Лэпбук здоровьесберегающие технологии в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
Здоровье ребенка — самое ценное для нашей страны в целом.
Но реальность такова, что с каждым годом здоровых детей становится все меньше.
санитарно-гигиенические навыки, научить вести здоровый образ жизни
(употребление здоровой пищи, увеличение физической активности,
общение с природой, гимнастика, правила ухода за глазами, зубами).
Закрепить навыки проведения точечного массажа.
Сформировать доброжелательное, внимательное отношение к окружающим людям,
создать у детей радостное, бодрое настроение и т.д.
Составные части Лэпбука с фоновой страницей А3:
Подробности по сборке Лэпбука можно посмотреть на странице ЗДЕСЬ
Лэпбук – современная форма организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста для развития познавательной активности и развития самостоятельности; это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослого и ребенка. Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме.
В такой папке много необходимой систематизированной информации, в том числе, иллюстративной для изучения и закрепления знаний у детей по определенной теме.
Лэпбук предназначен для индивидуальных занятий с детьми дошкольного возраста и занятий группами, может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, а также использоваться при реализации образовательных областей, предусмотренных основной образовательной программой дошкольной образовательной организации, обеспечивая их интеграцию.
Здоровьесберегающие технологии Всем доброго времени суток. Хочется сегодня поговорить про здоровье наших воспитанников. Все мы прекрасно знаем, что дошкольный возраст.
Здоровьесберегающие технологии. Артикуляционная гимнастика Здоровьесберегающие технологии – система мер, направленная не только на сохранение и стимуляцию здоровья, но и на активное формирование.
Здоровьесберегающие технологии (часть 1) Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей является одной из основных задач дошкольного образования, так как дошкольный.
Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях ДОУ-фотоотчет Использование нетрадиционных методов и приемов результативно для развития дошкольников. Особо остро в настоящее время стоит вопрос о здоровье.
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учебном заведении Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное.
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе Здоровье для человека - самая главная ценность. Успешность обучения в школе определяется уровнем состояния здоровья детей. Основная задача.
Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе школы . Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе. Кто рассчитывает обеспечить себе здоровье, пребывая в лени, тот поступает так же глупо,.
Быть здоровым – это модно!
Дружно, весело, задорно
Становитесь на зарядку.
Организму – подзарядка!
Знают взрослые и дети
Пользу витаминов этих:
Фрукты, овощи на грядке –
Со здоровьем все в порядке!
Также нужно закаляться,
Контрастным душем обливаться,
Больше бегать и гулять,
Не ленится, в меру спать!
Ну а с вредными привычками
Мы простимся навсегда!
Организм отблагодарит –
Будет самый лучший вид!
Автор: Аня Никулина
Цель: Закреплять знания детей о здоровом образе жизни.
Задачи:
1. Закреплять знания о частях тела человека
2. Закреплять знания детей об одежде человека по сезонам года
3. Закреплять знания детей о полезных и вредных продуктах
4. Закреплять знания детей о ядовитых и лекарственных растениях
5. Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах
6. Закреплять знания детей о видах спорта
7. Закреплять знания детей о режиме дня дошкольника
8. Закреплять знания детей о гигиене.
Данное пособие имеет размер А4.
Игра "Части тела человека"
Цель: Закрепить знания детей о частях тела человека
Необходимо по геометрическим фигурам или цвету геометрической фигуры расставить и назвать все части тела по местам.
Необходимо по тарелочкам разложить и назвать полезные и вредные продукты. Там где смайлик улыбается – это полезные продукты. Там где смайлик грустный – вредные продукты.
Цель: Закреплять знания детей о режиме дня дошкольника и части суток.
Ребенок, поворачивая стрелку, должен назвать часть суток и действия детей.
Пояснительная записка:
- Сохранять и укреплять здоровье детей.
-Формировать привычку к здоровому образу жизни.
-Закреплять знания детей об полезных витаминах (овощи, фрукты), о помощниках в ванной комнате, на физкультурных занятиях.
В лэпбуке собраны игры с детьми раннего возраста. В этом возрасте дети только получают первый опыт игр с взрослым и малыми группами в дидактические игры, поэтому важно заинтересовать детей, вызвать положительные эмоции, закреплять позицию успеха. Нашими помощниками в играх я использую игрушки-которые одеваются на пальцы и могут шагать, это и сюрпризный момент и рассказчик.
Здоровьесберегающие технологии в этом возрасте это:
-оптимальный режим дня
-рациональное сбалансированное питание
Анализируя эти технологии, я включила в лэпбук развивающие задания:
6.Разложи: овощи и фрукты.
9.Картинки для беседы.
Внешний вид:
Оборотная сторона:
Рекомендации по использованию:
Каждое утро мы с детьми делаем зарядку, наша книжка-гармошка поможет нам закрепить движения зарядки, ведь дети только приучаются к режиму дня, главное закрепить положительное отношение к зарядке. В которой мы имитируем движения животных. Работая с книжкой, я использую помощника – игрушку шагающую лисичку. С детьми движения хорошо запоминаются, если движения сопровождать небольшими стихотворениями.
Цель игры закрепить алгоритм мытья рук в игровой форме. Здесь мне помогает игрушка шагающий петушок, который рано встает и нам поет песенку про водичку. Дети рассказывают ему последовательность мытья рук.
В этой игре игрушка волчок просит помочь детей и разложить по порядку картинки для режима дня на липучках. Помогает нам и деление дня на: утро, день, вечер и ночь, волчок с детьми проговаривает что ему делать надо утро, днем, вечером и ночью, помогает нам и проговаривание режима в детском саду. Правильные ответы прикрепляются на липучке.
4.Дыхательная гимнастика.
6.Разложи: овощи и фрукты.
В волшебном цветочке спрятались контуры предметов, которые надо раскрасить. Здесь дети закрепляют названия овощей, фруктов, спортивный инвентарь, предметы личной гигиены. Мы закрепляем названия цветов, умение правильно держать карандаш, правильную осанку.
9.Картинки для беседы.
В этом кармашке на кнопочке вкладываются картинки по здоровьесберегающим технологиям: сюжеты режима дня, спортивных игр. Вместе с детьми мы рассматриваем картинку, закрепляем знакомые предметы, учимся отвечать на простые вопросы.
Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
В данном материале я предлагаю свой вариант лэпбука по здоровьесберегающим технологиям для дошкольников. Кроме фотографии того лэпбука, который у меня получился, я собрала в этом материале все необходимые для его создания картинки, игры и упражнения. Я постаралась охватить такие моменты, как режим и распорядок дня, личная гигиена, спорт и различные упражнения, питание, организация сна ребенка.
Материал для создания лэпбука по здоровье сберегающим технологиям для дошкольников.doc
Читайте также: