Квн для воспитателей детского сада по фольклору
Обновлено: 04.07.2024
Автор: Теренина Татьяна Михайловна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "Листвянский детский сад"
Населённый пункт: поселок Листвянка, Рязанская область,Рязанский район
Наименование материала: Сценарий КВН по мотивам русского народного творчества
Тема: КВН по мотивам русского народного творчества
Раздел: дошкольное образование
КВН по мотивам русского народного творчества
Цель. Воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству через
сказки, загадки, русские народные песни, танцы, хороводы. Способствовать
созданию у детей праздничного настроения.
Проходи, честной народ,
Добры молодцы идут
Мальчики проходят по кругу и встают около стульчиков.
Идут девки со двора,
Песни петь, да плясать,
Всех вокруг забавлять.
Девочки проходят по кругу и встают около стульчиков.
- Не мало ли вас, не надо ли нас?
Проходите, да не хвастайте!
Жестом руки приглашает садиться.
- Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Весна нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем игра.
Она – наш друг, большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор веселый, шумный,
Поможет новое узнать.
Ребята, сегодня у нас праздник – КВН. Это праздник веселых и находчивых.
Ваши команды будут соревноваться в ловкости, быстроте, смелости,
находчивости, умении отгадывать загадки, петь песни, частушки. И так, мы
выберем от каждой команды двух художников. Они будут рисовать. Но
рисовать не как обычно, а с закрытыми глазами. Надо нарисовать дом. Ну,
кто самый смелый!
Проводится конкурс художников. Жюри подводит итоги.
Какие песни поют мамы, когда укладывают своих деток спать ? (Дети
Правильно, колыбельные. Следующий конкурс на лучшее исполнение
колыбельной для куклы.
Подводятся итоги конкурса
В зал вносят ширму. За ней на столе лежат музыкальные инструменты.
-А сейчас конкурс «Чья команда отгадает большее количество музыкальных
По окончании конкурса жюри подводит итоги.
-У русского народа есть обычай выходить на пляску, в хоровод с прибауткой,
присказкой, частушкой. Засиделась детвора, поплясать и вам пора!
Вот и вышли все плясать,
А для вас, друзья мои,
Как кадриль-то заиграет,
Всех танцоров увлекает.
На свой образец.
Дети выходят плясать, придумывают движения. По окончании конкурса
жюри оценивает команды.
Вот спасибо, потешили вы нас своей пляской. А сейчас давайте поиграем!
плавают рыбки. За десять секунд команды должны выловить наибольшее
количество рыбок. По окончании игры жюри подводит итоги.
-Сядем рядком, да поговорим ладком.
знакомых сказок. Дети должны отгадать название сказки. Выигрывает
команда, которая назовет наибольшее количество сказок.
Баба-Яга: Ой, куда я попала?
Ведущая: Баба-Яга, ты попала в детский сад, на КВН.
Ребенок: Это Клуб веселых и находчивых.
Баба-Яга: А почему здесь девчонки сидят?
Баба-Яга: А мальчишки что здесь делают?
Баба-Яга: А что это вы тут расселись?
Дети: Мы соревнуемся.
Баба-Яга: Дети, я только что из леса. Шла я по лесной тропинке и нашла
какие-то картинки, но что это никак не пойму. Может быть, вы поможете
Ведущий: Баба-Яга, конечно, наши детки тебе помогут. Поможем, ребята?
Команды собирают картинки. Жюри оценивают.
Баба-Яга: Ай, да, касатики. Молодцы! Спасибо вам! Особенно мне
понравились вот эти дети.
Ведущий: Баба-Яга, это капитаны наших команд.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Карякина Татьяна Николаевна
Цель: уточнить и расширить знания воспитателей о жанрах русского фольклора.
Педагоги делятся на команды: предложить прямоугольники 2-х цветов, педагоги разбиваются на команды по цветам. Каждая команда придумывает название в фольклорном стиле.
Фольклор – уникальное средство, которое учит детей радоваться красоте и силе русского языка, воспитывает, развивает и обучает.
Разминка.
Командам предлагается ответить на вопросы. Балл получает команда, которая ответила правильно, подробно и вперед соперников.
1) Назовите жанры фольклора (потешки, прибаутки, сказки, заклички, загадки, скороговорки, пословицы и поговорки, дразнилки, колыбельные, народные песни, народные игры, былины, легенды, предания, исторические песни, балладные песни, частушки, припевки, народные приметы и др.)
2) Назовите типы русских сказок (сказки о животных, бытовые, волшебные, докучные)
4) Назовите, как обычно начинается русская сказка (Жили – были…., В некотором царстве…., Было у старика…., У одного (одной)…., Жил – поживал…. И т.д.).
3) Назовите наиболее часто встречаемых персонажей (героев) русских народных сказок (Иван, Иван – царевич, Иванушка – дурачок, Емеля, Василиса-Прекрасная, Василиса-Премудрая, Змей Горыныч, Баба – Яга, Кощей Бессмертный, Лиса Патрикеевна, серый волк, заяц, медведь и др.)
5) Назовите, как обычно заканчивается русская сказка (Вот и сказке конец…., И теперь живут, хлеб жуют…., Стали жить – поживать да добра наживать…., Я там был, мед – пиво пил… и др.)
Задание № 1.
Команды называют часто встречаемые в сказках волшебные предметы (ковер – самолет, сапоги – скороходы, молодильные яблочки, скатерть – самобранка, меч – кладенец, шапка – невидимка, волшебное зеркало, и др.)
Побеждает та команда, которая назовет больше предметов.
Задание № 2.
Варианты пословиц (в скобках правильное продолжение пословицы):
Мал золотник,… (да дорог)
Речь – серебро,… (молчание – золото)
Хочешь есть калачи,… (не сиди на печи)
Умел дитя родить –… (умей и научить)
Не тот родитель, кто родил,… (а тот, кто выкормил)
Любишь кататься –… (люби и саночки возить)
Не красна изба углами,… (а красна пирогами)
В гостях хорошо,… (а дома лучше)
Не надобен и клад,… (коли в семье лад)
Делу время –… (потехе час)
Кончил дело –… (гуляй смело)
Что потопаешь,… (то и полопаешь)
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Задание № 3.
Команды получают листы, на которых представлены разные фольклорные жанры.
Задача: верно определить представленные жанры фольклора.
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Что посеешь, то и пожнешь.
Щи да каша – пища наша.
Делу время – потехе час.
Хвост крючком, нос пятачком.
Стоит Антошка на одной ножке.
Железный конь скачет в огонь.
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На двери висит замок.
Ты за ключиком сходи
И замочек отопри.
Наша Маша рано встала
Кукол всех пересчитала:
Две матрёшки на окошке,
Две Танюшки на подушке,
Две Иринки на перинке,
А Петрушка в колпачке
на зеленом сундучке.
Галка села на забор
Грач завел с ней разговор
Мама Милу мыла с мылом.
Мила мыло не любила.
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
На дворе похолодало – надо курточки надеть!
Это осень подсказала про не частушки спеть!
Я девчонка боевая, всюду буду на виду –
Уродилась я такая, что нигде не пропаду!
Хвостом виляет, а в дом не пускает.
В огне не горит, в воде не тонет.
Пятак есть, а ничего не купит.
Котя, серенький хвосток,
Приди, котик, ночевать,
Мою деточку качать:
Дождик, дождик веселей,
Капай, капай не жалей,
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи.
Брызни в поле пуще,
Станет травка гуще.
Божья коровка,
Черная головка.
Полети на небо,
Принеси нам хлеба.
Черного и белого,
Только не горелого.
Задание № 4.
Команды получают карточки, на которых написаны пословицы и поговорки русского народа и других народов.
Задача: найти пары, одинаковые по смыслу.
Когда леди выходит из автомобиля, автомобиль едет быстрее (англ.)
Баба с возу – кобыле легче (рус.)
Голова – венец тела, а глаза – лучшие алмазы в том венце (азерб.)
Глаза – зеркало души (рус.)
Тот не заблудится, кто спрашивает (фин.)
Язык до Киева доведет (рус.)
Где нет фруктов, свекла за апельсин сойдет (иран.)
На безрыбье и рак рыба (рус.)
Красота сердца дороже красоты лица (япон.)
Не ищи красоты, ищи доброты (рус.)
Бежал от дождя, попал под ливень (араб.)
Из огня да в полымя (рус.)
Молчаливый рот – золотой рот (нем.)
Слово – серебро, молчание – золото (рус.)
Разговорами риса не сваришь (кит.)
Соловья баснями не кормят (рус.)
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Задание № 5.
Командам предлагается загадать соперникам 5 загадок.
За каждую верно отгаданную загадку команда получает балл.
Задание № 6.
Командам предлагается прослушать народные приметы и объяснить, что означает примета.
Выходить куда – либо в дождь …. (к благополучной дороге).
Локоть чешется …. (на новом месте спать).
Давать другому булавку…. (к ссоре).
Чтобы не поссориться, подавая соль….. (нужно засмеяться).
Есть с ножа …. (быть сердитым).
Левая ладонь чешется… (к деньгам).
Прищемить одежду в дверях… (быть еще раз в этом доме).
Нож упал… (придет мужчина).
Если двое зевают одновременно… (значит, им вместе водку выпивать). Поперхнулся за столом …..(гость спешит).
Посуда бьется …..(к счастью).
За кем допиваешь, того грехи принимаешь.
Утром первым встретишь мужчину…..(удачный день), женщину…(к неудаче).
Кошка мордочку прячет…… (на холод).
Кукушка кукует ….( хорошая погода будет).
Пауки плетут паутину…..(будет сухая и холодная погода).
Не сметай со стола рукой …..(не будет достатка).
В чужом доме поперхнешься ….(через год опять там будешь).
За каждый правильный ответ команда получает балл.
Задание № 7.
Назвать формы работы по ознакомлению детей с русским фольклором (чтение, рассказывание, обыгрывание с помощью театра, инсценировка, рассматривание иллюстраций к произведению, беседа по содержанию, д/игры, ребусы на основе фольклорного произведения, слушание в аудиозаписи, и др.)
Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.
Задание № 8.
Домашнее задание.
Педсовет
Цель: уточнить и расширить знания воспитателей о жанрах русского фольклора.
Педагоги делятся на команды: предложить прямоугольники 2-х цветов, педагоги разбиваются на команды по цветам. Каждая команда придумывает название в фольклорном стиле.
Жюри:
Заведующий ________________ __
Учитель – логопед _____________
Педагог – психолог ____________
Ведущий КВН :
Вступление:
Сегодня наш педсовет посвящен русскому фольклору. Фольклор – уникальное средство, которое учит детей радоваться красоте и силе русского языка, воспитывает, развивает и обучает.
Разминка.
Командам предлагается ответить на вопросы. Балл получает команда, которая ответила правильно, подробно и вперед соперников.
Задание № 1.
Побеждает та команда, которая назовет больше всех.
Задание № 2.
Каждая команда получает карточку со старинными русскими словами, встречающимися в русском фольклоре.
Задача: нужно объяснить, что означает каждое старинное слово.
Варианты старинных слов (в скобках – правильные ответы):
Дроля – … (ответ: милый, дорогой, любимый)
Живот –…. (ответ: жизнь)
Радеть –… (ответ: стараться, заботиться)
Седмица… – (ответ: неделя)
Супостатка… – (ответ: соперница)
Палица… – (ответ: боевая дубина)
Сыть… – (ответ: еда, корм)
Ширинка… – (ответ: полотенце)
Жито… – (ответ: всякий хлеб в зерне или на корню)
Маклак… – (ответ: посредник, плут)
Пойло… – (ответ: питательное питье для скота)
Месяцеслов… – (ответ: календарь)
Вешний… – (ответ: весенний)
Хвороба… – (ответ: болезнь)
За каждое правильно объясненное слово команда получает балл.
Задание № 3.
Варианты пословиц (в скобках правильное продолжение пословицы):
Что не болит,…. (то и не плачет)
Мал золотник,… (да дорог)
Лучше торговаться,… (нежели воровать)
Осла узнаешь по ушам,… (а дурака по словам)
Молодость без любви,… (как утро без солнца)
Не любить – горе,… (а влюбиться вдвое)
На родной сторонке,… (что на мягкой соломке)
Не давши слово крепись,… (а давши – держись)
Речь – серебро,… (молчание – золото)
Не надобен и клад,… (коли в семье лад)
Делу время –… (потехе час)
Кончил дело –… (гуляй смело)
Хочешь есть калачи,… (не сиди на печи)
Любишь кататься –… (люби и саночки возить)
Не красна изба углами,… (а красна пирогами)
В гостях хорошо,… (а дома лучше)
Корми сына до поры –… (придет пора сын тебя покормит)
Что потопаешь,… (то и полопаешь)
Умел дитя родить –… (умей и научить)
Не тот родитель, кто родил,… (а тот, кто выкормил)
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Задание № 4.
Команды получают листы, на которых представлены разные фольклорные жанры.
Задача: верно определить представленные жанры фольклора.
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Что посеешь, то и пожнешь.
Щи да каша – пища наша.
Делу время – потехе час.
Хвост крючком, нос пятачком.
Стоит Антошка на одной ножке.
Железный конь скачет в огонь.
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На двери висит замок.
Ты за ключиком сходи
И замочек отопри.
Каши с простоквашей.
Кашу с простоквашей.
Ой, ду – ду, ду – ду, ду- ду…
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
— На – ка, милый пастушок,
Ты спеши – ка на лужок.
Там Буренка лежит,
На теляток глядит.
А домой не идет,
Молочка не несет.
Надо кашку варить,
Сашу кашкой кормить.
Что же делать, маменька,
Что родилась маленька.
Что же делать, родненька,
Хоть мала, да модненька!
Хвостом виляет, зубаста, а не летает.
В огне не горит, в воде не тонет.
Пятак есть, а ничего не купит.
Баю – баю – баюшок,
Кладу Машу на пушок –
Ну пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.
Студену зиму унесите.
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела.
День – деньской занята:
Ей – травы нащипать,
Ей – на речку бежать,
Ей – козляток стеречь,
Малых деток беречь,
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька – лиса
Их с собой не унесла.
Задание № 5.
Команды получают карточки, на которых написаны пословицы и поговорки русского народа и других народов.
Задача: найти пары, одинаковые по смыслу.
Когда леди выходит из автомобиля, автомобиль едет быстрее (англ.)
Баба с возу – кобыле легче (рус.)
Красота сердца дороже красоты лица (япон.)
Не ищи красоты, ищи доброты (рус.)
Голова – венец тела, а глаза – лучшие алмазы в том венце (азерб.)
Глаза – зеркало души (рус.)
Бежал от дождя, попал под ливень (араб.)
Из огня да в полымя (рус.)
Тот не заблудится, кто спрашивает (фин.)
Язык до Киева доведет (рус.)
Где нет фруктов, свекла за апельсин сойдет (иран.)
На безрыбье и рак рыба (рус.)
Молчаливый рот – золотой рот (нем.)
Слово – серебро, молчание – золото (рус.)
Разговорами риса не сваришь (кит.)
Соловья баснями не кормят (рус.)
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Задание № 6.
Командам предлагается загадать соперникам 5 загадок.
За каждую верно отгаданную загадку команда получает балл.
Задание № 7.
Команды презентуют свои д/игры, согласно аннотации.
Аннотация к д/игре.
Материал к игре.
Описание хода игры (игровых действий).
Рекомендации к проведению.
Варианты усложнения игры.
В одну из представленных игр нужно проиграть с соперниками, соблюдая методику применения д/игр.
За каждую представленную игру, в соответствии с аннотацией – 1 балл. За проведение д/игры в соответствии с методикой – 5 баллов.
Задание № 8.
Командам предлагается прослушать народные приметы и объяснить, что означает примета.
Выходить куда – либо в дождь …. (к благополучной дороге).
Локоть чешется …. (на новом месте спать).
Левая ладонь чешется… (к деньгам).
Прищемить одежду в дверях… (быть еще раз в этом доме).
Нож упал… (придет мужчина).
Давать другому булавку…. (к ссоре).
Чтобы не поссориться, подавая соль….. (нужно засмеяться).
Есть с ножа …. (быть сердитым).
Если двое зевают одновременно… (значит, им вместе водку выпивать). Кошка мордочку прячет…… (на холод).
Кукушка кукует ….( хорошая погода будет).
Пауки плетут паутину…..(будет сухая и холодная погода).
Не сметай со стола рукой …..(не будет достатка).
Поперхнулся за столом …..(гость спешит).
Посуда бьется …..(к счастью).
За кем допиваешь, того грехи принимаешь.
Утром первым встретишь мужчину…..(удачн ый день), женщину…(к неудаче).
В чужом доме поперхнешься ….(через год опять там будешь).
За каждый правильный ответ команда получает балл.
Задание № 9.
Домашнее задание.
красочность, яркость, оригинальность оформления;
доступность изложения материала.
Каждая представленная папка оценивается по указанным критериям.
2) Представить альбомы (картотеки) по фольклору.
разнообразие представленных жанров.
Каждая представленная картотека оценивается по указанным критериям.
Задание № 10.
Назвать формы работы по ознакомлению детей с русским фольклором (чтение, рассказывание, обыгрывание с помощью театра, инсценировка, рассматривание иллюстраций к произведению, беседа по содержанию, д/игры, ребусы на основе фольклорного произведения, слушание в аудиозаписи, и др.)
Из предложенных форм выбрать соответствующие.
Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.
Подведение итогов КВН, награждение победителей.
Раздаточный материал к КВН:
ОПРЕДЕЛИ ФОЛЬКЛОРНЫЙ ЖАНР.
Что посеешь, то и пожнешь.
Щи да каша – пища наша.
Делу время – потехе час.
Хвост крючком, нос пятачком.
Стоит Антошка на одной ножке.
Железный конь скачет в огонь.
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На двери висит замок.
Ты за ключиком сходи
И замочек отопри.
Каши с простоквашей.
Кашу с простоквашей.
Ой, ду – ду, ду – ду, ду- ду…
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
— На – ка, милый пастушок,
Ты спеши – ка на лужок.
Там Буренка лежит,
На теляток глядит.
А домой не идет,
Молочка не несет.
Надо кашку варить,
Сашу кашкой кормить.
Что же делать, маменька,
Что родилась маленька.
Что же делать, родненька,
Хоть мала, да модненька!
Хвостом виляет, зубаста, а не летает.
В огне не горит, в воде не тонет.
Пятак есть, а ничего не купит.
Баю – баю – баюшок,
Кладу Машу на пушок –
Ну пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.
Студену зиму унесите.
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела.
День – деньской занята:
Ей – травы нащипать,
Ей – на речку бежать,
Ей – козляток стеречь,
Малых деток беречь,
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька – лиса
Их с собой не унесла.
СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦУ
Составить пары из карточек, чтобы получилась пословица.
Что не болит, // то и не плачет.
Мал золотник, // да дорог.
Лучше торговаться, // нежели воровать.
Осла узнаешь по ушам, // а дурака по словам.
Молодость без любви, // как утро без солнца.
(объясняем народные приметы)
Выходить куда – либо в дождь …. ________________ ______________
Локоть чешется …. ________________ _______________
Левая ладонь чешется… ________________ ________
Прищемить одежду в дверях… ________________ ________________ _
Нож упал… ________________ __________
Давать другому булавку…. ________________ _________
Чтобы не поссориться, подавая соль….. ________________ _______
Если двое зевают одновременно… ________________ _________
Кошка мордочку прячет…… ________________ ______________
Есть с ножа …. ________________ ________________ _
(значит, им вместе водку выпивать).
(быть еще раз в этом доме).
(на новом месте спать).
(к благополучной дороге).
Кукушка кукует …. ________________ ______________
Пауки плетут паутину….. ________________ _________
Не сметай со стола рукой ….. ________________ _______
Поперхнулся за столом ….. ________________ ________
Посуда бьется ….. ________________ _______________
За кем допиваешь…. ________________ ______________
Утром первым встретишь мужчину….. ______________ , женщину… ________________ _
В чужом доме поперхнешься …. ________________ _______
Поздний листопад ……._____________ _______
Радуга утром ….._____________ ______________
( того грехи принимаешь).
( хорошая погода будет).
(не будет достатка).
(гость спешит).
(через год опять там будешь).
(будет сухая и холодная погода).
(к суровой и продолжительной зиме)
Итог подводиться по результатам всех конкурсов.
Пожелания жюри педагогам: ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
Материал разработан Шахрай Екатериной Анатольевной ,
старшим воспитателем Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида
№ 79 города Томска.
Цель: уточнить и расширить знания воспитателей о жанрах русского фольклора.
Педагоги делятся на команды: предложить прямоугольники 2-х цветов, педагоги разбиваются на команды по цветам. Каждая команда придумывает название в фольклорном стиле.
Вступление:
Сегодня наш педсовет посвящен русскому фольклору. Фольклор – уникальное средство, которое учит детей радоваться красоте и силе русского языка, воспитывает, развивает и обучает.
Разминка.
Командам предлагается ответить на вопросы. Балл получает команда, которая ответила правильно, подробно и вперед соперников.
Варианты старинных слов (в скобках – правильные ответы):
Дроля – … (ответ: милый, дорогой, любимый)
Живот –…. (ответ: жизнь)
Радеть –… (ответ: стараться, заботиться)
Седмица… – (ответ: неделя)
Супостатка… – (ответ: соперница)
Палица… – (ответ: боевая дубина)
Сыть… – (ответ: еда, корм)
Ширинка… – (ответ: полотенце)
Жито… – (ответ: всякий хлеб в зерне или на корню)
Маклак… – (ответ: посредник, плут)
Пойло… – (ответ: питательное питье для скота)
Месяцеслов… – (ответ: календарь)
Вешний… – (ответ: весенний)
Хвороба… – (ответ: болезнь)
За каждое правильно объясненное слово команда получает балл.
Варианты:
(Пословицы).
Что посеешь, то и пожнешь.
Щи да каша – пища наша.
Делу время – потехе час.
(Загадки).
Хвост крючком, нос пятачком.
Стоит Антошка на одной ножке.
Железный конь скачет в огонь.
(Считалка).
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На двери висит замок.
Ты за ключиком сходи
И замочек отопри.
(Скороговорка).
Дали Клаше
Каши с простоквашей.
Ела Клаша
Кашу с простоквашей.
(Потешка).
Ой, ду – ду, ду – ду, ду- ду…
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
Пастушку отдала:
— На – ка, милый пастушок,
Ты спеши – ка на лужок.
Там Буренка лежит,
На теляток глядит.
А домой не идет,
Молочка не несет.
Надо кашку варить,
Сашу кашкой кормить.
(Частушка).
Что же делать, маменька,
Что родилась маленька.
Что же делать, родненька,
Хоть мала, да модненька!
(Загадки).
Хвостом виляет, зубаста, а не летает.
В огне не горит, в воде не тонет.
Пятак есть, а ничего не купит.
(Колыбельная).
Баю – баю – баюшок,
Кладу Машу на пушок –
Ну пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.
(Закличка).
Жаворонки, прилетите,
Студену зиму унесите.
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела.
(Потешка).
Коза – хлопота
День – деньской занята:
Ей – травы нащипать,
Ей – на речку бежать,
Ей – козляток стеречь,
Малых деток беречь,
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька – лиса
Их с собой не унесла.
Читайте также: