Доп образование в школе стихи
Обновлено: 02.07.2024
ВОСПИТАТЕЛЯМ
Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза.
Мы-то знаем, что это такое,
Детворы неугомонный рой!
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой гурьбой.
Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Там драчун уж затевает бой.
А вопросы? Тысячи вопросов.
И ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы,
Всех услышать, каждого понять.
Благодарна и трудна работа
Постоянно маму заменять.
Не тревожно на работе маме.
Веселы ребячьи голоса.
Ведь всегда следят за малышами
Добрые усталые глаза.
День окончен. Не все песни спеты.
У детишек не тревожен сон.
Так прими ж поклон от всей планеты,
За детей прими от нас поклон.
Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!
Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?
Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!
Каждый день вхожу я в класс Автор: Марк Львовский
Каждый день вхожу я в класс,
И летит за часом час,
И в мелу моя ладонь,
Знаний как зажечь огонь?
Все за партами сидят,
У кого глаза горят,
В это время кто-то спит,
Что ни спросишь, он молчит!
Кто-то вновь глядит в окно,
Не покажут там кино,
У девчонки нет задач,
Скажет слово, сразу в плач!
Отвечают у доски,
Многие ученики,
Повторение опять,
Кому "три", а кому "пять"!
Каждый день вхожу я в класс,
Вижу взгляды многих глаз,
Но своих учеников,
Я всегда учить готов!
Учитель, дни жизни своей, как один,
Ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.
Ты дружбой и знаньями нас наградил,
Прими благодарности наши!
Мы помним, как в люди ты нас выводил
Из робких смешных первоклашек.
Некогда стареть учителям
Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
Первоклашки вновь букварь листают –
Некогда стареть учителям.
Солнца луч по нашим партам скачет,
Весело подмигивая нам.
Быстро мы растём, а это значит –
Некогда стареть учителям.
Тянет нас от школьного порога
К новым стройкам, к звёздным кораблям.
Нужно нам узнать ещё так много –
Некогда стареть учителям.
Мир огромный нашим стал наследством,
Перед нами путь широк и прям…
Рядом с некончающимся детством –
Некогда стареть учителям.
Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!
Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!
Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд.
Психолога труд не простой,
Так важно понять психотипы,
Дать нужный и дельный совет,
Подход отыскать многоликий.
Зависит немало от вас:
Умеете слушать и слышать,
Такими, как есть принимать,
И стать всем роднее и ближе!
Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Объяснить и то, и это,
Персональный сделать тест,
Дать родителям ответы,
Почему их сын не ест.
Психология - наука,
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.
Нет на свете мудрее профессии
И нужней – для внедренья добра.
Жизнь уроки дает, и в процессе их
Понимаем: учитель был прав!
Прав, когда говорил, что воздастся нам
За дела, что творим на земле,
Что любому поступку своя цена, –
О добре речь идет иль о зле…
Наталья Иванова
ВОСПИТАТЕЛЬ
Не пускают маму в сад?
Не грусти, приятель.
Вместо мамы у ребят
В группе воспитатель!
Нам семья вторая - группа,
Здесь игрушки и уют,
А скучать и плакать - глупо,
Мамы вечером придут.
Игры, песни очень кстати
Подобрал нам воспитатель.
В группе весело у нас
Каждый день и каждый час!
Рецепт "здорового" учителя
У – ум,
Ч – честь,
И – истина,
Т – терпение –
Ежедневно.
Л – любовь и
Ь – мягкость – ежечасно.
Не применить
Какой-то компонент
Для общества –
Опасно!
Работать с будущим Земли
Тебе доверено, учитель!
Будь осторожным,
Детских душ строитель!
(А. Войт)
Он всегда в дороге –
В заботах, поисках тревоге –
И никогда покоя нет.
И сто вопросов на пороге,
И нужно верный дать ответ.
Он сам себя всех строже судит.
Он весь земной, но рвется ввысь.
Не счесть, пожалуй, сколько судеб
С его судьбой переплелись.
Могопеду могопед
Модарил мелосипед.
Нет!
Рогопеду рогопед
Родарир реросипед.
Нет!
Не так!
Ну а как.
А вот как!
Логопеду логопед
Подарил велосипед,
Чтобы нас катал и пел
Все слова на букву "Л":
Лейка, лайка, лодка, лапа,
Лодырь, лавка, люстра, лампа.
В лавке слон купил лимон -
Заплатил он миллион!
А лиса не заплатила -
Полкопейки не хватило!
Лейка, лайка, лодка, лапа,
Лодырь, лавка, люстра, лампа.
Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу
-Ах, какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.
-Увазаемый прохозый,
Ну на сто з это похозе!
Вы не представляете,
Как вы сепелявите.-
И красавица оса
Улетела в небеса.
-Штранная гражданка…
Наверно, иностранка.
Жук с досады кренделями
По поляне носится:
-Это ж надо было так
Опроштоволоситься!
Как бы вновь не окажаться
В положении таком?
Нужно шрочно жаниматься
Иноштранным яжыком!
Отредактировано 30-12-2016 19:26
Этот хлеб недопеченный,
Недоваренную кашу —
Недоделки нашей кухни
Отдаем на кухню Вашу.
Мы надеемся на Ваше хлопотливое проворство,
Мы сдаем сырье, и только полагаемся на Вас.
Это Вы должны добавить, чтобы вышло в самый раз,
Мед добра и соль упорства.
Сколько же отцов упрямых скажет Вам в нелепо споре.
"Здесь прибавить надо соли- Воспитательница, соли!"
Материнские советы будут те же год от года.
"Добавляйте больше меда - Воспитательница, меда!"
Всевозможное начальство спустит Вам свои приказы.
"Больше масла!", "Влить водички!",
"Все, что надо, сделать сразу!"
Запаситесь же отвагой и свою держите марку.
Подходите к делу смело — не пойдет оно насмарку.
Чтобы хлеб — на удивленье! Наилучшие коврижки —
Из отъявленного плута, из любого шалунишки.
Все было: и дороги и невзгоды,
И солнца свет и свет любимых глаз:
Я вглядываюсь в прожитые годы
И с теплым чувством вспоминаю Вас.
Ведь это Вы мне в душу заронили
Любовь к земле, к живущим на земле,
К родным лесам, и к нивам изобильным,
И к теплым ароматам тополей.
Пример брала с Вас,
Шла к вам за советом,
Наградой был взгляд ваших глаз живых,
Вы столько дали мне тепла и света,
Что хватит обогреть десятерых.
И это вы вдохнуть в меня сумели —
Всегда идти вперед,
И видеть свет обетованной цели,
И не бояться никаких невзгод.
Вы отдаете все большой работе,
Вы в детских душах будите мечту.
Спасибо вам за то, что вы живете,
За ваших дел и мыслей красоту!
Педагог дополнительного образования
Не просто должность,
Это призвание,
Это сердце большое и чистое
И улыбка, как солнце, лучистая,
Это руки тёплые, добрые
И всегда настроение бодрое,
Это забота о нас, детишках,
Чтоб жизнь мы учили не только по книжкам,
Чтобы умели мы петь, танцевать,
Вязать и готовить, лепить, вышивать,
Чтобы и в технике мы разбирались,
В спорте успехов больших добивались,
Чтобы с природой мы крепко дружили,
Чтоб свою Родину нежно любили!
Вы сил не жалея проводите с нами,
Чтоб стали со временем мы мастерами,
Чтоб наши таланты раскрыться могли,
Чтоб мы на земле своё место нашли.
Мы вам благодарны! Позвольте сейчас
Сказать вам со сцены, что мы любим вас!
Каждый год на день учителя молодые педагоги, которые пришли в нашу школу дают клятву учителя. Обычно они придумывают ее сами, но в этом году к нам школу пришла работать моя подруга и я для нее сочинила стихотворение - клятву молодого педагога. Не судите слишком строго)
Пускай мы молоды и опыта пока нам не хватает,
Уверенно на сей тернистый путь вступаем.
Мы можем с гордостью сказать – Теперь мы педагоги!
Пока без опыта… Мы ждем от вас подмо́ги!
В присутствии коллег торжественно клянёмся,
Что с трудностью любой достойно разберёмся.
Журнал мы электронный заполним точно в срок,
Сдадим отчеты, проведем урок.
И технологии внедрять мы будем точно,
По ФГОСам план составим поурочный,
И в конкурсах участие мы примем,
Олимпиадами займемся городскими.
Примером для учеников мы точно станем…
Мы не боимся этих испытаний!
Клянемся стать мы частью коллектива,
Принять участие в соревнованиях спортивных,
Поехать на турбазу, со всеми в ресторан сходить…
Об этом нас не нужно и просить !:)
И в завершении сказать хотим,
Что школа стала домом нам вторым!
Подготовка к педсовету была кропотливой,
Её результаты представим на суд коллектива.
На разных ресурсах дня три мы копались,
Мудрыми мыслями вовсю наполнялись.
Работа в команде и штурм мозговой
Дали нам результат вот такой:
Слагаемые мотивации были получены,
Сейчас они вам будут озвучены.
Вернемся к теме моего выступления,
Выберем верный вектор движения.
Паутину решений составили дружно
И поместили её мы в окружность.
Слагаемое первое – стиль педагога,
В работе с детьми – не избегай диалога!
Будь вежлив ты ними, ребят уважай,
Позитивный настрой ты им передай!
Должен присутствовать юмор в работе,
Даже когда гранит науки грызёте.
Элемент номер пять – это формы и средства.
Новый течениям ты соответствуй!
Интерактивные доски и тренажеры,
Разные датчики, другие приборы
Мотивацию повысить помогут
Лишь постараться нужно немного.
А в заключении сказать я хочу,
Все это сделать вам по плечу.
О силе желанья Асадов писал
Стихотворенье его – выступленья финал:
В любых делах при максимуме сложностей
Подход к проблеме все-таки один:
Желанье – это множество возможностей,
А нежеланье – множество причин.
Вот уже три года, как дружим мы с песком.
Чудесные пейзажи рисует с нами он.
Волшебные песчинки касаются стекла.
И оживает сказка прямо на глазах.
Все это актуально на нынешний момент,
Так как в школах очень важен интеллект.
А работать с глиной, гуашью, акварелью
В нашем доме творчества, конечно, веселее.
Мы рисуем сказки родины - России:
Песни-колыбельные, танец Василисы.
Изучаем корни Родины святой,
И шагаем смело в этот мир большой.
Дарим свое творчество городу Полесску,
В день его рождения мы всегда все вместе
И полесчане все уже рады видеть нас.
Ведь Дети все на свете любят рисовать.
Мамы–папы–бабушки должны об этом знать.
В нашем доме творчества всегда мы рады им,
На праздниках и конкурсах мы видеть их хотим.
Выступление ребят в финале краевого праздника – 90-летия дополнительного образования:
Ура! Ура! Ура!
Да здравствует вся детвора,
Да здравствуют наши дворцы,
Да здравствуют все педагоги,
Внешкольники, дети-творцы!
От той похвалы, от улыбки одной педагога
Хочется сделать на свете немыслимо много!
Добиться во всем небывалых высот,
И в конкурсах всех побеждать каждый год!
Для миллионов мальчишек – девчонок,
Создано творческих тыщи кружков,
Где развивают их чуть не с пеленок,
А выпускают - почти докторов!
Во дворец я залетаю –
В мир волшебный попадаю!
Разбегаются глаза!
Я родителям сказал:
Хочу спортом заниматься,
Хочу петь и танцевать,
Хочу в шахматы сражаться,
И на сцене выступать.
Ну а я пойду в актеры,
- И в чтецы, и в режиссеры!
- Я в гимнасты, гитаристы!
Я в певцы и в журналисты !
(хором):
Всюду будем успевать!
Всё нам хочется познать!
Здесь юные таланты раскрывают,
И учат нежно родину любить!
Культуру, спорт, духовность прививают
И наставляют лидерами быть!
Спасибо педагогам за заботу,
Энтузиазм и кропотливый труд,
Возвышеннее в мире нет работы -
Где красоту, добро, любовь передают.
За мудрость, мастерство и доброту
Высоких душ, в искусства мир влюбленных,
За искру божью, сердца чистоту! –
Спасибо педагогам увлеченным!
Планета наша кружит целый век,
И жизнь вокруг становится красивей,
Мир красотой спасает человек,
Пусть славится талантами Россия!
Летит по краю весть во все концы,
Наш праздник песней-гимном продолжаем
Пусть славятся по всей стране дворцы,
Где светлые мечты мы воплощаем!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
НА СЦЕНЕ СТОЯТ ДЕТИ. ЧИТАЮТ СТИХ
Педагог дополнительного образования
Не просто должность,
Это сердце большое и чистое
И улыбка, как солнце, лучистая,
Это руки тёплые, добрые
И всегда настроение бодрое,
Это забота о нас, детишках,
Чтоб жизнь мы учили не только по книжкам,
Чтобы умели мы петь, танцевать,
Вязать и готовить, лепить, вышивать,
Чтобы и в технике мы разбирались,
В спорте успехов больших добивались,
Чтобы с природой мы крепко дружили,
Чтоб свою Родину нежно любили!
Вы сил не жалея проводите с нами,
Чтоб стали со временем мы мастерами,
Чтоб наши таланты раскрыться могли,
Чтоб мы на земле своё место нашли.
Мы вам благодарны! Позвольте сейчас
Сказать вам со сцены, что мы любим вас!
Ведущий 1 : Добрый день, дорогие гости и все участники сегодняшнего юбилея. Мы очень рады видеть вас в этом праздничном зале. Сегодня здесь собралась большая дружная семья. Мы празднуем юбилей.
Дополнительному образованию – 100 лет!
Ведущий 2: Это очень значимая и серьезная цифра. И стоит за этой датой немало: мальчишки и девчонки разных поколений, жизнь педагогов, отдающих свои сердца и время детям.
Вед 1: И всегда, все эти годы, в атмосфере творчества и взаимопонимания зажигались яркие звездочки детских талантов.
Ведущий 1: Сложившаяся в России система дополнительного образования детей обладает уникальным потенциалом развития разнообразных способностей обучающихся.
Ведущий 2: Цель образовательного процесса – создание условий для самовыражения, саморазвития и самоопределения обучающихся.
Ведущий 1: Прошло сто лет! Пусть первые шаги – уже преданье,
Ведущий 2: Не сотни – тысячи восторженных ребят, Влюбленных в творчество, науку, спорт и знанья!
Ведущий 1 : Стремись вперед, дерзай, гляди смелей,
Ведущий 2: Чтоб в жизни воплотить свои желанья!
Ведущий 1: Давайте вместе встретим юбилей
Вед2: А расскажи мне, пожалуйста, с чего начиналось дополнительное образование? Наверняка оно было совсем другим тогда, 100 лет назад.
Вед1: Алина, какой хороший вопрос. Конечно, оно было не таким. Все-таки 100 лет назад все было по-другому. А давайте обратимся к истории и посмотрим, как зарождалось дополнительное внешкольное образование.
Внимание на экран.
ФИЛЬМ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Вед 2: Как интересно! 100 лет назад зародилось, а теперь так интенсивно развивается! Сегодня даже представить нельзя ребенка, который ничем не увлекается и не посещает какое-нибудь объединение.
Вед1: Ты права, Алина. Представить очень сложно, а таких детей, скорее всего, не осталось. Каждый чем-нибудь занимается. И в нашем районе и городе дополнительное образование тоже, конечно же, есть. Вот ты, к примеру, чем занимаешься?
И каждым из них руководит увлечённый и преданный своему виду творчества педагог, любящий свое дело и нас, трудолюбивых и не очень, талантливых и обычных…
Вед2: Это правда, наш центр-дом для многих ребят. А ведь еще детская школа искусств им.Бессолова, детская спортивная школа им.Филлипова. И все они сегодня тоже в нашем зале!
Вед1: Дорогие друзья! Всех Вас приветствует начальник отдела образования Беломорского района Долинина Татьяна Аркадьевна!
СЛОВО ДОЛИНИНОЙ Т.А.
СЕВЕРНАЯ СОРОКА ПЕСНЯ _____________________________
Вед1: Всем известно, что ЦДО объединился со станцией краеведения и туризма, и теперь директором нашего учреждения является Гаврилов Владимир Иванович. Мы приглашаем его на сцену!
ГАВРИЛОВ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ, ПОЗДРАВИТЕЛЬНОЕ СЛОВО, ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ.
Ведущий 1: Без подсказок и пророчества. Знают даже малыши: Все уроки в Центре творчества - Это творчество души!
Ведущий 2: И в печали одиночества Память сердца оживи: Все уроки в Центре творчества - Это творчество любви!
Ведущий 1: В небеса глядится рощица возле нашего двора. Все уроки в Центре творчества - Это творчество добра!
Ведущий 2: Сейчас и песни другие, и танцуют по-другому, время не стоит на месте. Но есть песни, которые вечны, которые никогда не стареют .
ТУРИСТИЧЕСКИЕ ПЕСНИ
Вед2: Сегодня такое настроение хорошее, такой значимый повод, что хочется для вас прочитать оду для дополнительного образования.
ОДА ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Вед2: Друзья, в зале, наверное, нет ни одного человека, который бы не знал Бекреневу Наталью Ивановну.
Вед1: Точно, нашу Наталью Ивановну знают все. Она работает в ЦДО более 20 лет! Теперь она методист, но долго была на должности директора. И сегодня мы хотели бы предоставить ей слово.
Бекренева Н.И. венок пионерских песен
Вед1: Дополнительное образование в Беломорске и в Беломорском районе это не только наш центр, конечно. Как сегодня сказала Алина, это и спортивная школа и школа искусств.
Вед2: И сейчас мы предоставляем слово нашим соседям-спортсменам, а именно – директору детско-юношеской спортивной школы Сафаргалину Евгению Александровичу.
Сафаргалин, награждение
Вед1: Что же, друзья, спортивный настрой присутствует, спортивный дух тоже, пора немного размяться! Алина, помоги мне, пожалуйста. Сейчас ты будешь показывать нашим гостям что делать, а я буду говорить.
Мы шагаем друг за другом
Тихим лесом, зимним лугом.
(Ходьба на месте)
Раз, два, три, четыре, пять!
На четыре – руки шире,
В стороны их разведём,
А потом к груди прижмём,
А потом быстрей, быстрей
Надо хлопать веселей.
Пять – повторим-ка всё опять.
Руки нужно вверх поднять,
Можно ими помахать.
Два – зевнуть и потянуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
В стороны их разведём,
А потом к груди прижмём,
А потом быстрей, быстрей,
Надо хлопать веселей.
КАРАТЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ
Вед2: А теперь поговорим об искусстве? Точнее, о нашей Беломорской школе искусств, которая включает в себя детскую музыкальную школу и детскую художественную школу. Ее посещают много ребят!
Вед1: Конечно! И там работают замечательные педагоги! Сейчас мы предоставляем слово для приветствия и награждения директора детской школы искусств Гашевой Елене Валерьевне.
Гашева Елена слово
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР ОТ ШКОЛЫ ИСКУССТВ
Вед1: Сегодня хотелось бы сказать, что мы не одиноки благодаря нашим социальным партнерам. Мы работаем с вами бок о бок на протяжении стольких лет. Это и школы города и района, это дошкольные образовательные учреждения, это газета Беломорская трибуна,…
Вед2: библиотека, музей, центр поморской культуры, отделение реабилитации…
Вед1: а еще центр занятости, совет ветеранов, и, конечно же, районный дом культуры. Мы очень рады нашему сотрудничеству и взаимодействию, потому что результат нашей с вами работы виден-это победы наших детей!
Вед2: Благодаря нашему взаимодействию сотни детей принимают участие в интересных мероприятиях, конкурсах, экскурсиях.
Вед1: Мы сегодня говорим огромное спасибо всем тем людям, которые нам помогают. Это люди неравнодушные к нашим детям. Это наши спонсоры.
И пусть их не очень много, но они есть! Это Кориганов Сергей и Белякова Наталья, отец Вадим, и другие…
Вед2: Аплодисменты нашим меценатам!
Вед1: А еще Сергей Юрьевич сам ходил в дом творчества. Выпускник, талантливый человек, а теперь директор туристкой фирмы.
ТАНЕЦ С ШАЛЯМИ
Ведущий 1. Вот пролетело столетье – Как рассказать обо всем?
Ведущий 2. Мы, современные дети, Снова мечтаем и ждем,
Ведущий 2. Ярких идей с нетерпеньем, Новых проектов и тем!
Ведущий 1. - Мы -молоды, мы -полны сил и энергии
У нас много желаний, задумок и планов на будущее.
Ведущий 2: А что такое будущее?
Ведущий 1: Надежда на лучшее,
Ведущий 2: Надежда на новые встречи,
Ведущий 1: Надежда на победы.
Ведущий 1: Надежда на мир!
Сейчас мы приглашаем всех педагогов дополнительного образования на сцену!
А пока они поднимаются к нам, друзья, ответьте на вопрос…Поднимите руки те, кто ходил в дом пионеров?
Центр дополнительного образования, школу искусств, музыкальную школу?
Кто хоть как-то был связан с дополнительным образованием?
Вед2: Как же вас много! Практически все!
Вед1: Правильно, Алина. О чем это говорит? Это говорит о том, что без дополнительного образования никак!
ФЕДОСОВА: Первое чудо – это ребенок, Непредсказуем, робок иль боек. БОЛЬШАКОВА: Чудо второе – славный творец: То педагог, детям мать и отец.
БЕКРЕНЕВА: Третье чудо – это дворец, В который приходит этот ребёнок, Весел иль грустен, робок иль боек, В котором встречает ребенка творец,
Их педагог – детям мать и отец.
ГАВРИЛОВА: Чудо четвертое – весь их союз, Союз неразрывных творческих уз Ребенка, который непредсказуем,
Весел иль грустен, робок иль буен, И педагога, что их встречает, Который, конечно, славный творец И для ребенка - мать и отец.
АНХИМКОВА: Пятое чудо – дружба и радость, Что окружает тот славный союз Неразлучимых и творческих уз Ребёнка, который непредсказуем,
Весел иль грустен, робок иль буен, И педагога, что их встречает, И необычность их всех отличает.
КОНДРАТЬЕВА: Чудо шестое – открытость души
Для всех, кто приходит в славный дворец, Где педагог – детям мать и отец. ФЕДОСОВА: Ну а седьмое – тот результат, Который стараемся мы предсказать
Ребенку, который непредсказуем, Весел иль грустен, робок иль буен,
Мы – педагоги, мы же творцы, Добрые мамы и многим отцы.
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ
Ведущий 1. Идут годы, меняются названия и адреса учреждений дополнительного образования, но неизменным остается его востребованность детьми и родителями . Давайте же дальше помогать искать себя нашим детям, развивать таланты, заражать вдохновением других, любить трудиться, и быть преданным избранному делу!
Вед2: Спасибо всем, что вы сегодня с нами! Вот и подошел к концу наш праздничный концерт, посвященный 100-летию дополнительного образования.
Читайте также: