Масленица мероприятия в школе
Обновлено: 04.07.2024
Выставка газет, посвященных каждому дню празднования масленицы:
День второй
Учащиеся 5 – 6-х классов за месяц проведения мероприятия получают задание – узнать как можно больше о праздновании Масленицы на Руси. Затем ученики формируют команды, которые будут выступать от лица всего класса. В день праздника участники команд собираются в фойе школы, их встречают ведущие – скоморохи. (Приложение 1).
Капитаны команд получают маршрутные листы. (Приложение 2). Команды отправляются по станциям.
Вопросы:
1. Какое самое главное угощение на масленичной недели? С чем это может быть связано?
2. Что символизирует чучело Масленицы?
3. Откуда на Русь пришла традиция – празднования Масленицы?
4. Как называется каждый день масленичной недели ? Расскажите о каком- нибудь дне подробно.
5. Как называется последний день масленичной недели, с чем это связано?
6. Знаете ли вы произведения русской литературы, в котором описано, как праздновали Масленицу в России?
Участникам команд предлагается исполнить подготовленную песню, частушку о Масленице. А также им предлагается текст песни, которую нужно спеть.
Команда получает за исполнение подготовленной песни от 5 до 10 баллов.
Ребятам предлагается различный материал (ткань, клей, нитки, вата, цветная бумага, картон), из этого материала они должны за 5 минут смастерить чучело Масленицы.
Команда получает от 5 до 10 баллов.
Ребятам предлагаются различные веселые конкурсы.
На ватмане каждый участник команды с завязанными глазами должен нарисовать Масленицу. Начинает капитан команды, дальше каждый участник команды продолжает рисовать с завязанными глазами.
Команда за этот конкурс получает от 4 до 8 баллов.
Побеждает та команда, у которой получится самая красивая Масленица.
Ведущий:
- Ученье свет. (а неученье — тьма).
- Готовь сани летом. (а телегу — зимой).
- Не красна изба углами. (а красна пирогами).
- Маленькое дело. (лучше большого безделья).
- Чем дальше в лес. (тем больше дров).
- Не сиди, сложа руки. (не будет в доме скуки).
- Труд человека кормит. (а лень портит).
День третий
МАСЛЕНИЧНЫЙ ПОЕЗД
для учащихся 7 – 8 классов
В игре участвуют команды по 10 - 15 человек. В начале игры все команды собираются в актовом зале, где ведущий объясняет условия игры и выдает маршрутные листы. (Приложение 4)
Ведущий: Ребята, вы сейчас будете отвечать на мои вопросы, относящиеся к традициям празднования Масленицы. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.
- Как называется первый день Масленицы? (Чистая масленица – широкая боярыня)
- Как русские люди издавна отмечали этот день? (В понедельник Масленицу Масленка, сделанных из соломы и одетых в соответствующие их полу платья – женское и мужское, возили на санях по всей округе, а потом с песнями и плясками усаживали на самом высоком месте. В этот день полагалось устраивать и раскатывать ледяные горки)
- Что являлось кульминацией праздника? (Сжигание чучела Зимы – символа ухода зимы и наступления весны.)
- Как называется второй день масленицы? (Заигрыш)
- Как русские люди издавна отмечали этот день? (На рассвете чучело Масленицы вывозилось на центральное место, вокруг него устраивались хороводы, разгульное веселье, потом молодежь каталась с гор и на качелях. Во главе с Петрушкой и масленичным дедом проходили представления. На улицах ходили ряженые.)
- Что являлось кульминацией праздника? (Сжигание чучела Зимы – символа ухода зимы и наступления весны.)
- Как называется четвертый день масленицы? (Перелом, разгуляй)
- Как русские люди издавна отмечали этот день? (Катание на санях по улицам, кулачные бои, поджигание тележных колес и дальнейший спуск их по склонам, борьба с медведем, колядки)
- Что являлось кульминацией праздника? (Сжигание чучела Зимы – символа ухода зимы и наступления весны.)
Каждая команда должна сделать куклу. Заранее учащиеся готовят все необходимые материалы.
Каждая команда должна исполнить заранее подготовленную песню о Масленице. Команда получает от5 до 10 баллов.
Каждая команда отгадывает загадки.
1. Идет Яшка, белая рубашка. (Снег)
2. Что растет вверх корнем? (Сосулька)
3. Гуляет в поле – да не конь.
Летает на воле – да не птица. (Метель)4. Чист, ясен, как алмаз, но дорог не бывает.
От матери рожден, и сам себя рождает. (Лед)5. Стоит волчище, разинув ртище. (Колодец)
6. Днем стекло разбито, ночью вставлено. (Прорубь)
7. Летом спят, а зимой бегут. (Сани)8. Сам иду – и они идут, сам стою – и они стоят,
Стану кормить – не едят. (Лыжи)9. Без рук, без ног, а в подворотню ползет. (Ветер).
10. Не крапива, а жжется, не солнце, а печет. (Печка)
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Участникам команды предлагается поделиться каким-нибудь рецептом блинов.
Команда получает за оригинальный рецепт блинов от 3 до 6 баллов.
В спортивном зале собираются все команды для участия в масленичном соревновании. Соревнование состоит из трех конкурсов.
День четвертый
Под ритмичную русскую народную музыку дети вбегают в зал и строятся в четыре шеренги (по командам).
Ведущий 2. Сегодня в спортивном зале собрались лучшие представители 1А, 1Б, 2А, 2Б, 3А, 3Б, 4А, 4Б – самые быстрые, ловкие, умелые. А судить будут самые объективные представители десятого класса (представление судей).
Ведущий 1.А теперь я загадаю вам загадку, а вы хором на нее ответите: «Два березовых коня по снегам несут меня. Кони эти рыжи и зовут их … (Лыжи).
Ведущий 2.А теперь посмотрим, на сколько точно вы можете исполнять упражнения. Наши консультанты будут наблюдать за правильностью выполнения всех упражнений. (Приложение 5)
День пятый
Учащиеся собираются на улице, у крыльца школы. Звучит сигнал начала праздника. Музыка – русская народная. Выходят скоморохи:
1 скоморох:
Здравствуйте, гости дорогие,
Всем! Всем! Всем!
Кто не замерз совсем!
Спасибо за праздник весёлый,
Зиму провожать, весну – красну встречать!
2 скоморох:
Праздник наш, друзья начался,
А чтобы лучше он удался
На месте нам нельзя стоять
Нужно петь, играть, плясать.
1 скоморох:
Люди велено для вас
Донести в сей час указ.
А подписан он самой
Нашей матушкой – Зимой.
Каждый год сею числа,
Людям города, села
Выходить на праздник.
Непременно все должны
Быть на проводах Зимы.
2 скоморох:
А вы, люди, Масленицу
Повстречайте!
Да к себе-то Масленицу
Зазывайте!
1 скоморох:
Давайте все вместе
Позовем масленицу:
Приходи к нам Масленица
На широкий двор!
Вдоль по улице ребятушки идут,
Вдоль по широкой удалые идут.
Ой, жги, ой, жги, говори!
Вдоль по широкой удалые идут.Как на молодцах кафтаны дороги,
Опоясочки шелковые.
Ой, жги, ой, жги, говори!
Опоясочки шелковые!Как у девиц златы косоньки,
А сапожки – то сафьяновые.
Ой, жги, ой, жги, говори!
А сапожки – то сафьяновые.У парнишек шапки бархатные.
Черна соболя околышки.
Ой, жги, ой, жги, говори!
Черна соболя околышки.
Все хором. Уходи, Зима! Приходи, Весна! Прощай, Зима! Прощай, Масленица!
Проект направлен на приобщение к русским народным традициям через интеграцию учебной и внеурочной деятельности.
Организация обучающих мастер-классов, тематических занятий с элементами арт-технологий. Основная работа по сбору информации (истории празднования Масленицы) и подготовки праздничного мероприятия выполнялась в рамках внеурочной деятельности.
Участие в проектной деятельности способствовало росту степени социализации учащихся.
Авторы-составители: Ю.Н.Беленцова, И.В.Высоцкая, И.А.Шуляк
1. Информация по проекту
Актуальность проекта
Технология педагогических мастерских позволяет нам через организацию индивидуальной, парной, групповой форм деятельности поддерживать внимание учащихся в процессе занятия, развивать память, ассоциативное, образное и словесно-логическое мышление, воображение и фантазию в процессе создания творческих работ.
Поэтому использование технологии педагогических мастерских, как способ формирования познавательных и творческих способностей учащихся начальной школы, приобретает особенную актуальность.
Роль проекта – Данный проект направлен на развитие познавательного и творческого потенциала учащихся начальной школы.
Форма организации деятельности детей – Игра по станциям.
Задачи:
Направление реализации: Приобщение к русским народным традициям через интеграцию учебной и внеурочной деятельности. Организация обучающих мастер-классов, тематических занятий с элементами арттехнологий и применением ИКТ.
Структуры школы, принимающие участие в организации и реализации проекта:
Масленица. Сценарии, игры и конкурсы для школьников
Проводы Зимы — мероприятие коллективное, невозможно водить хороводы, играть в снежки и брать ледяные крепости в одиночку. Так что праздник этот нужно проводить, объединившись несколькими семьями, целым классом или вместе с соседями. Предлагаем вам сценарии проведения этого замечательного праздника, а также сценарии внеклассных мероприятий и игровых программ на Масленицу
Сценарии на Масленицу для школьников
Внеклассное мероприятие "Деревенские посиделки"Цель: - Приобщать детей к культурному наследию родного народа. - Воспитывать уважение к родному языку, почтение к народным традициям и обычаям. Оборудование: русская печь, чугун, кувшин, домотканые дорожки, самовар, блины, стол, лавка, костюмы для артистов.Ход мероприятияХозяйка: - Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте! (заходят в класс гости - актеры) Веселья вам да радости! Хозяин: - Давно мы вас ждем – поджидаем. Праздник.
Праздник МасленицаТрадиции праздника МасленицыМасленица на протяжении многих веков сохранила характер народного гулянья. Все традиции Масленицы направлены на то, чтобы прогнать зиму и разбудить природу ото сна. Масленицу встречали с величальными песнями на снежных горках. Символом Масленицы было чучело из соломы, обряженное в женские одежды, с которым вместе веселились, а затем хоронили или сжигали на костре вместе с блином, которое чучело держало в руке. Несмотря на то, что Масленица относ.
Как на масляной неделе. Инсценировка для детей 6-9 летДанный материал будет интересен педагогам и специалистам образовательных учреждений, работающих с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Инсценировка "Как на масляной неделе" является фрагментом мероприятия "Масленица", которое организуется в нашей школе ежегодно в рамках внеурочной и общешкольной деятельности. Цель: приобщение детей к народным традициям. Задачи: - создание условий для гармоничного и целостного развит.
Сценарий мероприятия: "Широкая Масленица пришла!.Как на Масленой неделе. " - игровая программа для младших и старших школьниковМасленица — один из самых веселых и любимых праздников в народе. Празднуют Масленицу семь дней, затем наступает Великий пост. Это своего рода переход от зимы к весне- Успех русской Масленицы — в веселых играх и забавах, которые продолжаются всю неделю, с понедельника по воскресенье. Каждый день Масленицы имеет свое название. Первый день (понедельник) — встреча Маслен.
Праздник "Масленица" для учащихся начальной школы. СценарийДействующие лица: Скоморох Антошка Скоморох Тимошка Царевна Несмеяна Масленица Кот Котофей Реквизит: Колесо с лентами, соломенное чучело. Реквизит для конкурсов: 3 ракетки для настольного тенниса – сковородки, 3 подноса под блины, 3 стульчика, картонные блины, канат, 3 больших мешка, бубен, 2 подушки. Играет веселая народная музыка и скоморохи начинают праздник с зазывалок. Скоморох Тимошка: Внимание, внимание! Ве.
Конспект досугового занятия для школьников средних классов на тему "Масленица"Вместе встретим без промедленья Праздник старинный весенний. Весну встретим, зиму проводим! Не хмурьтесь и не скучайте! Светлою радостью праздник встречайте! Вот и наступил праздник, так почитаемый на Руси, пришедший из далёких времён, праздник русской Масленицы. У древних славян он знаменовал собой проводы зимы. Народ любил его и величал ласковыми словами: честная Масленица, касаточка, перепёлочка и другими. Дл.
Методическая разработка "Масленица в Центре детского творчества" Современные дети загружены учебными занятиями, выполнением домашних заданий, дополнительной внеурочной деятельностью. Домашний досуг чаще всего сопряжен с персональным компьютером – игры, социальные сети, просмотры видео хостингов и др. Организованный досуг обусловлен стремлением наполнить свободное время ребенка видами и формами мероприятий, которые оказали бы позитивное влияние на его индивидуальность, препятствовали бы ра.
Масленица. Тематический концерт для музыкальной школы.Цель: Приобщение детей к русской культуре, традициям русского народа. Задачи: Воспитание у детей чувства патриотизма и любви к родине,возрождение русских народных традиций, обрядов и обычаев.Ход мероприятияВыходят ведущие: Ваня и Катя Ваня: Здравствуй, Катюша! Катя: Здравствуй, Ванюша! Ваня: А что это за собрание такое сегодня? Катя: Как, неужели ты не знаешь? Ведь на дворе Масленица широкая наступает, Зимушка-зима Весне-красне м.
Конечно, Масленица также ассоциируется с огромным количеством блинов с разными начинками. Считается, что обычай празднования Масленицы происходит еще из языческих времен. Хотя, церковь на этот счет имеет свое мнение. Сегодня Масленица – это подготовка к Великому посту. Время, которое нужно посвятить общению с близкими и друзьями, прощению.
Масленица – это время, когда нужно ходить друг к другу в гости и общаться за вкусной трапезой. Не стоит перебарщивать с алкоголем, а вот блины с различными начинками только приветствуются. Особенно Сырная седмица должна пройти заметно у тех людей, которые будут придерживаться Великого поста перед Пасхой.
Ой, да Масленица
На двор въезжает!
Широкая на двор въезжает!
Ой, да Масленица,
Широкая, погости недельку,
Вот такие песни распевали девушки, парни, брали соломенное чучело - Масленицу - и ходили с ним по деревне. Степенный народ встречу Масленицы начинал с посещения родных. К первому дню Масленицы сооружались общественные горки, качели, балаганы для скоморохов, столы со сладкими яствами.
В этот день можно начинать печь блины. Считается, что первый испеченный блин в Масленицу нужно отдать нищим. Также в понедельник начинали активно готовится к празднику: делали чучело из соломы, ставили деревянные качели и карусели, заливали горки.
С утра приглашались девицы-молодицы покататься на санках на горах, поесть блины, устраивались девичьи качели, поездки на лошадях, воздвигались снежные городки.
Катались дети и взрослые на обычных санках, на чунках (саночки со стульчиком), на козликах или коньках, или трублях (санки с перильцем и рулем - конек на дощечке, чтобы управлять можно было). Малыши катались на ледянках (ладейках) - это небольшая дощечка, впереди заостренная и выдолбленная вроде корытца. Еще дети катались на снопах соломы и на старых телячьих шкурах целыми экипажами, компаниями.
В народе говаривали: кто дальше всех с горки скатится, у того в доме лен будет длинный, и масло хорошо будет сбиваться. Вот ребята и старались.
Можно начинать активно проводить время. С ледяных горок уже катаются, вокруг соломенного чучела водят хороводы и веселятся, как могут. В этот день Масленицы на Руси, традиционно, ходили сватать невест.
меня матушка послала:
Дай сковороды да сковородничка,
мучки да подмазочки.
Вода в печи, хочет блины печи.
Где блины, тут и мы.
В этот день люди лакомились блинами и другими масленичными яствами. Блины пеклись с бесконечным разнообразием: пшеничные, ячневые, овсяные, гречневые, из пресного и кислого теста.
Из названия понятно, что начинается наиболее активная фаза праздник. Веселье набирает обороты, проводятся кулачные бои, активные зимние игры. Молодежь жжет костры, прыгает через них и устраивает хороводы. На этот день приходилась середина масленой гульбы: позади - три дня, впереди - три дня. В этот день гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели частушки.
Молодоженов сажали в сани и спускали с горы заставляли при всех целоваться. Если уж кто отказывался - сталкивали в снег и засыпали их по самую шею.
На тещины вечерки зятья угощают своих тещ блинами. Приглашения бывают почетные, со всею роднёю к обеду, или запросто на один ужин. В старину зять обязан был с вечера лично приглашать тещу, а потом утром присылал нарядных зватых. Чем больше бывало зватых, тем теще более оказывалось почестей.
Девушки в полдень выносили блины в миске на голове. Они шли к катливой горке. Тот парень, которому девушка была люба, торопился отведать блинка, спознать: добрая ли хозяйка из нее выйдет? Ведь она у печи этим утром выстояла, блины творила.
Субботу. Посиделки у золовки
В этот день на Руси золовки и подруги приходили к молодым невесткам. Время проводили весело, конечно же, кушали много блинов. Как начинку можно использовать паштет из фасоли и грецких орехов .
Масленица уже постарела. Напоследок отмечались ее проводы. На золовкины посиделки молодая невестка приглашала своих родных к себе. Если золовки были еще в девушках, тогда невестка созывала старых своих подруг-девиц, если они были выданы замуж, тогда она приглашала родню замужнюю и со всем поездом развозила гостей по золовкам. Новобрачная невестка обязана была одарить своих золовок подарками. Масленица была, как бы предлогом сойтись, посудачить о том, о другом.
Ввечеру сжигали Масленицу. Сначала чучело Масленицы окружали почетом, а затем выносили за околицу и сжигали.
Так исстари весело, карнавально, с выдумкой, с обильным угощением и всепрощением провожал народ зиму, встречал весну, словно желал отгуляться и отвеселиться на весь Великий пост.
Воскресенье. День прощения - проводы, целовник
Прощание заключалось поцелуем и низким поклоном.
После обеда - собирались в церковь к вечерни, которая открывала Великий Пост.
Читайте также: