Лыкова конструирование в детском саду подготовительная группа

Обновлено: 01.06.2024

Продолжать знакомить с архитектурой, расширять представление о доме, развивать восприятие, пространственное мышление, воображение. Воспитывать любовь к своему дому.

Вызвать интерес к конструированию лоскутных кукол. Развивать тактильное восприятие, ловкость, аккуратность. Приобщать к традициям и ценностям народной культуры.

Вызвать интерес к конструированию генеалогического древа как символа рода. Содействовать развитию семейной памяти. Воспитывать любовь к своей семье, интерес к её истории, уважением предков

Модели генеалогического древа, картон, цветная бумага, ткань, мягкая проволока, клей, карточки, фломастеры, фото членов семьи, рамочки, ленточки, тесьма

Где живёт семейная память: скрапбукинг

Дать понятие о скрапбукинге. Вызвать интерес к конструированию семейного альбома. Продолжать знакомить с искусством оригами. Воспитывать любовь к своей семье

Варианты фотоальбомов. Картон, белая и цветная бумага, ленточки, тесьма, ножницы с прямым и фигурным краем, дыроколы (5-6 штук), клей

Октябрь: Я и мои друзья. Наш любимый детский сад

Как мы вместе создали 3D-композиции

Продолжать знакомить с экопластикой, развивать воображение, чувства формы и композиции, воспитывать коммуникативные качества

Иллюстрации, фотографии, детские рисунки с изображением моря, космоса, поляны, карточка №3 из комплекта

Как мы дружно строим кукольный домик

Продолжать знакомить с архитектурой и профессии архитектора, формировать универсальные умения, развивать способность к децентрации , пространственное мышление, творческое воображение, воспитывать интерес к коллективной деятельности

Карточка №4 из комплекта конструируем в осенний период, строительные детали для конструирования общего домика (не более 15-20 ) 4 листа бумаги в клеточку и четыре простых карандаши с ластиком

Интересно как части становится целыми

Расширять опят творческого конструирования по условию или ряду условий, развивать комбинаторские способности, восприятия, воспитывать эстетические эмоции

Как натюрморт весело стал пейзажем

Расширять опыт конструирования на плоскости из силуэтов овощей и фруктов, уточнить представления о натюрморте и пейзаже, развивать восприятие, мышление, воображение

Репродукции или фотографии натюрморта и пейзажа, набор из 10-15 силуэтов овощей или фруктов на каждого ребёнка, варианты бумажных силуэтов корзинок, ваз.

Ноябрь: Я - россиянин. Мы любим свою Родину

С чего начинается Родина

Вызвать интерес к конструированию по замыслу, продолжать знакомить с государственной символикой, воспитывать патриотические чувства

Географическая карта и глобус, фотографии, запечатлевшие разные уголки России, большой выбор природного, бытового, строительного материала для конструирования по замыслу( каждый выбирает сам)

Флаг России – символ государства

Продолжать знакомить с государственной символикой, вызвать интерес к созданию образа Российского флага, воспитывать патриотические чувства, уважение к государственным знакам и символам

Изображения государственного флага РФ, двусторонняя бумага белого, синего, красного цвет, картонная выкройка 4х18см, ножницы, клей, деревянные палочки (неотточенные карандаши)

Азбука юного россиянина

Вызвать интерес к конструированию азбуки, расширить представление о появлении азбуки, создать условие для экспериментирования, воспитывать патриотические чувства

Репродукции картин художников – пейзажистов, карточки 6,7 осеннего комплекта, несколько разных азбук, контурные буквы, карточки с буквами русского алфавита ( кроме ё, й, ь, ъ, ы, э) листы бумаги или картона разного цвета, цветная бумага -самоклейка, гофрокартон, тесьма, ленточки, шнурки, фломастеры, цветные карандаши, клей

Уточнить представление о гостеприимстве, развивать восприятие, пространственное мышление, воспитывать доброжелательность, заботливость, внимательность по отношению к гостям

Декабрь: Мы встречаем Новый год. Праздничные традиции.

Как бумажный конус стал игрушкой

Вызвать интерес к конструированию игрушек на основе бумажных конусов, создать условия для художественного экспериментирования, расширить опыт соединения деталей с помощью клею, скотча, степлера, воспитывать желания, создавать своими руками игровое и праздничное пространство

Варианты конусов, 3 одинаковых круга, вариантов разверток, карточка №1 из зимнего комплекта, бумажные круги разного цвета диаметром от 5 до 30 см, цветная бумага, фантики, серпантин, клей ножницы, степлеры 5-6 штук, узкий скотч 5-6 штук

Как соломка стала изящными игрушками

Вызвать интерес к созданию ёлочных игрушек из соломки, формировать наглядное представление о лучевой симметрии, воспитывать бережное отношение к природе

Предметы выполненные из соломы, пучки и ленты соломы или проволока, или для коктейля, нитки , ножницы, ленты, фантики, цветная фольга

Как мы сплели рождественский венок

Продолжать знакомить с культурными традициями, раскрыть символику венка, воспитывать любознательность, поддерживать желание создавать красивые изделия

Карточка из комплекта по художественному труду, 2-3 разных рождественских венка, разные материалы для конструирования, для оформления изделий

Без чего не бывает карнавал и маскарад?

Познакомить с традициями карнавальной культуры, вызвать интерес к конструированию масок, воспитывать активность, инициативность, уверенность, общительность

Карточка №3 из зимнего комплекта, несколько масок, фото с изображением маскарада, актеров в масках, рыхлая бумага, пластиковые ванночки, кисти, клестер, формы для каркаса, клеёнки, резинки,, скотч, жирный крем

Январь: Зимние прогулки и путешествия. Мир в отражениях

Как снег превратился в крайний север

Глобус или географическая карта, иллюстрации севера, карточки «4,5 из зимнего комплекта, липкий снег, лопатки, бытовые предметы (ледянки, пуговицы, ленты)

Как мы возвели сказочные дома и дворцы

Поможем Каю увидеть мир в отражениях

Вызвать интерес к конструированию в парах с помощью зеркал, продолжать формировать понятия о симметрии

Мы поедим, мы помчимся

Иллюстрации с изображение упряжек собак, лошадей, оленей, карточка №2 из осеннего комплекта, выкройки животных ( собака, лошадь, олень), плотная бумага, карандаши, ножницы, клей, нитки для упряжки

Февраль: О, спорт, ты – мир! Олимпийский характер. Мужской подарок.

Как мы подготовили зимнюю олимпиаду

Расширить представление о зимней олимпиаде и архитектуре олимпийского комплекса, воспитывать интерес к спорту

Фотографии или фильм о зимней олимпиаде в Сочи, карточка№8 из зимнего комплекта, строительный материал, фольга, цветная бумага, ножницы, степлер, скотч, коробки и др.

Как мы подготовили зимнюю олимпиаду

Что подарим папам? Галстук со звездой

Вызвать интерес к конструированию мужского подарка – галстука, украшенного пятиконечной звездой

Что подарим папам? Галстук со звездой

Март: Мама – вечное слово! Образы и символы материнства

Вызвать интерес к конструированию объемной открытки, напоминающей букет в ажурной упаковке с бантиком, воспитывать желание радовать мам и бабушек рукотворными подарками

Вепсская кукла – символ материнства

Продолжать знакомить с народной игрушкой, раскрыть символику куклы, воспитывать трудолюбие, желание заниматься рукоделием

Карточка №2 из весеннего комплекта, варианты кукол, ткань, ленточки, тесьма, набивка, нитки,

Чем славится наша земля – матушка?

Помочь составить представление о земле-матушки, воспитывать патриотические чувства,

географические карта и глобус, репродукции картин, большой выбор строительного, природного, бытового материала

Чем нас радует весна-красавица?

Помочь детям создать художественный образ весны-красавицы, вызвать интерес конструированию весенних символов, создать условия для художественного экспериментирования

Иллюстрации, фотографии образы весны-красавицы, карточка №3 из весеннего комплекта, базовые формы квиллинга , бумажные полоски разного цвета шириной 1см длинной 15-20см, бумажные квадраты, клей ПВА, пинцеты, ножницы, салфетка

Апрель: Как прекрасен этот мир – посмотри! Всё познается в сравнении

Чудесатые сюжеты: шутки, небылицы

Вызвать интерес к конструированию фантазийных образов-небылиц, дать начальное представления о юморе, воспитывать интерес к юмористическому жанру в разных видах искусства

Настенный календарь с отметкой 1 апреля, карточка №4 из весеннего комплекта, геометрический конструктор, мозаика, лего, бумага проволока

Под куполом таинственной Вселенной

Расширять кругозор представлении о космосе , вызвать интерес к конструированию коллективной композиции

Карта звездного неба, иллюстрации космоса, строительный, природный, бытовой, художественный материал, ножницы, степлер, клей, салфетки, обруч, круглая коробка, полусфера, верёвочки, ленточки, шифон

Вызвать интерес к созданию перевёртышей, поддержать поиск бинарных пар: день- ночь, зима-лето и др. углубить представление о симметрии

Карточка №5 из весеннего комплекта, кукла перевёртыш, бумага, ножницы, деревянные палочки, карандаши, фломастеры

Как мы возвели город на берегу реки

Фото с изображение зданий, отражающихся в воде, карточка №6 из весеннего комплекта, карточка №4 из летнего комплекта, зеркало овальной формы, набор строительных деталей, цветная бумага, карандаши, ножницы, клей, рулон фольги, мелкие предметы для обыгрывание построек

Май: Мы – дети планеты. Мы – друзья. Мы – будущие ученики.

Всемирный хоровод, дружные человечки

Помочь составить представление о мире и дружбе как важнейших общечеловеческих ценностях, воспитывать толерантность и социокультурной идентичности

Глобус, коллекция кукол, народы мира, карточка №7 из весеннего комплекта, картонные и модульные человечки, цветная бумага, ножницы, клей, композиционная основа, зимой шар, диаметр 50 см

На планете маленького принца

У каждого свой цветик- семицветик

Вызвать интерес к конструированию фантазийного цветка по мотивам сказке В.П. Котаева уточнить представление о строении цветка, воспитывать чувства сопереживания, заботы, дружелюбия

Иллюстрация к сказке, бумажный лепесток, карточка №8 из весеннего комплекта, цветная бумага, полоски для квиллинга, салфетки, ткань, проволока, цветные пёрышки, воздушные шарики, мозаика, клей, ножницы, степлер, скотч, нитки

Что мы оставим на память детскому саду?

Все комплекты карточек для обобщения и осмысления опыта, фотографии детей в детском саду, практический материал будет выбираться детьми в зависимости от замысла

Конструирование в детском саду. Подготовительная группа. Конспекты. Лыкова И.А. УМК к парциальной программе Конструирование в детском саду "Умные пальчики"

Пособие представляет инновационную систему познавательного и художественно-эстетического развития детей четвертого года жизни в творческом конструировании.

Особенностью программы и УМК является проблемно-поисковый характер образовательных ситуаций, побуждающих детей.

Ирина Лыкова - автор 110 книг. Из известных произведений можно выделить: Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации, Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа, Дорожная азбука. Все книги можно читать онлайн и бесплатно скачивать на нашем портале.

Книга содержит полный курс занятий лепкой, аппликацией и рисованием в средней группе детского сада (64 конспекта с методическими рекомендациями). Все занятия взаимосвязаны, содержательны и направлены на реализацию задач художественно-творческого

Книга содержит систему занятий лепкой, аппликацией и рисованием в младшей группе детского сада (64 конспектов с методическими рекомендациями). Все занятия взаимосвязаны, содержательны и направлены на реализацию задач художественно-творческого

Книга содержит систему развивающих занятий изобразительной деятельностью с детьми 2-3 лет (65 конспектов с методическими рекомендациями). Все занятия взаимосвязаны, содержательны и направлены на реализацию базисных задач художественно-творческого развития детей, сформулированных в предисловии. В "Приложении" даны материалы для проведения эстетизированных развлечений с детьми на занятиях и в повсед.

Учебно-методическое пособие поможет педагогам и родителям дать детям дошкольного и младшего школьного возраста основные понятия о безопасном поведении на дороге в качестве пешехода, пассажира, водителя детского транспортного средства. Книга включает беседы с детьми о дороге и разных видах транспорта, о светофоре и дорожных знаках, о причинах дорожно-транспортных происшествий и правилах грамотного .

Как играют девочки? Какие игры и игрушки они предпочитают? Каковы особенности этих неизменных "спутников детства"? Как в своих свободных играх девочки общаются друг с другом, мальчиками и взрослыми? Какую роль выполняют сюжетно-ролевые игры и игровые предметы, в т.ч. рукотворные игрушки, в становлении тендерного сознания и поведения девочек? И какое влияние оказывают на их общее развитие? Учебно-м.

В книге представлена концепция интеграции эстетического и экологического образования дошкольников. Раскрыто понятие "картина мира", описаны психолого-педагогические условия гармонизации мировосприятия детей в условиях интеграции познавательной и художественной деятельности. Развитие творчества детей и взрослых обосновано как ведущее условие образования для устойчивого развития. Основное содержание.

"Мир Без Опасности" - авторская программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и направленная на формирование культуры безопасности личности в условиях развивающего дошкольного образования. Охватывает следующие виды детской безопасности: витальная (жизнь и здоровье), социальная, экологическая, дорожная, пожарная, информационная и др. Определяет стратегию, целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание, модель взаимодействия педагога с детьми, психолого-педагогические условия, критерии педагогической диагностики (мониторинга). Раскрывает принципы организации развивающей предметно-пространственной среды.…

Цв.Мир.Конструируем в летний период.Подгот.к школе гр. (ФГОС)

Цв.Мир.Конструируем в зимний период.Подгот.к школе гр. (ФГОС)

Пособие представляет инновационную систему познавательного и художественно-эстетического развития детей шестого года жизни в творческом конструировании. Направлено на реализацию парциальной программы "Умные пальчики", разработанной в соответствии с ФГОС ДО. Особенностью программы и УМК является проблемно-поисковый характер образовательных ситуаций, побуждающих детей к освоению обобщенных способов конструирования и креативным открытиям: как узкие дорожки стали широкими, почему прямые дорожки стали кривыми, зачем лодка превратилась в корабль, как сугробы растаяли, превратившись в ручейки и лужи и мн. др. Предполагается использование разного…

Вашему вниманию предлагается демонстрационный материал "Конструируем в весенний период" для старшей группы. В наборе 8 карточек: - Лоскутная кукла десятиручка; - Плетеные коврики от десятиручки; - Как мы обустроили игрушечный домик; - Как мы обустроили игрушечный домик (кухня); - Какие бывают окна - "глаза" дома?; - Как ловушка для снов стала куклой дождя; - Папье-маше: каркасное конструирование; - Игровая лоскутная кукла бабочка. Карточки выполнены из качественного картона формата А4.

Пособие представляет инновационную систему познавательного и художественно-эстетического развития детей пятого года жизни в творческом конструировании. Направлено на реализацию парциальной программы "Умные пальчики", разработанной в соответствии с ФГОС ДО. Особенностью программы и УМК является проблемно-поисковый характер образовательных ситуаций, побуждающих детей к освоению обобщенных способов конструирования и креативным открытиям: как узкие дорожки стали широкими, почему прямые дорожки стали кривыми, зачем лодка превратилась в корабль, как сугробы растаяли, превратившись в ручейки и лужи и многое другое. Предполагается использование…

Учебно-методическое пособие представляет инновационную систему познавательного и художественно-эстетического развития детей шестого года жизни в творческом конструировании. Направлено на реализацию парциальной образовательной программы "Умные пальчики", разработанной автором в соответствии с ФГОС ДО. Особенностью программы и учебно-методического комплекта является культурологический и проблемно-поисковый характер образовательных ситуаций, побуждающий детей к освоению универсальных способов конструирования, обобщениям и креативным открытиям: как люди изобрели колесо, научились делать транспорт, прокладывать дороги и возводить мосты; как…

В сборник вошли статьи, посвященные художественно-эстетическому развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей - всем, кто интересуется проблемами художественно-эстетического развития детей…

Демонстрационный материал "Конструируем в осенний период". Для средней группы. В наборе 8 карточек: - Ремонт дороги; - Огород с грядками; - Сказочные домики; - Лабиринт с кладовкой; - Лесная полянка; - Цветная капуста; - Печка с лежанкой; - Глубокий колодец. Материал: картон. Формат: А4.

Демонстрационный материал "Конструируем в летний период". Для средней группы. В наборе 8 карточек: - Игрушечный луг; - Тряпичные куколки; - Игрушки из соломы; - Картофельный театр; - Песчаный город; - Красивые клумбы; - Детская площадка; - Веселый транспорт. Материал: картон. Карточки выполнены из качественного картона формата А4.

Демонстрационный материал "Конструируем в зимний период". Для средней группы. В наборе 8 карточек: - Театр на пальчиках; - Серебряная птичка; - Тоннель для машин; - Спальня трех медведей; - Горка с лесенкой; - Семья снеговиков; - Избушка Бабы Яги; - Лоскутные куколки. Материал: картон. Формат: А4.

Вашему вниманию предлагается демонстрационный материал "Конструируем в весенний период" для средней группы. В наборе 8 карточек: - Как соломка помогла нам сделать подарки; - Как полка превратилась в книжный шкаф; - Как рукавички стали театральными куклами; - Как загородка превратилась в зоосад; - Как мостики стали удобными для пешеходов и кораблей; - Как ворота превратились в красивую арку; - Как одноэтажный домик стал двухэтажным; - Как мы вместе построили красивый город. Карточки выполнены из качественного картона формата А4.

Учебно-методическое пособие представляет инновационную систему познавательного и художественно-эстетического развития детей пятого года жизни в творческом конструировании. Направлено на реализацию парциальной программы "Умные пальчики", разработанной в соответствии с ФГОС ДО. Особенностью программы и УМК является проблемно-поисковый характер образовательных ситуаций, побуждающий детей к освоению обобщенных способов конструирования и креативным открытиям: как труба превратилась в печку, а искорка - в костер, как низкая горка стала высокой, а короткий тоннель - длинным, как обеденный стол стал письменным, а натюрморт превратился в портрет и…

Вашему вниманию предлагается демонстрационный материал "Конструируем в весенний период" для второй младшей группы. В наборе 8 карточек: - Как мы построили стол на 4 ножках; - Как кресло превратилось в тумбочку и шкаф; - Как опасный мостик стал безопасным; - Как лодка превратилась в кораблик; - Как лодка превратилась в ракету; - Вот какие красивые у нас клумбы; - Вот какие красивые домики у нас в деревне; - Как наш город рос-рос и вырос. Карточки выполнены из качественного картона формата А4.

Читайте также: