Мероприятия по профилактике курения в доу
Обновлено: 30.06.2024
Игра проводится в виде конкурсной программы. Может быть использована как для проведения в конкретном классе, так и для проведения общешкольного мероприятия.
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- выработка у детей и подростков негативного отношения к табакокурению;
- формирование навыков отказа от предложенной сигареты;
- развитие индивидуального и группового самосознания;
- формирование креативности личности и представлений о преимуществах здорового образа жизни.
Формы организации деятельности детей:
Ход мероприятия
– Какую замечательную привычку Маленький принц вырастил в себе? Можно ли баобабы сравнить с вредными привычками, которые человек побеждает в себе?
Ведущий: Среди наиболее опасных привычек человека следует назвать алкоголь, курение, наркоманию. Даже один раз попробовав что-то, человек может попасть в зависимость, которая обернется для него большой бедой. Ученые подсчитала, что здоровье человека на 60% зависит от его поведения, на 20% – от здоровья родителей (т.е. наследственности) и еще, на 20% – от условий, в которых живет человек. Самой распространенной вредной привычкой сегодня является табакокурение.
Подсчитано, что каждый из нас выкуривает за год 1,55 кг табака. Если я не курю, то тот, кто рядом, выкуривает 3,1 кг; а если и ое не курит, то тот, следующий, выкуривает 4,5 кг, а то и 6 кг табака.
Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь на 15 минут. Каждые 13 секунд умирает человек от заболевания, связанного с курением. За год – это 2,5 млн человек.
Население земного шара за год выкуривает 12 биллионов папирос и сигарет! Общая масса окурков – 2 520 000 тонн!
Мы провели опрос среди учащихся 7-х классов и выяснили (озвучить результаты анкеты).
АНКЕТА
Ведущий: Для начала нашей деловой игры прошу команды занять свои места.
Что такое здоровье?
Здоровье – это состояние организма, при котором все его органы выполняют свои функции.
(Зарядка, закаливание, обливание, завтрак, диета, обед, овощи, рацион, режим, витамины, вода, вегетарианство, воздух, еда и т.д.)
Кол-во баллов соответствует кол-ву написанных слов.
Максимальное кол-во баллов – 7.
Ответить на вопросы викторины.
Каждый знает, какой вред приносит организму никотин. Но, как говорится, лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать. Вашему вниманию предлагается фильм …
А теперь задание: команде необходимо сочинить письмо-обращение к курящему человеку, приводя в качестве аргументов как можно больше доводов против курения. (5-7 минут).
Максимальное кол-во баллов – 7.
(Можно показывать по очереди между конкурсами).
Создать комплекс упражнений для поддержания здоровья человека.
Максимальное кол-во баллов – 7.
Нарисовать антирекламу и наклеить на пачки из-под сигарет. (7-10 минут)
Максимальное кол-во баллов – 7.
Сложить поговорку из слогов.
Максимальное кол-во баллов – 7.
Изображение на ватмане города будущего – Некурийска. Рассказ о своем городе.
Максимальное кол-во баллов – 7.
Подведение итогов
Просмотр документального фильма о вреде курения.
Рефлексия
Воспитание личности дошкольника, независимой от наркотиков, алкоголя и табака.
- Ввести в учебно-воспитательный процесс, как обязательный компонент, антинаркогенную подготовку дошкольников.
- Воспитывать у дошкольников устойчивость к табакокурению, алкоголизму, наркомании, другим вредным привычкам, грозящим большой бедой и ребенку и его окружению:
- акцентировать внимание ребенка на положительном влиянии на организм
полезных вещей и разрушающих его вредных;
1. Организационно-педагогическая работа
Подготовить банк данных о внешнем и внутреннем социуме микрорайона МБДОУ № 22
ст. воспитатель, воспитатели
Оформить базу данных о воспитанниках МБДОУ
Зав. ДОУ, воспитатели,
ст. медсестра, воспитатели
Изучить семейно-бытовые условия неблагополучных семей
Воспитатели возрастных групп
В старшей и подготовительной к школе группах разработать план воспитательной работы с дошкольниками, направленной на профилактику вредных привычек
2. Работа с педагогическими кадрами
Проводить обзоры психолого-педагогической литературы по вопросам антинаркогенного воспитания дошкольников
Организовать просмотр видео фильмов по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения, алкоголизма.
3. Работа с детьми
Формировать у детей старшего дошкольного возраста навыки эффективной социальной адаптации (умение общаться со сверстниками и старшими, умение преодолевать негативные эмоции, и т.д.) отрицательные позиции в отношении к наркотикам на основе игры-обсуждения, игры-демонстрции, демонстрации-обсуждения, игровых тесов, эксперимента, ролевой игры, кукольного театра, конкурса рисунков, соревнований, художественного слова.
Воспитатели старших групп
Провести опрос детей на выявление особенностей восприятия проблемы, уровня информированности об аспектах наркотизма
Воспитатели возрастных групп
Марш здоровья Физкультурные досуги
Участие детей в городских мероприятиях по формированию ЗОЖ
по плану отдела дош. воспитания
4.Работа с родителями
Информирование родителей об оздоровительных направлениях работы ДОУ, антинаркогенной подготовки дошкольников через личные контакты, консультации, массовые мероприятия.
ст. воспитатель, ст. м/с.
Включение родителей в педагогический процесс в качестве участников и руководителей спортивно-оздоровительных секций, мероприятий.
Оформить стенды и папки–передвижки:
Воспитатели старших групп
Календарь важных дат.
31 мая – День отказа от курения в России.
26 июня – Международный день борьбы с наркотиками.
3 октября – День Трезвости и борьбы с алкоголизмом.
29 октября – День отказа от алкоголя.
1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в формировании основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
доклад для воспитателей детского сада по взаимодействию работы педаогов и родителей.
Формирование потребности в здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста (Программа первичной профилактики наркогенных заболеваний)
Формирование привычка к здоровому образу жизни у детей старшего дошкольного возраста как профилактика злоупотребления ПАВ Укрепление физического здоровья (Хатха –йога + релаксац.
Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС дошкольного образования
Детская заболеваемость с каждым годом растет. Уже среди воспитанников детских садов многие дети страдают хроническими заболеваниями, имеют патологическую осанку и нарушения опорно — двигательного аппа.
"Формирование навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста"(план по самообразованию)
План по самообразованию.
Семинар-практикум МБДОУ д/с ОВ № 6«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста».
Взрослые люди уже зачастую сделали свой выбор, и изменить их точку зрения очень сложно. Для ребёнка же, не достигшего 18 лет, который ещё не окреп ни морально, ни физически, курение – это просто опасно. В подростковом возрасте эта вредная привычка имеет огромное психологическое влияние. Многие из старшеклассников уже уверенно держат сигарету в руках, и некурящему школьнику бывает некомфортно находиться среди своих курящих ровесников.
Поэтому профилактику курения надо проводить, начиная еще с детского сада, когда у ребенка идет формирование ценностей здорового образа жизни, восприятия различных общественных явлений. Важно привить ребенку негативное отношение к курению с раннего возраста, чтобы, придя в школу, он не поддался чужому влиянию и смог устоять перед соблазном попробовать закурить. Профилактическая работа с детьми является самой перспективной, так как предотвращение начала курения в дошкольном возрасте может принципиально изменить ситуацию в последующие годы жизни.
Обратим внимание на такую эффективную форму воспитания у детей жизненных ценностей, как проектная деятельность. Она позволяет исследовать проблему, найти пути ее решения, организовать взаимодействие детского сада, семьи и общественности.
На первом этапе проектной деятельности была проведена большая аналитическая работа: анкетирование родителей и педагогов, опросы детей, различные тесты, игровые задания. В проекте приняли участие 54 ребенка в возрасте 5-7 лет, их родители и педагоги.
Проанализируем полученные результаты:
Отношение семей к курению представлено следующими вариантами:
• Полное неприятие курения – 37%;
• В семье не курят, но к курящим относятся спокойно – 44%;
• Курение не одобряется, но разрешается – 11%;
• В семье курят, независимо от присутствия ребенка -7%.
По словам детей, в семьях курят 38% пап и 16% мам.
60% детей знают, где в доме хранятся сигареты, и прекрасно узнают их по внешнему виду. Во время курения большинство родителей (80%) стремятся уйти из поля зрения детей или уединиться (на балкон, либо курят по ночам.
Подводя итоги проведенным экспериментам, можно утверждать, что дошкольники 4-6 лет уже осведомлены о курении, тем самым практически приобщены к этой вредной привычке, распространенной в обществе. Поэтому педагогическая деятельность в дошкольном возрасте фактически сталкивается с необходимостью перестройки данной установки, а не первоначального её создания. Тем сложнее наша задача, тем тоньше и деликатнее должны быть используемые нами методы и приёмы. Задача педагогов и родителей – помочь ребенку сделать выбор в пользу отказа от курения.
Что же нужно знать ребенку, чтобы не начать курить?
Необходимо проводить беседы о вреде курения, из которых дети должны понять, что начать курить легко, а вот бросить очень трудно. Нужно настойчиво объяснять, что, начав курить, становишься зависимым от сигарет и медленно, но уверенно приносишь вред своему организму. Большой эффект для детей имеет рассматривание иллюстраций с изображением поврежденных легких, некрасивых зубов курильщиков. Дети должны уяснить для себя, что некурящие люди лучше выглядят, дольше живут, намного активнее и более успешны, чем курильщики.
Нужно также объяснить, что при знакомстве и общении со сверстниками следует всегда оставаться свободным от их давления и придерживаться своего мнения. Нет необходимости курить за компанию. Умение отказаться – это проявление силы характера.
Завершающим этапом проекта стала его презентация на педсовете и родительских собраниях. Подводя итоги проделанной работы, можно отметить, что проект вызвал заинтересованность и желание участвовать в волонтерской деятельности у детей и взрослых, повысилась осведомленность участников проекта в вопросах здорового образа жизни. Это дает нам надежду на то, что они будут более внимательно относиться к собственному здоровью и здоровью окружающих.
Аналитический отчет о педагогической деятельности за 2016–2017 год Прошедший год был очень интересным и насыщенным. Многообразие мероприятий заинтересовывали и вовлекали не только детей, но и их родителей.
Фоторепортаж о продуктивной самоизоляции и педагогической деятельности Фоторепортаж о продуктивной самоизоляции и педагогической деятельностиВоспитатель: Симонова Л. А. В нашу жизнь вошло новое слова, ситуация.
Информационная справка о методической и педагогической деятельности воспитателя 1. Прохождение курсов повышения квалификации: Наименование учреждения: Рязанский областной институт развития образования Название образовательной.
Отчет о самообследовании педагогической деятельности воспитателя I категории На своём опыте поняла всю сложность нынешней аттестации, главное следовать пунктам и ограничениям! Поэтому решила опубликовать свои наработки,.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Организация работы
по профилактике наркомании, алкоголизма,
табакокурения
и воспитанию у дошкольников
здорового образа жизни
Наркотики, алкоголь, табак и дети.
Эти слова, само сочетание которых кажется противоестественным, сегодня все чаще ставятся рядом. К сожалению, приходится признать, что общество оказалось бессильным перед натиском дурмана. Число юных поклонников наркотиков, алкоголя, никотина год от года растет. Среди них – не только дети из неблагополучных семей, т. е. традиционная группа риска, но и внешние благополучные подростки, не вызывающие особых тревог у педагогов и родителей. Психоактивные вещества становятся привычными среди молодежи, плащ черного дурмана может накрыть любого ребенка – большого или маленького, мальчика или девочку.
На данный момент доказано, что наиболее эффективной в этом плане является первичная личностно-ориентированная профилактика вредных привычек, грозящих большой бедой и ребенку, и его окружении.
Основные задачи здоровьесберегающей деятельности ДОУ:
1. Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе.
2. Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни.
3. Конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала.
Здоровьесберегающая деятельность в детском саду осуществляется в следующих формах:
Медико-профилактическая
Медико-профилактическая деятельность обеспечивает сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами с использованием медицинских средств.
Задачи этой деятельности:
- организация мониторинга здоровья детей и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья; Он помогает выявить ряд характеристик организма, исключить знакомство ребенка с наркотиками.
- организация и контроль питания детей, физического развития, закаливания;
- организация профилактических мероприятий, способствующих резистентности детского организма (например: иммунизация, витаминотерапия, оздоровление фитонцидами, полоскание горла противовоспалительными травами, профилактика простудных заболеваний с использованием природных адаптогенов, щадящий режим в период адаптации и т.д.).
- организация контроля и помощи в обеспечении требований санитарно-эпидемиологических нормативов – СанПиН;
- организация здоровьесберегающей среды в ДОУ.
Физкультурно-оздоровительная
Физкультурно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка.
Задачи этой деятельности
- развитие физических качеств;
- контроль двигательной активности и становление физической культуры дошкольников,
- воспитание привычки повседневной физической активности;
- оздоровление средствами закаливания.
Физкультурно-оздоровительная деятельность осуществляется инструктором по физической культуре на занятиях по физической культуре, а также педагогами - в виде различных гимнастик, физкультминуток, динамических пауз и пр.;
Информационно-просветительская.
Информационно-просветительская деятельность включает в себя работу с семьей и персоналом детского сада.
Задача информационно-просветительской деятельности – разъяснять и информировать родителей и персонал об особенностях и своеобразии развития детей, формировать у них устойчивую потребность в обеспечении своего здоровья и здоровья детей, мотивировать на здоровый образ жизни.
Коррекционная
Эта деятельность направлена на исправление выявленных недостатков и нарушений физического и психического развития детей специалистами детского сада.
Спортивно-досуговая
Социально-психологическая
Задача этой деятельности – обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду, семье, обеспечение социально-эмоционального благополучия дошкольника.
Ежегодно проводится социальный мониторинг который позволяет отслеживать изменения в окружающей ребенка социальной среде. Реализацией социально-психологической деятельности в ДОУ занимаются прежде всего педагог-психолог посредством специально организованных занятий, а также - воспитатели и специалисты в текущем образовательном процессе.
Безопасность и защита прав ребенка
Одной из основных задач в работе с дошкольниками является обучение правилам личной безопасности, привитие навыков правильных действий в случае ЧС. Основной целью является воспитание у дошкольников ответственного отношения к личной и общественной безопасности и формирование у них опыта безопасной жизнедеятельности.
Оптимальными методами реализации программы в ДОУ являются проблемное и игровое обучение. Используются также метод убеждения, игровые и развивающие методы, метод побуждения к сопереживанию, эмоциональной отзывчивости, метод эвристических и поисковых ситуаций.
Со всеми сотрудниками ДОУ согласно графика проводятся инструктажи по охране жизни и здоровья дошкольников, проводится контроль по выполнению инструкций.
В течении учебного года коллектив детского сада рассматривает вопросы по проблеме защиты прав и достоинств маленького ребенка, данный вид деятельности становится системным.
О бразовательная здоровьесберегающая деятельность
Этот вид деятельности предполагает воспитание валеологической культуры, или культуры здоровья, дошкольников. Цель ее – сформировать у детей осознанное отношение ребенка к здоровью и жизни, накопление знаний о здоровье и развитие умений оберегать его.
В осуществлении Образовательной здоровьесберегающей деятельности задействованы практически все сотрудники детского сада.
В учреждении проводится систематическая работа по охране и укреплению здоровья детей, деятельность педагогов, родителей и медицинских работников взаимосвязана и скоординирована.
Педагогический коллектив в своей работе придерживается следующих основных направлений:
- оценка здоровья ребенка при постоянном и ежедневном контроле его состояния;
- создание условий для двигательной активности, эмоционального, интеллектуального, социально-нравственного здоровья ребенка и квалифицированной помощи по укреплению здоровья детей;
- помощь, педагогическая поддержка в период адаптации ребенка к условиям детского сада;
- обеспечение двигательного режима для каждой возрастной группы с учетом ее специфики и возраста;
- создание целенаправленной системы по взаимодействию с родителями;
- организация совместно с медицинским персоналом профилактических и оздоровительных мероприятий;
- воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни;
- воспитание у дошкольников уверенности в своих силах и возможностях: утверждение демократического стиля общения взрослых с детьми, формирующего адекватную самооценку детей. Используются образовательные технологии, направленные на формирование активного образа жизни, навыков и привычек саморегуляции.
Просвещение дошкольников в образовательной деятельности осуществляется педагогическим коллективом в едином комплексе с нравственным, трудовым, патриотическим и физическим воспитанием. Главная задача - добиться не только хорошего знания детьми особенностей действия психоактивных веществ на организм, нравственно-правовых норм нашего общества, но и научить руководствоваться этой информацией в жизни.
Дети дошкольного возраста мало информированы о психоактивных веществах.
Ранняя профилактика наркотизма среди дошкольников должна носить комплексный характер, рассматривать вопросы предупреждения любых его проявлений.
Таким образом, осуществляется информирование детей данной возрастной категории о вреде наркотиков на уровне ассоциативного образа без упоминания наркотиков и формируется ассоциативно-негативная карта наркотизации.
Ожидаемые результаты
• Подготовка дошкольников к самореализации в обществе в качестве полноценных граждан, способных оказывать позитивное влияние на социально-экономическую и общественно-политическую ситуацию.
• Стабилизация, снижение темпов роста заболеваемости наркоманиями и другими видами зависимости от психотропных веществ.
• Уменьшение факторов риска употребления наркотиков и других психотропных веществ среди детей.
• Формирование навыков здорового образа жизни и высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у дошкольников.
• Развитие системного подхода к профилактике злоупотребления психоактивными веществами.
«Формирование устойчивого, осознанного отказа
от вовлечения в сферу употребления ПАВ
для детей возрастной группы 5 – 7 лет,
Цель:
- формировать навыки, знания и умения по антинаркотическому воспитанию детей,
- создать условия для осмысления проблемы.
- дать адекватные знания по различным вопросам антинаркотического воспитания,
- проинформировать по различным вопросам, связанным с химической зависимостью,
- оказывать консультативную и коррекционную помощь.
Цель, задачи
Цель: Формирование представлений о собственном теле, понимание его красоты и совершенства, осознание важности заботливого отношения к своему организму
Чтение рассказов о здоровье.
Цель: Формирование представлений детей дошкольного возраста об одурманивающих веществах
Цель: Формирование знаний об укреплении здоровья-закаливании.
Цель: формирование знаний о физической культуре и ее значении в развитии детского организма.
Проведение утренней гимнастики
Цель: Формирование знаний о рациональном питании
Чтение рассказа о здоровом питании
Цель: Профилактика травм и нарушений здоровья детей из-за неосторожного обращения с различными веществами, свойства которых ребенку неизвестны.
Конкурс рисунков по сказкам
Формирование знаний ребенка о возникновении угрозы его жизни и здоровью, избегать опасности.
Чтение рассказа о встрече с незнакомыми людьми.
Цель: Формирование социальной адаптации ребенка.
Чтение рассказа о дружбе.
Цель: Формирование ценности семейных отношений, воспитание любви к семье.
Решение ситуаций
Цель: Формирование общей социальной адаптации
Формирование полезных привычек.
Формирование отношений об опасности вредных советов страны Нездоровья-Кукарямбы.
Научить ребенка вовремя распознать возникшую опасность – и решительно отказаться.
Цель: Формирование у педагогов, родителей и детей дошкольного возраста представления о вреде курения, употребления алкоголя и наркотиков, потребности в здоровом образе жизни, снижающих риск возникновения зависимых форм поведения. Гармонизация личности ребенка на основе развития его эмоционально-волевой сферы. Формирование и укрепление положительных установок у детей дошкольного возраста, развитие навыков безопасного поведения в ситуациях, связанных с риском приобщения к ПАВ.
Задачи:
1. Выявить с помощью анкетирования представления родителей о причинах курения (как вредной привычки, формы зависимости) и способах борьбы с ним
2. Повышение уровня педагогической культуры родителей
3. Овладение необходимыми практическими навыками и умениями воспитания и обучения детей.
4. Психологическое просвещение детей, включающее просвещение и обучение навыкам конструктивного общения со сверстниками и взрослыми делая акцент на формировании отрицательного отношения к вредным привычкам.
Направления работы:
1. Диагностика, анкетирование
2. Профилактическое (наглядная информация, буклеты, памятки и др.)
3. Коррекционное (консультирование, игровые занятия с детьми, семинары, тренинги и др.)
№ п/п Направления работы Срок Ответственный Примечание
I. Диагностика, анкетирование
1.1 Анкетирование родителей. Цель: выявить представления родителей о причинах курения (как вредной привычки, формы зависимости) и способах борьбы с ним
По результатам наблюдений
(выявления) Воспитатели
Оценить 735 0
по профилактике курения, алкоголизма и наркомании
среди несовершеннолетних и родителей воспитанников ДОУ
Социальный педагог
Джумалиева Р.Х.
Цель: Формирование у педагогов, родителей и детей дошкольного возраста представления о вреде курения, употребления алкоголя и наркотиков, потребности в здоровом образе жизни, снижающих риск возникновения зависимых форм поведения. Гармонизация личности ребенка на основе развития его эмоционально-волевой сферы. Формирование и укрепление положительных установок у детей дошкольного возраста, развитие навыков безопасного поведения в ситуациях, связанных с риском приобщения к ПАВ.
Выявить с помощью анкетирования представления родителей о причинах курения (как вредной привычки, формы зависимости) и способах борьбы с ним
Повышение уровня педагогической культуры родителей
Овладение необходимыми практическими навыками и умениями воспитания и обучения детей.
Психологическое просвещение детей, включающее просвещение и обучение навыкам конструктивного общения со сверстниками и взрослыми делая акцент на формировании отрицательного отношения к вредным привычкам.
Направления работы:
Профилактическое (наглядная информация, буклеты, памятки и др.)
Коррекционное (консультирование, игровые занятия с детьми, семинары, тренинги и др.)
Читайте также: