Журнал учета воспитательной работы в школе

Обновлено: 17.05.2024

. Учет индивидуальных особенностей воспитанников (рациональное распределение трудовых поручений) обеспечивает 100% занятости внеклассной . мероприятий, организации экскурсий, профориетационной работе в классах и воспитательских группах. Усилить работу .

. электронного журнала и . мероприятий; изучать особенности семейного воспитания младших школьников; формулировать цели и задачи работы с семей с учетом . руководства, внеклассные мероприятия (классные . воспитательское . отделений и факультетов работают .

Публичный доклад Государственного областного бюджетного образовательного учреждения Минькинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интерна

. РАБОТА ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) Внеклассная воспитательная работа: участие в общешкольных мероприятиях . журнал зам. директора по воспитательной работе Народное образование Бюджетный учет .

Положение о расследовании и учете несчастных случаев с учащейся молодежью и воспитанниками системы образования утверждено приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 01. 01. 90. №639

. , внеклассных, внешкольных и других мероприятий . учебно-воспитательских учреждениях . работу в индивидуальном порядке, составляется акт по форме Н-1 в соответствии с Положением о расследовании и учете . Приложение № 2 ЖУРНАЛ регистрации несчастных случаев .

Проект программы по развитию речи слабослышащих учащихся 1 класса с сохранным интеллектом в условиях введения

анализ состояния успеваемости в классе в целом и у отдельных учащихся.

Ежемесячно:

посещение уроков в классе;

консультации школьного психолога, социального педагога, учителей;

встреча с родительским комитетом класса;

организация работы классного актива.

Один раз в цикл:

участие в работе Совета классных руководителей;

анализ выполнения плана воспитательной работы за цикл, состояние успеваемости;

коррекция плана воспитательной работы;

проведение родительского собрания;

предоставление отчета об успеваемости учащихся класса за учебный цикл;

организация экскурсий, классных и семейных праздников;

Один раз в год:

оформление личных дел учащихся;

анализ состояния воспитательной работы в классе (по полугодиям);

составление плана воспитательной работы;

проведение открытого внеклассного мероприятия.

Общие сведения об учащихся

Количество учащихся в классе

Из них мальчиков

Воспитываются в полных семьях

Воспитываются одним родителем

Проживают в семье с отчимом

Из них вдовцами

Воспитываются одинокими матерями (вдовами)

Количество детей, находящихся под опекой

Учащиеся, воспитанием которых занимаются бабушки, дедушки, родственники

Количество малообеспеченных семей

Семьи, находящиеся в социально-опасном положении

Учащиеся, состоящие на внутришкольном контроле

Учащиеся, состоящие на учете в ПДН

Возрастной состав учащихся

Итого: мальчиков ____ _____________ чел.;

девочек _______ _____________ чел.

Дни рождения

Сведения о занятости учащихся в системе

дополнительного образования

Список учащихся

I полугодие

II полугодие

наименование кружка, секции

название учреждения, от которого он организован

наименование кружка, секции

название учреждения, от которого он организован

Должностные обязанности учащихся в системе

классного самоуправления

1.Староста класса:_______________________________________________________

2.Заместитель старосты:__________________________________________________

Контроль внешнего вида

3. Учебный сектор:_______________________________________________________

Проверка дневников и учебников

Участие в организации школьных мероприятий по учебным предметам

4. Трудовой сектор:_______________________________________________________

Составление графика дежурства по кабинету

Организация и контроль уборки кабинета.

5. Культмассовый сектор:________________________________________________

Организация участия класса в школьных мероприятиях

Проведение классных мероприятий.

6. Спортивный сектор: ___________________________________________________

Организация спортивных соревнований

Участие в проведении общешкольных мероприятий.

7. Редколлегия класса:____________________________________________________

Подбор материалов для газеты

Оформление классного уголка

Участие в общешкольных художественных конкурсах

Расписание уроков класса

Понедельник

Тематическое планирование классных часов

Тематика классных часов

День весенних именинников

Итоговый классный час. Подведение итогов.

Р одительский комитет класса

Должность в родительском комитете

за учебную работу

за культмассовую работу

Тематика родительских собраний

Ответственные

за подготовку

Направление

Работа с родителями

Индивидуальная работа с родителями по вопросам учёбы. Корректировка совместных требований к ученику. Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости и помощи ребёнку в учёбе. Организация консультаций для родителей, учителей-предметников.

Общение и развитие

Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребёнка, определение задач по развитию каждого учащегося. Организация консультаций специалистов. Организация обмена опыта между родителями.

Выявление интересов и хобби родителей. Привлечение их к организации досуга детей. Организация совместных с родителями мероприятий. Работа с родительским активом.

Привлечение родителей к участию в спортивных конкурсах. Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей. Организация консультаций специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.

Научно-методическая работа

Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания, координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.

П осещаемость родительских собраний

Индивидуальные беседы с родителями

Дата беседы

Ф.И.О. родителей

Причина беспокойства

Подпись родителей

Приоритетные направления воспитательной работы:

Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность)

Активная практическая и мыслительная деятельность.

Формирование потребности к изучению, создание положительной эмоциональной атмосферы обучения, способствующей оптимальному напряжению умственных и физических сил учащихся.

Воспитание экологической грамотности и социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях школьников;

Изучение обучающимися природы и истории родного края.

Проведение природоохранных акций.

Выявление и развитие природных задатков и способностей обучающихся.

Общекультурное (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;

Формирование у воспитанников такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, центра образования, семьи.

Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество.

Формирование духовно-нравственных качеств личности.

Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.

Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия.

Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения.

Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения.

Здоровьесбегающее направление:

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь

Способствовать преодолению у воспитанников вредных привычек средствами физической культуры .

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда. Формирование экологической культуры. Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в необходимости труда на пользу обществу. Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат, стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению.

Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению.

Организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения обучающихся.

Организация мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма;

Проведение эффективных мероприятий по предотвращению суицидального риска среди детей и подростков;

Методическая работа

Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей.

Повышение методического мастерства классных руководителей.

Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.

Использование новых форм воспитательной работы в соответствии современными требованиями ФГОС.

Контроль за воспитательным процессом

Соблюдение отчетности всех частей воспитательного процесса. Выявление успехов и недостатков в воспитательной работе.

Журнал "Воспитание дошкольников"

Журнал "Воспитательная работа в школе"

Журнал "Игра и дети"

Журнал для родителей и педагогов. Журнал предлагает апробированные материалы, помогающие объединить работу сотрудников дошкольных образовательных учреждений, начальных школ и усилия родителей, имеющих детей в возрасте от 1 года до 10 лет. Содержит научно-популярные и методические материалы, консультации специалистов, опыт семейного воспитания, описания творческих и дидактических игр, игровых занятий, сценарии праздников, конкурсов и других мероприятий. Все материалы готовы к практическому использованию для коллективной и индивидуальной работы с детьми.

Журнал "Исследовательская работа школьников"

Научно-методический журнал. Адресован всем, кто занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и формах организации образовательной деятельности. В журнале: исследовательские методы в обучении, лучшие работы школьников, исследовательские сценарии и проекты.

Журнал "Народное образование"

Журнал "Образовательные технологии"

Журнал "Обучение дошкольников"

Журнал "Педагогическая диагностика"

Журнал адресован тестологам, педагогам-психологам, социальным работникам, классным руководителям и школьным администраторам.

Журнал "Педагогическая техника"

Журнал о приёмах обучения, воспитания, взаимодействия, использование которых делает ярче и эффективнее любую методику и технологию. Это энциклопедия педагогического мастерства.

Журнал "Педагогические измерения"

Профессиональный журнал для тестологов в образовании.

Журнал "Педагогические технологии"

Профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов, а также учителей, повышающих свою квалификацию.

Журнал "Российское образование"

Информационно-образовательный журнал. Содержание журнала составляют федеральные и региональные нормативные документы по различным аспектам образовательной политики.

Разработанные карты критериев и показателей эффективности организации идеологического сопровождения воспитательной работы с учащимися помогут классным руководителям проводить мониторинг результатов идеологического сопровождения воспитательной работы, при этом учитывая возрастные особенности учащихся.

Методические рекомендации по учёту часов организационно-воспитательной (далее ОВР) работы дают возможность классному руководителю вести надлежащий учёт этих часов.

Учёт часов ОВР отражает содержание работы классного руководителя с учащимися и его родителями.

В соответствии с Положение об учреждении общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2011 года №283, воспитательную работу с учащимися класса учреждения образования при реализации образовательных программ общего среднего образования организует учитель, который выполняет обязанности классного руководителя. Организационно-воспитательная работа, проводимая классным руководителем в классе, осуществляется за пределами времени, отводимого на проведение учебных занятий, в соответствии с планом идеологической и воспитательной работы классного руководителя на четверть или полугодие (включая работу на каникулах, в шестой школьный день).

При документировании организационно-воспитательной работы в классном журнале классный руководитель должен указать количество часов, соответствующее тарификации. В журнал записываются наиболее значимые воспитательные мероприятия и другие виды организационно-воспитательной деятельности. Воспитательная работа, которая выходит за рамки установленного объема часов по тарификации, может фиксироваться в дневниках классного руководителя, или вестись в других формах учета, принятых в данном учреждении.

Цель: совершенствование работы классных руководителей

Задачи:

развитие идеологической практики;

повышение профессионального мастерства классных руководителей.

на заседании методического объединения классных руководителей

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по учёту часов организационно-воспитательной работы в классе

Заместитель директора по воспитательной или учебно-воспитательной работе:

контролирует соответствие часов проведенной воспитательной работы и её запись в классном журнале;

количество записанных часов ОВР за месяц должно строго соответствовать тарификации.

Классный руководитель:

при документировании организационно-воспитательной работы в классном журнале классный руководитель должен указать количество часов, соответствующее тарификации. Классный руководитель должен записывать в журнал наиболее значимые воспитательные мероприятия и другие виды организационно-воспитательной деятельности.

Для записи в классном журнале часов ОВР предлагаются следующие виды деятельности:

1. Индивидуальная и групповая воспитательная работа с учащимися и их родителями:

проведение индивидуальных бесед с учащимися, родителями записывается, как 0,5-1 час

13.05 Индивидуальная беседа с родителями Ивановыми К.Т. 0,5

15.02 Индивидуальная беседа с учащимся Ивановым И.К 0,5

Справочно: Ф.И.О. ребенка и его родителя записывается в журнале с указанием темы беседы..

проведение бесед, круглых столов, развлекательно-образовательных мероприятий с классом по здоровому образу жизни, профилактике противоправного поведения учащихся, по безопасному поведению учащихся. Организация встреч с известными и знаменитыми людьми, диспутов – 0,5-1 часа;

Справочно: Необходимо уделить внимание проведению бесед в соответствии с планом воспитательной работы. План может меняться в соответствии с внешними факторами. Так, при увеличении количества простудных заболеваний проводятся беседы о профилактике гриппа и вирусных инфекций. В начале учебного года следует рассказать о профилактике глазных заболеваний, правильной осанке.

В журнале делается следующая запись:

проведение классных часов, собраний по текущим вопросам – 1 час;

Справочно: Классный час проводится еженедельно по запланированной тематике, а также не реже одного раза в месяц по вопросам состояния дисциплины, результатам учебной деятельности обучающихся, участия в общественно полезном труде, культурной и общественной жизни класса учреждения образования.

В журнале делается следующая запись:

проведение информационных часов – 0,5 часа (обязательно указание темы, 1 раз в неделю);

Справочно: При заполнении классного журнала указывается дата проведения и тема информационного часа точно в соответствии с утвержденными администрацией учреждения расписанием и тематикой, а также количество часов: 0,5 ч при продолжительности информационного часа 20-30 мин, 1 ч- при продолжительности информационного часа 35-45 мин.

Планирование тематики информационных часов в учреждениях образования рекомендуется осуществлять по четвертям, полугодиям в соответствии с основными направлениями идеологической и воспитательной работы, определенными инструктивно-методическими письмами Министерства образования, Программой воспитания учреждения образования, планом идеологической и воспитательной работы на текущий год.

В журнале делается следующая запись:

проведение тематического информационного часа – 1 раз в месяц (обязательно указание темы);

В журнале делается следующая запись:

изучение условий проживания ребенка в семье – 1 час (не более 2-х часов в месяц. Для 1,5 классов – в течении 1 четверти, 2-4, 6-11 классы – в течении учебного года изучаются условия проживания ребенка в семье. При замене классного руководителя новому классному руководителю необходимо заново изучить условия проживания в семье);

В журнале делается следующая запись:

15.02 Изучение условий жизни и воспитания обучающихся 1

Справочно: Посещение семьи ребенка целесообразно зафиксировать в таблице, где отмечается дата посещения, Ф.И.О. законных представителей несовершеннолетнего и кратко отмечаются условия воспитания и проживания обучающегося

Ф.И.О. законных представителей несовершеннолетнего

Условия жизни и воспитания обучающегося (удовлетворительные или требуют дополнительного внимания других специалистов)

В таблице указывается удовлетворенность условиями (если не замечено каких-либо поводов для тревоги или требующие дополнительного внимания (требуются кратко указать, что могло вызвать тревогу и требует дальнейшего изучения или особого внимания).

проведение классных родительских собраний не реже 1 раза в четверть не более – 2 часов (указывается тематика)

В журнале делается следующая запись:

проведение мониторинга уровня воспитанности учащихся – 0,5 - 1 час (2 раза в год);

В журнале делается следующая запись:

15.02 Мониторинг уровня воспитанности за первое полугодие 0,5

планирование работы с классом – 1 час (2 раза в год).

В журнале делается следующая запись:

15.02 Планирование работы с классом 1

2. Организация культурно-массовой работы

с учащимися:

организация и проведение экскурсий в учреждения культуры (музеи, выставки и т.д.) – 1-1,5 часа (данные мероприятия должны быть организованы и проведены непосредственно самим классным руководителем, либо являться общешкольным мероприятием);

участие в шествиях, демонстрациях санкционированных и поддерживаемых органами исполнительной и распорядительной власти – 0,5 часа;

В журнале делается следующая запись:

организация и проведение экскурсий, туристических походов, поездок, дискотек – не более 3-х часов за один раз (данные мероприятия должны быть организованы и проведены непосредственно самим классным руководителем, либо являться общешкольным мероприятием);

В журнале делается следующая запись:

организация и проведение культпоходов в театры, кино, на концерты – 1,5 - 2 часа;

В журнале делается следующая запись:

3. Организация общественно-полезной деятельности учащихся:

проведение субботников по озеленению и уборке школьной территории, организация посадки и уход за зелеными насаждениями на территории, прилегающей к зданию школы, закреплённой за классом – 1- 1,5 час (1 раз в четверть);

17.03 Республиканский субботник 1,5

Справочно: слово уборка не пишется, только акция, рейд и другое.

организация и проведение санитарной уборки класса – 1 час (1 раз в четверть).

15.02 Трудовой десант "Чистый класс" 1

Справочно: слово уборка не пишется, только акция, рейд и другое.

Примечание:

Проверка дневников, организация питания, посещение уроков у учителей-предметников, оформление документации в классном журнале и другие виды деятельности предусмотренные должностными обязанностями классного руководителя не фиксируются.

Запись в журнале должна совпадать с планированием воспитательной работы.

Не допускаются исправления, пометки.

Запись о количестве записанных организационно-воспитательных часах за неделю, месяц в журнале, не прописывается.

Запись об общешкольных мероприятиях в журнале не прописывается.

В начале и в конце учебного года делается запись о проведении праздника первого и последнего звонка.

Заместителю директора по воспитательной, учебно-воспитательной работе.

Заместитель директоров по воспитательной, учебно-воспитательной работе на странице контроль за ведением классного журнала делает следующую запись:

Содержание контроля, замечания и предложения (при наличии)

25.05 Учет организационно-воспитательных часов. Замечаний и предложений нет.

03.10 Выполнено. (запись о выполнении пишет заместитель директора по воспитательной работе).

Читайте также: