Мероприятия по энергосбережению в доу средняя группа

Обновлено: 01.07.2024

Игровое оборудование: игрушка мишка, электрическая лампочка, игрушечные и настоящие электроприборы, картинки по энергосбережению.

Предварительная работа:

Экономия электроэнергии

Медведь (игрушка или взрослый в костюме) пришел в гости к детям.

Воспитатель: здравствуй, Мишка! Отгадай с ребятами загадку:

Дом - стеклянный пузырёк,
И живёт в нём – огонёк!
Днём он спит, а как проснётся,
Ярким пламенем зажжётся.

Посмотрите, что у меня в руках? (Лампочка). Мишка, такая лампочка у вас горит? (Да). Ребята, вы можете сказать, для чего нужна лампочка? (Ответы детей). Да, лампочку включаем, чтоб в комнате было светло, питается она электрическим током. А у нас посмотрите, какие лампочки в группе? (Большие лампы и светят они ярче). А если солнышко светит и так светло, нужно ли включать свет? (Нет, надо свет экономить, беречь, не тратить зря - когда светит солнце не надо включать лампочку). А ночью, ребята, вы спите при свете? (Ответы детей). Чтобы хорошо выспаться, свет ночью включать не нужно. Пусть он зря не горит. Электроэнергия – важнейшая часть нашей жизни! Без нее не сможет работать ни одна машина.

Ток бежит по проводам,
Свет несёт в квартиру нам.
Чтоб работали приборы:
Холодильник,
Мониторы,
Кофемолка, пылесос,
Ток энергию принес.
Ток-помощник в доме первый –
Друг наш преданный и верный.

Воспитатель. Теперь вы поняли, какое огромное значение имеет лампочка в нашей жизни? Без неё весь мир стал бы тёмным и мрачным. Чтобы наш мир освещало электричество, мы должны относиться к нему бережно, экономно, быть внимательными, вовремя выключать свет и электроприборы, чтобы не тратить зря электроэнергию.

Если будут экономить все,
Большая прибыль будет стране.

Ребята, давайте расскажем Мишке, какие приборы включают в розетку. (Утюг, компьютер, телевизор, пылесос…) (Показываем Мишке некоторые электроприборы)

Можно вечером читать,
Прыгать, бегать, приседать.
Вот оно магическое, солнце электрическое!

Медведь: Мне теперь все понятно! Я буду следить, чтобы Маша свет зря не включала, берегла электроэнергию.

Экономия воды

Медведь: Ребята, а вода у Маши, когда она умывается, бежит сильно. Вся обрызгается, пока умоется.

Воспитатель: отгадай вместе с ребятами загадку.

Она и в озере, она и в лужице,
Она снежинкою над нами кружится,
Она и в чайнике у нас кипит,
Она и в реченьке бежит. (Вода)

Медведь: Вы тоже как Маша умываетесь? (Ответы детей)

Воспитатель: видите, кран нужно открывать тихонько, чтобы вода текла тонкой струйкой. Воду тоже надо беречь, ведь вода может закончиться, а без воды прожить невозможно.

Дети, давайте расскажем нашему герою, для чего нам нужна вода. (Пить, готовить кушать, стирать, купаться, мыть посуду, стирать белье). А животным нужна вода? (Да) Зачем животным нужна вода? (Ответы) А птицам? (Ответы) А деревьям и растениям? (Ответы) А рыбам? (Ответы) А где живет вода? (в море, озере, речке, роднике, в кране). А какую воду можно пить? Только пресную, не соленую. Запасов пресной воды на земле мало, их с каждым годом становится все меньше и меньше. Есть такие страны на планете, где пресной воды очень мало и люди вынуждены покупать её за деньги. Дети, давайте расскажем нашему гостю, как же можно экономить воду. (Ответы детей)

Воспитатель:

Воду нужно уважать —
Это должен каждый знать!
Совершенно не секрет —
Без воды нам жизни нет!
Ни умыться, ни напиться,
И не сможем насладиться
Ни природой, ни пейзажем
Без воды угаснет каждый!

Воду надо беречь, не открывать кран сильно, струя воды должна быть тоненькой. А умеете ли вы беречь воду. Как?

- Помыл руки или лицо - не забывай закрыть кран.

- Если видишь, что из крана течет вода или он не исправный – закрой кран.

- Чистить зубы нужно не под проточной водой, а использовать стаканчик. Ребята, какие вы молодцы! Как вы много и интересно рассказали нашему гостю, знаете, как можно экономить и беречь воду.

Экономия тепла

Медведь: у вас так тепло, и уходить не хочется! Маша, конечно, девочка хорошая. Просто маленькая она еще, многого не знает. На улице холодно, а Маша плохо закрывает дверь, даже горячая печка не греет.

Воспитатель: понятно, в твоём доме топить, что на дворе у костра греться. Дров много пропадёт, а тепла не будет. Ребята, как вы думаете, что им необходимо сделать, чтобы в доме было тепло?(Утеплить окна, закрывать плотно двери, форточки, батарею не зашторивать) Вы окна утеплите, щели в доме заделайте, теплее будет! Иначе все дрова сожжете, а тепло через щели в лес уйдет. Да, у нас в группе тепло! Ольга Васильевна заклеила все щели на окнах. Посмотри. А двери мы закрываем крепко, чтоб холод не зашел. Тепло мы тоже бережем, как свет и воду.

Чтоб холодная зима
Не прокралась к вам в дома,
Вы окошки утеплите -
И в тепле себе живите!

Закрепление материала

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинки и вспомним, о чем мы сегодня говорили. (Показ картинок по теме энергосбережения)

И тепло, и вода, и свет
Просто так не льются,
И природой нам они
Даром не даются
Среди множества проблем
В нашем поколении
Предстоит решить вопрос
Энергосбережения!

Медведь: спасибо, ребята, я вижу, что вы все знаете. Пойду я домой и научу Машу беречь свет, тепло и воду. До свидания!

Проблема разумного использования энергии является одной из главных проблем человечества. Энергосбережение – это не только экономия денег, но и забота о Планете. Каждый из нас является частью Планеты, поэтому любое наше действие или бездействие способно повлиять на развитие событий. Энергосбережение – это очень важно, так как нам жить на этой Планете и нашим потомкам!

Вложение	Размер
dokument_microsoft_word.docx	15.48 КБ

Предварительный просмотр:

Тип проекта: познавательный, творческий, игровой.

Сроки реализации: краткосрочный (однодневный: 28.11.2019г.)

Участники проекта: воспитатели, инструктор по ФИЗО.

воспитание культуры энергосбережения у детей дошкольного возраста через эмоционально-чувственное воздействие на детей посредством различных видов деятельности.

1. расширять знания детей об экономической культуре;

2. формировать навыки рационального использования природных и энергетических ресурсов (воды, тепла, электроэнергии, природы в целом);

3. воспитывать ответственное отношение к сохранению ресурсов.

Актуальность: Проблема разумного использования энергии является одной из главных проблем человечества. Энергосбережение – это не только экономия денег, но и забота о Планете. Каждый из нас является частью Планеты, поэтому любое наше действие или бездействие способно повлиять на развитие событий. Энергосбережение – это очень важно, так как нам жить на этой Планете и нашим потомкам! В ходе реализации проекта мне хотелось напомнить детям самые простые методы экономии электроэнергии, тепла, воды. Рассказать, как можно сэкономить энергоресурсы в детском саду и дома, какую роль играет экономия энергии в сохранении экологии Земли и какие правила необходимо соблюдать каждому, чтобы беречь природные ресурсы. Только целенаправленная работа по воспитанию у дошкольников культуры ресурсо - и энергосбережения принесёт свои плоды во взрослой жизни сегодняшних малышей, они не будут расточительными, пусть станут активными помощниками общественных инициатив, направленных на сохранение и преумножение ресурсов нашей страны.

Предполагаемый результат проекта:

- дети владеют элементарными навыками экономии;

- понимают необходимость бережного отношения к природным и энергетическим ресурсам;

- под руководством взрослого умеют правильно поступать в реальных жизненных ситуациях.

Методы реализации проекта:

Итоговое мероприятие проекта:

I этап – подготовительный:

• Разработка проекта
• Подбор литературы
• Подбор методической литературы и иллюстрированного материала по теме
• Составление плана основного этапа.
• Определение целей и задач проектной деятельности.

II этап – основной (реализация проекта):

Мероприятия по реализации проекта:

формирование у детей бережного отношения к использованию водных ресурсов.

Формирование первоначальных сведений о рациональном использовании природных ресурсов, элементарных правилах безопасности и энергосбережения.

формирование у детей основ бережного отношения к использованию электроэнергии .

формирование у детей основ бережного отношения к использованию тепла.

формирования у детей основ бережного отношения к природе, к материальным ценностям, воспитание культуры поведения.

создать условия для формирования бережного отношения к энергоресурсам.

III этап – Заключительный

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Конспект занятия

для детей средней группы

Воспитатель средней группы

Сбитнева Ольга Александровна

Задачи:

- обобщать знания детей об электричестве;

-закрепить знания о пожарной безопасности в обращении с электричеством;

- продолжать формировать у детей потребность в экономии тепла, электроэнергии;

- Расширять активный словарь детей.

Словарная работа: ГЭС, турбины, энергосбережение, электростанция.

Средства ИКТ: презентация, проектор, экран.

Предварительная работа:

Ход занятия:

Организационный момент.

- Таинственный гость прислал нам загадку (СЛАЙД 1)

В: Давайте пригласим его в гости и познакомимся с ним поближе!

Основная часть.

Его Величество Электричество: Здравствуй, дети! Я – Его Величество Электричество! А вы знаете, откуда я прихожу в ваш дом? Я рождаюсь на электростанциях и по проводам, спрятанным глубоко в землю или очень высоко над землей, прихожу в дома, машины, на заводы и помогаю человеку. Мне приходиться совершать длинное путешествие по улицам и переулкам. Прихожу я в дом по электрическому проводу. Этот провод – дорожка. Сверху она одета в резиновую рубашку, а под ней пучок тонких медных проволочек. Вот по этим проволочкам я и попадаю в розетки, а затем в электроприборы. Посмотрите это ГЭС на нем вырабатывается ток, который бежит по проводам в наши дома. А еще электричество получают путем сжигания каменного угля, газа или мазуты. На электростанциях работает очень много людей.)

- Для чего нужен электрический ток?

Дети: Смотреть телевизор, пылесосить, играть в компьютер…

Электроприборы окружают вас повсюду. Они, как добрые волшебники, помогают вам везде. Без них человеку было бы трудно. Ребята, а у вас дома есть электроприборы?

Мама может стирать белье в. (стиральной машине) .

Папа может пылесосить ковер. (пылесосом) .

Дочь может гладить белье. (утюгом) .

Бабушка достает продукты из. (холодильника) .

Когда все дела сделаны, можно отдохнуть.

Поговорить по. (телефону) .

Как можно назвать одним словом ваши ответы? (Электроприборы.)

-А теперь пришла пора поиграть нам, детвора!

Ток бежит по проводам,

Свет несет в квартиру нам.

Чтоб работали приборы,

Ток энергию принес.

Очень помогает вам электричество, но и я к себе требует уважения: хочу, чтобы со мной обращались, как положено. Я расскажу как это нужно правильно делать!

А ещё меня нужно опасаться, если засунуть посторонний предмет в розетку или включить в нее вилку с испорченным проводом, то может случиться пожар. А ещё очень страшно, когда происходит замыкание, может вспыхнуть огонь. Ели вдруг вы забыли выключить утюг или плитку они могут воспламениться. Нельзя одновременно включать в розетку много электроприборов розетка может не выдержать и воспламениться.Я могу быть как полезным так и опасным!

А еще ребята меня надо экономить!

Ой, я же совсем забыла, мне моя подружка лампочка передала для вас советы. Какие важные советы даёт нам Лампочка?

(Выставляются 2 совета в картинках: Уходя выключайте свет. Не выпускай тепло.)

Но лампочки ребята бывают тоже разные. Есть- обычные, а есть- энергосберегающие. Посмотрите перед вами две разные лампочки. Как вы думаете какая из них меньше потребляет электроэнергии.

- Сейчас вы узнаете о том, как изменился бы мир, если бы не стало лампочек. Сейчас я прочитаю вам сказку о лампочке.

«Маленькая Лампочка работала в дальней части городского сада. Каждый вечер она загоралась и прогоняла Тьму с узенькой дорожки. Тьма злилась, но ничего не могла поделать, а Лампочка только посмеивалась над ней.

- Теперь вы поняли, какое огромное значение имеет лампочка в нашей жизни?

- Без нее весь мир стал бы темным и мрачным. Чтобы наш мир освещало электричество, мы должны относиться к нему бережно, экономно, быть внимательными, вовремя выключать свет и электроприборы, чтобы не тратить зря электроэнергию.

Свет вы зря не жгите, меня вы берегите!

Список литературы: \

Ход занятия

Воспитатель: Таинственный гость прислал нам загадку: «Я невидимый работник. Меня

никто не видел, но знает каждый. Я умею все делать: варить обед, кипятить чай, гладить

белье. Без меня не могут работать заводы и фабрики. Со мной не соскучишься. Я и песни

умею петь и сказки рассказывать. Дома и на улице всем помогаю, обо мне говорят: «Хоть

Дети : Электрический ток.

В: Давайте познакомимся с ним поближе! Послушайте, что он нам пишет про себя.

«Здравствуй, дети! Я – Его Величество Электричество! А вы знаете, откуда я прихожу в

ваш дом? Я рождаюсь на электростанциях и по проводам, спрятанным глубоко в землю

или очень высоко над землей, прихожу в дома, машины, на заводы и помогаю человеку.

Мне приходиться совершать длинное путешествие по улицам и переулкам. Прихожу я в

дом по электрическому проводу. Этот провод – дорожка. Сверху она одета в резиновую

рубашку, а под ней пучок тонких медных проволочек. Вот по этим проволочкам я и

попадаю в розетки, а затем в электроприборы. Посмотрите какие турбины находятся

внутри ГЭС с помощью этих турбин вырабатывается ток, который бежит по проводам в

наши дома. А еще электричество получают путем сжигания каменного угля, газа или

В: Для чего нужен электрический ток?

Дети: Смотреть телевизор, пылесосить, играть в компьютер…

В: Электроприборы окружают вас повсюду. Они, как добрые волшебники, помогают вам везде. Без них человеку было бы трудно. Ребята, а у вас дома есть электроприборы?

Мама может стирать белье в… (стиральной машине).

Папа может пылесосить ковер. (пылесосом).

Дочь может гладить белье… (утюгом).

Бабушка достает продукты из. (холодильника).

Может готовить на… (плите).

Когда все дела сделаны, можно отдохнуть.

Послушать… (радио, магнитофон).

Поговорить по… (телефону).

Почитать книгу, сидя около… (настольной лампы).

Как можно назвать одним словом ваши ответы? (Электроприборы).

В: Очень помогает нам электричество, но и к себе требует уважения: хочет, чтобы с ним

обращались, как положено. Если сунешь пальцы в розетку или дёрнешь за провода, ток

Особенно опасно, если электричество повстречается с водой. Только прикоснёшься

мокрой рукой к выключателю – ток пробежит через воду и ударит тебя.

А еще ребята электричество надо экономить!

В: Давайте, ребята, сейчас посмотрим, как это делать.

В : А сейчас вы узнаете о том, как изменился бы мир, если бы не стало лампочек. Сейчас

я прочитаю вам сказку о лампочке.

«Маленькая Лампочка работала в дальней части городского сада. Каждый вечер она

загоралась и прогоняла Тьму с узенькой дорожки. Тьма злилась, но ничего не могла

поделать, а Лампочка только посмеивалась над ней.

Иногда днем Лампочке не спалось, тогда она рассматривала прохожих, для которых

работала. Первое время, когда её только направили сюда, люди радовались: «Как здесь

Лампочку, но она не обижалась. Она понимала, что нужна и не ждала громких

Лампочка любила всех, для кого горела, и не догадывалась, какими несправедливыми

бывают люди. Однажды Старая Ворона объяснила ей, что надо опасаться мальчишек,

потому что они часто носят с собой рогатки, чтобы стрелять по воронам и лампочкам. С

тех пор она стала бояться, что её разобьют, и она больше не сможет бороться с Тьмой.

Вскоре Лампочке пришлось убедиться, что Ворона не обманывала – несколько раз по

вечерам Лампочку пугали пролетавшие мимо камни. Ей тогда казалось, что это сама тьма

выпущенный из рогатки камень попал в неё. Обрадованная тьма сразу же захватила

А следующей ночью там горела новая лампочка, предусмотрительно закрытая сеткой. У

неё не было возвышенных мыслей, как у её предшественницы, прожившей короткую, но

яркую жизнь. Вворачивая новую лампочку, монтер не говорил: «Ну вот, теперь тут будет

В: - Теперь вы поняли, какое огромное значение имеет лампочка в нашей жизни?

В: - Без нее весь мир стал бы темным и мрачным. Чтобы наш мир освещало

электричество, мы должны относиться к нему бережно, экономно, быть внимательными,

вовремя выключать свет и электроприборы, чтобы не тратить зря электроэнергию.

Читайте также: