Мероприятия для 9 класса в школе

Обновлено: 05.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Согласовано Утверждено

Зам директора по ВР Директор школы

_____________ Е.Г. Иванова __________С.В. Иванова

______________ 2021 г. ______________2021 г.

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Классный руководитель:

Искандирова А.А.

Срок реализации

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Средний школьный возраст – самый благоприятный для творческого развития. В этом возрасте учащимся нравится решать проблемные ситуации, находить сходство и различие, определять причину и следствие. Ребятам интересны внеклассные мероприятия, в ходе которых можно высказать свое мнение и суждение. Самому решать проблему, участвовать в дискуссии, отстаивать и доказывать свою правоту.

Исследования внутреннего мира подростков показывают, что одной из самых главных моральных проблем среднего школьного возраста является несогласованность убеждений, нравственных идей и понятий с поступками, действиями, поведением. Система оценочных суждений, нравственных идеалов неустойчива. Трудности жизненного плана, семейные проблемы, влияние друзей могут вызвать у ребят сложности в развитии и становлении. Работа классного руководителя должна быть направлена на формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений.

В этом возрасте особое значение приобретает чувственная сфера. Свои чувства подростки могут проявлять очень бурно, иногда аффективно. Этот период жизни ребенка иногда называют периодом тяжелого кризиса. Признаками его могут быть упрямство, эгоизм, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева. Поэтому классный руководитель должен быть внимателен к внутреннему миру ребенка, больше уделять внимания индивидуальной работе, проблемы ребенка решать, наедине с ним.

Многие подростки не желают связывать свою будущую жизнь не только с трудом в сфере материального производства, но и с трудом вообще, поэтому классному руководителю необходимо обратить внимание на следующие аспекты:

§ формирование нравственных качеств личности

§ знакомство с примерами положительных идеалов.

Педагогу нужно глубоко осмыслить особенности развития и поведения современного подростка, уметь поставить себя на его место в сложнейших противоречивых условиях реальной жизни. Это даст возможность не только преодолеть отчуждение, но и наладить хорошие отношения в системе: школа – семья – общество – ребенок.

Средний школьный возраст (от 11-12-ти до 15-ти лет, 5 – 9 классы) — переходный от детства к юности. Он совпадает с глубокой перестройкой всего организма.

Стоит обратить внимание на такую психологическую особенность данного возраста, как избирательность внимания. Это значит, что они откликаются на необычные, захватывающие уроки и классные дела, а быстрая переключаемость внимания не дает возможности сосредотачиваться долго на одном и том же деле. Однако если создаются трудно преодолеваемые и нестандартные ситуации ребята занимаются внеклассной работой с удовольствием и длительное время.

Поэтому важно знать основные причины трудностей, возникающих у подростка в учении и помочь ему преодолеть их.

Это, прежде всего недостатки учебной подготовки: пробелы в знаниях за предшествующие периоды обучения, неправильно усвоенные и несформированные учебные умения и навыки. Трудности могут быть также связаны с несформированностью необходимых мыслительных действий и операций – анализа, синтеза, с плохим речевым развитием, недостатками развития внимания и памяти.

Надо сказать, что в подростковом возрасте ребята очень интересуются способами развития мышления, внимания, памяти, поскольку наблюдательность, внимательность, умение замечать детали являются теми свойствами, которые они очень ценят в себе и других.

Поскольку в жизни детей этого возраста значительное место еще занимает игра, развитие этих процессов первоначально лучше проводить вне урока и в ситуации, отличной от учебной, что успешно могут делать и родители.

В этом возрасте необходимо помочь учащимся осознать главные нравственные нормы и правила. Также большую роль играет значимость их физического и психического здоровья для будущего самоутверждения. И наконец, немаловажным является формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Поэтому за основу программы были выбраны три главных направления:

Создание в классе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность каждого ребенка, формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс основной школы, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на современном уровне, умеющей ориентироваться в социокультурных условиях.

развитие гуманистической системы воспитания, где главным критерием является развитие личности ребенка;

формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей;

формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;

координация деятельности и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, школы и семьи, школы и социума:

развитие и упрочение детской организации как основы ученического самоуправления, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Цель работы

Помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.

1. Формировать у учащихся понятия: жизненные ценности и правила.

2. Формировать у учащихся понятия об этическом учении.

3. Формирование знаний о нравственных качествах личности современного человека.

Виды деятельности

1. Развитие волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

2. Воспитание интереса учащихся к самим себе, желание самосовершенствования.

3. Формирование позитивного отношения к традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, осознавать и делать выводы.

Основные понятия

Нравственный выбор, нравственное просвещение, нравственное поведение, выдающие люди и их нравственные ценности, самоактуализация, самореализация, жизненные ценности и правила, знание этических учений, нравственный опыт.

Формы внеклассной работы

- тематические классные часы

- тренинги нравственного самосовершенствования

- дискуссии по нравственной тематике

- организация цикла нравственных бесед

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны знать:

1. Жизненные ценности и правила.

2. Этические учения.

3. Нравственные качества личности современного человека.

Цель работы

Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья для будущего самоутверждения.

§ Формирование негативного отношения к употреблению наркотиков, алкоголя, табака.

§ Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

§ Знакомство учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации.

Виды деятельности

§ сотрудничество с родителями учащихся и учителями – предметниками;

§ формирования у учащихся позитивного и деятельного отношения к проблеме сохранения и защиты своего здоровья;

§ организация внеклассных мероприятий, формирующих отношение к занятиям физкультурой и спортом.

Основные понятия

Психическое и физическое здоровье, культура сохранения собственного здоровья и здоровья других людей, традиции и обычаи нации и семьи по сохранению здоровья, гигиена, гармония души и тела, воля и волевые качества человека для сохранения здоровья.

Формы внеклассной работы

§ тематические классные часы

§ тренинги физического самосовершенствования

§ встречи с медицинскими работниками

§ обсуждение газетных и журнальных публикаций по проблеме

§ организация цикла бесед и дискуссий

§ участие в спортивных конкурсах, соревнованиях, марафонах

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны знать:

§ Последствия наркотической, алкогольной и табачной зависимости.

§ Культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

§ Опыт и традиции предыдущих поколений по сохранению здоровья нации.

Цель работы

формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

§ привлечение учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края;

§ воспитание сознательного отношения к семейной жизни;

§ воспитание любви к Родине, бережного отношения к историческому и культурному наследию страны, традициям родного края, сохранение исторической преемственности поколений, развитие национальной культуры;

воспитание патриотов России, граждан нового демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость.

Виды деятельности

§ Учебная деятельность по предметам.

§ Система классных часов, нетрадиционных мероприятий.

§ Традиционные общешкольные коллективно-творческие дела.

§ Проведение совместных с родителями и учителями интеллектуальных, познавательно-развлекательных игр, праздников, спортивных мероприятий.

Основные понятия

Патриотизм, гражданин, демократическое государство, национальная культура, религиозная терпимость, суверенитет.

Мероприятия для внеурочной деятельности 9 класс и другие полезные материалы для учителя по внеурочной деятельности, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.

Новогодняя сказка "Теремок" (на новый лад)

Мероприятия

Сказка на новый лад. Это инсценировку можно предложить ребятам из старшего звена на Новогодний вечер.

Классный час диспут на тему "Можем ли мы помочь природе ?"

Мероприятия

Конспект разработка внеурочного мероприятия на тему "Можем ли мы помочь природе?" Для учителей географии и классных руководителей.

Мероприятия

Модный показ "Секреты модельера"

Мероприятия

Разработка внеурочного мероприятия по профориентации

Квиз "Профессий"

Мероприятия

интеллектуальная игра по профориентации

"Спорт против наркотиков"

Мероприятия

Формировать у воспитанников негативное отношение к наркотикам.

Доклад на тему: "Здоровьесберегающие технлогии"

Мероприятия

Здоровьесберегающие технологии и ЗОЖ

"Моя будущая профессия"

Мероприятия

В игровой форме способствовать формированию представления о будущей профессии, расширить представления обучающихся о различных профессиях, содействовать развитию вербальной.

Памяти погибших

Мероприятия

Творческая работа к 75-летию Победы

Исследовательская работа "Хранители культурного наследия!

Мероприятия

Получайте новое первыми

Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5251 от 25.08.2017 г.

План воспитательных мероприятий для учащихся 9 класса.

Вложение	Размер
plan_vospitatelnoy_raboty.doc	132.5 КБ

Предварительный просмотр:

Выборы классного актива.

Богатырские забавы в русских народных традициях.

Уборка пришкольной территории и территории города.

Беседы инспектора ГИБДД.

Выпуск газеты ко Дню учителя.

Диалог с веком. Зрелость духовная, физическая, социальная.

Классный час по итогам четверти (коллективный анализ и оценка).

Генеральная уборка кабинета.

Марафон здоровья (профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения).

!6 ноября – Международный день толерантности.

Участие в городском конкурсе новогодних игрушек на городскую ёлку.

Старый русский Новый год в современном стиле.

Забавы на свежем морозном воздухе (коллективное посещение городского катка).

Классный час по итогам четверти (коллективный анализ и оценка).

Генеральная уборка кабинета.

Классный руководитель Социальный педагог

С 16 по 22 февраля

Девичьи посиделки. КВН для девочек.

Выпуск экрана успеваемости.

Классный час по итогам 3 четверти (коллективный анализ и оценка).

Генеральная уборка кабинета.

Классный час по итогам 4 четверти (коллективный анализ и оценка).

Генеральная уборка кабинета.

Подготовка и проведение праздника Последнего звонка.

Подготовка и проведение выпускного вечера.

Организация летней трудовой практики учащихся. Право на отдых и право на труд.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План воспитательных мероприятий 7 класс

Приведен расширенный календарно-тематический план классного руководителя.

План воспитательной работы в 9 классе на 2012-13г. (План мероприятий, Классные часы, Самоуправление в классе, План работы с родителями и др.)

План воспитательной работы с учащимися и родителями учащихся 6 класса

В настоящее время в педагогической литературе существует огромное количество схем, по которым можно составить планы воспитательной работы с учащимися разных с.

План воспитательных мероприятий классного руководителя 9 класса

Предлагаю Вашему вниманию план воспитательных мероприятий классного руководителя на первое полугодие для 9 класса.

Путешествие по городу вежливых. Внеклассное воспитательное мероприятие для учащихся 1-5 классов.

Устный журнал "В мире профессий".

План воспитательных мероприятий в 8 классе на 2015-2016 учебный год

План работы классного руководителя представлен в виде циклограммы, которая является наилучшим вариантом конструирования воспитательной работы в классе на месяц, полугодие, год.

Наши убеждения и моральные ценности формируются под воздействием того, что мы видим и слышим. В современных условиях развития общества, характеризующихся их переоценкой, происходят как позитивные, так и негативные процессы. Всё чаще приходится сталкиваться с проявлением наркомании, агрессивности, национализма среди взрослых и среди детей. Система ценностей меняется к худшему. Теряется уважение к власти, доверие к людям, исчезает у подростков такая черта характера, как скромность, отсутствует чувство патриотизма.

Людям не достаёт нравственного компаса, поэтому возрастает значение духовно-нравственного воспитания детей. Классный руководитель сегодня - посредник между обществом и ребенком в усвоении основ общечеловеческой культуры.

Классные часы, представленные в нашей статье, направлены на воспитание у школьников любви к своему Отечеству, уважения к его защитникам, бережного отношения ко всему живому, на формирование умения различать в окружающем мире хорошее и плохое, на воспитание отзывчивости, милосердия, тонкости чувств, умения управлять своим внутренним миром и понимать других людей. Некоторые из классных часов направлены на расширение кругозора и развитие интеллекта учащихся. Формы проведения предлагаемых классных часов разнообразны: ток-шоу, конкурсные программы, беседа, турнир знатоков, викторина и др. Такие активные формы воспитательной работы позволяют сделать жизнь коллектива интереснее.

В данный электронный сборник вошли разнообразные по форме и содержанию классные часы для 9 классов, затрагивающие систему человеческих ценностей - темы, столь важные и необходимые в подростковом возрасте: о мужестве и стойкости, о красоте душевной и физической, о милосердии и бережном отношении ко всему живому на планете.

Интеллектуальные игры, конкурсы и викторины помогут увлекательно спланировать и организовать внеурочную деятельность подростков.

Данный сборник может заинтересовать классных руководителей, студентов педагогических учебных заведений и всех, кто занимается воспитательной работой школьников.

Сборник будет полезен классным руководителям, организаторам воспитательной работы в школе, вожатым, воспитателям.

Классные часы для школьников 9 класса

Викторина по литературе для детей 9 классов с ответамиАвтор: Кошкина Яна Александровна МАОУ СОШ № 6 г. Череповец. Описание: Викторина знакомит детей с героями литературных произведений, биографией авторов. Благодаря викторине дети узнают много нового. Обогащает знания детей. Помогает становлению нравственной культуры детей. А так же самовыражению. Помогает в изучении биографии автора. Способствует в развитию речи детей. Помогает к подготовке итоговой работы по литературе. Освежает знания детей.

Литературный квест по роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени", 9 классЦели и задачи: - развивать любознательность - развивать интерес к чтению книг - воспитывать умение работать в команде - способствовать самореализации учащихся через художественную литературу - вызвать интерес к художественной литературе, показать ее связь с другими науками - развивать творческие способности Предварительная подготовка: подготовить свитки с вопросами, веревку, клей, фломастеры, 7 листов бумаги, но.

Классный по профориентации в 9 классе. КонспектЦель: Расширить знания учащихся о профессиях; Помочь в определении своих интересов и способностей. Задачи: Формировать у учащихся активное и ответственное отношение к жизни; Помочь учащимся выявить свою профессиональную направленность; Расширить знания учащихся о мире профессионального труда; Создать положительную мотивацию выбора профессии. Автор: Каримова Кристина Эльвировна, студентка 5 курса филологического факультета СФ БашГУ. Сцена.

Читайте также: