Квест игра по пдд в детском саду в младшей группе
Обновлено: 05.07.2024
Цель : Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. Закрепление знаний о правилах дорожного движения.
Задачи :
-Формировать у воспитанников навыков безопасного поведение на улицах и дорогах.
-Повторить и закрепить правила дорожного движения.
-Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
Задачи :
Обучающие :
-Закрепить знания детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения;
- Научить воспитанников ориентироваться в различных дорожных ситуациях.
Развивающие :
-Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания;
-Развивать коммуникативные навыки и связную речь, активизировать словарь по теме;
Воспитательные :
-Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
-Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения.
В течении всего времени, в детском саду, вы изучали, и повторяли правила поведения на дорогах, изучали знаки дорожного движения. И сегодня мы для вас хотим провести удивительное и необычное путешествие, квест игру, по правилам дорожного движения. В конце игры вы соберёте пазл и узнаете какой подарок вы получите, с которым вы сможете играть и закреплять свои знания. Но для этого надо пройти непростые испытания и проверить свои знания о правилах безопасности на дорогах.
- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? (да)
- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? (нет)
- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? (да)
- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет? (да)
- Знает кто, что свет зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает? (да)
- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора. (нет)
- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает. (да)
Ребята, у меня в руках карта - маршрут, вы будете следовать четко по этапам указанные в карте. На этапах, за правильное выполненное задание вы будете получать часть пазла из которого соберете целую картину. (Ведущая раздает маршрутные листы и желает удачи)
Ребята, сейчас мы с вами поиграем и проверим, как вы хорошо знаете Правила Дорожного Движения. Но сначала я вам загадаю загадку.
Я глазищами моргая
Неустанно день и ночь
Я машинам помогаю
И тебе хочу помощь
Дети (хором) : Светофор!
Вы знаете, что на дороге самый главный светофор, а его сигнал для всех закон.
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит :
Пешеходам путь открыт!
Ребята, на улице нужно быть очень внимательным и сейчас я проверю вашу внимательность.
Молодцы, ребята вы справились с заданием, получите пазл
Здравствуйте, ребята перед вами извилистая дорога вам необходимо проехать на машине объезжая конусы, которые встречаются вам на пути не задев их, вернуться обратно по внешней стороне, и передать эстафету следующему участнику. (Оцениваться будет не быстрота, а аккуратность и четкость проезда, не задев конусы)
Молодцы ребята, отлично с заданием справились вы, получите кусочек пазла.
Здравствуйте, ребята! Ваша команда должна по схеме собрать дорожный знак и сказать как он называется.
Молодцы, ребята! Справились с заданием, получите пазл.
Чтобы двигаться вперед, срочно нужен переход. Вам необходимо выложить пешеходный переход из чёрных и белых полосок. (Учавствуют 3 ч.) А теперь поставьте правильный знак
Молодцы, ребята! справились с заданием, получите кусочек пазла.
5. Задание Загадки
Ребята, вы знаете, что на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками.
1. Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так,
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. Осторожно дети
2. Этот знак совсем не сложный
Но зато такой надежный
Помогает он в пути
Нам дорогу перейти. Пешеходный переход
3. Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся,не ленись.
Знать обязан пешеход :
Тут …. Подземный переход
4. Ездить на велосипеде
Любят взрослые и дети.
С этим знаком станет ясно,
Где кататься безопасно Велосипедная дорожка
5. В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. Место остановки автобуса
Ребята, а вы знаете, что это такое? (Показывает жезл) Правильно, это – жезл, с его помощью инспектор может остановить нарушителя правил дорожного движения.
1. Ты всегда замомни строго :
Не место для игры …. (Дорога)
2. Он укажет поворот
И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг - …. (Дорожный знак)
3. Стой! Нельзя идти, опасно!
Если загорелся…. (Красный)
Светофор сигнал дает,
4. Что пора идти вперед.
И для нас препятствий нет,
Ведь горит…. (Зеленый свет)
Молодцы ребята, вы отлично справились с заданиями, а сейчас вы собирете пазл. (Дети собирают на столе пазл)
Ребята, вы сегодня усвоили все правила движения и знаете все дорожные знаки. И запомните, ребята, как запомнили это мы: что дорогу где попало вам переходить нельзя.
Оценить 1049 0
Квест для детей 3-4 лет
по правилам дорожного движения
Цель: продолжать знакомить детей со светофором и с правилами дорожного движения.
Образовательные задачи: закрепить значение сигналов светофора, ознакомить детей с дорожными знаками, призвать детей к соблюдению правил дорожного движения.
Развивающие задачи: развивать быстроту, внимание, ловкость в игре; совершенствовать координацию движения.
Воспитательные задачи: воспитывать дисциплину, ответственность за свою безопасность и безопасность окружающих.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по ПДД, просмотр презентации по ПДД, беседы по правилам дорожного движения, рассматривание дорожных знаков, экскурсия к перекрестку.
Материалы: кружочки для обозначения команд (красные, желтые, зеленые); мячи трех цветов (красный, желтый, зеленый); три корзины с обозначение цвета (красный, желтый, зеленый); три контейнера красного, желтого и зеленого цвета и фигуры соответствующих цветов; крупные детали Лего трех цветов (красные, желтые, зеленые); карточки с дорожными знаками; медальки по количеству детей, аппаратура для музыки.
Персонажи: светофор.
Ход мероприятия:
Светофор: Здравствуйте, ребятки! Сейчас я загадаю Вам загадку, попробуйте отгадать кто это? Красным глазом засияет –
Нам идти не разрешает,
А зелёный глаз зажжёт –
Иди смело, пешеход!
Светофор: Молодцы! Правильно, это светофор – Я, Светофорчик. Посмотрите на меня, какие у меня цвета.
Дети: Красный, желтый, зеленый.
Светофор: Правильно. А для чего нужен светофор.
Дети отвечают: (Чтобы не было аварий, правильно переходить улицу и т.д.)
Светофор (Физминутка): Я предлагаю Вам сыграть со мной в игру. Сейчас я буду называть, и показывать цвет, а Вы на зелёный цвет – топаете, на жёлтый – хлопаете, на красный – стоите смирно.
Светофор: Какие Вы умнички! А теперь предлагаю разделиться на три команды. (Светофорчик надевает на детей кружки с обозначением цвета) Первая команда – красные, вторая команда – желтые, третья команда – зелёные. Итак, игра:
Светофор (достает карточки с дорожными знаками): Ребята, а Вы помните, как называются эти дорожные знаки? (Показывает детям дорожные знаки, дети их называют.) А, я Вам предлагаю поиграть в следующую игру:
Светофор: Победила дружба! Молодцы! Итак, красный сигнал, что обозначает?
Светофор: Желтый сигнал?
Светофор: А зеленый?
Светофор: За то, что Вы такие умные и ловкие, я дарю каждому медальку. Помните о правилах дорожного движения, соблюдайте и не нарушайте! До свидания!
Цель: Объединение усилий педагогов в вопросе по закреплению знаний детей о правилах дорожного движения и их соблюдение в жизни.
Формировать правильное представление детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках
Развивать навыки осознанного пользования правилами дорожного движения в повседневной жизни.
Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
Способствовать созданию положительного эмоционального настроения, для развития дружественных отношений.
Герои: Зебра, баба Яга, Мальвина и Буратино, Знайка и Незнайка, Миша и Маша.
Материально-техническое обеспечение:
Музыкальное оборудование (акустическая система, микрофон, ноутбук, фонограммы песен по ПДД.
Костюмы для героев-участников.
Дипломы для награждения.
Название-вывеска станций (Разделяй-ка, Угадай-ка, Загадай - ка, Обгоняй-ка, Собирай-ка).
Отличительные знаки для команд (красные и зелёные круги из самоклейки)
Пазлы и изображение светофора.
Макеты, автомобилей и автобуса.
Место проведения: Территория детского сада.
Ход мероприятия
Дети собраны на площадке Автогородка.
Зебра: Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые. Ребята, вы меня узнали? Я, дорожная Зебра! Я очень часто бываю в гостях этого замечательного детского сада. И в этот раз я пришла в гости не просто так. Я узнала, что в вашем детском саду дети иногда нарушают правила дорожного движения и поэтому решила с моим другом Светофором (показывает бумажный светофор) устроить праздничный фестиваль, посвященный правилам Дорожного Движения.
- Для кого нужны эти правила?
- Кто главный на дороге?
- Какие бывают светофоры?
- О чем говорят глаза светофора? (Ответы ребят)
Молодцы! Теперь я уверена, что наш фестиваль пройдет весело и задорно. Вы готовы его начать?
Выбегает баба Яга
Баба Яга: А что это вы тут делаете? Опять праздник затеяли? А меня не пригласили? (Рвет на кусочки Светофор) Не будет у вас праздника! Ха, ха, ха.
Зебра: Баба Яга, здравствуй! Ну, что же ты наделала? Гостей наших испугала? Как же нам теперь без Светофора фестиваль проводить?
(Баба Яга задумалась)
Баба Яга: Ладно, ладно. Что-нибудь придумаю. Был у меня в плену светофор. Я вам его отдам. Правда, он рассыпался от старости… Психанула я. Разбросала кусочки по территории детского сада. Но если его кусочки найти и собрать… вполне хороший помощник получится. Вот вам карты-помощники. Пройдете испытания – будет вам светофор.
Зебра: Вот ты баба Яга вредная. Можно в этот раз было просто так нам его отдать. Так нет, опять что-то придумала. Скажи, ребятам наша помощь понадобится?
Баба Яга: Конечно. (Баба Яга отдает карты)
А теперь первое задание. Видите, кружочки на столе? Они волшебные, самоклейные. Возьмите себе по кружку, кому какой понравится и приклейте себе на грудь, как сердце.
(Ребята выполняют задание)
Баба Яга: Молодцы! Здорово справились! На что они похожи? (Ответы ребят)
Зебра: Баба Яга так это же сигналы пешеходного светофора, моего друга!
Баба яга: Да это сигналы пешеходного светофора. А что они обозначают? (Ответы ребят. Зебра помогает).
Зебра: Баба Яга у нас все получилось. Мы организовали две команды, но для чего?
Команды ребят с героями отправляются в путь по разным картам, каждая команда пройдет одинаковые испытания но разном порядке (разные виды ходьбы).
Их встречают Мальвина и Буратино: разыгрывают мини сценку и загадывают загадки по правилам дорожного движения.
На какой цвет можно переходить улицу? (зеленый)
В каком месте можно переходить улицу? (на пешеходном переходе)
С какой стороны нужно обходить автобус? (сзади)
Как называются дорожки, по которым идут пешеходы? (тротуар)
Какие бывают пешеходные переходы? (над- на- под- земные)
Где нужно ждать общественный транспорт? (на остановке)
Что означает желтый сигнал светофора? (приготовиться)
Часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)
Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (зебра)
Звучащий инструмент сотрудников ГИБДД? (свисток)
Молчащий инструмент сотрудников ГИБДД? (жезл)
Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (ДТП)
Как и где лучше переходить улицу? (по зебре, по светофору)
Почему опасно играть в мяч около проезжей части? (ДТП)
Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход? (островок безопасности)
Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение, чтобы на улицах и дорогах был порядок).
Что обозначает каждый сигнал светофора?
Команды ребят с героями получают осколок светофора и отправляются в путь (разные виды бега)
Знайка и Незнайка: разыгрывают мини сценку по правилам дорожного движения и проверяют знания детей о дорожных знаках. Показывают знак и читают загадки.
Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот как.
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Шли из сада мы домой,
Видим, знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Вот кружок с каемкой красной,
А внутри рисунка нет.
Может, девушки прекрасной
Должен быть внутри портрет?
Круг пустой зимой и летом,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога, вроде, но
В синем круге пешеход
Не торопится, идет.
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти.
Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место,
Всем нам интересно. (Перекресток)
Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)
Что за чудо этот дом!
Пассажиров много в нём.
Обувь носит из резины
И питается бензином. (Автобус)
Раньше счета и письма, рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать азбуку движенья!
Как зовутся те дорожки, по которым ходят ножки.
Различать учись их точно, не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки – это только …? (тротуар)
Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный… (Светофор)
Команды ребят с героями получают осколок светофора и отправляются в путь (разные виды прыжков)
Кричалка
Они совсем не сложные
Только все должны их знать
Никогда не нарушать
От линии старт - финиш, добежать до пешеходного перехода, посмотреть налево и направо, перейти пешеходный переход, оббежать конус, вернуться, передать эстафету хлопком по ладони.
Команды ребят с героями получают осколок светофора и выходят на финишную прямую (разные виды ходьбы)
Баба Яга: Ну, вот какие вы оказывается молодцы! И я конечно! Светофор есть! можно начинать фестиваль.
Зебра: Какой фестиваль, пока мы с ребятами искали светофор, все артисты разъехались.
Баба Яга: Ну, раз я такая сегодня добрая, хорошая, честная… Опять помогу вам. Есть у меня тут одни местные звезды. Смотрите и любуйтесь!
(Дети вместе с Бабой Ягой танцуют танец)
Зебра: Спасибо, тебе Баба Яга! Я тоже для ребят и тебя, самой доброй, честной подготовила сюрприз.
Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру.
- продолжать знакомить с элементами дороги;
- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;
- Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
- Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;
- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
• Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
• Закрепить в речи названия дорожных знаков.
Этапы прохождения квеста командами
Воспитатель: Приглашаю вас, ребята,
В интересную страну.
Вы слыхали, дети,
Страна Правил Дорожного Движения
Есть на белом свете.
Разный там народ живёт:
И шофёр, и пешеход,
Пассажир там вежливый
С кондуктором приветливым.
Управляет царь страной-
Чтобы не было порой там неразберихи.
Чтобы все без исключенья
Знали правила движенья,
И не только твёрдо знали,
Но и строго выполняли!
Багаж знаний не забудь,
Отправляйтесь смело в путь!
На станции ребят встречает Светофор:
Я – знаменитый светофор.
Существую с давних пор.
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь,
Я машинам помогаю,
И всем вам могу помочь.
Ребята, а что вы про меня знаете?
Воспитатель: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.
Ребенок (красный огонек): Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.
Ребенок (желтый огонек): Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!
Ребенок (зеленый огонек): Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.
Воспитатель: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:
Светофор: Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.
Воспитатель:Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг Светофор!
Воспитатель: Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужен светофор?
Светофор: Порадовали вы меня, ребята, за это получайте от меня 3 медальки. А сейчас поиграйте со мной в игру:
Руки ноги разминаем (встряхивание руками и ногами)
Ждать зелёного велит.
Чтобы ждать было нескучно,
Наклоняемся мы дружно
И назад, и вперёд (наклоны)
Влево, вправо поворот (повороты туловища)
Вот и жёлтый загорелся,
Руки ноги разогреем, (рывки руками)
Начинаем, детвора! (ходьба на месте)
Вверх поднимем, вниз опустим,
Пролетим как самолёт. (Прыжки)
Вот зелёный загорелся
Можно нам идти вперёд!
Смело мы идём вперёд. (ходьба с высоким подниманием бедра)
Светофор- помощник славный,
Уставать нам не даёт.
Шум, движенье, гул моторов – сразу можно растеряться.
Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.
1. Красный цвет горит – гляди!
2. А теперь у светофора загорелся жёлтый глаз.
Это значит очень скоро
Светофор пропустит нас.
3. Свет зелёный, но, пожалуй, рано в путь пускаться нам –
Не мешало бы сначала посмотреть по сторонам.
На улице будьте внимательны дети,
Твердо запомните правила эти!
У меня девиз такой:
Нужно, чтобы все ребята
Стали дружными со мной!
Различать ты должен ясно
Цвет зелёный, жёлтый, красный.
На сигналы погляди,
А потом переходи!
Ребят встречает Баба-Яга.
Баба-Яга: Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Хоть я и Бабушка-Яга,
Но очень современная.
Даже правила движенья
Все смогла освоить я.
У меня есть транспорт – ступа.
Управлять им – вот наука!
Правила движенья знаю
И в лесу их соблюдаю.
Вот и мы с вами сейчас отправимся в путешествие на транспорте, а на каком , отгадайте загадку:
Весь день — домой и на работу
Возить людей его забота!
Точно, вовремя и ловко
Подъезжаю к остановке.
Все вошли, закрылась дверь, -
Пассажиры вы теперь.
Всё! Приехали! Ура!
Выходите, вам пора!
Пассажирка юных лет,
Предъявите ваш билет
Баба-Яга: Правильно, автобус.
Чтобы купить билет на автобус, нужно ответитьна вопросы о правилах дорожного движения.
Дети подходят к импровизированной кассе и покупают билеты (медальки), отвечая на вопросы:
- На какое животное похож пешеходный переход?
- Сколько глаз у светофора?
- Как называется дорога, по которой ходят пешеходы?
- По какой стороне тротуара надо идти?
- Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты?
- Где люди ждут транспорт?
- С кем можно переходить дорогу?
- Чем заправляют машины?
- Можно ли идти толпой, толкаться?
- Можно ли перебегать улицу на красный свет светофора?
- Можно обходить стоящий автобус спереди?
- Надо ли помогать старикам и старушкам переходить улицу?
- Можно выбегать и играть на проезжей части?
Мы в автобус дружно сели,
Вправо (смотрят вправо)
Влево (смотрят влево) поглядели.
Наш шафер педаль нажал,
(ногой изображают нажатие педали)
(частое моргание глазами)
И автобус побежал.
Баба-Яга: Ребята, автобус - это какой вид наземного транспорта? (пассажирский) А какие виды транспорта вы еще знаете? (Грузовой, легковой, специальный)
Ребята, какие правила поведения нужно соблюдать в общественном транспорте( за каждое названное правило ребята получают медальки).
войти в транспорт спокойно, не бегать, не толкая других;
в транспорте не играть, не бегать, мешая другим;
если есть место - сесть или усадить маму и сесть ей на колени;
если нет места, нужно удобно встать и крепко держаться;
нельзя высовываться из окон, высовывать руки;
А еще есть один очень важный участник дорожного движения. Как вы думаете, кто это? (водитель)
Баба-Яга:Правильно - водитель. Последнюю часть нашего путешествия мы проделаем как водители. Что же за вид транспорта может водить ребенок? (велосипед, самокат, ролики)
Баба-Яга: Нужно ли водителю знать правила дорожного движения? (Да) Каждый водитель сдает экзамены на знание правил в ГБДД, только тогда ему дают водительское удостоверение. А какое главное правило должны знать дети-водители? (Ездить на велосипедах и роликах можно только во дворе.Выезжать из двора на проезжую часть можно только с 14 лет.)
Баба-Яга: А теперь отгадайте мои сказочные загадки про транспорт.
- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- Какой личный транспорт у меня, у Бабы Яги? (Ступа).
- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).
Вот и вы, постройтесь друг за другом в виде поезда, капитан – паровоз, и двигайтесь по карте к следующей станции, где вас ждёт человек Рассеянный.
Рассеянный: Здравствуйте, дети!
Рассеянный: Ой, ну и долго же я к вам добирался. Ребята, вы мне поможете разобраться в знаках дорожного движения. По дороге к вам я их сфотографировал.Почему одни знаки красного цвета, а другие синего? (красные-запрещающие, предупреждающие; синие-указывающие).
Рассеянный: Ребята, помогите, пожалуйста, разделить знаки.
Рассеянный: Молодцы, ребята! А теперь помогите мне выучить название знаков.
Отгадайте загадку и покажите мне этот знак.
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает.
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
Посреди дороги дети,
Вы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
Шли из сада мы домой,
Знак висит на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет.
Велосипед на круге красном,
Значит, ехать здесь опасно!
Регулировщик: Командуя жезлом, я всех направляю,
И всем перекрёстком один управляю.
Я, словно, волшебник, машин дрессировщик,
А имя моё - . (регулировщик)
Регулировщик: Добрый день, ребята! Как называется предмет у меня в руках? (Жезл). Для чего он нужен?
- Ещё у регулировщика есть свисток. Как вы думаете, для чего он нужен? (Регулировщик показывает предметы). Дети отвечают. Регулировщик рассказывает.
- Для лучшей видимости часто применяется жезл или диск с красным сигналом. Для того чтобы в темное время суток жесты регулировщика были видны, используют специальный жезл с подсветкой внутри или световозвращающее покрытие. Сигнал свистком служит, чтобы привлечь внимание участников движения: водителей транспортных средств и пешеходов.
- Регулировщик “разговаривает” только жестами. Поворачивается налево и направо, взмахивает жезлом - то поднимет его, то опустит. Давайте разберемся, что означают жесты “хозяина дороги”.
Для пешеходов, сигналов немного.
- Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной - это то же самое, что красный сигнал светофора.
- Поднял регулировщик жезл вверх - можно считать, что на светофоре зажегся желтый свет. Движение транспорта во всех направлениях запрещено.
- Если регулировщик повернулся к вам боком, руки опустил вниз или развел в стороны, то можно переходить дорогу. Это как зеленый сигнал светофора.
- Если при работающем светофоре на перекресток выйдет регулировщик, то все участники движения - водители транспортных средств и пешеходы должны подчиняться только жестам регулировщика, независимо от сигналов светофора. Поэтому жесты регулировщика надо хорошо знать и помнить.
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)
Людям машет: Не ходи!
(движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой )
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)
Приглашает нас идти (шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Так давайте, выходите,
Быстро знаки соберите!
Каждый ребёнок получает разрезанный на части дорожный знак. Дети начинают собирать свой знак. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены. За правильно выполненное задание дети получают медальки.
Регулировщик:И напоследок я с вамихочу поиграть в весёлую игру.Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои
1. Кто из вас идет вперед
Только там где переход?
2. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
3. Знает кто, что свет зеленый
Означает, путь открыт.
А что желтый свет всегда
О вниманье говорит?
4. Знает кто, что красный свет
Это значит, хода нет?
5. Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
6 Кто из вас в вагоне тесном
уступил старушке место?
Подведение итогов
Читайте также: