Доможаковские чтения мероприятия в школе

Обновлено: 05.07.2024

Именно поэзия поддерживала, помогала, вдохновляла, отражала необыкновенную душу нашего человека. Поэты прославляли ратные дела соотечественников, поднимали боевой дух солдат, звали на бой с фашистами.Один из наиболее ярких хакасских поэтов этой поры – Николай Георгиевич Доможаков.Его страстная и глубокая поэзия военных лет являет собой наглядный пример гражданственности, патриотизма, личной причастности к одному из важнейших событий в истории человечества.

Его поэзия выражает идеи добра, сострадания к человеку. Н.Г.Доможаков пишет о своём сыновнем единстве с матерью – Родиной, о духовных истоках нравственного превосходства нашего народа над фашизмом.

Вложение	Размер
statya_domozhakovskie_chteniya.doc	42 КБ

Предварительный просмотр:

к 100-летию со дня рождения поэта, писателя, переводчика, учёного, просветителя, общественного деятеля Николая Георгиевича Доможакова

Тема доклада: Тема войны в лирике Н.Г.Доможакова.

22июня 1941года…Война! Позже А.Т.Твардовский напишет свои знаменитые строки:

Война – жесточе нету слова,

Война – печальней нету слова,

Война – святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

Наступил 21 век, а память о Великой Отечественной войне жива. Жива во многом благодаря литературе, поэзии.

Великая Отечественная война застала Н.Г.Доможакова в Москве, когда он был аспирантом Института языка и письменности народов СССР Всесоюзной Академии наук и участвовал в обороне столицы.

Уже в стихах первых дней войны наметился почерк поэта – стремительная и певучая строка, сюжетное движение от строфы к строфе, чёткая поэтическая мысль. Николая Доможакова можно назвать летописцем новой жизни хакасского народа.

Много волнующих стихов и поэм, исполненных патриотизма и гражданственности, написал Николай Доможаков в годы Великой Отечественной войны.

На каждой крыше люди наготове,

Стал крепостью московский каждый дом,

Столицу берегут зенитчики с любовью,

Москва как сталь,

С Москвой всегда

Мы. Не уйдём с поста.

Когда враг разрушал и топтал то, что мило и дорого взору, это особенно бередило сердце, воодушевляло на подвиг, усиливало любовь к Отчизне.

Враг крадётся к Москве, зловеще тихий,

Но, чуть заслышав приглушённый вой,

Рванётся тихо Талалихин,

И смерть врага настигнет под Москвой!

Галина кровь даёт бойцу

И видит, видит как в тумане,

Что по солдатскому лицу

Вновь заходил былой румянец!

В этой поэме, написанной Н.Доможаковым в 1942 году, прозвучал гимн побратизму русских и хакасов, вера в неизбежность победы над вероломным захватчиком. В финале поэмы утверждается великий принцип, на котором зиждется животворная дружба народов нашей страны- единство интересов и целей, праведный бой во имя мира на земле.

О, Родина моя! В тебе

Все разноликие народы

И в день невзгоды.

Коль падает один в дыму

Другой всю кровь отдаст ему

И жизнь отдаст, коль надо.

Коль не хочешь ты темноты,

Материнский наказ послушай.

Бей фашиста, штыком коли,-

Чтоб не взял он жены твоей,

От родимой земли гони, -

Чтоб не сжёг он твоих детей.

Слушай сын, я спрошу тебя:

Сколько немцев убил в бою?

По глазам прочту, любя,

Как берёг ты страну свою.

Мать провожает сына на подвиг во имя жизни, видит в нём защитника-воина. В этом обращении, в этом наказе она выражает волю всех матерей мира.

Слушай мой голос, хакасский народ,

Голос взволнованный мой,

Силы мне дай от великих щедрот,

Смертный чтоб выдержать бой.

Поэт призывает народ проявить высокие моральные качества, пытается вдохновить его на подвиг, укрепить стремление отстоять независимость, спасти Родину-мать.

Река Абакан и родная земля,

Не плачьте вы без меня.

Вернусь я, коснусь родимой земли –

Меня, Абакан, обними.

Стихотворение построено в форме обращения.

Далее лирический герой выражает уверенность в победе наших войск над гитлеровскими полчищами и в том, что после победы вернётся к себе на родимую землю, к близким ему людям:

Не плачь по мне, матерь-земля.

Вернусь к тебе песней сыновней любви,

Меня в своё сердце прими,

Влюблённый в тебя. Ухожу-

Любовь к тебе в жарком бою докажу.

ДоможаковскийХарол – это обобщённый образ защитника Родины, олицетворяющий лучшие силы народа. Он находит душевную опору в любви к Родине, её неповторимой красоте.

Страстная и глубокая поэзия Н.Г.Доможакова военных лет являет собой наглядный пример гражданственности, патриотизма, личной причастности к одному из важнейших событий в истории человечества.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный урок позволяет на примере анализа художественных особенностей стихотворений почувствовать идейное своеобразие лирики поэта, посвященной теме Родины.

Презентация на тему: "Тема родины в лирике М.Ю. Лермонтова"

В презентации представлен необходимый материал для раскрытич данной темы: стихотворения раннего и зрелого Лермонтова с попутными замечаниями, вопросами для анализа, выводами.

Урок литературы в 9 классе по теме:"Эволюция темы любви в лирике А.С.Пушкина"

Разработка урока будет полезна учителям литературы. Раздел "Творчество А.С.Пушкина".

Проект урока литературы в 5 классе по теме "Дети и война в лирике А.Твардовского и К.Симонова"

Образовательная цель: формировать представление о Великой Отечественной войне, жизни и ее восприятии детьми, отображенных в поэтических текстах; познакомить со стихотворениями А. Т. Твардовского, К. М.

8 класс Великая Отечественная война в лирике XX века

Великая Отечественная война в лирике XX века.А.Ахматова "Клятва", "Мужество"; А.А.Прокофьев "Москве"; К.М.Симонов "Ты помнишь Алеша дороги смоленщины. "; А.Т.Т.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

"Всему начало - в земле родной. "

(классный час, посвященный творчеству Николая Доможакова)

Коллективная работа учителей

"Всему начало - в земле родной. "

(классный час, посвященный творчеству Николая Доможакова)

1. Знакомство учащихся с жизнью и творчеством Николая Доможакова.

2. Формирование чувства гордости за своего национального поэта.

3. Развитие познавательных способностей учащихся, интерес к познанию родной культуры, родного края.

4. Формирование толерантности у учащихся.

Выставка книг, стенгазеты, викторина, кроссворд, слайды, национальные костюмы, музыкальное сопровождение

Николай Доможаков– прозаик…Николай Доможаков– детский писатель…Николай Доможаков– публицист… и в этих областях каждое его слово становится событием не только национальной, но и всей российской литературы.

Его статьи и размышления о творчестве, выступления, беседы и интервью мы всегда читаем с таким же интересом, как и его новые произведения, но и они не оставляют равнодушными. Глубокие мысли, заключенные в них, волнуют каждого.

Накопленный веками поэтический опыт хакасского народа, прошедшего через трудные испытания, его творческий потенциал, уровень современного эстетического сознания, исторические потрясения в его духовной жизни, крутые переломы во взглядах – поэт Николай Доможаков взошел на этой почве и в дальнейшем стал одним из определяющих явлений в сложной эволюции своего народа на современном этапе. В каких взаимоотношениях твой народ с прошлым и настоящим человечества, на каком уровне осуществляется, его духовные связи при определении своей творческой программы, с этими вопросами неизбежно сталкивается лицом к лицу каждый художник. И наиболее зоркие из них горизонты будущего видят дальше, чем остальные. И это определяет путь их последующего роста. Творчество Николая Доможакова– одно из таких исторических в развитии нашей национальной культуры.

Внеклассное мероприятие задумано с целью ознакомления учащихся с жизнью и творчеством Николая Доможакова. Объем содержания материала соответствует возрасту детей, их интеллектуальным способностям, особенностям восприятия.

Ход мероприятия:

Есть личности, которые навсегда оставляют добрый след в истории, творческое наследие которых неподвластно времени. Для людей всех поколений Николай Доможаков стал культурным символом, патриархом духовности, эпохой в литературе. Волшебство его лиры, нравственная страстность, поэтическое многообразие его творчества известны у нас каждому – от первоклассника до ветерана.

Г.Доможаков родился 20 января 1916 года в селе Доможаково Усть-Абаканского района. Закончил Минусинский педагогический техникум, затем работал сельским учителем, в 1939 году продолжил учебу в Абаканском педагогическом институте. Учеба в аспирантуре совпала с трудными военными годами, Николай Георгиевич возвращается на родину возглавить открывшийся институт языка, литературы и истории. А в 1949 году, являясь директором названного института, он защищает кандидатскую диссертацию по кызыльскому диалекту хакасского языка.

В военные и послевоенные годы Н.Доможаков занял ведущее место в хакасской поэзии, первый сборник его стихов вышел в 1948 году. С этого года Н.Г.Доможаков - член Союза писателей СССР, в 1949-1963 годах возглавлял писательскую организацию Хакасии, являлся делегатом ряда писательских съездов. Творческое вдохновение не покидает поэта и в последующие годы, об этом свидетельствуют опубликованные два на русском и семь на хакасском сборники поэтических произведений. Н.Г.Доможаков автор первого эпического произведения хакасской литературы - романа "В далеком аале", вышедшего в 1960 году. Им были написаны первая орфография хакасского языка и ряд учебников по хакасскому языку.

Врожденный ум и талант позволили ему прославиться как ученому, писателю, педагогу, автору учебников для хакасских школ.

По роману Н.Г.Доможакова "В далеком аале" был снят художественный фильм "Последний год Беркута", который увидели любители кино нашей страны. Писатель Г.Ф.Сысолятин перевел роман на русский язык. Этот роман выдержал десять изданий, в том числе четыре раза выходил в московских издательствах.

Николай Георгиевич Доможаков - один из тех писателей, на долю которых выпала удача быть у колыбели искусства своего народа, во всю силу своего дарования и художественного темперамента способствовать его расцвету и совершенствованию.

Какою до нашей поры ты была.

Рябой от жары ты была.

И на склоне дней

Без отдыха пас чужие

Стада сорока мастей.

Рассеясь, прошло ненастье,

И птицей в степной глуши

На сотни ладов о счастье

В улусах поют хайджи.

(Перевод А. Ойслендера.)

Ведущий : Откуда же к нам пришел этот замечательный художник слова? Откуда солнечным ветром ворвался в нашу жизнь? Он явился не со стороны, не из чужого мира. Его выносила родная земля, ее щедрая прекрасная природа и затаенная в степных травах душа. Его могучая, одаренная натура жадно впитывала грамотность, и сразу же стала самовыражаться в творчестве.

Работа с классом

-Ребята, как вы думаете, о чем это стихотворение? -Какие краски вы бы предпочли, рисуя пейзаж? -О каких далях пишет поэт в этом стихотворении? (Ответы детей). - Почему океан называют степным? (Ответы детей). -Почему Енисей называют серебряный? (Ответы детей). - Что такое тасхылы? (Если дети затрудняются с ответом, то учитель объясняет, что тасхылы - это вершины гор)

Многолик, многогранен и многокрасочен мир, выраженный в художественной картине произведений выдающегося мастера слова. В ней извечные понятия любовь и верность, долг и честь, жизнелюбие и милосердие, терпение и мужество, решительность и надежность, радость и печаль, раскаяние и ответственность, совесть и скромность, бескорыстие и отзывчивость вырастают живыми травами, цветами и деревьями, поют птицами и напоминают о себе человеческими голосами.

Затянул мороз речку тонким льдом,

И теперь у рыб с крышей светлый дом.

Водяной поток дном несёт песок,

Синей гальки в нём промелькнул глазок.

Не шумит волна. Стихнул говор вод.

Солнце пламя льёт на зеркальный лёд

Только звон коньков, детворы галдёж.

Без линейки тут уж готов чертёж.

Похоже ли это стихотворение на предыдущее?

Почему не похоже?

Какая картинка появилась перед внутренним взором?

Какое средство выразительности преобладает?

Метафора: крыша дома для рыб – лед,

Дом для рыб – река,

Чертёж – рисунок от коньков на льду.

Беседа с классом:

А чем для вас является Хакасия?

Что для вас более всего ценно в вашей малой Родине?

В стихах о природе Николай Гаврилович восхищался её красотой. Обращаясь к цветку, он изливает ему свою благодарность за его совершенство, красоту и радость, которую он приносит человеку.

(звучит стихотворение “Цветок” и фрагмент слайдов)

И вешний цвет её лица, -

Ты сердце радуешь народа,

Глаза лаская без конца.

Распространяя запах сладкий,

Ты пчёл завеешь

И разрешаешь без остатка

Всё взять из чашечки цветной.

Да, угощаешь ты на славу…

Когда листва падет,

А на холмах увянут травы, -

о лете нам напомнит мед.

Ты – младенец, и путь твой далёк

И вперёд от родного ключа,

Расстелив золотистый песок,

Ты по камешкам мчишься, журча.

Только резвых кузнечиков треск,

Только шорох в траве ветерка

Заглушает серебряный плеск,-

Голосок твой негромок пока.

Мы с вами, ребята, прослушали цикл стихотворений о природе. Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, который смог увидеть, услышать, прочувствовать, казалось бы, то, что совсем незаметно, привычно человеческому глазу?

Вывод : Это, прежде всего, наблюдательность, неравнодушие и большая любовь ко всему тому, что тебя окружает. Таким и был наш великий земляк. Правда в его словах заключается в том, что самое лучшее в человеке начинается с любви к Матери и к родной земле. Именно эта любовь и помогла нашему великому земляку стать писателем и учёным, переводчиком и педагогом, а самое главное - человеком, который беззаветно любил свою Родину.

“ Родная моя земля”

Хакасия – земля родная!

Ты существуешь с давних пор.

Жила ты, светлых дней не зная,

Терпя бесправия позор.

Курганов каменные плиты

Стоят, как тяжкой жизни след

Они, как люди, с тьмою слиты,

Согнулись спины их от бед.

На всём следы былых страданий.

И если вслушаться в ручей,

То звук старинных причитаний

Послышится в тиши ночей.

Как много – каждый неизвестен! –

Хакасов гибло на пути.

И сколько сладкозвучных песен

Не вырвалось из их груди

Звенят в степи утрами Птичьи хоры, Поют, гоня отары, Чабаны. В кипенье речек слышу Переборы Чатханов всей родимой Стороны. Та музыка царит

На белом свете, Вот встал рассвет над синевой полей. И вечно молодой Саянский ветер

Упал смычком на струны ковылей…

Хакасское книжное издательство. Абакан 1996

Хакасское книжное издательство. Абакан 1995

3) История хакасской литературы.-Абакан:Хакасское книжное издательство,2011.-278с.

ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В РАБОТЕ

ВТОРОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Цель конференции – анализ и изучение различных аспектов деятельности Н.Г. Доможакова, освещение его вклада в языковедческую науку, литературу, педагогику, общественную жизнь Хакасии, обобщение опыта работы в школах и библиотеках Хакасии по пропаганде творческого и научного наследия писателя.

Конференция будет включать в себя следующие мероприятия:

3. Церемония гашения юбилейной почтовой открытки, выпущенной Почтой России к 100-летию со дня рождения Н.Г. Доможакова.

4. Церемония возложения цветов и венков на могилу Н.Г. Доможакова.

6. Подведение итогов Доможаковских чтений, принятие резолюции.

Конференция будет проходить 1-2 ноября 2016 года в малом зале Центра культуры и народного творчества им. С.П. Кадышева, начало в 10.00 часов.

По результатам конференции будет издан сборник материалов. Желающих поместить в нем свои работы (вне зависимости от личного участия) просим предоставить тексты не позднее 2 ноября 2016 года в электронном виде и печатном варианте, формат DOC или RTF, шрифт Times New Roman, кегль 12. Сноски на источники – в конце текста. Статьи, предоставленные для публикации, должны иметь тщательную авторскую редакцию. Для всех участников конференции предусмотрена бесплатная публикация докладов.

С вопросами, предложениями, а также за дополнительной информацией обращайтесь:

Викторина позволит юным читателям проверить свои знания по творческой деятельности Николая Георгиевича, узнать интересные факты и познакомиться с литературными произведениями хакасского писателя.

Принять участие в викторине можно на официальном сайте детской библиотеки.

Возрастная категория: 12+

Читайте также: