Квест школа супергероев сценарий для детей

Обновлено: 02.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Звучит музыка____________________Дети заходят в зал.

Ведущая: - Приветствую вас, суперагенты. Напоминаю, что сегодня вы отмечаете начало нового периода школьной жизни и сегодня нас ждёт серьёзное секретное задание. Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий шпион для того, чтобы не попасть в плен к своим врагам?- Ум, сообразительность, ловкость, сноровка, смелость, сила, внимательность, меткость. Вот мы и проверим ваши способности.

Но для начала нам необходимо придумать для каждого свой позывной.

Дети придумывают имена и каждому вешается бейджик.

Ведущая: -Молодцы, шустрые ребята. А это одно из главных качеств суперагентов.

Звучит музыка___________Шпион (в чёрных очках, шляпе и плаще) появляется в зале, подняв воротник у пальто, говорит в край воротника, как будто у него там стоит тайный передатчик.

Агент Ястреб: - Белка, белка, тебя вызывает Ястреб! Белка, как меня слышно? Докладываю обстановку. Прибыл на место в 17 часов 00 минут, незаметно внедряюсь, жду следующих указаний.

Агент Ястреб: -Приветствую вас, суперагенты, меня зовут Агент Ястреб, я прибыл по поручению главного суперагента Бонда , который передал вам послание.

Передает письмо ведущей.

Ведущая: читает письмо

« Дорогие мои агенты, прошу вас разыскать тайный клад. Но путь будет не прост, вам предстоит пройти многое. Клад заперт на ключ. По пути следования вам предстоит трудом и упорством достать все знаки. После чего разыскать с помощью подсказок ,где находится клад и открыть его. Все что внутри будет ваше. Но дойдете вы до него только тогда, когда вы будете работать вместе. Вам будет помогать во всем агент Ястреб.

Удачи! Ваш, Бонд!

Ведущая: Ребята, ваша ЗАДАЧА- собирать знаки суперагента и в конце вашего пути соединить их. Вы готовы преодолеть этот трудный путь? Уверены , что справитесь с заданиями? Тогда вперед!

После этого Ястреб опять начинает с кем-то говорить по секретному микрофону, спрятанному у него в воротнике.

Агент Ястреб: - Вызываю Белку. Белка, как слышишь? Команда собрана и готова к работе! Есть приступить к выполнению задания!

Вот ваше первое испытание: -передает конверт с шифром детям.

Дети разгадывают шифр и бегут к указанному в шифре месту.

Ведущая: Суперагенты, з десь вам нужно добыть следующее секретное задание, на дереве выросли неизвестные плоды, уничтожьте их и найдите знак и послание.

Дети стреляют дротиками по шарам, в одном из шаров находят послание.

Послание:

Чтобы выполнить получить следующее секретное задание, вам необходимо отыскать средство связи. Укажут вам дорогу красные стрелочки.

Дети идут по стрелкам , попадают в раздевалку, находят в коробке телефон и конверт со следующим заданием и знаком суперагента.

Фотосессия с цветным дымом. Дети фотографируются, ведущая делает кадры на телефон, после этого отправляют фото Джеймсу Бонду.

Приходит ответное СМС-

Вы успешно справились с заданием, продолжайте путь.

Агент Ястреб: Ну суперагенты, в ы меня поразили! Вот теперь я точно вижу, что от вас не скроется ни один шпион. Но расслабляться не стоит. Вы готовы к следующему заданию. тогда продолжаем искать клад? Идите все за мной.

Идут на 3 этаж на пути видят препятствие- нитками перемотан проход.

Агент Ястреб:- Стойте. Вам нужно преодолеть лазерный луч, не задев его.

Проходят на 3 этаж , в холле на парте задание и знак суперагента.

Агент Ястреб: Здесь вам предстоит преодолеть еще несколько испытаний. Если вы их пройдете, то получите сможете получить еще несколько знаков.

Ведущая: Вы когда-нибудь видели в кино, как полицейские составляют фоторобот преступника? Для тайного агента умение запоминать в деталях и воспроизводить лицо подозреваемого очень важно. Давайте попробуем составить фоторобот опасного шпиона, вот он (показывает фото преступника) , но сделать это нужно с закрытыми глазами.

(Детей делят на две команды. На стене закреплен листок ,дети по очереди с завязанными глазами дорисовывают фломастерами рот, нос, газа, уши, усы, волосы и т.д.). Рисуют по очереди фоторобот.

Агент Ястреб:- Ну что же, пока я вижу, что справляетесь вы как настоящие шпионы.

А вы знаете, что хорошая память просто как воздух необходима тайному агенту? Например, ему нужно запомнить слово в слово длинный пароль. Проверим и вашу память.

Вот предметы, запомните какие, где лежат, после чего вы отвернетесь. По команде повернетесь и скажите что изменилось. Если угадаете, то получите ключ и шифр. Готовы? Тогда начнем. Запомнили? Отвернулись. ….Повернулись.

Выложить несколько предметов, участники смотрят запоминают, отворачиваются. Ведущий убирает один предмет. Участники должны вспомнить чего не хватает. Дети отгадывают что не так, несколько раз.

Агент Ястреб: Что ж, и с памятью у вас все хорошо!Вот ваш знак . И мы переходим к следующему заданию.

Ведущая: Любому секретному агенту всегда нужно держать себя в форме. Сильные, накаченные мышцы не только помогут вам сразить противника, это еще и красиво. Проверим, насколько вы сможете накачать мышцы за 3 минуты. Для этого задания вам нужно будет разбиться на две команды.

Нужны две большие футболки и много воздушных шариков. Один из детей из каждой команды надевает на себя футболку. За отведенное время остальные члены команды должны засунуть ему под футболку максимальное количество шариков.

Ведущая: Молодцы суперагенты!

Агент Ястреб: Внимание, сейчас нас ждет испытание в Африке, полетим военным самолётом.

Ястреб выносит заранее нарисованный на большом листе бумаги самолёт с прорезанными иллюминаторами. (Для самолета Вам потребуется несколько ватманов скрепленных вместе) Все ребята встают в самолёт и высовываются в окошечки. В это время можно сделать общую фотографию. Затем ребята создают звук летящего самолёта, и самолёт как бы летит

Африка (холл 2-го этажа) .

Когда все шпионы приземлились в Африке, Ястреб командует: Пригнитесь ! Над нами пролетает самолёт с представителями секретных служб США.

Вы сильные и умные, вас ждет впереди большая удача, если будете так же дружно преодолевать препятствия!

Следующее послание я отдам вам в обмен на золото и драгоценные камни.

Реквизит: 2 короба (дев. и мал.), наполненных мелкими бумажками (водой), золото, драгоценные камни
Ведущая: - Шпионы превращаются в золотоискателей и, засучив рукава, пытаются найти в озере золото и драгоценные камни. Золотом будут обыкновенные мелкие камешки, а драгоценными камнями - разноцветные стеклянные бусины.

Агент Ястреб: Любой суперагент с легкостью может скрывать свои эмоции и чувства. Ваша задача заключается в том, чтобы сохранить серьезное выражение лица и не засмеяться. Для этого я буду задавать вам вопросы а вы отвечать на них.

Дети соединяют все знаки на обратной стороне образуется послание- место где спрятан летательный аппарат(три шара гелевых), скрепляют все вместе скотчем , привязывают к шарам и отпускают в небо.

Вы защитили звание агентов и получайте свой ключ и шифр.

Дети находят ларец с подарками.

Ведущая: Супер Агенты! Я думаю, будет честно предоставить право открыть клад вашей первой учительнице! Учитель открывает сундук.

Ведущая: Ну это еще не все! Родители приготовили для вас сладкий сюрприз.

Активный, подвижный игровой квест для улицы или помещения с участием взрослого. Дети превратятся в отважных супергероев, наденут красивые маски и приобретут разные суперспособности. Выполнят задания, найдут и вернут волшебнику Остродуму семь Плохишей, олицетворяющих человеческие недостатки: Лентяя, Грязнулю, Врунишку, Драчуна, Плаксу, Опоздуна и Жадину.

Письмо со сценарием придет на вашу почту автоматически сразу после оплаты.

Мы принимаем оплату с помощью PayPal, узнайте как.

Самое приятное, что даже малыши 4–5 лет не будут чувствовать себя лишними среди детей постарше, потому что проявить себя, побегать и поиграть здесь смогут все. Но и десятилетним ребятам не придётся скучать – каждая игра отличается от других и требует полного участия всех.

Готовые задания и игры детского квеста не требуют умения читать и даже знания букв, зато приветствуется активность, умение работать в команде, взаимопомощь и творчество.

Супергероев любят все и стремятся быть хоть чуточку похожими на них. А если ты сам превращаешься в супергероя со своей уникальной суперспособностью и красивым именем? Да мальчишки и девчонки могут об этом только мечтать!

Легенда квеста

В квесте предусмотрена возможность наградить детей в конце игры сюрпризами или тортом, которые могут быть спрятаны. После прохождения всех испытаний супергерои создадут свою собственную супергеройскую книгу.

Примеры игр

Квест состоит из 7 подвижных и активных игр:

1. Падает небо! – узнать, не ленивые ли наши супергерои, с помощью одного покрывала.

2. СуперОдежда – самая смешная игра на одевание, раздевание и переодевание.

3. Верю - не верю – с мячом по-новому. Придётся бегать и смеяться!

4. Мастер-класс от Плохиша Драчуна по скоростному разворачиванию конфет в варежках.

5. Стена – антистрессовое упражнение, чтобы проверить, нет ли у нас плакс-вакс. Будем строить и ломать!

6. Спасатели – забавная полоса препятствий и спасение игрушек.

7. Дырки – не пожалейте продырявить старую простынь, чтобы сыграть в хит всех вечеринок и устроить бесконечные лазалки!

Посмотрите, как проходит квест: участвуют дети от 4 до 9 лет.

Мои мальчишки любят супергероев и поэтому я сделала квест в этом стиле. Детей всего было 8, но самый маленький Тимур ему только 1 год, так что он не участвовал.
Итак началось все так, утром дома была только я, дети были у бабушки и пришли они уже к времени сбора гостей, точнее все вместе с гостями. Начале вручили подарки стали их рассматривать и совсем забыли, что на празднике должен быть праздничный стол и торт. А его не было (стола).

И вот когда на это обратили внимание, я объявила, что пока дома была только я, торт украли. А мне на почту пришло письмо. Мы прошли по ссылке и открылся квест.

Не сразу дети догадались что это ванна, а когда пришли туда стало еще веселее. Они не знали, что именно нужно искать. Оговорюсь, что у нас в семь трое мальчишек и игрушки валяются везде, где только можно. И вот ребята начали искать первую подсказку, но что же это, кто-то нашел бинокль, кто-то пистолет, кто-то машинку, а еще в ванной в тазу рыба вымачивалась, их рассуждения были очень забавны, но я подсказала, что искать нужно под ванной, тогда все решилось.

Вот нашли мы коробку нужностей, а в ней был трафарет, кнопки и тетрадь с ручкой для решения задачек. Дальше первое испытание

Замок у детей только один и они тут же побежали его обследовать нашли там букву М и дальше по цепочке стали искать буквы. М – где жара в любое время, пицца станет там вкуснее.О – Желтые глазастые парни помогут.Р – Фиксики точно знают где искать.О – при входе в дом лежит сукно все ноги трутся об него.З – сделает пюре из супа и коктейль из молока.И – гвозди забивать умеет – сил нисколько не жалеет.Л – крутить его педали можно долго, но двигаться заставить невозможно.К – может сделать копию любую, прячет в себе буковку последнюю.А

Нашли все буквы, но конечно все перемешали пока бегали, пришлось составлять слово, трудно было но справились.

И бегом в морозилку, а я когда замораживала припрятала контейнер и забыла положить его выше на видное место, опять пришлось немного помогать. Решение как же достать из куска льда пароль пришло не сразу, но пришло. Побежали к раковине размораживать.

Опять на кухню а там, молочный коктейль с мороженным и киндер-шоколад. О том, что надо использовать посуду и обертки никто не читал, поэтому не сразу поняли, что именно искать, я для большей интриги буквы писала на дне стаканчика снаружи, но чтоб было всем интересно заклеила их маленькие смайликами-наклейками, смайлики были на всех стаканчиках и на всех шоколадках, не везде были буквы, а по условиям, пока не выпьешь и не съешь отклеивать их нельзя.

Тут быстро справились. Ввели пароль и поехали дальше. Книжку тоже освоили быстро, все умеют считать. Перешли с задачам, вычисляли телефон папы. Не разу, но справились.

Когда номер был найден, позвонили, папа попросил принести на кухню 2рубля 13 копеек. Собрали – отнесли получили ключ. А откуда он не узнали, вернулись, папа сказал от ящика, от какого не узнали, вернулись, папа сказал от почтового! Ура, бегом на первый этаж, с 11 на лифте, настроение поднимается.

То что это стиральная машинка догадались и мигом к ней, а там гора шариков. Тут все взяли п кнопочке и давай бомбить.

Но стойте, где же торт. Торта нет., только пакет со сладостями! Бегом домой вводить пароль.Долго думали, что же такое дома и не дома между небом и землёй, поняли, открыли, стоит коробка большая!! Но там тоже пусто! (А у нас дома 2 балкона, один застеклен другой нет) значит на втором, открываем стоит наш тортик, УРАААААА. Можно отмечать праздник и задувать свечи. (на торте были супергерои, но их сразу растащили).

Источник: Л. Н. Собчик . Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики . СПб.: Речь, 2005, 43 с.

После заполнения учащиеся сдают тест, педагог анализирует и на основании результатов распределяет между детьми роли в соответствии с наиболее подходящими характерами персонажей. Данный этап включен для наибольшего соответствия с героями вселенной и во избежание конфликтов при распределении ролей.

Ход сценария

Педагог сообщает учащимся их роли непосредственно в начале квеста. Каждый участник получает отличительный элемент костюма его героя. Капитан Америка – щит, Железный Человек – нагрудную наклейку в виде передней части костюма, Тор – Мьёльнир, Халк – зеленые перчатки, Черная Вдова – пистолет, Соколиный Глаз – лук, Воитель – нагрудную наклейку в виде передней части костюма, Человек-паук – маску, Человек-муравей – шлем, Капитан Марвел – нагрудную наклейку с символом Марвел, Алая Ведьма – красный плащ, Енот Ракета – ушки енота и темные очки.

Учащиеся распределяются на 2 команды путем жеребьевки.

Команды получают конверты, в которых находятся карты здания. Крестиком отмечен кабинет, где находится первый этап для каждой команды.

Две команды проходят квест по разным маршрутам, содержание станций и задания одинаковы. Заключительный этап у обеих команд Сообразительность. Он проходит в двух разных кабинетах, чтобы команды могли выполнять это задание одновременно и самостоятельно находить решения.

Смелость и упорство (каб. 103)

Для этой станции понадобится : 20 стульев, 10 записок с подсказками, которые наклеены снизу на сидения стульев, 10 записок с буквами и цифрами, которые спрятаны в соответствии с подсказками на каждую команду, оценочные листы.

Стулья расставлены на расстоянии 0,5-1м друг от друга.

Педагог: Все дошли? Отлично! Мстители, пол – это лава!

Педагог: Отлично! С первой частью задания вы справились. Теперь вам нужно, не касаясь пола, собрать все подсказки, которые спрятаны под сидениями стульев. Точное их количество неизвестно. Вы можете помогать друг другу. Но будьте осторожны, ведь пол – это лава! На выполнение задания у вас есть 8 минут. Сколько подсказок разгадаете за это время, столько баллов и получите. Приступайте!

Подсказки спрятаны на 10 стульях. Подсказки направят детей к буквам и цифрам, которые спрятаны в этом кабинете. Их просто так не увидишь, они написаны на листках и свернуты в небольшие кусочки. Суть в том, что подсказка и буква должны находиться как можно дальше друг от друга, чтобы ребятам приходилось больше передвигаться по стульям. Главное – взять стулья потяжелее.

Содержание подсказок :

Первая цифра находится в одном из верхних углов третьего окна слева, если считать, стоя лицом к двери. (Цифра 2)

Следующая цифра спрятана под одним из окон, что выходят на улицу (Цифра 0)

Последнюю цифру ты найдешь, когда увидишь самого себя (Цифра 3 спрятана у зеркала)

Участники составляют буквы в правильной последовательности и узнают, что дальше им идти в кабинет 203.

Педагог: Отлично! Вы уложились вовремя и заработали 10 баллов! Можете отправляться дальше.

Коммуникативные навыки (каб. 203)

Читайте также: