Краткая характеристика объекта школы

Обновлено: 05.07.2024

Анализ причин возникновения пожаров и возгораний в образовательных учреждениях показывает (и специалисты госпожнадзора МЧС России подтверждают), что только в 20% случаев они происходят по причине неисправности электропроводки и электрооборудования, а в 70% - вызваны халатностью, а иногда и преступной бездеятельностью должностных лиц, ответственных за обеспечение пожарной безопасности.

Зачастую педагогические работники не имеют практических навыков по эвакуации обучающихся и умения пользоваться первичными средствами пожаротушения.

Проведенные проверки также показали, что за три последних года в обзовательных учреждениях произошло более 3 тыс. пожаров и возгораний, при которых получили смертельные травмы 358 человек, в т. ч. 256 обучающихся и воспитанников.

Государство должно обеспечивать безопасность обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности их жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений образовательных учреждений на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы. Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе.

Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения.

Пожарная безопасность - это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения используются необходимые меры по устранению негативного влияния опасных факторов пожара на людей , сооружения и материальных ценностей

Пожарная безопасность может быть обеспечена мерами пожарной профилактики и активной пожарной защиты. Пожарная профилактика включает комплекс мероприятий, направленных на предупреждение пожара или уменьшение его последствий. Активная пожарная защита - меры, обеспечивающие успешную борьбу с пожарами или взрывоопасной ситуацией.

Краткая характеристика объекта

Рассматриваемая общеобразовательная школа представляет собой четырех этажное здание с подвалом.

Здание школы состоит из нескольких компоновочных блоков: учебные классы; спортивные залы; актовый зал; столовая; библиотека и.т.д.

Подвальный этаж предназначен для размещения технических помещений.

На земельном участке школы размещены спортивное ядро, спортивные площадки, детские площадки, хозяйственно-бытовая площадка, дорожки, элементы благоустройства и озеленения. Предусмотрено ограждение школьной территории.

объект является государственным образовательным учреждением (ГОУ), в состав которого входят 47 классов, в том числе: классов начальной школы – 16, классов основной школы – 25, старших классов – 6.

Режим работы школы – 6 дней в неделю, суббота неполный рабочий день. Режим работы организован в одну смену по 8 часов в сутки с перерывами между занятиями, согласно образовательных программ и школьному расписанию.

Наполняемость классов – 25 человек.

Число посадочных мест столовой – 625 чел.

Вместимость актового зала – 705 мест.

Большой спортзал и бассейн – 50 занимающихся (2 класса).

Всего учеников – 1175 человек; персонала – 115 человек. Итого – 1 290 человек.

Конструктивная схема здания – монолитный железобетонный рамный каркас с монолитными железобетонными балочными и безбалочными перекрытиями и покрытием. Покрытие спортивного и актовых залов выполнено по металлическим фермам. Покрытие бассейна выполнено по деревянным фермам. Опирание ферм на колонны шарнирное.

Фундаменты – монолитная железобетонная плита на естественном основании.

Прочность, устойчивость и пространственная жесткость здания обеспечивается совместной работой горизонтальных дисков монолитных перекрытий, жестко сопряженных с монолитными колоннами и стенами лестничных клеток с передачей усилий на фундаменты.

Плиты перекрытий – монолитные железобетонные толщиной 180 мм.

Колонны – железобетонные, сечением 400´400 и 400´800 мм;

Лестничные марши и площадки – сборные.

Шахты лифтов – монолитные железобетонные.

Во всех элементах железобетонных конструкций в качестве рабочей арматуры применяется стержневая горячекатаная арматура класса А 500.

Расстояние от оси арматуры до наружной грани принято: для колонн – 60мм, для плит перекрытий и балок – 50мм.

Покрытие актового и спортивных залов состоит из металлических ферм, устанавливаемых с шагом 6 м на которые крепятся металлические прогоны с шагом 1.5 м.

Непосредственно по верхним граням прогонов укладывается и закрепляется профилированный настил, по которому укладывается утеплитель и рулонное покрытие.

Фермы покрытия раскрепляются горизонтальными металлическими балками.

За основу неизменяемости в горизонтальной плоскости приняты сплошные диски монолитных железобетонных перекрытий и покрытия, образованного профилированным настилом, закреплённым по верхним поясам стропильных ферм.

Здание школы имеет два пожарных отсека, класс конструктивной пожарной опасности здания и пожарных отсеков – С0, степень огнестойкости здания и пожарных отсеков – II. Класс функциональной пожарной опасности здания и пожарных отсеков – Ф4.1.

В качестве материалов отделки внешних поверхностей наружных стен не применяются материалы групп горючести Г2 - Г4.

Фасадные системы выполняются класса К0 с применением негорючих материалов облицовки, отделки и теплоизоляции.

Участки наружных стен, имеющих светопрозрачные участки с ненормируемым пределом огнестойкости (в т.ч. оконные проемы, ленточное остекление и т.п., за исключением дверей эвакуационных выходов), в местах примыкания к перекрытиям (междуэтажные пояса) выполняются глухими, высотой не менее 1,2 м, с пределом огнестойкости (в том числе узлов примыкания и крепления) не менее EI 60.

Здание школы разделяется на два пожарных отсека вертикальной противопожарной стеной 1-го типа (по оси И) с пределом огнестойкости не менее REI 150.

Площадь пожарного отсека в осях 1-32;А-И не превышает 3164 м², пожарного отсека в осях 6-25;И-Ф – 2838 м².

Открыта в 1883 году.

Директор школы - Карпова Надежда Владимировна.

В школе осуществляется реализация следующих образовательных программ: Основной образовательной программы дошкольного образования, Основных общеобразовательной программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также реализовывались образовательные программы дополнительного образования детей, дополнительная общеразвивающая программа кадетского класса и программа профессионального обучения.

Система управления Школой:

1. Общее собрание работников.

2. Педагогический совет.

4. Совет старшеклассников.

Условия обучения в Школе:

В Школе обучается 606 человек, есть структурное подразделение - пришкольный интернат, в котором проживает 20 учащихся из 6-ти поселений Таштыпского района.

Учебные занятия проводятся в две смены.

Режим работы Школы: шестидневная учебная неделя.

Обеспечена занятость учащихся по интересам во второй половине дня и в субботу – работают внеурочные и элективные курсы, кружки, спортивные секции. В которых занимается 85 % обучающихся.

На конец 2017–2018 учебного года дополнительное образование представлено 20 кружками и секциями на бюджетной основе.

Школа расположена в типовом 3-х этажном здании. Проектная вместимость 900 чел. Имеется:

–учебные кабинеты – 37, 2 компьютерных класса; 2 мастерские- обслуживающего и технического труда; спортивный зал , актовый зал, спортивная площадка, автодром, кабинет профподготовки , библиотека с читальным залом, танцкласс, столовая (120 посадочных мест); медицинский и прививочный кабинеты, кабинет логопеда, кабинет психолога и комната релаксации, учительская, методический кабинет, гараж. Автобус для осуществления подвоза обучающихся.

Кадровый состав Школы:

Всего в Школе работают 69 педагогических работников, из них 46– учителей, 37 имеют первую и высшую категорию.

Среди педагогического состава есть учителя, отмеченные наградами:

Заслуженный учитель Республики Хакасия -1 работник

Почетный работник общего образования РФ – 6 работников.

Почетная грамота Министерства образования РФ – 3 работника.

Почетный работник Таштыпского района – 1работник.

Отличник народного просвещения – 1 работник.

Методическая тема: междисциплинарные программы, как один из факторов повышения образования.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

1. ОБЩЯЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ

Основными целями Школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Основные направления воспитательной работы:

Численность обслуживаемого контингента за последний год:

Документы, дающие право на деятельность учреждения:

Устав, лицензия, коллективный договор, свидетельство об аккредитации, должностные инструкции

Взаимодействие с другими структурами

Достоинства, проблемы, перспективы: школа обеспечивает качественным образованием большую часть населения Сысерти.

Достоинства в полном оснащении здания учреждения, высокого уровня квалификации педагогов, творческом стремлении коллектива.

МЕНЮ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Введение

Представленный доклад является публичным отчетом о проделанной работе ОУ за 2019-2020 учебный год. Он подготовлен рабочей группой в составе: директора школы Чернышовой Л.Б., заместителей директора по УВР – Орловой Э.Э., Кузнецовой И.Н., заместителя директора по ВР – Дорофеевой А.В. В докладе представлены статистические данные, аналитические материалы и мониторинговые исследования ОУ. На основании проведенного анализа были сформулированы стратегические задачи для системы образования школы на 2021/2022 учебный год с учетом региональных сопоставлений показателей образовательной политики.

Задача настоящего доклада - представить родительской общественности информацию о деятельности МБОУ Новоникольской СОШ.

Подводя итоги этого учебного года, мы можем с уверенностью сказать, что мы можем достичь многого. Мы поняли, что наша опора и поддержка во всех наших начинаниях это наши ученики и родители. Мы заложили основы сотрудничества и взаимопонимания, мы еще и еще раз убедились, что обладаем высоким потенциалом развития и можем использовать этот потенциал эффективно.

Учителя школы стали победителями и призерами профессиональных конкурсов педагогического мастерства, представили свой опыт в педагогическом сообществе и сделали многое, чтобы повысить эффективность обучения.

Учащиеся успешно выступили в научно-практических конференциях и творческих конкурсах различного уровня, стали призерами и победителями различных олимпиад.

Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Выработка новых направлений развития школы определена осмыслением современных образовательных тенденций, изложенных в Концепции модернизации Российского образования по следующей инновационной линии: изменение инноваций в самой организации учебного процесса – введение проектно-исследовательской деятельности, информационно- коммуникационных технологий, предпрофильное и профильное обучение.

Школа работает по следующим образовательным программам:

образовательная программа дошкольного образования;
образовательная программа начального общего образования (1- 4 классы);
образовательная программа основного общего образования (5-9 классы);
образовательные программы среднего общего образования (10-11 классы);
дополнительные образовательные программы.

Миссия школы: воспитание здорового, успешного, социально-защищенного ребенка, способного полноценно развиваться, радоваться, спокойной жить и учиться стать жизнеспособными и счастливыми гражданином.

Наша школа - это современное образовательное учреждение, предоставляющее качественные образовательные услуги в соответствии с государственными стандартами общего среднего образования.

В школе работает высокопрофессиональный коллектив, способный решать образовательные и воспитательные задачи любой сложности.

Мы делаем всё возможное, чтобы создать комфортные условия пребывания в школе, спокойную, доброжелательную атмосферу, позволяющую раскрыть и реализовать потенциал каждого ребенка.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоникольская средняя общеобразовательная школа

393740, Тамбовская область, Мичуринский район,

село Новоникольское, ул. Горького, д. 1-А

Руководитель образовательного учреждения

Чернышова Лариса Борисовна

68А01 №0000121 Рег.№7/234 от 12.05.2014г.

РО №044142 Рег.№15/202 от 16.03.2012г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоникольская средняя общеобразовательная школа является юридическим лицом.

Школа имеет 6 филиалов: Мановицкий, Малолавровский, Старохмелевской, Хоботовский, Староказинский, Терновской.

С февраля 2012-2013 учебного года школа оказывает платные образовательные услуги.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоникольская средняя общеобразовательная школа является:

МБОУ Новоникольская СОШ активно сотрудничают с Центром развития современных компетенций детей Мичуринского ГАУ, который организует различные научно-познавательные и интеллектуальные мероприятия, нацеленные на формирование компетенций XXI века, изучение нового инновационного оборудования и современных педагогических технологий.

Целями деятельности Центра являются:

— создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей,

Инфраструктура Центра будет использоваться и во внеурочное время как общественное пространство для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.

Данные о численности обучающихся в учреждении.

Общее кол-во детей, проживающих на территории муниципального образования, в возрасте от 6,5 до 18 лет составляет 942 чел. Количество обучающихся на конец учебного года составило 792 человек с учетом филиалов. На 5 человек снизился контингент обучающихся по сравнению с прошлым годом.

Читайте также: