Мероприятия социального педагога в школе

Обновлено: 05.07.2024

Социальный педагог – это относительно молодая должность, она была введена в 2000 году, но несмотря на это социальный педагог, особенно в крупных городах, есть в каждой школе. Но я не сказала бы, что данная должность является престижной, востребованной или интересной. В ней, как и в любой профессии, есть свои особенности, положительные и отрицательные стороны, о которых стоит рассказать.

Содержание

Для родителей
Для тех, кто хочет работать социальным педагогом
- В чем суть работы
- Особенности работы
- Условия работы
- Требования к образованию
- Зарплата
- Ведущие профессиональные ценности социального педагога
- Принципы профессиональной деятельности социального педагога
Для родителей

Не секрет, что в школах учатся разные категории семей, разные дети и родители у этих детей тоже разные. В классах часто случаются конфликты, ссоры, драки, выяснения отношений между детьми и между родителями. Раньше всеми подобными вопросами занимался классный руководитель, а иногда подключали завучей или даже директора. Сейчас же система немного изменилась, хоть и сохранила основные моменты.

Есть несколько основных случаев, когда социальный педагог начинает вести работу с семьей и ребенком:
1. Систематические прогулы и опоздания;
2. Неуспеваемость;
3. Систематические нарушения дисциплины на уроках и переменах;
4. Совершение правонарушения и вызов на КДН (комиссия по делам несовершеннолетних);
5. Нанесение телесных повреждений, драки, причинение вреда здоровью других детей;
6. Употребление алкоголя, наркотических веществ, курение (вейпы и жевательный табак в том числе);
7. Невыполнение обязанностей родителями или плохое обращение с детьми;
8. Конфликты между детьми и др.
Любое из этих нарушений означает, что к разбору ситуации классным руководителем подключается социальный педагог, который будет беседовать как с детьми, так и с родителями. Он ведет определенную документацию, фиксирующую проступки учеников и проведенную работу по каждому случаю. Так, например, социальный педагог при беседе с родителями заполняет соответствующий акт, где необходима подпись всех присутствующих на беседе, также в арсенале имеется протокол и для беседы с детьми.

Если вас в школу приглашает социальный педагог, не стоит сильно волноваться и приходить в школу с адвокатом. Это обычная беседа, на которой вас проинформируют о случившемся лично, опишут последствия и ответственность за проступок, расскажут о дальнейших путях решения данного вопроса, дадут вам рекомендации. Вы можете отказаться от выполнения рекомендаций, но вы должны понимать, что за все последствия вашего решения и действий вашего ребенка отвечать будете вы сами.

Если беседы с родителями и ребенком ни к чему не приводят, социальный педагог организовывает Совет профилактики, на которых приглашают родителей и учеников, которые совершили тот или иной проступок. На данном Совете присутствует вся администрация школы, которая обсуждает дальнейшие действия с учеником. В результате беседы ученика могут поставить на внутришкольный контроль (ВШК).

Если ребенок поставлен на ВШК, с ним работают социальный педагог, классный руководитель, педагог-психолог, завучи, специалисты других организаций, а положительной динамики нет, и ребенок продолжает совершать проступки и правонарушения, то школа (в лице социального педагога) может писать соответствующие письма с просьбой о помощи и содействии в решении вопроса в полицию, КДН, органы опеки и др. организации, сообщая о сложившейся ситуации. Тогда велика вероятность постановки ребенка на учет в полицию, постановка семьи на учет в различных организация и т.д. (зависит от ситуации).

Для тех, кто хочет работать социальным педагогом

Куда пойти работать психологу без опыта? В школу социальным педагогом!

Психологам часто предлагают работу социальным педагогом, но это все-таки не совсем то, что нужно. Можно сказать, что смысл работы психолога и социального педагога чуть ли не противоположный. Даже если привести самый грубы пример, то сразу станет все ясно.

Психолог ищет причины, чтобы разрешить конфликт, понять, что происходит с ребенком. Социальный педагог объясняет, какая ответственность будет у ребенка, если он что-то совершил, и в некоторых случаях он и реализует эту ответственность (например, постановка на ВШК). Но психологические моменты в работе найти можно, ведь не каждому дано найти верные рычаги для родителей, правильно объяснить им ситуацию, или найти причину поведения ребенка, дать ему верные рекомендации.

Так что, если у вас совершенно нет опыта, работа социальным педагогом поможет вам многое переосмыслить и понять. Вы будете плотно сотрудничать с психологом школы, часто общаться с родителями, искать способы контакта с детьми. Это в любом случае вам будет полезно как психологу.

В чем суть работы

Грубо говоря, вам придется грозить всем пальцем и говорить, что их теперь ждет. Хоть социальный педагог (в теории) должен много общаться с детьми, узнавать, как у них дела в семье, с учебой, с друзьями, на деле все происходит иначе. Акцент делается на работу с документами и беседы с детьми по поводу совершенных ими проступков.

Особенности работы

По сути, 18 часов рабочего времени должно быть направленно на изучение документации, законов и положений, которых очень много, заполнению бумаг и отчетов, которых тоже не мало, т.е. на методическую работу. И остальные 18 часов на работу с детьми. Но в реальной жизни выходит все иначе.

Нагрузка у социального педагога просто бешеная, очень часто он выполняет даже работу других сотрудников, особенно часто работу классных руководителей. При этом времени катастрофически не хватает, приходится регулярно перерабатывать, естественно, за это вам платить никто не будет.

Это сложная и отчасти неблагодарная работа. Вы сразу же попадаете в эпицентр негатива и агрессии. К вам с добрыми вестями не придут, а придут жаловаться, грубить, упрекать, заявлять о совершенстве своего ребенка (даже если этот ребенок устроит драку). Со многими родителями очень сложно найти общий язык, потому что каждый из них убежден, что это школа должна воспитывать их ребенка, что это школа виновата в том, что происходит. Особенно сложно сейчас, когда школу лишили почти всех прав. Но это, конечно, мое субъективное мнение.

В данной работе нет оценок качества или показателей (например, у учителей есть успеваемость). Вся ваша профилактическая работа с учениками не поддается оцениванию, вы можете только говорить, а человек сам решает, как ему поступать. Ничего плохого не сделал – ребенок молодец, сделал что-то плохое – школа виновата (и вы в том числе). И поверьте мне, любая организация или любая проверка вам об этом скажет или даст понять другим образом. В каждом случае, начиная от травмы в летнее время и заканчивая суицидом, будет виновата только школа, и вам со всем эти придется разбираться.

Но не стоит пугаться. Возможно, вам понравится данная работа. Я знаю социальных педагогов, которые горят этим, помогают детям в сложных ситуациях, помогают родителям в вопросах воспитания. Как ни крути, работа с детьми приносит радость и удовлетворение.

Условия работы

Социальный педагог работает в отдельном кабинете, причем чаще всего его кабинет расположен на некотором расстоянии от администрации школы. Это связано с некоторыми особенностями работы.

Соц. педагог работает 36 часов в неделю, имеет нормированный рабочий день, длительность которого обговаривается с директором школы. Например, можно сделать график таким образом, что будут 4 рабочих дня по 8 часов и 1 рабочий день будет сокращенным. В графики обязательно отражаются приемные часы для родителей, как правило, 1 час 1 раз в неделю. Но всем нужно понимать, что прием родителей ведется почти ежедневно в любое время.

Требования к образованию

Зарплата

Это связано, как минимум, с тем, что зарплата социального педагога, мягко говоря, оставляет желать лучшего. Если вы молодой специалист и пошли работать в данную сферу (не имея опыта работы), ваша заработная плата будет около 15-17 тыс. рублей. Ставка социального педагога может увеличиваться, это связано с образованием (есть ли магистратура), опытом работы в данной области, квалификацией. Некоторые учреждения позволяют брать дополнительную нагрузку, например, ведение внеурочной деятельности. Молодым специалистам в течение нескольких лет при определенных условиях могут выплачивать пособия (1000-3500 руб).

1. Формирование у обучающихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.

2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.

3. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.

4. Профилактика правонарушений среди подростков.

5. Организация целевого досуга учащихся.

6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, детей состоящих на ВШУ.

7. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.

Для реализации поставленных задач на 2019-2020 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:

Профилактическая функция

- изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

- правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся.

Защитно-охранная функция

- создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

- подготовка документации, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;

- индивидуальные беседы, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта.

Организационная функция

- организация групповых тематических консультаций с приглашением специалистов, психологов, врачей, инспектора ПДН и председателя ТКДН и ЗП.

- обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

- контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.

- организация школьных мероприятий (бесплатное питание)

- организация досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования.

1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.

2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.

3. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.

4. Профилактика правонарушений среди подростков.

5. Организация целевого досуга учащихся.

6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, детей состоящих на ВШУ.

7. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18 села СИНЕГОРСК

Директор МБОУ СОШ №18

работы социального педагога

Цель деятельности социального педагога – социальная адаптация личности ребенка в обществе.

1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.

2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.

3. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.

4. Профилактика правонарушений среди подростков.

5. Организация целевого досуга учащихся.

6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, детей состоящих на ВШУ.

7. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.

Профилактическая функция

- Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

- Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;

- Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.

Защитно-охранная функция

- Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

- Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;

- Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта

Организационная функция

- Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов КДН.

- Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

- Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.

- Организация досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования.

План работы

Мероприятие

Ответственные

Сроки исполнения

Подготовка и утверждение плана работы социального педагога на год, планов совместной работы с КДН, ОДН.

Участие в выявлении учащихся, имеющих пробелы в знаниях учебного материала, систематически или эпизодически не посещающих школу. Постановка учащихся на ВШК.

Оформление учетных карточек на учащихся, поставленных на ВШК.

сентябрь и по мере постановки

Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу:

Выявление причин непосещения учебных занятий учащимися, состоящими на ВШК

Осуществление контроля за посещением уроков учащимися, состоящими на ВШК, контроль за поведением данных учащихся на уроках.

Осуществление регулярного взаимодействия с родителями учащихся, состоящих на ВШК, изучение домашних условий данных учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях.

1 раз в месяц и по мере необходимости

Индивидуальная работа с данной категорией учащихся, проведение профилактических бесед, диагностических исследований, привлечение к выполнению посильных поручений. Диагностика внеурочных интересов учащихся, требующих особого педагогического внимания, вовлечение в спортивные секции.

Контроль за посещением учащихся, требующих особого педагогического внимания.

Проведение бесед, посвященных пропаганде здорового образа жизни, профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений, оказание помощи классным руководителям по проведению классных часов, предоставление дополнительных материалов по данной тематике.

Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголизма с учащимися 7-11 классов.

социальный педагог, классные руководители

Оформление стенда по профилактике правонарушений, материалы по профилактике злоупотребления ПАВ.

1 раз в четверть

социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних, учитель обществознания

Беседа сотрудников ОДН, КДН с учащимися по профилактике подростковой преступности в соответствии с планом совместной работы.

социальный педагог, сотрудники ПДН

Информирование учащихся об их правах и обязанностях при задержании полицией ( на классных часах.)

социальный педагог, классные руководители

Плановая индивидуальная встреча с учащимися, состоящими на ВШК

по мере необходимости

Взаимодействие с учителями по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.

по мере необходимости

Участие в заседании Совета по профилактике правонарушений.

зам. директора, социальный педагог

1 раз в четверть и по мере необходимости

Беседа с родителями учащихся, состоящих на ВШК

Взаимодействие с КДН осуществляется согласно утвержденному плану совместной работы.

Посещение городских совещаний, курсов, семинаров.

по мере проведения

Анализ проделанной работы

в конце каждого полугодия и в конце года

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ, КОТОРЫЕ СОСТОЯТ НА УЧЁТЕ В КДН, ВШК

Корректировка банка данных об учащихся, состоящих на учёте в КДН, ВШК

-изучение индивидуальных особенностей детей;

-изучение социально-бытовых условий;

-изучение социума по месту жительства.

Собеседование с учащимися, состоящими на ВШК с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимодействия со сверстниками

классные руководители, социальный педагог

Проведение классных часов по анализу проблемных ситуаций.

по мере необходимости

Информировать родителей о постановке на учёт их детей.

Вести учёт успеваемости учащихся в конце четверти (беседы с учеником и классным руководителем).

1 раз в четверть

Вести учёт правонарушений в школе.

Заслушивать учащихся, состоящих на учёте:

-на Совете профилактики

-МО классных руководителей

Проводить педагогические рейды на квартиры учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин отклоняющего поведения.

1 раз в четверть

Оказывать помощь детям:

-в организации свободного времени.

Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт.

по мере необходимости

Выявление проблем адаптации учащихся и коррекция асоциального повеления подростков.

классные руководители, социальный педагог

классные руководители, социальный педагог

Изучение психологических особенностей

Посещение классных часов, уроков

Посещение на дому проблемных учащихся

классные руководители, социальный педагог

классные руководители, социальный педагог

Проведение заседания, с целью предупреждения бродяжничества несовершеннолетних, совершения ими противоправных действий, хулиганских поступков

1 раза в четверть

Проведение тестирования проблемных учащихся с целью выяснения индивидуальных особенностей, личностной ориентации;

выяснение причин и проблем школьника

по мере необходимости

классные руководители, социальный педагог

классные руководители, социальный педагог

Проведение профориентационной работы с учащимися из семей, оказавшихся в СОП

классные руководители, социальный педагог

классные руководители, социальный педагог

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Внести изменения и дополнения в картотеку неблагополучных семей.

Проводить индивидуальные беседы с родителями:

-об обязанностях по воспитанию и содержанию детей;

-о взаимоотношениях в семье;

-о бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении.

Посещение неблагополучных семей.

Заслушивать родителей о воспитании, обучении, материальном содержании

-на совете профилактике,

Провести День семьи.

Оказывать помощь в организации

-летнего отдыха детей;

-приобретение одежды, обуви, школьных принадлежностей.

Содействие семьям в организации летнего оздоровительного отдыха детей.

классные руководители, социальный педагог

Посещение на дому детей из категории социально незащищенных семей (опека, многодетные, неполные).

-Какие вы родители?

-Хорошие ли вы родители?

по плану классных руководителей

Обобщение опыта семейного воспитания.

Участие в судебных процессах по лишению и ограничению в родительских правах

по мере необходимости

один раз в месяц

Собеседование с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков;

Ознакомление со статьями УК РФ

Вынесение родителям официальное предупреждение об ответственности за воспитание и обучение детей

лассные руководители, социальный педагог

ПРОПАГАНДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ

Знакомство учащихся с уставом школы, своими обязанностями и правами.

Классные руководители 1-11 классов

Проводить встречи с работниками правоохранительных органов.

Проводить встречи со специалистами по различным областям знаний медицины:

Проводить беседы с учащимися на классных часах по теме

ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ, ТАБАКОКУРЕНИЯ,

АЛКОГОЛИЗМА

Разработать памятку классному руководителю по работе с агрессивными детьми.

Провести классные часы по профилактике вредных привычек

Отчёт классных руководителей о занятости учащихся, в неурочное время, склонных к девиантному поведению.

Просмотр и обсуждение телепередач о вредных привычках.

РАБОТА ШКОЛЬНОГО СОВЕТА ПРОФИЛАКТИКИ

Цель: оказание административного и педагогического воздействия

Утверждение плана работы на учебный год.

Итоги трудоустройства учащихся в летний период.

Утверждение индивидуальных программ профилактической работы с несовершеннолетними и семьями несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Предварительные итоги успеваемости и посещаемости уроков учащимися, состоящими на учете в КДН, ОДН и ВШК.

октябрь, декабрь, март, май

Профилактические беседы с учащимися пропускающими уроки без уважительной причины.

по мере необходимости

Распределение проблемных учащихся за членами педагогического коллектива

Подведение итогов работы за I полугодие классных руководителей и учителей по предупреждению неуспеваемости и повышению посещаемости занятий проблемными учащимися.

Профессионально- ориентационная диагностика выпускников 9-х классов.

Прогнозирование трудоустройства учащихся в летнее время (дети, относящиеся к социальной группе риска)

Организация досуга учащихся в летнее время, трудоустройство.

СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С ОДН

Утвердить состав совета профилактики

Провести заседания СП с повесткой:

1. Итоги успеваемости и посещаемости;

2. Итоги трудоустройства учащихся в летний период;

3. Занятость детей, состоящих на учёте и контроле, в кружках и спортивных секциях;

4. Профилактика правонарушений в классе (отчёт классных руководителей);

5. Информация родителей о выполнении ими обязанностей по обучению и воспитанию детей.

4- ая пятница каждого месяца

Проводить совместные рейды по выявлению неблагополучных семей.

1 раз в четверть

инспектор по делам несовершеннолетних

Принимать участие в классных родительских собраниях по фактам правонарушений и преступлений.

по мере необходимости

инспектор по делам несовершеннолетних

Проводить индивидуальные и групповые беседы с учащимися по профилактике правонарушений.

инспектор по делам несовершеннолетних

СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ

Заседание МО классных руководителей:

-значение изучения личности учащихся в совершенствовании работы по их нравственному воспитанию;

-роль классного руководителя в повышении уровня развития классного коллектива и воспитание каждого школьника;

-общечеловеческие ценности и их место в воспитании

социальный педагог, психолог

заместитель директора по ВР

Индивидуальное консультирование по возникшей проблеме

по мере необходимости

классные руководители, социальный педагог

классные руководители, социальный педагог

классные руководители, социальный педагог

Совместное посещение семей с целью изучения социально-бытовых условий жизни;

социальная адаптация личности ребенка в обществе. Задачи: 1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.

Содержимое разработки

Утверждаю: Директор МКОУ СОШ №1

_____________М. М. Муслимов

30 августа 2020 года

План работы социального педагога

МКОУ СОШ № 1 г. Избербаш

на 2020– 2021 учебный год.

План работы социального педагога

МКОУ СОШ № 1

на 2020 – 2021 учебный год.

Цель: – социальная адаптация личности ребенка в обществе.

1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.

2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.

3. Профилактика правонарушений среди учащихся.

4. Организация целевого досуга учащихся.

5. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.

Для реализации поставленных задач на 2020-2021 учебный год

предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога

Профилактическая функция

- Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

- Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов,

Защитно-охранная функция

- Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

- Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;

- Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта

Организационная функция

- Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов КДН.

- Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

- Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.

- Организация досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования.

Читайте также:

Мероприятия социального педагога в школе

Содержание

Для родителей

Для тех, кто хочет работать социальным педагогом

В чем суть работы

Особенности работы

Условия работы

Требования к образованию

Зарплата

Содержимое разработки