Кроссворд на тему адаптация в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Цель: повышение компетентности родителей по подготовке ребенка к детскому саду, а также в период адаптации.
1. познакомить родителей с понятием “ адаптация”;
2. дать рекомендации родителям по подготовке ребенка к детскому саду.
1. показать различные способы и приемы в воспитании детей раннего возраста.
1. установление эмоционального контакта, партнерских отношений с родителями;
2. показать возможность доверительного отношения к работникам образовательного учреждения, уважительного отношения к друг другу.
Форма проведения: семинар.
Ход собрания.
Мы решили Вас собрать,
Чтоб о главном рассуждать.
Сегодня мы собрались один вопрос решить,
Что делать, чтоб ребенка к детсаду приучить.
Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, все мы связались нитью. Наша нить должна быть настолько прочной, насколько это возможно ради здоровья и счастья наших детей!
Какое счастье! Ваш малыш подрос!
И многое умеет сам:
Играет, ходит, размышляет.
Тревожно маме, папе, всей семье,
Переживает даже серый кот –
Малыш сегодня в детский сад идет!
Вздыхает мама: «Как он там один?
Не плачет ли? Как кушает? Что с ним?
Играет ли с детьми?
А если плачет? Как же быть?
Всех адаптация переживать заставит!
Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. С поступлением ребё нка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение 9 и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит, и опасного, другой стиль общения. Все эти изменения обрушиваются на ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям, таким, как капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни, психическая регрессия и т. д. Поэтому очень важно осуществлять плавный переход из семьи в детский сад.
1. Здесь люблю я поиграть,
Петь, под музыку плясать,
Есть и пить, бродить везде,
Сладко спать в кроватке.
Здесь игрушки все свои.
Здесь родные все мои.
Здесь мне все знакомо.
Воспитатель: Правильно. Существует определенный список рекомендаций родителям по подготовке ребенка к детскому саду дома. Мы разрезали этот список и просим вас выбрать одну из рекомендаций наугад. После прочтения, поделитесь своим опытом, как вы, возможно, использовали или будете использовать ее при воспитании своего ребенка. (Приложение 1. Рекомендации родителям по подготовке ребенка к детскому саду.)
(Каждый родитель зачитывает рекомендацию и комментирует ее в соответствии с заданием.)
Воспитатель: Пришло время вновь вернуться к нашему кроссворду.
Бодро бегает с утра,
Но энергии к обеду
Вот и нет уже следа.
Начинает громко плакать
Хорошо, что так бывает
И поможет нам … (еда).
Воспитатель: От обеда до обеда
Сева сущий непоседа.
Вот его мы отловили,
Дали в руки три игрушки
(Уточку и погремушки).
Пляски, игры, разговоры:
Рассказанная в стихотворении ситуация имеет место, как правило, в каждом доме, но не может быть в детском саду. Необходимо приучать ребенка к самостоятельности в приеме пищи, кушать ложкой, в фартучке, кушать аккуратно. Заранее ознакомиться с меню детского сада, а по возможности готовить дома некоторые блюда, включая в обед полный набор блюд (первое, второе, третье). Дорогие родители, поделитесь, пожалуйста, друг с другом, у кого получается приучить ребенка к самостоятельности в еде, а у кого нет, поделитесь своими рекомендациями.
3. Очень нужна она детворе
В лютую зиму и в знойной жаре,
Согреет без мамы,
Не даст заболеть.
Ее обязательно надо одеть. (Одежда.)
Воспитатель: Молодцы. Чтобы малыш лишний раз не беспокоился и не отвлекался от своих занятий, подберите ребенку удобную и по размеру одежду и обувь. Желательно давать ребенку одевать хлопчатобумажные носки и колготы, так как если у него запотеют ножки, ему будет легче снять и одеть их. И снова повторюсь: приучайте ребенка к самостоятельности! Ребенок должен частично уметь одеваться – трусы, колготы, носки, обувь. При одевании ребенка проговаривайте потешки, которые помогут вам создать игровое настроение, а также будут развивать речь вашего ребенка.
А теперь давайте вернемся к кроссворду.
4. Что за время! Просто жуть!
Не дадут нам отдохнуть
Мокрые пеленки, мокрые штаны,
Но помогут нам, конечно, … (памперсы).
Воспитатель: Правильно. Наверное, все знают, чтобы не было мокрых штанов, нужно приучать ребенка к горшку, а не к памперсам. В детском саду памперсы запрещены, как вредная привычка всех взрослых.
Кто придумал памперсы, не любил детей,
Изобрел он памперсы для родителей,
Чтобы спали по ночам, не зная о потопе,
А ребенок мучился с рюкзаком на попе.
(Родители обмениваются своими советами.)
Воспитатель: Есть еще один предмет, который очень нравится детишкам и помогает родителям. Давайте отгадаем его.
5. Папа засыпает с пультом,
Мама засыпает с книжкой,
Ну, а мне нужна … (пустышка).
Воспитатель: Какие молодцы! Правильно. По возможности необходимо отучать ребенка от пустышки, бутылки. Советую рассказывать малышу стихотворение:
Папа поздно шел с работы,
Слышит вдруг, как плачет кто-то.
Мимо он пройти не смог.
Смотрит маленький щенок!
Папа очень удивился
И к щеночку наклонился.
Он погладил мокрый носик:
«Соску где-то потерял.
Я искал ее, искал!
Всхлипнул он, поникли ушки.
Без нее он спать не может.
Кто теперь ему поможет?
Пожалей его, малышку!
Подари ему пустышку!
Пусть он плакать перестанет
И веселым снова станет!
Если до посещения детского сада вам не удалось отучить ребенка от пучтышки, то во время адаптации нельзя заострять на этом внимание. Следующее слово в кроссворде очень серьезное:
6. Я вообще-то очень хорош.
На маму и папу я очень похож.
Но только вот не пойму, почему
Я пальчик все время сосу.
Нет. Это моя … (индивидуальность).
(Родители отвечают на вопросы письменно. Приложение 2.)
Вы можете давать ребенку его игрушки в детский сад, так как в детском саду они будут частичкой вашего дома.
7. Мамина улыбка, веселые глаза –
Это лучшая на свете … (эмоция).
Берегите своих детей!
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Если валит усталость с ног,
Совладать с нею нет мочи,
Ну, а к вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка,
Обнимите покрепче их,
Детской лаской дорожите!
Это счастье – короткий миг,
Будь счастливыми поспешите!
Собирая ребенка в детский сад, не торопите его, при этом сами не раздражайтесь. Тревожное возбужденное состояние родителей неблагоприятно влияет на ребенка во время привыкания. Перестаньте волноваться! Все будет хорошо! Ваше настроение передается малышу на расстоянии. И теперь следующее слово кроссворда:
8. Утром весело встречает
Наш любимый детский сад.
На зарядку приглашает,
Он всегда нам очень рад.
Завтраки, обед и полдник
Ложкой правильно едим.
Мы читаем и играем,
В тихий час мы крепко спим.
Нам необходим … (режим).
Воспитатель: Правильно. Что такое режим знают все, но не все понимают, как он важен для ребенка! За месяц до поступления ребенка в детский сад придерживайтесь дома режимных моментов: подъем, завтрак, второй завтрак, прогулка, обед, сон, полдник, прогулка. (Воспитатель раздает родителям памятки с режимом дня в холодный и теплый периоды. Приложение 3.)
Воспитатель: Вот и осталось последнее слово кроссворда:
9. Без ног и без крыльев оно,
Быстро летит, не догонишь его. (Время.)
Воспитатель: Приходите в детский сад заблаговременно, чтобы ребенок успел поиграть до завтрака. Ребенок должен постепенно привыкать к режиму в детском саду : вначале два дня подряд до обеда, затем оставлять на сон, потом оставаться на целый день. Интересуйтесь у ребенка, как у него прошел день, чем он занимался, в какие игры играл. Ребенок с вами поделится, и будет знать, что его посещение в детском саду вам небезразлично.
А может ли малыш улыбаться в период адаптации? Оказывается, может. Для этого нужны лишь слаженные действия заинтересованных в этом процессе взрослых – родителей и всех сотрудников образовательного учреждения.
В завершении нашего родительского собрания хочется добавить важные слова:
Разработка включает тест и кроссорд, предназначенные для проверки знаний студентов. Также в материале имеется глоссарий и видео ( с Ютуба) о среднем дошкольном возрасте.
Материал о дошкольном возрасте.
Глоссарий
Внутренняя позиция - точка зрения человека относительно определенных ситуаций и обстоятельств его жизнедеятельности, которые вызывают определенные эмоциональные переживания как положительного, так и отрицательного характера.
Дошкольный возраст - этап психического развития детей, занимающий место между ранним возрастом и младшим школьным возрастом — от 3 до 6-7 лет.
Игра - ведущий вид деятельности дошкольников
Кризис - момент нарушения равновесия, появления новых потребностей и перестройки мотивационной сферы личности
Иерархия мотивов - распределение функций смыслообразования и побуждения между мотивами одной и той же деятельности.
Новообразование - психические и социальные изменения, возникающие на данной ступени развития и определяющие сознание ребенка, его отношение к среде, внутреннюю и внешнюю жизнь, ход развития в данный период;
новообразование — обобщенный результат этих изменений, всего психического развития ребенка в соответствующий период, который становится исходным для формирования психических процессов и личности ребенка следующего возраста.
Познавательная деятельность - активное изучение человеком окружающей действительности, в процессе которого индивид приобретает знания, познает законы существования окружающего мира и учится не только взаимодействовать с ним, но и целенаправленно воздействовать на него.
Единство чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности.
Психологическая готовность к школьному обучению - уровень владения специальными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для обучения в школе.
Самооценка - оценка человеком самого себя, своих качеств, возможностей и позиции среди других людей.
Сензитивный период - возрастной интервал индивидуального развития, в течение которого внутренние структуры наиболее чувствительны к специфическим влияниям окружающего мира.
Этические инстанции - оценки, на основании которых ребенок дифференцирует все поступки на хорошие и плохие.
Видеоматериал.
Я выбрала период с 4 до 5 лет (средний дошкольный возраст).
Тестовые задания
а) наличие воображаемой ситуации;
в) развивающий характер.
2.Какие виды деятельности существуют в дошкольном возрасте?
3.Способность ребенка подчинять свои действия определенным правилам и требованиям
4.Выберите вид готовности к школьному обучению
5.Какое стремление реализуется в игре дошкольника?
б) быть как взрослый;
в) достигнуть желаемый результат.
6.Период жизни детей, охватывающий дошкольный возраст
7.Какой вид готовности к школьному обучению включает в себя стремление ребенка к новой социальной позиции?
8. Вид игры дошкольника, в котором отображаются различные жизненные ситуации
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
По горизонтали:
1. Главная причина кризиса трехлетнего возраста – это…Я-концепции ребенка.
3. Одно из внешних проявлений кризиса трехлетнего возраста.
5. Любимое выражение трехлетнего ребенка
6. Проявление кризиса трех лет, которое выражается в эмансипации от взрослого.
8. Протест ребенка против правил и норм поведения, которые диктуют взрослые.
10. Проявление кризиса трехлетнего возраста, особенно характерное для единственного ребенка в семье.
2. Одной из причин кризиса трехлетнего возраста является … к самостоятельности.
4. В трехлетнем возрасте ребенок пытается выстроить новую систему … с окружающими взрослыми.
7. Протест-…как проявление кризиса трехлетнего возраста.
9. Неуважительное поведение по отношению к взрослым.
11. Реакция ребенка на свое собственное решение
КЛЮЧ К КРОССВОРДУ
1. Формирование 2. Стремление 3. Негативизм 4. Отношений 5. Сам 6. Своеволие 7. Бунт 8. Строптивость 9. Обесценивание 10. Деспотизм 11. Упрямство
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 971 материал в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 23.10.2017 4262
- DOCX 99 кбайт
- 23 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Королёва Алёна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Предлагаю кроссворд для молодых педагогов дошкольных учреждений.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| krossvord.docx | 20.9 КБ |
Предварительный просмотр:
2. Ответ к задаче, ситуации, созданной педагогом.
6. Попытка сделать, предпринять что-нибудь (новое, ранее не испытанное)
7. Совокупность методов и процессов в педагогике.
8. Набор из кусочков твёрдого материала для выкладывания узоров.
10. Числа, состоящее из одной или нескольких частей.
12. Высшая стадия профессионального развития человека как субъекта педагогической деятельности
13. Процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях.
14. Выводы, результаты образовательной деятельности
15. Планомерное, продуманное действие, результатом которого становится занятие, игра, режимный момент.
16. Педагогическая технология с применением интернет, и цифровых ресурсов (сокр.)
1. Последовательность и связь действий детей в игровой деятельности.
3. Совокупность знаний и практически усвоенных навыков, умений.
4. Почин, внутреннее побуждение к новым формам деятельности.
5. Исследование, направленное на получение новых знаний.
9. Разговор между двумя лицами, обмен репликами.
11. Раздел педагогики, излагающий общую теорию образования и обучения.
17. То, что педагог планирует осуществить при планировании какой-либо деятельности.
Читайте также: