Лепка для детей 2 3 лет в детском саду на тему салют

Обновлено: 03.07.2024

Воспитатель сначала предлагает детям самостоятельно сделать несколько пластилиновых шариков –> повторяет ещё раз (проговаривает), как правильно их делать. После того, как дети попробовали самостоятельно скатать шарик, воспитатель раздаёт им уже готовые шарики.
Воспитатель просит взять один шарик и расположить в верхней части листа, затем надавить на шарик указательным пальцем и движением сверху вниз размазать его на картоне.

Оценить 314 0

Конспект непрерывной образовательной деятельности

для детей младшей группы детского сада .

Задачи:
- учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 10 мм;
-учить надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне;

Интеграция образовательных областей ФГОС ДО: речевое развитие, познавательное, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Речевое развитие, задачи:
- мышление, речь;
Познавательное развитие, задачи:
-познакомить детей с техникой размазывания пластилина пальцем на картоне

- формировать интерес к работе с пластилином, закреплять цвета.

Социально-коммуникативное развитие, задачи:
- воспитывать дружеские взаимоотношения в группе, во время лепки

Физическое развитие, задачи:
- развивать мелкую моторику рук;
- координировать движение рук;
Использование современных образовательных технологий

Материалы и оборудование:

-игрушка мишка,
- видео с салютом,
- картинка-образец.

- листы картона черного цвета формата А4;
-пластилин ярких цветов в брусках; пластилин, скатанный в шарики диаметром около 10 мм (5-7 шариков на каждого ребенка);
- доска для лепки;
-салфетки.

Ход НОД

1часть

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Смотрите, кто пришёл к нам в гости (показывает мишку).
- Дети, кто это? (Ответы детей).

-Правильно, ребята. Но мишка пришёл к нам не с пустыми руками, он хочет показать что-то очень-очень интересное.
- Вы хотите узнать что это?(Ответы детей.)

2часть

Воспитатель показывает детям видео с салютом.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это такое?(Ответы детей.)

Воспитатель: Правильно, дети, это салют.
-А вы когда-то видели праздничные салюты?(Ответы детей).

Воспитатель: Дети, а вы знаете, что у нашего мишки сегодня праздник, у него День рождения! Давайте для него сделаем много ярких, красочных, цветных салютов. Но сначала давайте представим, что мы с вами косолапые мишки.

(Шагаем на месте)

(Наклоны вперед)

И в карман кладет.

(Руки на пояс)

Вдруг упала шишка

(Руки вверх, потрясти над головой)

Прямо мишке в лоб.

(Обе руки на лоб)

(Помахать кулачками)

И ногами топ-топ.

(Топаем ногами)

Воспитатель: Дети, а теперь давайте делать салют для нашего мишки.

На столе у каждого ребёнка лежит по 5-7 шариков из пластилина красного, жёлтого и зелёного цветов. А также пластилин в брусках тех же цветов.

Воспитатель показывает детям, как правильно скатать шарики из пластилина.

- Сначала отщипнуть маленький кусочек пластилина от бруска.

- Затем указательным и большим пальцами правой руки скатать из них шарики.

Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисенок, это волчонок,

(Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

(Вращают большим пальцем)

Воспитатель сначала предлагает детям самостоятельно сделать несколько пластилиновых шариков –> повторяет ещё раз (проговаривает), как правильно их делать. После того, как дети попробовали самостоятельно скатать шарик, воспитатель раздаёт им уже готовые шарики.

Воспитатель просит взять один шарик и расположить в верхней части листа, затем надавить на шарик указательным пальцем и движением сверху вниз размазать его на картоне.

Воспитатель: Какого цвета салют мы изобразим вначале?
- Выбери шарик красного (желтого, зеленого) цвета. Положи его в верхнюю часть листа, нажми пальчиком и размажь – вот так!(при необходимости воспитатель берёт руку ребёнка в свою и действует рукой ребёнка).

Воспитатель: Вот одна вспышка салюта – красная. Давай сделаем такую картинку, чтобы в небе было много огоньков разного цвета.
- Вот какой красивый салют получился у нас в ночном небе!

Вспышка салюта может состоять из одного огонька (один мазок), в более сложном варианте – из нескольких огоньков.

3 часть

Воспитатель помещает все салюты на доску

Воспитатель: Ребята, посмотрите -какие красочные салюты у всех вас получились! Молодцы! Наш мишка будет очень доволен!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Программное содержание:

Образовательные задачи: учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 10 мм; учить надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, мышление, речь, координировать движение рук, формировать интерес к работе с пластилином, закреплять цвета.

Воспитательные задачи: воспитывать дружеские взаимоотношения в группе, во время лепки

Методы и приёмы: словесный, наглядный.

Оборудование

Демонстративное: игрушка мишка, видео с салютом, картинка-образец.

Раздаточное: листы картона черного цвета формата А4; пластилин ярких цветов в брусках; пластилин, скатанный в шарики диаметром около 10 мм (5-7 шариков на каждого ребенка); доска для лепки; салфетки.

Длительность: 10 минут.

Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Смотрите, кто пришёл к нам в гости (показывает мишку). Дети, кто это?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята. Но мишка пришёл к нам не с пустыми руками, он хочет показать что-то очень-очень интересное. Вы хотите узнать что это?

Ответы детей.

Основная часть

Воспитатель показывает детям видео с салютом.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это такое?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, дети, это салют. А вы когда-то видели праздничные салюты?

Ответы детей.

(Шагаем на месте)

(Наклоны вперед)

И в карман кладет.

(Руки на пояс)

Вдруг упала шишка

(Руки вверх, потрясти над головой)

Прямо мишке в лоб.

(Обе руки на лоб)

(Помахать кулачками)

И ногами топ-топ.

(Топаем ногами)

Воспитатель: Дети, а теперь давайте делать салют для нашего мишки.

Воспитатель показывает детям как правильно скатать шарики из пластилина.

Сначала отщипнуть маленький кусочек пластилина от бруска.

Затем указательным и большим пальцами правой руки скатать из них шарики.

Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисенок, это волчонок,

(Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

(Вращают большим пальцем)

Самостоятельная деятельность детей

Воспитатель: Какого цвета салют мы изобразим вначале? Выбери шарик красного (желтого, зеленого) цвета. Положи его в верхнюю часть листа, нажми пальчиком и размажь – вот так! (при необходимости воспитатель берёт руку ребёнка в свою и действует рукой ребёнка).

Воспитатель: Вот одна вспышка салюта – красная. Давай сделаем такую картинку, чтобы в небе было много огоньков разного цвета. Вот какой красивый салют получился у нас в ночном небе!

Заключительная часть

Воспитатель помещает все салюты на доску

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красочные салюты у всех вас получились! Молодцы! Наш мишка будет очень доволен!

Цель занятия. Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 7-10 мм, надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Материалы. Листы картона черного цвета формата А4 по количеству детей; пластилин ярких цветов в брусках; пластилин, скатанный в шарики диаметром около 7 мм, из расчета 10—15 шариков на каждого ребенка.

Приемы лепки. Отщипывание, скатывание (1-й способ), размазывание.

Начните занятие с беседы.

Воспитатель. Кто из вас видел праздничный салют? Расскажите, каким бывает салют (яркий, сверкающий).

Раздайте детям картон и пластилин в брусках. Предложите сделать пластилиновые шарики: отщипывая маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки скатать из них шарики. Чтобы навык закрепился правильно, следует подойти к каждому ребенку, помочь ему начать выполнять задание, проследить за выполнением. Предложите детям самостоятельно изготовить по 2—4 шарика.

Попросите детей взять по одному шарику и расположить в верхней части листа, затем надавить на шарик указательным пальцем и движением сверху вниз размазать его на картоне. Те же действия следует произвести с остальными шариками. Когда дети используют свои заготовки, предложите им шарики, скатанные вами заранее.

Воспитатель. Какого цвета салют мы изобразим вначале? Выберете шарик красного (желтого, зеленого и т. д.) цвета. Положите его в верхней части листа, нажмите пальчиком и размажьте — вот так!

Чтобы навык закреплялся правильно, следует подойти к каждому ребенку, помочь ему выполнить задание, проследить за выполнением. Чтобы ребенок ощутил движение, следует взять руку ребенка в свою и действовать его рукой. В дальнейшем предложите малышам работать самостоятельно.

Цель: Продолжить учить надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне.

продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 7-10 мм;

располагать шарики на равном расстоянии друг от друга;

формировать интерес к работе с пластилином;

уточнять и закреплять знания цветов и форм;

развивать мелкую моторику.

Материалы: Листы картона черного цвета формата А2 по количеству детей; пластилин ярких цветов в кусочках; пластилин.

Приемы лепки: Отщипывание, скатывание, размазывание.

Ход занятия

Воспитатель.Кто из вас видел салют? Расскажите, каким бывает салют. (яркий, сверкающий) А, в какое время суток бывает салют? (вечером, когда темно) Правильно, сегодня мы с вами будем делать Салют Победы. Яркий и праздничный.

У каждого из вас лежит лист картона и пластилин двух цветов. Возьмите один кусочек пластилина отщипните от него половину и скатайте шарик. Далее прилепите шарик к листу картона и пальцем размажьте пластилин в разные стороны. Теперь возьмите вторую половинку кусочка пластилина и сделайте тоже самое. А сейчас давайте не много отдохнем и проведем физкультминутку.

Физкультминутка.

Вокруг все было тихо

(встать прямо, руки опустить)

И вдруг – салют! Салют!

(поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули

(раскрыть пальцы веером, помахать руками над головой влево – вправо)

На улицу, на улицу

(присесть, встать, руки с раскрытыми пальцами поднять вверх 2-3 раза)

Все радостно бегут,

На праздничный салют!

(смотрим на верх и хлопаем)

Воспитатель.А сейчас давайте продолжим наше занятие возьмем пластилин другого цвета и сделаем еще пару салютов.

Воспитатель.Молодцы ребята! Очень красивые салюты у вас получились!

Читайте также: