рот откроем –

Гримасы все состроим!

Все с гримасами замри! Отомри! Молодцы!

ВЕД.: - Настоящий Мистер Лагерь должен быть умным и сообразительным. Поэтому следующий конкурс - интеллектуальный. Это конкурс загадок. Каждому из вас я задаю по одной загадке, которую нужно разгадать.

Попробуйте догадаться, о каких сказках идёт речь. Для этого подберите антонимы (что такое антонимы) – противоположные по смыслу слова.

–Кикимора под арбузом (Принцесса на горошине);

-Цветочная служанка (Снежная королева);

- Зелёный ботинок (Красная Шапочка);

– Серенький кустик (Аленький цветочек);

- Усопший толстяк (Кощей Бессмертный);

– Медный цыплёнок (Золотой Гусь);

- Глупый Василий (Василиса Премудрая);

– Кубик - Рубика (Колобок);

- Ржавый замочек (Золотой ключик).

Молодцы! Жюри оценивает конкурс.

1 Какая река самая страшная? (Тигр)

2 Какая птица носит название танца? (Чечетка)

3 Что теплее шубы (две шубы)

4Что будет с красным платком, если его на 5 минут опустить в Черное море?

5 Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он говорить не умеет)

6 Электропоезд шел с севера на юг, ветер дул с юга на север, в какую сторону шел дым от поезда? (у электропоезда дыма быть не может)

7 Что тяжелее, 1 кг ваты или 1 кг гвоздей (одинаково)

8 Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

9 Кто говорит на всех языках? (эхо)

10 Как сесть в галошу? (нужно принять форму валенка)

11 Почему деревенские ребята ходят босиком?

12. Что будет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?

13 В каком году солдаты служат дольше обычного? (В високосном.)

14 Каким женским именем называют мужчину, который долго спит? (Соня.)

15.О каких грузовых автомобилях точно высказывается реклама “Танки грязи не боятся. (КАМАЗ)

16 Подколодная рептилия (змея).

17Усатое зернохранилище (хомяк).

18. .Одетая кочерыжка (Кочан).

16 Природный автоответчик (Эхо)

Пока играет музыка участники, с завязанными глазами, должны нарисовать машину. Но для начала мы им завяжем глаза и разведем в разные стороны! А чтобы наши участники справились с заданием, им нужны по 2 помощника, которые будут говорить, куда надо вести фломастер.

Ведущий : - А у нас - новое состязание среди участников. Пока стараются умельцы, пусть из каждой команды выйдут мастера, у которых глаз верный да рука меткая. Объявляем соревнование по метанию дротиков.

Идет конкурс на метание дротиков в цель. Если нет специального оборудования, можно упростить соревнование: кто точнее бросит пять маленьких мячей в цель. Жюри подводит итоги.

Ведущая: - Настоящий мистер лагеря должен быть не только умным, находчивым, метким, но и сильным. Участники, покажите силу молодецкую – проверьте, кто из вас больше раз поднимет гантелю над головой.

И, напоследок, наши конкурсанты готовы представить свои таланты.

(Каждый участник представляет номер самодеятельности или рассказывает о своем таланте и показывает свои работы)

- Предоставим нашему Жюри время подумать, а сами сделаем разминку.

Я вопросы задаю,
Слушайте внимательно.
Отвечать придется вам
Танцем обязательно.
Если это красный цвет,
То у вас такой ответ. (Показывает движение: подпрыгивает поочередно то на правой, то на левой ноге.)
Если это желтый цвет,
То у вас такой ответ. (Бьет в ладони вытянутыми вперед руками.)
Если это синий цвет,
То у вас такой ответ. (Взмахивает руками, как крыльями.)

После разучивания движений звучит музыка, все танцуют, слушая текст.

Я немного огорчен,
Потому что съел лимон. - Бьют в ладони вытянутыми вперед руками.
Я — известный капитан,

Переплыл весь океан. - Взмахивают руками, как крыльями
Мишке очень хорошо:
Куст малины он нашел - подпрыгивают поочередно то на правой,

то на левой ноге.

Если только захочу,
То на небо полечу. - Взмахивают руками, как крыльями
Я веселый одуванчик. - Бьют в ладони вытянутыми вперед руками.
У меня какой кафтанчик?
Эй, веселый карапуз,
Изнутри какой арбуз? - подпрыгивают поочередно то на правой, то на левой ноге.

Подведение итогов конкурсов.

Интересное, увлекательное мероприятие для летнего школьного лагеря!

Содержимое разработки

Сценарий конкурсной программы

Воспитатель 1 отряда: Ломовцева Н.И.

- выявить всесторонне развитых участников;

- способствовать активизации и развитию творческих способностей;

- воспитывать в детях чувство коллективизма и дружелюбия.

Место и время проведения: 21 июня 2017г., 11.00, актовый зал

Ход мероприятия

Звучит весёлая музыка

ВЕД.: - Добрый день, дорогие мальчишки и девчонки!

Чтобы праздник наш начать,

Прошу вас хором прокричать:

«Мы не станем здесь лениться,

- Какие вы молодцы!

А скажите мне - вы любите играть? - Тогда похлопайте.
Шутить, смеяться, хохотать? - Тогда потопайте. – Отлично!

1)Озерцова Ксюша и Дзиневский Рома

2)Лукашов Данил и Дорохова Лиза

3)Кучкин Данил и Клементьева Маша

4)Артамонова Надя и Ковалёвский Игнат

ВЕД.: - Представляю вам жюри конкурса, которое будет оценивать выступление участников. 1)Шмакова Татьяна Ивановна

2)Прокопова Ольга Викторовна

3)Бубнова Любовь Анатольевна________________________________________________________

ВЕД.: - Все представления окончены, пора приступать к испытаниям.

Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты, чтобы пройти все испытания и добиться успеха. Пожелаем им удачи,

а дорогих зрителей мы просим нам помогать, и болеть за полюбившихся конкурсантов. Потренируемся, как мы будем поддерживать участников? – правильно, аплодисментами. Дети хлопают.

Отлично, - готовы! Начинаем конкурсную программу. И 1-й конкурс - артистический.

(листочки с пословицами)

Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты. И 1-й из них артистический. Представьте себе, что один из вас улетает куда-либо, а вы срочно захотели ему или ей что-то сказать. Но между вами толстое стекло и вас не слышно. Поэтому то, что вы хотите сказать вы должны изобразить мимикой и жестами. А второй участник должен понять передаваемую информацию. Фразы у меня на карточках.

- сказать комплимент кому-то из присутствующих;

- погладить по голове соседа слева со словами: «Добрый/ая мой,

- пробежать по кругу 3 раза, расставив руки в стороны со словами: «Я -

- выбрать кого-то из зрителей и вдвоём изобразить фигуристов.

(оценивание участников)

(листочки с вопросами, поднос)

ВЕД.: - А сейчас я предлагаю вам ситуации, из которых вы должны найти выход. Выбирают по 1 вопросу.

Девочкам:
1. Вы спешите на бал, выходите из кареты, а под вами ломается ступенька.
2. Вы спешите на бал, а перед лестницей, ведущей во дворец, огромная лужа.
3. Вы готовитесь к балу, но прожигаете подол платья, а другого у вас нет.
4. Подавая вам пирожное, ваш кавалер роняет его вам на платье.
Мальчикам:

1. Вы спешите на бал, но по дороге у вашей кареты отлетает колесо.
2. Вы приезжаете на бал, но вашу даму туда не пускают.
3. Вы одеваетесь на бал, но тут обнаруживаете, что костюм вам мал.

4. Подавая своей даме пирожное, вы случайно роняете его ей на платье.

Ведущий: - В следующем конкурсе жюри будет оценивать интеллект каждой пары.

2. Продолжите строчку:

«Но живет без всякой славы,

Средь зеленыя дубравы,

У семи богатырей,

3. «Ах ты, мерзкое стекло!

4. «И молва трезвонить стала:

(оценивание участников)

(расчёски, резинки для волос, ленты)

(стулья по количеству зрителей, или лавочка)

ВЕД.: - Пока парикмахеры колдуют над причёсками, нашим зрителям я предлагаю потанцевать. Но для этого танца вам не придётся даже вставать, потому что это танец на стуле! Главное, внимательно слушать, какие части тела у нас будут танцевать. Приготовились…звучит музыка

• Ох, смелее же смелей,

Танцуйте на стуле с помощью локтей.

• О позитиве не забудь,

В пляс вступает ваша грудь.

• А теперь, честной народ,

Пускай танцует ваш живот.

• Не знайте горести, забот,

Пускай станцует только рот.

• Пускай завидует Европа,

Зажигать решила попа.

• Пускай уйдут печаль, тревоги,

Танцуют только ваши ноги.

• Сегодня веселимся, пир горой,

Сейчас станцуем дружно головой.

ВЕД.: - Прекрасные танцоры сидят у нас в зрительном зале! Думаю, все вы заслужили громкие аплодисменты! Хлопают

- А теперь посмотрим, что же получилось у наших парикмахеров.

Девочки демонстрируют причёски. Мальчики комментируют.

ВЕД.: - Зрители у нас потанцевали, пора и нашим конкурсантам показать свои танцевальные способности. Начинаем заключительный конкурс, в котором участникам нужно танцевать в парах под разные мелодии. Трудность в том, что нашим парам нужно взяться за руки и ни в коем случае их не разъединять.

Слово жюри. Подведение итогов конкурса. Определение победителей

Общее фото на память

ВЕД.: - Спасибо всем за участие! А теперь предлагаю потанцевать!
Дискотека

-75%

Читайте также: