Методы обучения в начальной школе кроссворд
Обновлено: 30.06.2024
Автор: Надежда Николаевна Доннер
Населенный пункт: Вологодская область, город Череповец
Главная задача учителя в современном мире – не просто дать детям необходимые знания, а сформировать у них умение самим извлекать знания из различных источников и применять их в практической деятельности. Для этого в учебном процессе необходимо применять такие технологии, методы, формы и приемы обучения, которые будут стимулировать познавательную активность учащихся.
В кроссворде, как игровой методике, заложен большой развивающий потенциал. Кроссворд не только стимулирует познавательную активность, но и расширяет кругозор учащихся, способствует развитию логического мышления, памяти, творческих способностей , повышает грамотность , а также выполняет здоровьесберегающую функцию в обучении.
Я использую кроссворд на различных этапах урока: актуализации знаний, на этапе открытия нового знания, при повторении и систематизации знаний.
Много лет работаю с учащимися с нарушением зрения. Расскажу о том, как можно использовать кроссворд с целью развития зрительных функций глаза слабовидящих учащихся.
Группа растений, имеющих несколько тонких стволиков. К ним относятся крыжовник, смородина и другие (кустарники)Группа растений, которые человек выращивает на полях, а в пищу употребляет семена (зёрна) (зерновые)
- К этой группе культурных растений относят лук, чеснок, капусту, картофель и др. (овощные)
- Группа растений, у которых человек употребляет в пищу плоды (плодовые)
- Загадка:
Сладок, да пахуч
Всю руку обдерёшь? (крыжовник)
Соотнеси буквы в клетках кроссворда с соответствующими цветами в ключе. Какое ключевое слово получилось? (Зрительная координация)
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Кроссворд по педагогике
Выполнила: Старкова А.А.
1. Это эффективная обработка умения или навыка путем повторяющихся умственных действий, практических умений.
2. То или иное положение, обстоятельство как предмет изучения, суждения, задача требующая решения, проблема.
3. Это разыгрывание по ролям содержание учебного материала.
4. Это целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются. Активная форма чувственного процесса.
5. Метод обучающего взаимодействия педагога с детьми на основе показа реальных событий жизни, явлений, природы, различных процессов и т.д.
6. Последовательное монологическое изложение.
8. Доказательное изложение задачи, закона, правила, какого-либо анализа.
9. Метод обучения, при которой учебный материал преподносится ученикам в связанной форме посредством слова.
10. Монологическая, непродолжительная по времени форма изложения учебного материала педагогом или учащимся.
11. Переворачивание слов, вещей явлений, нарушая их порядок.
12. Это метод, позволяющий исследовать определенные темы путем обсуждения в группе.
Ответы на кроссворд:
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Охрана труда
- Сейчас обучается 134 человека из 46 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 566 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 10.06.2021 1418
- DOCX 21 кбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Старкова Александра Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
По горизонтали
2. Процесс и результат становления индивида социальным существом
5. Большое значение в обучении имеет устное изложение (объяснение) изучаемого материала учителем. Для этого используются …
11. Метод, при котором учитель составляет и предъявляет проблемные задачи для поиска решения
16. Это метод обучения, строящийся на основе показа обучающимся в целостности и деталях реальных событий жизни, явлений природы, научных и производственных процессов, действия приборов и аппаратов в целях их аналитического рассмотрения и обсуждения связанных с ними различных проблем
18. Это способ переработки информации с целью последующего ее использования самим лицом
23. Наличие знаний и опыта у педагога, необходимых для эффективной образовательной деятельности
25. Методы, при которых усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых в процессе обучения наглядного пособия и технических средств.
По вертикали
1. Повторное выполнение умственных или практических действий
3. Часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения
4. Один из методов активного обучения
6. Краткое изложение основных мыслей прочитанного
7. Высокий уровень профессиональной деятельности преподавателя называется
8. Метод, при котором учитель составляет и предъявляет задания на выполнение отдельных этапов решения познавательных и практических задач
9. Метод, при котором учитель составляет и предъявляет задания на воспроизведение знаний
10. Гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе относятся к … средствам обучения
12. Показ пособий: плакатов, таблиц, карт
13. Объем систематизированных знаний, умений, навыков, способов мышления, которыми овладел обучаемый
14. Наука о воспитании и обучении человека.
15. Система данных методов включает в себя не только источники информации, но и характер чувственного восприятия, к которому относятся зрительное, слуховое и проприоцептивно-тактильное
17. Наука о методах
19. Предполагает формирования умения самостоятельно находить допущенные ошибки, неточности, намечать способы устранения обнаруживаемых пробелов
20. Традиционная …в качестве общего признака рассматривается источник знаний
21. Суть данного метода изложения заключается в том, что учитель ставит перед учащимися проблему и сам показывает путь ее решения, вскрывая возникающие противоречия.
22. Специально организованное восприятие исследуемого объекта, процесса или явления в естественных условиях.
24. Основные понятия дидактики
Анимированные кроссворды часто используются в учебном процессе для того, чтобы ученикам было легче освоить материал, полученный на уроке. Решать подобные кроссворды куда интереснее, чем заучивать информацию. Это более интересно для подрастающего поколения, лучшим другом которого является компьютер.
С другой стороны, одной из наиболее удобных и удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам особенно в начальной школе, является мультимедийная презентация.
В мультимедийных презентациях сочетается динамика, звук и изображение, т. е. все факторы, которые помогают наиболее долго удерживать внимание ребенка.
Ученые доказали, что человек запоминает 20 % услышанного и 30 % увиденного, и более 50 % того, что он видит и слышит одновременно. Основываясь на этом в основе любой современной презентации должны лежать яркие образы, которые облегчают процесс восприятия и запоминания информации.
Этим обусловлен выбор темы и актуальность моего исследования.
Цель исследования — разработать методику создания в программе PowerPoint анимированного кроссворда и на основе этой методики создать кроссворд, который продемонстрировать учащимся начальной школы.
- Изучить состояние вопроса по данной теме.
- Разработать методику создания анимированных кроссвордов в программе PowerPoint.
- На основе разработанной методики создать анимированный кроссворд.
- Апробировать созданный кроссворд на учащихся начальной школы.
1. Что такое кроссворд. Определение
Из истории кроссвордов
Исследователям встречались находки, похожие на кроссворд, датированные еще 1–4 вв. н. э. В частности, во время раскопок, производимых в Помпеях, была обнаружена головоломка, удивительно напоминающая современный кроссворд, которую ученые датировали 79 годом н. э. При этом существуют различные версии изобретения кроссвордов. Среди стран, претендующих на звание родины кроссвордов, Италия, Великобритания, США.
Кроссворды стали популярны в середине 1920-х годов.
Вашему вниманию предлагается несколько другой подход к техническому выполнению анимированных кроссвордов, ориентированных, прежде всего, для использования на интерактивной доске, на одном слайде. А главное, раскрывается алгоритм их составления.
2. Методика создания анимированного кроссворда впрограмме PowerPoint
В качестве примера я опишу методику создания такого кроссворда в программе PowerPoint версии 2010 года, которую использовала для составления собственного анимированного кроссворда
Наиболее популярной программой для создания презентаций является программа Microsoft PowerPoint. PowerPoint переводится с английского языка, как убедительный доклад [1]. Данная программа является частью пакета Microsoft Office.
Для учителя программа Microsoft PowerPoint открывает широкие возможности, она проста в использовании, для работы в ней почти не требуется специальных навыков, но вместе с тем программа позволяет создавать в ней не только разнообразный иллюстративный ряд, но и интерактивные игры, тесты, диаграммы, таблицы и даже мультфильмы. Учащиеся могут делать в данной программе доклады, различные виртуальные экскурсии, использовать для защиты своих проектов. Таким образом, я считаю, что для обучения использование этой программы имеет множество преимуществ.
Работа с ресурсом осуществляется с помощью триггеров и управляющих кнопок. Отгадываемое слово появляется по клику мыши в любом месте слайда.
1) Вставляем таблицу. Таблицу нужно рассчитать так, чтобы помимо слов вместились еще и цифры для каждого слова. Составляем кроссворд, расставляя по клеткам буквы. Лучше одни заглавные. Настраиваем таблицу так, чтобы буквы располагались по центру клетки.
3) Теперь каждое слово нужно скопировать и вставить за пределы листа. Затем очищаем наш кроссворд от слов и пишем первый вопрос, для этого вставляем надпись.
5) Такую операцию проделываем со всеми словами и вопросами кроссворда, а для того, чтобы были видны все ваши шаги и их последовательность необходимо открыть область анимации.
Таким образом, при показе презентации при каждом щелчке будет появляться сначала вопрос, затем слово, потом снова вопрос и т. д.
Безусловно, к нашему кроссворду можно применять разнообразные стили букв, размер и другие функции по улучшению дизайна.
3. Апробация работы
Свою работу я представляла учащимся 4 класса. Ребята были заинтересованы тем, что я им показываю, активно отвечали на вопросы из кроссворда, разгадывали загадки и решали логические задачки, представленные мною.
Заключение
Благодаря моим исследованиям в области анимированных кроссвордов, я не только научилась создавать их, но и узнала много нового о кроссвордах и открыла для себя новые возможности в программе PowerPoint.
Основные термины (генерируются автоматически): кроссворд, методика создания, начальная школа, анимированный кроссворд, программа, слово, английский язык, значение слов, мой кроссворд, Россия.
Похожие статьи
Использование кроссвордов на английском языке как.
Кроссворд — способ поиска самостоятельного ответа на многие вопросы, это, в некотором роде
Иными словами: организовать учебный процесс так, чтобы каждый
Использование кроссвордов на уроках математики является одним из самых активных средств развития.
Работа над словарными словами в начальных классах (из опыта.
В каждой программе для начальной школы разработан свой список словарных слов.
Ниже приводятся слова с непроверяемыми написаниями, предусмотренные программой «Планета
слово, группа слов, Какая буква, начальная школа, русский язык, ворон, гласная, класс.
Развитие креативности на уроках русского языка в начальной.
В статье описаны особенности развития креативности на уроках русского языка в начальной школе. Ключевые слова: творчество, задания. В педагогике под креативностью чаще всего понимают такие различные способности, как изобретательность, оригинальность, фантазия.
Эффективные методы и приемы работы с учащимися начальной.
Обучение грамматике английского языка на начальном этапе. английский язык, ученик, школьник, иностранный язык, начальная
Проблемы преподавания иностранного языка в начальной школе. Существует множество программ обучения детей иностранному языку, но.
Игровая форма как активный метод обучения русскому языку.
Перед учителем национальных школ стоит непростая задача в обучении учащихся русскому языку: среди множества существующих способов обучения необходимо выбрать те, которые наиболее эффективны для нынешнего дня, те.
Оборудование: магнитофон, иллюстрации, экспонаты музея школы (коллекция ручек), кроссворд
Поиск эффективных способов обучения орфографии учащихся начальных классов является одной из актуальных проблем методики преподавания русского языка.
Использование сервисов Web2.0 для разработки цифровых.
Методика разработки интерактивных кроссвордов как средство. С другой стороны, одной из наиболее удобных и удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам особенно в начальной. Кроссворд продолжает развиваться как по форме, так и по содержанию.
Роль учителя английского языка в развитии творческого.
В основе обучения английскому языку на начальном этапе лежит игровая технология.
Воспитывающие и развивающие резервы иностранного языка как предмета школьной программы наиболее полно раскрываются в условиях деятельностного подхода, который.
Различные виды письменных работ | Статья в журнале.
Наиболее актуальным направлением современной методики русского языка является формирование у учащихся внимательного отношения к слову, к его употреблению, развитие
Большое значение при обучению грамотному письму придаётся самопроверке работ учащихся.
Читайте также: