Литературная гостиная сценарий для начальной школы пушкин
Обновлено: 03.05.2024
Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец - Балда проучивает чертей. Всё это очень интересно! Сегодня мы вспомним любимые вами сказки Александра Сергеевича Пушкина.
Условия проведения игры – путешествия.
Наше мероприятие будет проходить в форме игры – путешествия по станциям. На каждой станции вам нужно пройти испытания – задания, показать свою сообразительность, творчество, остроумие, смекалку, эрудицию. После прохождения последней станции, каждый класс возвращается в зал столовой, где будут подведены итоги игры.
А оценивать ваши знания в этом путешествии будет жюри и их помощники.
Разрешите представить наше многоуважаемое жюри и их помощников…
Основная часть.
Каждый класс подготовил инсценировку фрагмента любой сказки А. С. Пушкина. Жюри будут оценивать артистичность участников, умение выразительно читать, элементы костюмов, декорации к сказке.
На сцену приглашается…
А теперь мы предоставляем слово жюри. Задание оценивается по пятибалльной системе.
Каждый класс сейчас получит маршрутный лист, на котором указаны названия станций. Я приглашаю на сцену по 1 человеку от класса для получения путевого листа.
Ребята, ваше путешествие по Пушкиниане продолжается. Желаю всем успеха. В путь, друзья!
Дети, вам нужно отгадать, из какой сказки А. С. Пушкина, предметы, спрятанные в этом ящике (яблоко, зеркало, бочка, мешок, сеть, белка, рыбка, петушок).
Яблоко (Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях).
Бочка ( Сказка о царе Салтане, о славном сыне Гвидоне и прекрасной царевне Лебедь).
Мешок (Сказка о Попе и о работнике его Балде).
Сеть, рыбка. (Сказка о рыбаке и рыбке).
Петушок (Сказка о золотом петушке).
Угадайте, кто отправил телеграмму? Назовите.
Мы объехали весь свет,
Торговали соболями,
Черно - бурыми лисами;
А теперь нам вышел срок,
Едем прямо на восток,
Мимо острова Буяна,
В царство славного Салтана… (Корабельщики).
Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь. (Золота рыбка).
Свет мой, зеркальце! Cкажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее? (Мачеха)
Да вот верёвкой хочу море морщить,
Да вас, проклятое племя, корчить! (Балда).
Если только жив я буду,
Чудный остров навещу,
У Гвидона погощу. (Царь Салтан).
Прочитайте выразительно 1 любое стихотворение А. С. Пушкина.
Вам нужно из кусочков собрать 3 иллюстрации из сказок А. С. Пушкина и назвать каждую сказку.
Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.
Сказка о царе Салтане, о славном сыне Гвидоне и прекрасной царевне Лебедь.
Сказка о рыбаке и рыбке.
А сейчас проведём конкурс на лучшего знатока сказок Пушкина.
Заключительная часть.
Подведём итоги игры – путешествия. Посчитаем баллы, которые заработал каждый класс. Переходим к награждению. Слово предоставляется жюри.
Читает ребёнок (в руках сборник сказок Пушкина).
Читает ребёнок.
Читайте Пушкина, друзья!
Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна
Тепла и ласки.
Читайте Пушкина, друзья! –
Вот вам подсказка!
И пронесете сквозь года
Вы радость сказки!
Учитель. На этом наше мероприятие заканчивается. До новых встреч!
Дата проведения:
Цели и задачи:
углубить знания детей о жизни и творчестве А. С. Пушкина, о его сказках;
развивать память, воображение, речь;
воспитывать любовь к чтению.
Время проведения:
Место проведения:
Форма проведения: игра – путешествие.
Участники: учащиеся 3 классов.
Ход мероприятия:
Каждый класс должен подготовить инсценировку фрагмента любой сказки А. С. Пушкина. Жюри будут оценивать артистичность участников, умение выразительно читать, элементы костюмов, декорации к сказке.
1 задание: угадать из какой сказки предмет.
2 задание: Кто прислал телеграмму? Назвать.
Нужно из кусочков собрать 3 иллюстрации из сказок А. С. Пушкина и назвать каждую сказку.
"Великим быть желаю,
Люблю России честь!" А.С.Пушкин
Ведущий 1:
Здравствуйте дорогие гости! У нас сегодня огромный праздник, который посвящается творчеству самого главного на Земле поэта. Кто же этот поэт? Кто самым первым приходит в наше детство и уносит нас по морям и волнам, мимо острова Буяна, в царство славного Салтана. Как его зовут?
(Александр Сергеевич ПУШКИН)
Бессмертен тот, чья муза до конца
Добру и красоте не изменяла,
Кто волновать умел людей сердца
И в них будить стремленье к идеалу;
Кто сердцем чист средь пошлости людской,
Средь лжи кто верен правде оставался
И кто берег ревниво светоч свой,
Когда на мир унылый мрак спускался.
И всё ещё горит нам светоч тот,
Всё гений твой пути нам освещает;
Чтоб духом мы не пали средь невзгод,
О красоте и правде он вещает.
Все лучшие порывы посвятить
Отчизне ты зовёшь нас из могилы;
В продажный век, век лжи и грубой силы
Зовёшь добру и истине служить.
Вот почему, возлюбленный поэт,
Так дорог нам твой образ благородный;
Вот почему неизгладимый след
Тобой оставлен в памяти народной!
1880
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе . . . . . . . .
1826
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух. там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
Люблю тебя, Петра творенье
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса.
Люблю зимы твоей жестокой
Недвижный воздух и мороз,
Бег санок вдоль Невы широкой,
Девичьи лица ярче роз,
И блеск, и шум, и говор балов,
А в час пирушки холостой
Шипенье пенистых бокалов
И пунша пламень голубой.
Люблю воинственную живость
Потешных Марсовых полей,
Пехотных ратей и коней
Однообразную красивость,
В их стройно зыблемом строю
Лоскутья сих знамен победных,
Сиянье шапок этих медных,
На сквозь простреленных в бою.
Люблю, военная столица,
Твоей твердыни дым и гром,
Когда полнощная царица
Дарует сына в царской дом,
Или победу над врагом
Россия снова торжествует,
Или, взломав свой синий лед,
Нева к морям его несет
И, чуя вешни дни, ликует.
…Красуйся, град Петров, и стой
Неколебимо как Россия,
Да умирится же с тобой
И побежденная стихия;
Вражду и плен старинный свой
Пусть волны финские забудут
И тщетной злобою не будут
Тревожить вечный сон Петра!.
ЗИМНЕЕ УТРО
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче. погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
1829
Учитель: Все мы с детских лет слышали сказки и стихи А. С. Пушкина, которые читали и рассказывали нам наши мамы и бабушки, воспитатели и учителя, смотрели замечательные фильмы, созданные по его произведениям.
Ученик:
К нам приходят пушкинские сказки
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы,
Все скорей нам хочется узнать,
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже, если мы уже не дети,
В двадцать, в тридцать лет и в сорок пять,
Убегаем мы порою в детство,
Убегаем к Пушкину опять.
Убегаем в буйство свежих красок,
В торжество добра над темным злом.
Убегаем в Пушкинские сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом.
ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ О ПУШКИНЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Учитель:
Мне, ребята, не верится, что Пушкина нет. Я думаю, что он жив в наших думах, в наших сердцах. О Пушкине писали многие поэты России: М. Лермонтов, А. Плещеев, С. Есенин, А. Дементьев…
Послушаем стихотворение Андрея Дементьева.
А МНЕ ПРИСНИЛСЯ СОН
1.А мне приснился сон,
Что Пушкин был спасён
Сергеем Соболевским…
Его любимый друг
С достоинством и блеском
Дуэль расстроил вдруг.
Дуэль не состоялась
Остались боль да ярость
Да шум великосветский,
Что так ему постыл…
К несчастью, Соболевский
В тот год в Европах жил
2.А мне приснился сон,
Что Пушкин был спасён.
Всё было очень просто:
У Троицкого моста
Он встретил Натали.
Их экипажи встали.
Она была в вуали —
В серебряной пыли.
Он вышел поклониться,
Сказать — пускай не ждут.
Могло всё измениться
За несколько минут.
К несчастью, Натали
Была так близорука,
Что, не узнав супруга,
Растаяла вдали.
3.А мне приснился сон,
Что Пушкин был спасён…
Под дуло пистолета,
Не опуская глаз,
Шагнул вперёд Данзас
И заслонил поэта.
И слышал только лес,
Что говорил он другу…
И опускает руку
Несбывшийся Дантес.
К несчастью, пленник чести
Так поступить не смел.
Остался он на месте,
И выстрел прогремел.
(звук выстрела пистолета)
Учитель: Сегодня мы пригласили Анну Михайловну Алферову к нам на праздник. Разрешите, Анна Михайловна, Вам предоставить слово.
Выступление поэтессы…
Да, Пушкина забыть невозможно. Пушкин и Родина неотделимы. Когда читаешь Пушкина, то всегда размышляешь о судьбах многострадальной России, и я очень верю, что наша Россия воспрянет, Россия спасется от невежества и грязи, Россия станет процветающей, уважаемой страной на нашей голубой планете. В сердце моем Пушкин и Родина всегда рядом.
Ведущий:
Наш Пушкин жив! Он живет в каждом сердце, в каждом доме. Вместе с солнышком он заглядывает в наши окна. ПУШКИН – это радость, это добро, это тепло, уют и любовь. Все, что сотворил Пушкин – это его памятник. Он при жизни себе его воздвиг. Накануне своей трагической гибели в 1837 году пишет он гениальное стихотворение, которое было пророческим:
Памятник
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пойдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью божию, о муза, будь послушна;
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспаривай глупца.
1836
Учитель:
Что Пушкин для меня?
Средь дней однообразных вереницы
Он для меня, как дивная жар-птица,
Как дар волшебный счастья и добра.
Мой Пушкин – море красоты,
Волшебных грез очарованье.
Он факел на моем пути,
Несущий свет, добро и состраданье.
Ученик 1: Наш Пушкин Жив!
Ученик 2: Следы исчезнут поколений –
ВМЕСТЕ: Но жив талант, бессмертен гений!
Учитель: Наш праздник подошел к концу!
В заключении хочется сказать А. С. Пушкину - огромное спасибо!
За гениальность, за доброту, за любовь к Отчизне.
Благодарю всех за работу, за наблюдательность и любознательность.
Я счастлива, что мне достались такие замечательные ученики!
Спасибо всем, что были с нами!
Данное мероприятие способствует формированию у учащихся интереса к биографии и творчеству Пушкина А.С.
Клубный час: Литературная гостиная А.С.Пушкина.
воспитатель высшей категории
Пояснительная записка.
Сценарий предназначен педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений.
Может использоваться в учреждениях дополнительного образования, детских садах, начальной школе.
В школе полного дня Центра образования ГБОУ "Интеллект" г. Владикавказа воспитателями ежегодно проводятся мероприятия в виде клубных часов, которые посвящены разным тематикам: новогодние, литературные гостиные, страны народов мира и т.д. Эти мероприятия носят воспитательный характер, раскрывают артистические данные, познавательную деятельность, расширяют кругозор учащихся в начальной школе.
Данное мероприятие способствовало формированию у обучающихся интереса к жизни и творчеству А.С. Пушкина. Мероприятие состоит из теоретической части, которая дается в виде театрализованного повествовательного представления, и практической – в виде творческой деятельности. В итоге ребята познакомились с биографией поэта. Каждому нашлось занятие по душе: встретиться с героями сказок, сочинить стихотворение, рисовать.
-формировать знания и представление обучающихся о биографии и творчестве А.С.Пушкина.
- развитие детской самостоятельности и инициативности;
-формирование положительных взаимоотношений в среде со
сверстниками в процессе совместного взаимодействия;
- приобщение родителей к совместной деятельности с учащимися;
-расширение представления учащихся о поэзии.
-развитие творческих способностей учащихся;
-реализация творческого потенциала учащихся;
-сплочение ученического коллектива;
Раздевалка, заходят гости.
Вед. Здравствуйте, дорогие гости! У нас сегодня огромный праздник, который посвящается творчеству самого главного на земле поэта. Кто самый первый приходит в наше детство и уносит нас по морям и волнам, мимо острова Буяна, в царство славного Султана? Как его зовут? (Пушкин)
Дев. Мы чтить тебя привыкли с детских лет,
И дорог нам твой образ благородный;
Ты рано смолк; но в памяти народной
Ты не умрешь, возлюбленный поэт!
Вед. Пушкин был очень талантливым поэтом, он писал много стихов, сказок и других произведений. Все, начиная от вас – наших слушателей – и заканчивая взрослыми, любят читать его произведения. А давайте вспомним их? Я буду цитировать строки из произведений, а вы продолжать.
«Долго царь был неутешен,
Но как быть? И он был грешен;
Год прошел как сон пустой,
«А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
«Чуду царь Салтан дивится,
А комар-то злится, злится –
И впился комар как раз
«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
«Три девицы под окном,
пряли поздно вечерком.
Кабы я была царица, - говорит… (одна девица)
«Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах……. (На раздутых парусах)
Вед. Ваши ответы доказывают, что вы любите творчество Пушкина!
И сейчас мы хотим пригласить вас в нашу литературную гостиную Александра Сергеевича Пушкина.
Игровая. Тихая музыка. Камин, кресло. Стенд с книгами. Доска, на ней Пушкин, его отец, мать, жена, друзья по лицею. Заходят гости и садятся на стулья.
-Нет, ты не понял, с какой ты планеты?
-Здешний я, а что?
-Ты что читаешь? (протягивает книгу)
-Вот Пушкина взял…(берет книгу)
-Опять не понял. Причем здесь твой Пушкин! Ты что книжки читаешь? В компе не сидишь, телефон не греешь?
-Теперь я точно не понял…
-Сейчас же все можно читать и в компе и в телефоне. И не только!
-Да разное…можно дружить, играть с друзьями в разные игры. Смотреть кинчики про человека Паука, Бэтмена! Нано технологии, брат! А ты нашел, что читать, это ж старье, 100 лет назад было!
-Точнее не 100, а 215 лет назад. Именно 215 лет назад родился Пушкин.
-Мой почет и уважуха. Но мне это не интересно.
-Что бы был почет и уважение нужно знать человека и его дела. И тогда тебе будет интересно. Мне тебя жаль, ведь ты даже не знаешь своего виртуального друга, с которым ты играешь в интернете! Ты не знаешь в какую школу он ходит, как по настоящему его зовут, что он ест, где отдыхает.
-Ну…это да…(чешет затылок). Здесь ты прав. (Говорит грустным голосом)
-Слушай, а давай я тебе все расскажу! (Сажает его на стул рядом со зрителями). Только слушай внимательно. Слышешь, музыка…?
Выбегают две девочки в бальных платьях. И весело говорят:
-Вы не слышали новость? Говорят, к нам на бал приедет Пушкин!
-Ох, уж этот Пушкин. Не пропустит ни один бал
-Говорят, у него новые сочинения.
-Посмотрим, посмотрим… (смеются и убегают в класс)
Здравствуйте, друзья мои, малые и большие! Не мог я не приехать и не повидать вас. Ведь от вас веет такой любовью и теплотой! А заехал к вам потому, что хочу рассказать о себе тем, кто меня еще не знает (показывает на мальчика). Итак…
Я рос ребенком диким, неразговорчивым, очень вспыльчивым и очень любопытным. В домашней библиотеке я прочитал все книги. А еще я был очень наблюдательным ребенком. Мой дом дышал стихами. О стихах говорили, стихи писали, стихи сочиняли. Казалось, что все даже думают в стихах! До 12 лет я был на домашнем обучении, а потом меня отправили в Царское село в Лицей. Мой папа, Сергей Львович и мама Надежда Осиповна,хотели, что бы я учился в необычном месте. Я, конечно, скучал по дому, но в Лицее мне очень понравилось! Там познакомился со своими друзьями, с которыми дружил всю мою жизнь. Позвольте представить:
Вольховский Владимир. Кстати, закончил Лицей с золотой медалью.
Окончив Лицей, я приехал в Петербург. Вот тут я и полюбил балы. Я читал свою поэзию на балах, научился, наконец, танцевать…и на балу я встретил свою будущую жену красавицу Наталью Николаевну Гончарову.
Любил я в молодости путешествовать. Был я и в Крыму, и в Кишиневе, и в Москве, и в Петербурге. А особенно на меня произвел впечатление ваш Кавказ. Здесь я написал много стихов и поэм.
А вы знаете почему, я вырос таким творческим человеком? Как вы помните, до 12 лет я был на домашнем обучении. Мои родители были занятыми людьми. И у меня было сказочное детство, благодаря моей любимой няне, Арине Родионовне. Как вспомню и заговорю о ней, так тут же появляется сказка. Вы думаете, я все сказки сам сочинил? Нет, все сказки рассказала мне нянюшка. Ой, слышите, кто - то скребется в дверь?
(прислушивается, подходит к двери, открывает, появляется кот ученый)
Кот. У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Пушкин: Да, да. И я там был, и мед я пил.
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел и кот ученый
Свои мне сказки говорил.
Привет, дружище! Как я рад тебя видеть!
Кот: Где вы, там и я хозяин. (мурлычет)
А я не один пришел, я с нянюшкой.
Пушкин: Няня, любимая моя! (подбегает к двери и выводит няню)
Няня: А как же, как же тебе и твоим новым друзьям без меня, без моих сказок!
Пушкин: Садись, дорогая моя. (сажает на кресло, няня берет клубок со спицами) Расскажи, опять на бал приехал?
Пушкин: Отчасти. Приехал завести себе друзей, познакомиться с ними, поговорить…Ну, а ты нянюшка…
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя,
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках. (обнимает)
Няня: Полно, полно тебе. Совсем задушишь. Ты, вот что, ступай пока. Мы потом придем. А я пока с детишками потолкую, проверю их, годятся ли они в друзья?
Пушкин: Хорошо. Жду вас друзья мои. (уходит в класс)
В мешке: стрела, яблоко или зеркальце, орехи, корона. По мере того, какой предмет вытащит, появляется персонаж из этой сказки под музыку.
Няня: Ну и ну! Молодцы. А чудо видели? (показывает на персонажей)
Вы сами расчудесные детишки. Но это еще не все. Проверю я, какие вы умелые и творческие. Подойдите к каждому сказочному герою и повторяйте то, чего они покажут. Я потом проверю, как вы потрудились. А
Мне сказки сочинять пора. До свиданья, мои хорошие. (уходит)
Дети расходятся по зонам.
1. Аппликация
Из заранее подготовленных фигурок, гости собирают аппликацию по сказкам Пушкина А.С.
2.Рифмоплеты.
Вместе с родителем, который отвечает за эту зону, гости сочиняют тематические стихи.
3. Раскраски.
Приготовленные сюжетные раскраски, из произведений поэта, гости раскрашивают. Зона подходит для 1-х классов.
Ребенок, который играл Пушкина А.С.:
- До свиданья, дорогие друзья. Надеюсь, вам было интересно.
Читайте Пушкина, друзья!
Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна
Тепла и ласки.
Читайте Пушкина, друзья! -
Вот вам подсказка!
И пронесете сквозь года
Вы радость сказки!
Д ети провожают гостей.
Оформление зала: рисунки к сказк ам А . С. Пу шкина, выставка книг,
мультимедийно е обору дование для по каза презент ации .
Учитель: Этого п оэта любит и з нает вес ь мир, им вос хищаются, его тала нту
удивляются и п оклоняются мн огие люд и. Это велики й, гениальный и
Известный российски й филолог, экскурсовод, академ ик Дмитрий
его имя живёт с на ми. Давайте пе релистаем не которы е страни цы жизни
Ведущий1: Пу шкин родился 6 июня 1 799 года в Москве в старинно й
дворянской семь е. Отца его звал и Серг ей Львович, м ать – Надежда
Осиповна. Детей в с емье было тр ое: Ольга, Саша и младш ий Лёвушка.
Ведущий 2: Мале нького Сашу сначала учили гувернёры - фран цузы – так был о
принято в то в ремя. Любовь к родному языку ему привили бабу шка Марья
Ведущий1: В ран нем возрасте Саша читал мног о книг. В М оскве к
Пушкиным част о приходили писатели и поэты, читали стих и. Мальчик
внимательно прислушивался к о всему . И с восьми лет сам начал с очинять
Ведущий2: В 12 лет, выдержав экз амен, Пу шкин посту пил в Царскосельск ий
лицей для дете й знатных дв орян. В своих правах Ли цей приравн ивался к
российским у ниверситетам и наход ился под особым покров ительством царя.
Читайте также: