Мероприятие 3 класс школа вежливости
Обновлено: 05.07.2024
Что такое “этикет”? Это каждый знает:
То нельзя и сё нельзя. Кто же возражает?
Пошутили мы, друзья, в этом нет сомненья.
А теперь серьёзное дадим определенье.
“Этикет – это правила поведения человека среди других людей.”
Человеку многое надо знать: и на каком расстоянии надо находиться, когда беседуешь с разными людьми, и как к ним обращаться, и как вести себя за столом. Как одеваться, каким должно быть поведение в общественных местах. И многое другое. Люди придумали правила для всех случаев поведения и назвали их этикетом.
А как называют человека, который знает все правила этикета и соблюдает их?
Дети:
- Его называют культурным.
- Его называют воспитанным человеком
Но какие правила этикета, к сожалению, часто нарушаются в школе?
Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном.
Его зовут …, а впрочем,
Мы лучше здесь его не назовем.
“Спасибо”, “здравствуйте”, “простите” -
Произносить он не привык,
Простого слова “извините”
Не одолел его язык.
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече: “Добрый день!”
Казалось бы, простое слово.
А он стесняется, молчит,
И в лучшем случае “здорово”
Он вместо “здравствуй” говорит.
А вместо слова “до свидания”
Не говорит он ничего.
Или заявит на прощанье:
“Ну, я пошел, пока, всего…”
Не скажет он друзьям по школе:
“Алеша, Петя, Ваня, Толя”.
Своих друзей зовет он только:
“Алешка, Петька, Ванька. Толька”.
Ребята, мы не можем тут
Сказать вам, как его зовут.
Мы честно вас предупреждаем,
Что имени его не знаем.
Но может быть, он вам знаком
И вы встречались с ним где-либо,
Тогда скажите нам о нем,
А мы … Мы скажем вам “спасибо”.
Ребята, а есть в нашем классе такие ученики?
- Да, есть такие ученики. Мы не будем называть их имена. Но я думаю, они с сегодняшнего дня обязательно будут говорить вежливые слова !
- Ребята, а с какими вежливыми словами мы начинаем наш день? (доброе утро)
- Произнося эти слова, мы желаем нашим близким, друзьям, учителям, хорошего здоровья, доброго настроения.
Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку
Профессиональной переподготовки 30 курсов от 6900 руб.
Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.
Повышение квалификации 36 курсов от 1500 руб.
Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы
Внеклассное мероприятие в начальной школе в 3 классе
1.Воспитывать у учащихся нравственные качества: уважительное отношение к людям, доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном, умение видеть тепло и доброту.
2.Развивать умение дружить, беречь дружбу.
3.Воспитывать культуру общения учащихся.
(В класс вбегает Капризка . )
Капризка : А что вы тут делаете, опять учитесь?
Ведущая: Здравствуй, Капризка!
Капризка: Это кто еще такая?
Ведущая: Выпускница вежливых наук.
Капризка: Каких наук?
Ведущая: Вежливых наук.
Капризка: А!? Да слышал я что-то про эту тягомотину! Тоска…
Ведущая: Капризка! А Разве ты не знаешь, как себя вести в обществе?
Капризка: Не знаю и знать не хочу!
Ведущая: А что сделал Капризка неправильно, ребята?
( Выслушиваются ответы детей.)
Ведущая: Капризка! Ты понял, как себя нужно вести в обществе, разговаривать с ребятами и взрослыми?
Капризка: Не понял и никогда не пойму. Лучше послушайте какие я очень полезные советы с ребятами выучил.
( Выступает группа детей.)
● Бей друзей без передышки
Каждый день по полчаса,
И твоя мускулатура
Станет крепче кирпича.
А могучими руками,
Ты, когда придут враги,
Сможешь в трудную минуту
Защитить своих друзей.
● Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Пусть он видит, лежа в луже,-
Ты ничуть не огорчен.
Настоящий друг не любит
Огорчать своих друзей.
● Если что-нибудь случилось,
И никто не виноват.
Не ходи туда, иначе
Виноватым будешь ты.
Спрячься где-нибудь в сторонке.
А потом иди домой.
И про то, что видел это,
Никому не говори.
● Девчонок надо никогда
Нигде не замечать.
И не давать прохода им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они:
До них вам дела нет.
Девчонку встретил- быстро и,
Пускай не думает она,
Что ты в нее влюблен.
Ведущая :- Ребята! Как вы думаете это полезные советы? Если не полезные, то они какие?
- Если пользоваться такими советами, с вами захочет кто-то дружить?
- Если вы хотите, чтобы с вами поступали хорошо, как нужно относиться к другим?
- Вы согласны с этим?
- А вы хотите, чтобы у вас были друзья?
- И каких друзей бы вы выбрали? Злых или добрых, плохих или хороших?
Ведущая : Капризка! А ты каких бы друзей выбрал?
Капризка: Не знаю, нужно подумать…
Ведущая : Ребята , давайте поможем Капризке сделать выбор.
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта - не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта , как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Ведущая : Ребята, давайте посмотрим ,что помогло этому герою стать совсем другим…
Старик: Маленький старичок с длинной бородой сидел на скамейке и зонтиком что-то чертил на песке.
Павлик: - Подвиньтесь, - сказал ему Павлик и присел на край скамьи.
Старик: С тобой что-то случилось?
Павлик: А вам то что?
Старик: Мне ничего. А вот ты сейчас кричал, ссорился с кем-то…
Павлик: Еще бы! Я скоро совсем убегу из дома.
Павлик: Убегу! Из-за одной Ленки убегу. Я сейчас ей чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не дает! А у самой сколько!
Старик: Ну-ну-ну! Из-за этого убегать не стоит.
Павлик: Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала…прямо тряпкой…тряпкой…
( Павлик засопел от обиды.)
Старик: Пустяки! Один поругает, другой пожалеет.
Павлик: Никто меня не жалеет! Брат на лодке едет, а меня не берет.
(Павлик стукнул кулаком по скамейке и замолчал.)
Старик: Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово… я скажу тебе это слово, но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя в глаза тому, с кем говоришь. Помни – тихим голосом. Глядя прямо в глаза…
Павлик: А какое слово?
(Старик наклонился к самому уху мальчика. Прошептал что-то и громко добавил)
Старик: Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить.
Павлик: Я попробую.
( Павлик вскочил и убежал. Лена сидит и рисует красками, увидев Павлика, сгребла краски и закрыла руками).
Павлик: Обманул старик, разве такая поймет волшебное слово.
Павлик: Лена ,дай мне одну краску,…пожалуйста…
Лена (удивленно): Ка-кую тебе?
Павлик: Мне синюю (робко сказал Павлик, походил по комнате и отдал сестре)
Павлик: Пойду к бабушке. Она как раз стряпает. Прогонит или нет? ( подбежал к бабушке, заглянул в глаза и прошептал)
Павлик: Дай мне пирожок, … пожалуйста
Бабушка: Горяченького… , горяченького захотел, голубчик мой! Выбирай какой хочешь! Бери самый румяный! Бери на здоровье!
(Павлик подпрыгнул от радости)
Павлик: Волшебник! Волшебник!
(Павлик подошел к брату)
Брат: Поеду завтра на лодке на рыбалку. К обеду привезу рыбу, будем уху есть.
Павлик: Возьми меня с собой, … пожалуйста…
Сестра: Возьми его, что тебе стоит!
Бабушка: Конечно возьми! Вместе веселее!
( брат засмеялся, похлопал Павлика по плечу, взъерошил ему волосы)
Брат: Эх, ты рыбак-путешественник! Ну ладно, собирайся!
Павлик: Спасибо! (радостный побежал на улицу, но старика в сквере уже не было) Помогло! Опять помогло!
Ведущая : Ребята, а что же случилось с Капризкой?
( В класс входит аккуратно одетый мальчик)
Ведущая: Капризка! Что с тобой случилось?
Капризка : Я многое понял, дорогие ребята, и хочу поблагодарить вас и вместе с вами вспомнить вежливые слова .
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо).
Зазеленеет старый пень.
Когда услышит. (добрый день).
Если больше есть не в силах
Скажем маме мы …(спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Когда нас бранят за шалости,
И во Франции и Дании
На прощанье говорят:…(до свидания).
Нужно знать ,как дважды два
Все волшебные слова,
В день, пожалуй, раз до ста
Ведущая: Ну, что ты нам скажешь, Капризка? Как ты себя чувствуешь?
Капризка: Я бы хотел открыть школу этикета. И сам буду учиться в этой
Ведущая : Что такое школа этикета, мы сейчас послушаем.
( Группа детей читают стихотворение)
Что такое, что случилось?
Отчего же все кругом
И помчалось кувырком.
Может страшный ураган?
Может это наводненье?
Этот праздник необычный.
Вас, желая удивить,
Мы решили всем на радость
Академия же эта
Не простая- этикета!
Что такое этикет?
Не наделаем с ним бед?
Здесь мы будем все учиться,
Как уместнее проститься,
Как представиться, назваться,
Как нам правильно общаться.
Что? Зачем же нам все это?
Проживем без этикета.
Ох, не правы вы , друзья,
Нам без этого нельзя!
Очень много нужно знать,
Чтобы вежливыми стать!
Очень хочется, ребята,
Нам серьезных перемен,
Чтоб из мальчика простого
Чтобы все девчата в леди
Превратились в тот же миг,
Ведь воспитанным быть должен
Составила: Жилина Татьяна Сергеевна
Тип проекта: познавательный, долгосрочный
Срок реализации проекта: июнь – август
Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), воспитатель, ученик 5 класса, родители.
Гипотеза проекта: вежливые слова или добрые поступки?
Цель проекта: расширять знание детьми вежливых слов, приобщать их к нравственным нормам взаимоотношений, совершенствовать речевой этикет, культуру общения, воспитывать любовь и уважение к окружающим людям.
- Дать представления о вежливом человеке.
- Формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений.
- Чтение произведений о дружбе.
- Воспитывать искренность в проявлении любви к людям, доброжелательное отношение друг к другу.
- Учить оценивать свои поступки и поступки сверстников.
- Воспитывать внимательное, чуткое, доброжелательное отношение к окружающим.
- Развивать фантазию и умение общаться.
- Развивать игровую деятельность.
Направленность проекта: Формирование нравственных чувств; привитие моральных норм поведения ребёнку.
Актуальность: Уровень развития общества во многом определяется уровнем культуры членов этого общества. Одной из сторон общей культуры человека является культура поведения, неотъемлемой частью которой, является вежливость.
В настоящее время остро встал вопрос о необходимости повышения культуры общества, которую необходимо формировать у подрастающего поколения, начиная с дошкольного возраста.
Дошкольный возраст отличается повышенной восприимчивостью к социальным воздействиям. Ребёнок, придя в этот мир, впитывает в себя всё человеческое: способы общения, отношения, используя для этого собственные наблюдения, подражая взрослым. Необходимым условием для всестороннего развития ребёнка является также и наличие детского общества, в котором ребёнок получает возможность приобретать опыт, соответствующий его стремлениям и интересам.
В дошкольном возрасте у детей особую значимость приобретают проблемы развития их коммуникативных способностей, их ситуативной ориентации и соответствующего выбора языковых средств, способствующих установлению доброжелательных взаимоотношений.
Приходит время, и мы замечаем, что малыш не только научился разговаривать со сверстниками, с взрослыми, но и научился взрослых перебивать. Дети не владеют навыками вежливого, культурного общения, поэтому испытывают трудности.
Вежливость – основа культурного поведения. Это фундамент, на котором человек строит свои взаимоотношения с окружающими.
Современное общество заинтересовано в воспитании любознательной, активной, высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в дошкольном детстве.
С целью формирования у детей элементарных правил этикета был разработан данный проект. В процессе воспитания и обучения ребёнок усваивает моральные знания. Ведь вежливость способствует развитию коммуникативных способностей ребёнка.
А воспитывая вежливость у детей дошкольного возраста, мы тем самым формируем культуру поведения детей, а, следовательно, закладываем основу для формирования общей культуры человека.
Первостепенной задачей в воспитании ребёнка является формирование нравственных навыков поведения, что, несомненно, впоследствии перерастёт в нравственные привычки. К сожалению, многие из современных дошкольников не приучены к элементарным правилам поведения в обществе: не здороваются при встрече, не приносят извинений в случае необходимости.
У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание, поэтому задачей воспитателя является обучение детей нормам общения с другими детьми, взрослыми.
Формы реализации проекта:
- Непосредственно образовательная деятельность
- Беседа в тёплом кругу
- Выставка детских работ
Продукты реализации проекта:
План реализации проекта:
Довести до участников важность данной темы.
Подбор методической литературы.
Подбор наглядно – дидактического материала, художественной литературы, мультфильмов (по теме проекта).
- Сказки, художественные произведения, изображающие добрых и злых героев
Формы организации образовательной деятельности
Социально – коммуникативное развитие
Художественно – эстетическое развитие
В группе пополнена библиотека книг с пословицами и поговорками, произведениями о доброте, о правилах этикета.
Дети: знают элементарные правила этикета.
Умеют вести себя в соответствии с нравственными нормами;
Осмысливают и дают объективную оценку человеческих поступков и отношений.
В общении используются вежливые слова – обращения.
Укрепление дружеских взаимоотношений детей в коллективе, проявление доброжелательности друг к другу, сопереживания друг за друга.
Родители: Повысился педагогический уровень родителей.
Определение задач для новых проектов:
Продолжать формировать добрые дружеские взаимоотношения в детском коллективе.
Васильева – Гангнус Л. Азбука вежливости. СПб: Детство – ПРЭСС,2001.
Насонкина С.А. Уроки этикета
Правила поведения воспитанных детей.
Шорыгина Т.А. Вежливые сказки: Этикет для малышей.
Петерина С.В. Воспитание культуры поведения
Баринова Е.В. Уроки вежливости и доброты
Пахомова О.Н. Добрые сказки
Демидова О.Н. Будьте вежливы всегда
Сюжетно – ролевая игра «
Чтение художественной литературы:
«Весёлая зарядка для малышей
Беседа: «Когда у друзей лад, каждый этому рад
Цели занятия: Сформировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими; развивать дружеские, доброжелательные отношения в коллективе, коммуникативные навыки; закреплять вежливые слова, воспитывать культуру общения, чуткость, отзывчивость, сопереживание;
-знакомить с правилами вежливого поведения;
-воспитывать стремления быть порядочными людьми;
-воспитывать навыки и привычки нравственного поведения;
-воспитывать моральные качества;
-способствовать развитию индивидуальных способностей и интересов;
-способствовать развитию личностных качеств у детей: культура мышления, ответственность, гуманность, чувства собственного достоинства, самоуважение.
Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.
1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)
3. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече…(здравствуйте)
4. Когда нас бранят за шалости, говорим …..(Простите нас, Пожалуйста).
2. Пословицы:
Человек без друзей, что дерево без корней.
Ссора до добра не доводит.
Друзья познаются в беде.
Помогай другу везде, не оставляй его в беде.
Делу - время, потехе - час.
Легко сломать, да трудно сделать.
Добро творить – себя веселить.
Добрые слова дороже богатства.
Слово лечит и слово калечит.
4.Сказка о вежливости и доброте.
Вдруг солнце протянуло к Стасу яркий луч , который неожиданно превратился в радужную волшебную палочку - Лучик.
Стасик испугался и чуть не выронил его.
Стасик быстро вошел в свою комнату, смотрит, а на столе компьютера нет.
И вдруг Стас увидел на столе компьютер, однако, не успел обрадоваться, как тот исчез.
Огорчился мальчик, опечалился. На глаза навернулись слёзы.
- Стасик, ты забыл поблагодарить меня и солнышко за этот волшебный подарок.
-Лучик, пожалуйста , верни компьютер, я виноват, извини, больше никогда не буду таким невежей.
И тут на столе появился исчезнувший подарок. Перед Стасиком стояла сбывшаяся мечта.
На это Лучик ответил:
"Мы рады были сделать подарок за то, что ты так сильно любишь солнце. Каждое утро с ним здороваешься, разговариваешь, играешь с солнечными зайчиками, загораешь. Будь всегда воспитанным, вежливым мальчиком и тебя жизнь будет часто одаривать, отвечать доброй взаимностью… "
Прошло много лет, Станислав стал папой, затем дедушкой.
Он всегда был вежливым, этому учил своих детей, внуков и правнуков.
Золотые слова: «Здравствуйте, доброе утро, спасибо, пожалуйста, извините, будьте добры, до свидания были всегда у него в копилке вежливых слов.
А вы, ребята, вежливые?
Пусть история со Стасиком послужит вам хорошим уроком в жизни.
Повторить с детьми, о чём мы беседовали. Чему они научились. Предложить раскрасить рисунки о доброте и вежливости. Раздать угощения.
Читайте также: