Мероприятие цветик семицветик для школьного лагеря
Обновлено: 30.06.2024
Отрядам дается на листах изображение геометрических фигур (круг, треугольник, прямоугольник). Дополнить изображение так, чтобы получился рисунок.
- Ералаш (Составить строчки правильно)
Огурцы играют в прятки,
Малыши растут на грядке.
Мушкетёры спят в овраге,
Поросята точат шпаги,
Раки в цирк бегут ватагой,
Дети дремлют под корягой,
Волки плавают по дну,
Щуки воют на луну.
Всё расставьте по местам!
-
Подобрать к стихам слова, которые заканчиваются на -ЛЬ
Суп готовим - сыплем…СОЛЬ.
Мою шубу съела…МОЛЬ.
С гор спустился страшный …СЕЛЬ, (троль)
Наскочил корабль на…МЕЛЬ.
Плох артист, забывший РОЛЬ.
Не дает покоя…БОЛЬ.
Жаркий месяц был…ИЮЛЬ.
На окно повесим …ТЮЛЬ.
Есть такая цифра …НОЛЬ.
Крышу чиним, стелем …ТОЛЬ.
Расскажу не сказку - …БЫЛЬ.
Влажной тряпкой вытру …ПЫЛЬ.
Принесу подарков …КУЛЬ.
Не зевай, держись за …РУЛЬ.
Предо мной темнеет …ДАЛЬ.
Ничего не видно …ЖАЛЬ.
Материал будет полезен педагогам и музыкальным руководителям при организации летнего досуга с детьми среднего дошкольного возраста. Досуг рекомендуется провести на летней площадке. Предварительно необходимо выучить с детьми стихи о лете.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей.
Задачи:
- формировать у детей представление о лете, как о времени года;
- закреплять знания о цвете;
- совершенствовать коммуникативные навыки и умения;
- развивать внимание, логическое мышление, ловкость, быстроту, координацию движений;
- воспитывать интерес к играм на свежем воздухе.
Средства: посылка, лист бумаги, ручка,
цветик - семицветик, на лепестках которого написаны задания для детей,
2 больших резиновых мяча зелёного цвета,
парные цветные ленточки по количеству детей;
мыльные пузыри на каждого ребёнка;
яблочный сок, пластиковые стаканчики по количеству детей;
магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки.
Способы: конкурс, подвижная игра, игра – забава, использование загадок и стихов о лете, сюрпризный момент, использование музыки и весёлого танца.
Оформление участка: участок украшен искусственными цветами, на дереве прикреплено солнышко – макет, на веранде в корзинах лежат 2 мяча и цветные ленточки.
Участники досуга: ведущий - воспитатель, почтальон Печкин – помощник воспитателя, в роли Лета второй воспитатель, дети
Ход досуга:
Почтальон Печкин
Почтальон Печкин
Принёс я для вас посылку. Распишитесь.
/протягивает бланк извещения ведущему, он расписывается, берёт посылку/
Ведущий
Спасибо, почтальон Печкин.
Почтальон Печкин
Это моя работа. До свидания
/дети и ведущий прощаются с почтальоном/
Ведущий
Ребята, вам интересно, что в посылке? (да)
Ведущий
Тогда давайте откроем её
/все вместе открывают посылку, достают со дна цветок и письмо/
Ведущий
Ребята, да это же сказочный цветок – цветик - семицветик. Послушайте, о чём говорится в письме
Здравствуйте, ребята. Посылаю вам кусочек лета – цветик - семицветик. Каждый его лепесток с сюрпризом – с заданием. Пусть ваша прогулка будет интересной. Желаю, чтобы со всеми заданиями вы справились.
Ведущий
Ребята, нам от Лета привет. Вы согласны выполнить все задания, которые оно нам приготовило? (да)
Ведущий
Давайте рассмотрим цветик – семицветик.
Ведущий
У него семь лепестков и все они разного цвета. А вы цвета знаете? (да)
Ведущий
Назовите все цвета лепестков
/дети называют цвет каждого лепестка/
Ведущий
Столько у цветика – семицветика красивых лепестков, не знаю с какого начать. Послушайте отрывок из песни и мы все вместе решим, какой лепесток оторвать.
С какого лепестка начнём? (оранжевого)
Ведущий
Слушайте первое задание
/отрывает оранжевый лепесток и читает на обратной стороне задание/
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все.
На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
И развеял этот шар.
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем - не найдём.
Ведущий
Молодцы! Отлично справились с первым заданием! Давайте познакомимся со следующим. Но прежде послушайте и отгадайте, какой это будет лепесток
Я бычок, но не реву,
Потому, что я влюблённый! -
Я люблю щипать траву,
(зелёный)
/отрывает зелёный лепесток и читает указание для выполнения задания -найти на участке 2 предмета по форме круглые, зелёного цвета. Дети находят 2 больших резиновых мяча. Они могут лежать на веранде в корзине/
/дети выстраиваются в 2-е колонны, мячи у первых участников. По сигналу ведущего, дети передают мяч друг другу, высоко подняв руки и передавая мяч назад, следующему участнику. Последний участник, когда получает мяч, высоко поднимает его и демонстрирует всем, что их команда справилась с заданием. Команда, выполнившая задание первой, побеждает в конкурсе. Дети выполняют задание под весёлую музыку/
Ведущий
Молодцы! Ловко и быстро справились с заданием зелёного лепестка. Послушайте и отгадайте, какой лепесток будет следующий.
На картине небо ясным
Нарисуем мы с тобой
И его закрасим краской
(голубой)
/отрывает голубой лепесток и читает задание/
/ведущий и дети встают в круг. У ведущего в руках мяч. Под весёлую музыку начинают передавать мяч по кругу друг другу. Когда музыка заканчивается, тот ребёнок, у кого мяч оказывается в руках, рассказывает стихотворение про лето. Стихи могут быть различными. Это пример стихов, которые можно выучить с детьми и использовать в игре/
Поклонился нам с тобой.
Очень вежливы. А ты?
В беленькое платьице.
Легкое, воздушное, Ветерку послушное
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
Ведущий
Молодцы! Замечательные стихи о лете вспомнили. Хотите узнать, какой будет следующий лепесток? (да)
Ведущий
Послушайте загадку.
Говорила мама Боре:
— Не пойдём сейчас — опасно!
Потому, что в светофоре
Не зелёный свет, а…
(красный)
/отрывает красный лепесток и читает указание к выполнению задания – взять по цветной ленточке из корзины (ленточки парные) и использовать их в подвижной игре. Дети берут по ленточке/
Ведущий
Ребята, вы обратили внимание, что ленточки такого же цвета, что и лепестки у нашего цветика – семицветика? (да)
/дети встают в пары по цвету ленточек. Если ленточек одного цвета больше, чем 2-е, ведущий помогает детям образовать пары. Под весёлую музыку дети начинают бегать по площадке. На сигнал ведущего "Раз – два – три! Пару себе найди!" дети собираются в пары. Ведущий проверяет правильность выполнения задания и хвалит детей. Игра повторяется 2 - 3 раза. При повторных вариантах игры дети могут обменяться ленточками /
Ведущий
Молодцы, ребята! Ни разу не ошиблись и быстро смогли найти себе пару. Пришло время, узнать, задание какого лепестка будем выполнять. Послушайте загадку.
Я бы красить василёк
Даже чёрным цветом мог!
Но, не бойтесь, не покрашу!
Цвет его намного краше!
(синий)
/отрывает синий лепесток и читает задание/
/дети смотрят на ведущего и выполняют танцевальные движения/
Ведущий
Молодцы! Весело потанцевали. И нисколько не устали. Осталось 2 лепестка. Давайте узнаем, какой лепесток предложит нам задание. Слушайте загадку.
Одуванчик золотой
И маленький цыплёнок!
Вам привет шлёт дорогой Солнце и утёнок.
(жёлтый)
/отрывает жёлтый лепесток и читает задание/
/детям предлагается надуть самый большой пузырь. Звучит весёлая музыка, дети надувают пузыри. Ведущий следит, у кого получается лучше, хвалит детей/
Ведущий
Молодцы! Все старались. Пузыри получились у вас большие, разноцветные. Остался у нас один лепесток. Какого он цвета? (фиолетового)
Ведущий
Хотите, ребята, узнать, что же написано на нём? (да)
Лето
Здравствуйте, ребята. Наблюдало за вами всю прогулку. Какие вы - молодцы! Справились со всеми моими заданиями, веселились от души. Желаю вам хорошего летнего отдыха и хочу вас угостить витаминным фруктовым соком.
/дети пьют яблочный сок. Лето может предложить детям ещё несколько игр на свежем воздухе/
Сценарий игры "Цветик-семицветик" для летнего лагеря в начальной школе.
На цветке с семью лепестками написаны названия конкурсов (рассчитаны на 2 отряда). Командиры отрядов по очереди вытаскивают по лепестку и отряды выполняют задания.
Вопросы задаются отрядам поочередно
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как не умеет говорить)
Кто говорит на всех языках? (Эхо)
Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
У семи братьев по 1 сестрице. Сколько всего детей? (8 детей: 7 братьев и 1 сестра)
Каких камней нет в море? (Сухих)
Из какой посуды нельзя поесть? ( Из пустой)
Два раза родится, один раз умирает? (Курица)
Спрыгнуть с него на ходу можно, а вскочить в него на ходу нельзя? (Самолет)
На какое дерево садится ворона во время дождя? ( На мокрое)
Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон)
Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Сами они войти не могут)
Можно ли в решете воды принести? (Можно, когда она замерзнет)
Отрядам даются листы и геометрические фигуры (круг, треугольник, ½ круга, прямоугольник). Надо приклеить эти фигуры на лист так, чтобы получилась картина. При необходимости, ее можно дорисовать фломастерами.
2 человека от отряда (дети выбирают их сами) должны надуть и завязать по очереди 2 шарика. Выигрывает та пара, которая справится быстрее и при этом ее шарики будут больше, чем у соперников.
Количество участников в каждой команде дети в отряде выбирают сами.
Темы для пантомимы:
Детям даются листы с заготовленными фразами (одинаковыми) для начала и конца истории. Командам надо придумать историю так, чтобы получился интересный сюжет. После того, как команды выполнят работу, следует обязательно прочитать для всех составленные истории. Выигрывает та команда, у которой получилась наиболее интересная история (или побеждает дружба).
Детям выдаются разноцветные лепестки. По очереди они должны собрать цветок. Каждый участник из команды может выложить только 1 лепесток. В команде столько человек, сколько лепестков у цветка.
7 лепесток – фиолетовый. Игра со спичками.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Сценарий открытия лагеря.
1 Художник: Составьте слово, которое мы зашифровали. (ЛЕТО - буквы у детей)
2 Художник: Придумайте слова, которыми можно охарактеризовать наше лето. Какое лето? (Л- любимое, ласковое..; Е – единственное, ежегодное; Т- теплое, ..; О- обожаемое…)
1 Художник: Начинается вторая смена летнего лагеря. А давайте узнаем, с какими мыслями ребята пришли в лагерь.
Мысли (шляпа, колпак)
1 Художник: А какие цвета имеет лето? …
2 Художник: Про цвета лета расскажет наш гость.
Звучит цирковая музыка, появляется клоун Цветик.
Девчонки и мальчишки!
Я – весёлый клоун Цветик
От меня вам всем приветик!
Не меня ли вы здесь ждали? (ответы детей)
Я на летний праздник шёл
И для вас сюрприз нашёл. (Показывает волшебный цветик –семицветик.)
Клоун: Это кусочек лета. Ой-Ой. Я так торопился, торопился, что все лепесточки растерял. Поможете собрать волшебный летний цветок… Каждый лепесток – волшебный, с заданиями, которые нам предстоит выполнить. Не боитесь трудностей?
Лети-лети лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Вели, чтобы к нам пришли гости!
Художник: Угадайте цвет волшебного лепестка нашего первого гостя.
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — .
Красный
Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожкам.
Если долго по тропинкам
Прыгать, ехать и бежать,
То, конечно, то, конечно.
То, наверно, верно, верно.
То, возможно, можно, можно,
Можно в лагерь к вам попасть.
А-а-а, в лагере деревья вот такой вышины! А-а-а, в лагере площадки вот такой ширины! А-а-а, вожатые и дети! А-а-а, веселье, смех и ветер! И-и-и все мои друзья!
Лети-лети лепесток, через запад на восток
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Вели, чтобы мы подружились!
Праздник мы сейчас откроем,
Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора.
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да"-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети. (Нет - дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно. (Да - хлопают в ладоши).
Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы - среда?
Дружно мы ответим. (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети. ( Да).
День Рожденья - день веселый. ( Да)
Ждут вас игры и приколы. ( Да)
С юмором у вас в порядке. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку. (Нет)
Красную Шапочку оставим. (Да)
Или к бабушке отправим. (Нет)
Художник: Угадайте цвет волшебного лепестка следующего гостя.
Апельсинчик держал Леша,
Ласково поглаживал:
- Ты красивый и хороший,
Круглый и . Оранжевый
Лети-лети лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Подарю вам лепесток, если изобразите жестами, что вы будете делать летом. (2 команды)
Художник: Если ищешь этот цвет,
Знай, его в морковке нет.
А вот в репке бы нашел ты
Этот цвет. Какой он?
Желтый
Лети-лети лепесток, через запад на восток
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Вели, чтобы нам было весело!
Чтобы мы попали в сказку.
Действующие лица: котенок, солнце, две сороки, ветер, бумажка, петух, куры, щенок.
Сегодня котенок впервые вышел из дому.
Было теплое летнее утро, солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли две сороки, которые прилетели и сели на забор. Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам. Сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ветерок и гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее, поцарапал немного, покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился, захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Недолго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост.
Но та так больно клюнула котенка, что он заорал ветошным криком и побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка, а потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем, но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.
Художник: Угадайте цвет волшебного лепестка следующего героя.
Спрятан этот цвет в листочках
И в гороховых стручочках.
Даже огурец соленый
Тоже летом был.
Зеленый
Лети-лети лепесток, через запад на восток
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Вели, чтобы мы посоревновались!
Художник: Угадайте цвет следующего волшебного лепестка.
Незабудок цвет чудесный —
Светлый, радостный, небесный.
Угадаем мы с тобой
Этот цвет. Он — .
Голубой
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Вели, чтобы у нас играла музыка!
Художник: Угадайте цвет волшебного лепестка.
Им треть флага занята,
Он в название кита,
И в букете васильковом,
И на ящике почтовом.
Синий цвет
Вбегает Незнайка: Посторонись!
Художник: Здравствуй!
Незнайка: До свиданья!
Художник: Ребята, что нужно сказать?
Дети: Здравствуйте!
Художник: Дети, а кто это?
Дети: Незнайка!
Незнайка: Дед Мороз!
Художник: Ты, наверное, нам принес волшебный лепесток?
Незнайка: Нет! Я собрался в школу и даже портфель с собой взял! Вот он!
Художник : Открой-ка свой портфель – что там у тебя?
Незнайка: Вот игрушка под названьем погремушка,
На уроке не скучай – погремушкой поиграй!
А сюда воды налью, всех вас в школе оболью!
Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка – защищаться!
Кнопка, чтоб на стулья класть, а мышонок - всех пугать!
Художник: Незнайка все перепутал! Хоть у нас и каникулы, ребята, разве так в школу собираются?
Незнайка: Да способнее меня на целом свете никого нет! Я и без школы могу стать кем хочу. Вот, например, поэтом.
Наша Таня громко плачет, у нее в портфеле мячик,
А учебники, тетрадки лежат дома под кроваткой!
Или вот еще, моя любимая песня…
Только двойки получать и девчонок обижать –
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
Пачкать кляксами тетрадь и как курица писать –
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
Художник: Незнайка, посмотри внимательно, нет ли в твоем портфеле волшебного лепестка?
Незнайка: Нашелся!
Лети-лети лепесток, через запад на восток
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Вели, чтобы ребята сочинили стихотворение!
Художник: Угадайте цвет волшебного лепестка следующей гостьи.
Увидав его под глазом,
Драчуна жалеют сразу,
А вот баклажан и слива
С ним довольны и счастливы.
Фиолетовый цвет
Баба Яга: Привет, крошки!
Ох, устали мои ножки,
Долго к вам я
Собиралась
И красиво наряжалась.
Отскоблила грязь
От тела,
Платье лучшее надела,
Вилкой волосы чесала,
Спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не
Нашлось,
Ногти мне обгрызать
Пришлось.
Вот, на праздник
Я пришла,
Вам лепесточек принесла!
Лети-лети лепесток, через запад на восток
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли быть по- моему вели!
Предлагаю побегать и поиграть.
Клоун Цветик: Вот и собрали мы волшебный летний цветок. (из шаров) Вот какое яркое лето у нас получилось.
1 Художник: Ребята, давайте загадаем желание на волшебном лепестке. Что вы ждете от нашего лагеря? (у каждого разноцветные лепестки, пишут желание, собирают в большой конверт)
2 Художник: Как называется наш лагерь. А теперь отнесем наши желания Солнышку.
1 Художник: Вот и дошли мы до Солнышка. Ребята, а что не хватает у Солнышка? (лучиков)
2 Художник: Обведите свою руку, напишите имя и прикрепите к Солнышку.
1 Художник: Теперь мы оставим наши желания и посмотрим, исполнятся ли они к концу нашей смены.
2 Художник: Солнышко дарит вам свои лучики в виде солнечных галстуков. Давайте их наденем. А теперь, чтобы многие желания сбылись, пора произнести Клятву.
Клянемся быть добрыми и дружными. Клянемся!
Клянемся быть веселыми и задорными. Клянемся!
Клянемся быть помощниками старших. Клянемся!
Клянемся делать по утрам зарядку
и заниматься спортом. Клянемся!
Клянемся не вешать нос, не лениться, не плакать, не стонать,
не жаловаться на трудности и скуку.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
- Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
- Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?
- Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?
- Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
- Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
- Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?
- Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Загадки от Бабы-Яги :
• Висит – зеленеет, потом пожелтеет и покраснеет и упадет. (Лист)
• Рук нет, ног нет, а в дом все равно просится. (Ветер)
• Я к любому прицеплюсь и никого я не боюсь. (Репей)
• Сколько ее не догоняй, она впереди бежит. (Тень)
• Есть семь братьев, возраст у них один, а имена разные. (Дни недели)
• Огромный вол замычал на сто сел, все почернело, яркой вспышкой озарилось. (Гром и молния)
Загадки-обманки :
• Все время по веткам носиться
Обожает рыжая… (Белка)
• В малине и сне понимает он толк,
Живет же в лесу, это бурый… (Медведь)
• Долбит, словно в барабан,
Делает дупло… (Дятел)
вели, чтобы у нас под деревом оказалось много подарков для детей.
Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожкам.
Если долго по тропинкам
Прыгать, ехать и бежать,
То, конечно, то, конечно.
То, наверно, верно, верно.
То, возможно, можно, можно,
Можно в лагерь к нам попасть.
Припев:
А-а-а, в лагере деревья вот такой вышины! А-а-а, в лагере площадки вот такой ширины! А-а-а, вожатые и дети! А-а-а, веселье, смех и ветер! И-и-и все мои друзья!
Но если ты такой пугливый.
Если ты такой ленивый
и не хочешь веселиться,
В лагерь к нам не приходи!
Здесь ведь нужно быть отважным.
Жизнерадостным, смышленым,
Заводным, неугомонным.
Веселиться от души!
Кто быстрее ответит на 12 вопросов, помогающих лучше узнать о лагере и людях,
работающих в нем.
Отрядам вручаются листы с вопросами.
1. Детей, с каким именем, больше всего в вашем отряде?
2. Кто самый младший из детей в вашем отряде?
3. Любимая песня вашего воспитателя?
4. Сколько детей отдыхает в лагере?
5. Какого числа заканчивается смена?
6. Как зовут мед. сестру?
7. Как зовут папу у начальника лагеря?
8. Какие глаза у шеф-повара?
9. В каком году окончил школу воспитатель отряда?
10. Какого цвета ворота нашего лагеря?
11. Сколько лиственниц на территории лагеря?
12 Сколько зданий на территории лагеря?
Утро, вечер или ночь
Отгоняйте скуку прочь
Здесь в лагере друзей не счесть
Песни есть и дружба есть.
С вами вместе мы играли, пели песни, танцевали, но ещё не рисовали.
3. Экзамен на сообразительность
Вопросы задаются отрядам поочередно
1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как не умеет говорить)
2. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
3. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
4. У семи братьев по 1 сестрице. Сколько всего детей? (8 детей: 7 братьев и 1 сестра)
5. Каких камней нет в море? (Сухих)
6. Из какой посуды нельзя поесть? ( Из пустой)
7. Два раза родится, один раз умирает? (Курица)
8. Спрыгнуть с него на ходу можно, а вскочить в него на ходу нельзя? (Самолет)
9. На какое дерево садится ворона во время дождя? ( На мокрое)
10. Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон)
11. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Сами они войти не могут)
12. Можно ли в решете воды принести? (Можно, когда она замерзнет)
Действующие лица: Красная ягодка. Могучий дуб. Ветер. Комарики (2 чел), Шмель. Медведь. Заяц.
На зеленой опушке леса рядом с МОГУЧИМ ДУБОМ росла КРАСНАЯ ЯГОДКА. Она весело кивала своей красной головкой то влево, то вправо, потом поднимала свои листики вверх и весело встряхивала ими. МОГУЧИЙ ДУБ махал ягодке в ответ своими ветками. Вдруг на полянку прилетел проказник ВЕТЕР. Он закружил возле КРАСНОЙ ЯГОДКИ, стал на нее дуть. КРАСНАЯ ЯГОДКА закачалась на своей тонкой ножке. ВЕТЕР закружился вокруг МОГУЧЕГО ДУБА, ветки дуба закачались. Потом ВЕТЕР улетел, громко свистнув на прощание . КРАСНАЯ ЯГОДКА облегченно вздохнула, но к ней подлетели два КОМАРИКА. Они тоненько пищали и кружились вокруг, пока у КРАСНОЙ ЯГОДКИ не закружилась голова. Потом КОМАРИКИ сели покачаться на ветках МОГУЧЕГО ДУБА. Тут вернулся ВЕТЕР, стал дуть на КОМАРИКОВ, те с писком полетели прочь, а ВЕТЕР помчался за ними. Неожиданно на полянку выскочил ЗАЯЦ. У него были длинные уши и косые глаза. Он весело скакал возле МОГУЧЕГО ДУБА, потом убежал прочь. Тут на полянке появился веселый полосатый шмель, он громко жужжал, кружился вокруг КРАСНОЙ ЯГОДКИ, снова жужжал. Потом ШМЕЛЬ тоже покачался на ветках МОГУЧЕГО ДУБА. Устав, ШМЕЛЬ лег отдохнуть под листики КРАСНОЙ ЯГОДКИ и уснул. КРАСНАЯ ЯГОДКА весело покачивалась на тонкой ножке, кивая красной головкой. Но вот на поляну приковылял лохматый МЕДВЕДЬ. ОН громко ревел и шел медленно, переваливаясь с ноги на ногу. ВОТ МЕДВЕДЬ подошел к МОГУЧЕМУ ДУБУ и стал тереться спиной о него. МОГУЧИЙ ДУБ зашатался. Тут МЕДВЕДЬ увидел КРАСНУЮ ЯГОДКУ. ОН подошел, наклонился над ней, и КРАСНАЯ ЯГОДКА затрепетала. НО МЕДВЕДЬ не торопился ее срывать. Он шумно плюхнулся на землю, где спал полосатый ШМЕЛЬ, и чуть не раздавил его. ШМЕЛЬ взвился и со всего маху впился МЕДВЕДЮ в нос. МЕДВЕДЬ заревел и бросился наутек. ШМЕЛЬ не отставал, пока МЕДВЕДЬ не убежал с полянки. И вновь на полянке кружился ВЕТЕР, на тонкой ножке качалась КРАСНАЯ ЯГОДКА, шумел ветвями МОГУЧИЙ ДУБ, летали с писком веселые КОМАРИКИ, скакал косоглазый ЗАЯЦ. И лишь вдалеке ревел МЕДВЕДЬ.
Цели: развитие коммуникативности, организованности; сплочение коллектива; расширение словарного запаса; развитие логического мышления.
I. Организационный момент
Ведущий. Отгадайте загадку.
Семь лепестков
Разного цвета.
В сказке цветет
Растение это.
(Цветик-семицветик)
Открывается магнитная доска, на которой прикреплен цветик-семицветик (из цветной бумаги).
Ведущий. Ребята, сегодня необычный день – на нашей сказочной полянке расцвел цветик-семицветик. Он приготовил вам сюрприз, но чтобы получить сюрприз, вы должны выполнить семь желаний цветика-семицветика. Вы хотите получить сюрприз? Тогда я отрываю первый лепесток и читаю первое желание.
II. Проведение конкурсов
1. Желтый лепесток “Узнайте сказку”
(За каждый правильный ответ дается жетон)
Сказки просят: - А сейчас
Вы, друзья, узнайте нас.
Под грудой перин
Оказалась она.
И было принцессе
Всю ночь не до сна.
(“Принцесса на горошине”)
С медом горшочек,
Шарики, хвост.
В какой это сказке?
Ответ очень прост.
(“Винни-Пух и все-все-все”)
Разбить меня хотели,
Да только не сумели.
А лишь я раскололось,
Рыдают во весь голос.
(“Курочка Ряба”)
Из муки он был печен,
На сметане был мешен,
На окошке он студился,
По дорожке он .
Был он весел, был он смел.
И в пути он песню .
Съесть его хотел Зайчишка,
Серый волк и бурый .
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую .
От нее уйти не смог.
Что за сказка?
(“Колобок”)
Маша в коробе сидит
Далеко она .
Кто несет ее, ответь,
Быстрыми шагами?
А несет ее .
Вместе с пирогами.
Путь не близкий,
Дальний путь.
Хочет .
Отдохнуть.
Только Маша не дает
На пенек присесть
И румяный пирожок
По дороге .
Провела его малышка,
Будет он умнее впредь.
Вот у нас какая книжка,
Это - .
(“Маша и медведь”)
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
(“Снегурочка”)
2. Красный лепесток
Ведущий. Какие сказочные виды транспорта вы знаете? (Ступа, сапоги-скороходы, печка, ковер-самолет, карета из тыквы, летучий корабль . )
- Сколько богатырей было в “Сказке о мертвой царевне”? (7)
- Куда укусил шмель сватью бабу Бабариху в “Сказке о царе Салтане”? (В нос)
- На каком острове выстроил свой дворец Гвидон, сын царя Салтана? (На острове Буяне)
- Как звали царя в “Сказке о золотом петушке”? (Дадон)
- Что предвещал золотой петушок в сказке А.С.Пушкина? (Начало войны или беды)
- В какой сказке А.С.Пушкина герой разговаривает с месяцем? (“Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”)
- Где жили старик со старухой из “Сказки о рыбаке и рыбке”? (У самого синего моря)
4. Синий лепесток. Физкультминутка “Буратино”
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на мысочки встать.
5. Оранжевый лепесток “Доскажи словечко”
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор . (Айболит).
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется ... (Чиполлино).
Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка,
В лесу семь гномов повстречала –
Спасется наша . (Белоснежка).
И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? (Золушка)
Вот что Вам скажу, друзья!
Я лягушкою была.
Если б не Иван-дурак,
Быть бы мне лягушкой так. (Царевна-лягушка)
Она легко, как по канату,
Пройдет по тоненькой веревочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут ее . (Дюймовочка).
6. Фиолетовый лепесток “Сказочные задачи”
Жила-была Красная Шапочка. Она очень любила свою бабушку. Однажды ее мама напекла пирожков, и Красная Шапочка решила отнести их бабушке. Положила она в корзину 3 пирожка с капустой, 2 пирожка с яблоками и 4 пирожка с мясом. Сколько всего пирожков взяла Красная Шапочка бабушке?
После того как Знайка исписал 3 тетради, у него осталось еще 4 тетради. Сколько тетрадей было у Знайки?
Курочка Ряба снесла 7 яиц. Из них – 2 простых, а остальные – золотые. Сколько золотых яиц снесла курочка Ряба?
Почтальон Печкин очень любит пить чай с лимоном. Он разрезал лимон на дольки. После того как 2 дольки положил в стакан с чаем, осталось еще 7 долек. На сколько долек почтальон Печкин разрезал лимон?
Лестница состоит из 7 ступенек. Карлсон стоит на середине лестницы. На какой ступеньке он стоит?
7. Голубой лепесток
- М_уг_и
- Дю_м_в_чка
- Те_ _мок
- М_роз_о
- З_лу_ка
Ведущий. Молодцы, ребята! Вы выполнили все желания цветика-семицветика и заслужили обещанный сюрприз.
Читайте также: