Коробков а в головин в а масляков в а физическое воспитание м высш школа 1983
Обновлено: 02.07.2024
тет Российской Федерации по высшему образованию . М .: 1995.
4. Физическая культура . Примерная учебная программа для высших
5. Физическое воспитание . Учебник для студентов вузов . / Под ред .
В . А . Головина , А . В . Коробкова , В . А . Маслякова , А . В . Чоговадзе , В . Г .
6. Физическая культура : Учебное пособие / Под ред . В . А . Ковален -
7. Физическая культура студента : Учебник / Под ред . В . И . Ильини -
8. Массовая физическая культура в вузе . / Под ред . В . А . Маслякова ,
9. Теория и методика физического воспитания . Учебник для инсти -
тутов физической культуры . Том I и II. / Под общей ред . Л . П . Матвеева и
10. Виленский М . Я . Физическая культура в научной организации
11. Жолдак В . И . Физическая культура в системе научной организа -
12. Иващенко Л . Я ., Страпко Н . П . Самостоятельные занятия физиче -
13. Ильинич В . И . Студенческий спорт и жизнь . М .: Аспект Пресс ,
14. Купер К . Аэробика для хорошего самочувствия . Пер . с англ .
15. Платонов В . Н . Современная спортивная тренировка . Киев : 1980.
16. Платонов В . Н . Подготовка квалифицированных спортсменов .
17. Полиевский С . А ., Старцева И . Д . Физкультура и профессия . М .:
18. Раевский Р . Т . Профессионально - прикладная физическая подго -
товка студентов технических вузов . Учебное пособие для вузов . М .: 1985.
История Олимпийских соревнований уходит своими корнями далеко в древность. Культура, созданная греческим народом, сыграла основную рольв развитии человечества. Произведения литераратуры и искусства, возникшие на земле древней Эллады, являются одним из образцов совершенства и внаши дни, наверное они будут и образцами поведения, искусства еще и после нас. Как нам известно именно греческий народ внес значительный вклад в расцвет физического воспитания.
Всем прекрасно известно, что древними греками создавались легенды об истории Олимпийских игр. Одна из них говорит, будто первые соревнования по бегу проводились богом молнии и грома Зевсом; другая, известнная нам из песен древнегреческого поэта Пиндатра, говорит, что Олимпиады якобы организовал Геракл после того, как он вычмстил Авгиевы конюшни.
Игры стали проводиться каждые четыре года в период "между жатвой и сбором винограда". Но лишь в 776 году до н.э. Олимпиады получили общегреческое признание, и этот год стал первой летописной страницей Игр.
Понятие об Олимпийских играх.
Что же мы будем понимать под Олимпийскими играми? В спорте принято понимать следующее определение Олимпийских игр: крупное международное комплексное спортивное соревнование, которые проводят каждые четыре года. Традиция, существовавшая в Древней Греции, была возрождена в конце 19 века французким общественным деятелем Пьеро де Кубертеном. Олимпийские игры, известные также как Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключеним несколько лет, пришедших на мировые войны. В 1924 году были основаны Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние.
Существует еще одно понятие определение Олимпийские игры - всемирные спортивные соревнования современности, прообразом которых явились древнегреческие Олимпийские игры. Проводятся с 1896 года. В программе Игр представлены наиболее распространенные виды спорта.
История Олимпийских игр.
Развитие любого вида деятельности, в том числе спорта и игр, связано с развитим общества, со сменой одной исторической эпохи на другую.
Все мы знаем, что греческая цивилизация одна из самых древних в мире. Она оставила свой неизгладимый след в мировой истории. До сих пор восхищаются ее философами,поэтами, математиками, скульпторами, архитекторами и, конечно, атлетами. Греки были одной из первых наций, у которых физические упражнения и спорт составляли основную часть повседневной жизни.
Олимпийские игры Древней Греции представляли собой религиозный и спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. Сведения о прохождении игр утеряны, но сохранились легенды, описывающих это событие. Первое документально подтвержденное празднование относится к 776 год до н.э. На время проведения игр объявлялось священное перемириии, в это время нельзя было вести войну, хотя были случаи, когда это не соблюдалось.
Олимпийские игры в Древней Греции.
Появление Олимпийских игр связано с известным нам именем Геракла. В 1253г. до н.э. эллинский царь Авгий отдал приказ Гераклу очистить королевские конюшни, которые не убирались в течении года за один день. Ипользуя свою силу, Геракл изменил направление русел двух рек, пропустив их через конюшни, так что вода помогла ему сделать работу в срок. Когда царь отказался выполнять свое обещанное слово и отдать Гераклу часть своих лошадей, то он убил царя и членов его семьи, устроив в честь этого большие состязания, посвященные Зевсу, которые якобы и положили начало Олимпийским играм.
Вторая легенда гласит о том, что основателем Олимпийских игр назывался Пелопс. Выиграв в гонках на колесницах в память о своей победе, он решает устраивать каждые четыре года Олимпийский праздник и проводить соревнования.
Существует еще и третья легенда, но далеко не последняя, возникновения Олимпийских игр. Легенда гласит, что эллинский царь Ифит после эпидемии чумы обратился с просьбой к дельфийскому оракулу за предсказанием относительно дальнейших действий. Оракул молвил, что он должен воздерживаться от войн, укреплять связи с эллинскими городами, и каждый год прибавлять к торжествам "Год радости". Так скорее всего возникла идея проведения Олимпийских игр.
Изначально в Олимпиадах принимали участие только жители Пелопонесса. Затем в них стали участвовать и представители соседних государств - Коринфа, Спарты и др. В Олимпийских играх могли участвовать только свободнорожденные греки.Рабы и люди негреческого происхождения, а также женщины к Играм не допускались. Женщины не только не участвовали в Олимпийских играх, но им также запрещалось их смотреть. Только одна женщина - жрица богини Деметры имела право наблюдать за ними из ложи. В случае нарушения этого запрета, виновную сбрасывали со скалы. За всю многовековую историю древних Олимпиад только одна женщина нарушила запрет и появилась в Олимпии во время Игр.Это была Ференика - дочь знаменитого кулачного бойца, которая руководила подготовкой своего сына и Играм.
Победа на Олимпийских играх рассматривалась греками как знак доброго расположения богов к атлету, а также городу, откуда он был родом. Особенно почетной считалась победа стадиодроме. Именем атлета, который выиграл эти состязания называлась следующая Олимпиада. Победителей игр венчали в храме Зевса оливковой ветвью, срезанной золотым ножом в священной роще.
Значение Олимпийских игр для жизни
Древней Греции.
Олимпийские игры играли огромную роль в политической, спортивной жизни общественности.Древние Олимпийские игры выполняли важные культурные, педагогические, экономические, военно-прикладные и политические функции. Они способствовали объединению полисов, установлению перемирия, духовной и физической подготовке молодежи и прцветанию греческой цивилизации. Распространение культа Зевса превратило Олимпию в религиозно-культовый центр всей Древней Греции. На пожертвование жителей страны не не позднее 456 года до н.э. здесь был воздвигнут величественный храм. Главным его украшеним являлась 12 метровая статуя Зевса, выполненная скульптором Фидием из золота, дерева и слоновой кости.Она была признана одним из семи чудес света. ВОлимпии также было построенооколо 70 святилищ в честь различных богов, царей, полководцев и олимпийских чемпионов.
Наряду с храмами и памятниками в Олимпии был целый комплекс спортивных сооружений: стадион, ипподром, гимназий и палестра. Стадион располагался у подножия горы Кронос, которая служила трибуной во время соревнованийи вмещала до 50 тыс. зрителей. В гимназиях хранились все материалы по организации и проведению олимпийских праздников, списки участников и статуи отличившихся. Гимназий и палестра являлись местом тренировки участников Олимпиад за месяц до их проведения. Игры на протяжении всего существования были посвящены Зевсу и, тем самым, объединяли все греческие земли. По представления греков, через состязания происходило общение людей с богами. Именнобоги даровали победу достойнейшим. Но чтобы добиться расположения богов, следовало заниматься самосовершенствованием физическим и духовным, не совершать плохих поступков и т.д. В то же время победитель состязаний как бы получал божественный знак особого расположения, что позволяло приравнивать его к самим богам.
Заключение.
В заключение необходимоотметить, что в данном докладе рассматриваются основные этапы становленияОлимпийских игр в Древней Греции, их значение для жизни населения. С древних лнт Олимпийские игры были основным главным спортивным событием всех времен и народов. В дни проведения олимпиад на всей земле воцарялось согласие и перемирие. Войны прекращались и все сильные и достойные люди соревновались в честной борьбе за звание лучшего. Олимпия была историческим и культурным центром Древней Греции с большим количеством древнейших памятников. Святыми местами считались гора Кронос, курган Пелопса, алтари Зевса и Геи, Геракла и Гипподамии.
В современном мире олимпийские игры стали праздниками спорта. В них участвуют лучшие спортсмены большинства стран мира. Современные Олимпийские игры не имеют постоянной столицы и проводятся в разных городах и странах. Игры оснащены по последнему слову техники - за результатами следят компьютеры и телекамеры, время определяется с тчностью до тысячных долей секунды, спортсмены и их результаты во многом зависят от технического оснащения.
За последние годы олимпийское движение приобрело огромные масштабы истолицы Игр на время их проведения становятся столицами мира. Спорт играет все большую роль в жизни людей. Занимайтесь спортом! Двигайтесь вперед! Не стойте на месте!
Список литературы:
1.Демидова Е.В. Воспитание и прогимназии "Теория и практика физической культуры" 2004
Коробков А.В., Головин В.А.,Масляков В.А. Физическое воспитание,1983
Введение.
Понятие об Олимпийских играх.
История Олимпийских игр.
Олимпийские игры в Древней Греции.
Значение Олимпийских игр для жизни Древней Греции.
Заключение.
Введение.
История Олимпийских соревнований уходит своими корнями далеко в древность. Культура, созданная греческим народом, сыграла основную рольв развитии человечества. Произведения литераратуры и искусства, возникшие на земле древней Эллады, являются одним из образцов совершенства и внаши дни, наверное они будут и образцами поведения, искусства еще и после нас. Как нам известно именно греческий народ внес значительный вклад в расцвет физического воспитания.
Всем прекрасно известно, что древними греками создавались легенды об истории Олимпийских игр. Одна из них говорит, будто первые соревнования по бегу проводились богом молнии и грома Зевсом; другая, известнная нам из песен древнегреческого поэта Пиндатра, говорит, что Олимпиады якобы организовал Геракл после того, как он вычмстил Авгиевы конюшни.
Игры стали проводиться каждые четыре года в период "между жатвой и сбором винограда". Но лишь в 776 году до н.э. Олимпиады получили общегреческое признание, и этот год стал первой летописной страницей Игр.
Понятие об Олимпийских играх.
Что же мы будем понимать под Олимпийскими играми? В спорте принято понимать следующее определение Олимпийских игр: крупное международное комплексное спортивное соревнование, которые проводят каждые четыре года. Традиция, существовавшая в Древней Греции, была возрождена в конце 19 века французким общественным деятелем Пьеро де Кубертеном. Олимпийские игры, известные также как Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключеним несколько лет, пришедших на мировые войны. В 1924 году были основаны Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние.
Существует еще одно понятие определение Олимпийские игры - всемирные спортивные соревнования современности, прообразом которых явились древнегреческие Олимпийские игры. Проводятся с 1896 года. В программе Игр представлены наиболее распространенные виды спорта.
История Олимпийских игр.
Развитие любого вида деятельности, в том числе спорта и игр, связано с развитим общества, со сменой одной исторической эпохи на другую.
Все мы знаем, что греческая цивилизация одна из самых древних в мире. Она оставила свой неизгладимый след в мировой истории. До сих пор восхищаются ее философами,поэтами, математиками, скульпторами, архитекторами и, конечно, атлетами. Греки были одной из первых наций, у которых физические упражнения и спорт составляли основную часть повседневной жизни.
Олимпийские игры Древней Греции представляли собой религиозный и спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. Сведения о прохождении игр утеряны, но сохранились легенды, описывающих это событие. Первое документально подтвержденное празднование относится к 776 год до н.э. На время проведения игр объявлялось священное перемириии, в это время нельзя было вести войну, хотя были случаи, когда это не соблюдалось.
Олимпийские игры в Древней Греции.
Появление Олимпийских игр связано с известным нам именем Геракла. В 1253г. до н.э. эллинский царь Авгий отдал приказ Гераклу очистить королевские конюшни, которые не убирались в течении года за один день. Ипользуя свою силу, Геракл изменил направление русел двух рек, пропустив их через конюшни, так что вода помогла ему сделать работу в срок. Когда царь отказался выполнять свое обещанное слово и отдать Гераклу часть своих лошадей, то он убил царя и членов его семьи, устроив в честь этого большие состязания, посвященные Зевсу, которые якобы и положили начало Олимпийским играм.
Вторая легенда гласит о том, что основателем Олимпийских игр назывался Пелопс. Выиграв в гонках на колесницах в память о своей победе, он решает устраивать каждые четыре года Олимпийский праздник и проводить соревнования.
Существует еще и третья легенда, но далеко не последняя, возникновения Олимпийских игр. Легенда гласит, что эллинский царь Ифит после эпидемии чумы обратился с просьбой к дельфийскому оракулу за предсказанием относительно дальнейших действий. Оракул молвил, что он должен воздерживаться от войн, укреплять связи с эллинскими городами, и каждый год прибавлять к торжествам "Год радости". Так скорее всего возникла идея проведения Олимпийских игр.
Изначально в Олимпиадах принимали участие только жители Пелопонесса. Затем в них стали участвовать и представители соседних государств - Коринфа, Спарты и др. В Олимпийских играх могли участвовать только свободнорожденные греки.Рабы и люди негреческого происхождения, а также женщины к Играм не допускались. Женщины не только не участвовали в Олимпийских играх, но им также запрещалось их смотреть. Только одна женщина - жрица богини Деметры имела право наблюдать за ними из ложи. В случае нарушения этого запрета, виновную сбрасывали со скалы. За всю многовековую историю древних Олимпиад только одна женщина нарушила запрет и появилась в Олимпии во время Игр.Это была Ференика - дочь знаменитого кулачного бойца, которая руководила подготовкой своего сына и Играм.
Победа на Олимпийских играх рассматривалась греками как знак доброго расположения богов к атлету, а также городу, откуда он был родом. Особенно почетной считалась победа стадиодроме. Именем атлета, который выиграл эти состязания называлась следующая Олимпиада. Победителей игр венчали в храме Зевса оливковой ветвью, срезанной золотым ножом в священной роще.
Значение Олимпийских игр для жизни
Древней Греции.
Олимпийские игры играли огромную роль в политической, спортивной жизни общественности.Древние Олимпийские игры выполняли важные культурные, педагогические, экономические, военно-прикладные и политические функции. Они способствовали объединению полисов, установлению перемирия, духовной и физической подготовке молодежи и прцветанию греческой цивилизации. Распространение культа Зевса превратило Олимпию в религиозно-культовый центр всей Древней Греции. На пожертвование жителей страны не не позднее 456 года до н.э. здесь был воздвигнут величественный храм. Главным его украшеним являлась 12 метровая статуя Зевса, выполненная скульптором Фидием из золота, дерева и слоновой кости.Она была признана одним из семи чудес света. ВОлимпии также было построенооколо 70 святилищ в честь различных богов, царей, полководцев и олимпийских чемпионов.
Наряду с храмами и памятниками в Олимпии был целый комплекс спортивных сооружений: стадион, ипподром, гимназий и палестра. Стадион располагался у подножия горы Кронос, которая служила трибуной во время соревнованийи вмещала до 50 тыс. зрителей. В гимназиях хранились все материалы по организации и проведению олимпийских праздников, списки участников и статуи отличившихся. Гимназий и палестра являлись местом тренировки участников Олимпиад за месяц до их проведения. Игры на протяжении всего существования были посвящены Зевсу и, тем самым, объединяли все греческие земли. По представления греков, через состязания происходило общение людей с богами. Именнобоги даровали победу достойнейшим. Но чтобы добиться расположения богов, следовало заниматься самосовершенствованием физическим и духовным, не совершать плохих поступков и т.д. В то же время победитель состязаний как бы получал божественный знак особого расположения, что позволяло приравнивать его к самим богам.
Заключение.
В заключение необходимоотметить, что в данном докладе рассматриваются основные этапы становленияОлимпийских игр в Древней Греции, их значение для жизни населения. С древних лнт Олимпийские игры были основным главным спортивным событием всех времен и народов. В дни проведения олимпиад на всей земле воцарялось согласие и перемирие. Войны прекращались и все сильные и достойные люди соревновались в честной борьбе за звание лучшего. Олимпия была историческим и культурным центром Древней Греции с большим количеством древнейших памятников. Святыми местами считались гора Кронос, курган Пелопса, алтари Зевса и Геи, Геракла и Гипподамии.
В современном мире олимпийские игры стали праздниками спорта. В них участвуют лучшие спортсмены большинства стран мира. Современные Олимпийские игры не имеют постоянной столицы и проводятся в разных городах и странах. Игры оснащены по последнему слову техники - за результатами следят компьютеры и телекамеры, время определяется с тчностью до тысячных долей секунды, спортсмены и их результаты во многом зависят от технического оснащения.
За последние годы олимпийское движение приобрело огромные масштабы истолицы Игр на время их проведения становятся столицами мира. Спорт играет все большую роль в жизни людей. Занимайтесь спортом! Двигайтесь вперед! Не стойте на месте!
Список литературы:
1.Демидова Е.В. Воспитание и прогимназии "Теория и практика физической культуры" 2004
Коробков А.В., Головин В.А.,Масляков В.А. Физическое воспитание,1983
Содержание настоящего учебного пособия раскрывает основные требования теоретического раздела учебной программы дисциплины "Физическая культура" для высших учебных заведений. Материал учебного пособия поможет в овладении знаний в области грамотной организации занятий по физической культуре, в организации здорового образа жизни, в понимании значения физической культуры и спорта в жизни каждого человека. Раскрываются вопросы профессионально-прикладной физической подготовки и психофизической готовности специалиста к трудовой деятельности. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по всем специальностям, при изучении дисциплины "Физическая культура".
Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
В базовый компонент здорового образа жизни входит физическая культура. Физическая культура ‒ это сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности.
Физическая культура — часть культуры , представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.
Содержание
Вложенные файлы: 1 файл
физическое воспитание.doc
Только хорошо организованная пропаганда медицинских и гигиенических знаний способствует снижению заболеваний, помогает воспитывать здоровое, физически крепкое поколение. В формировании здорового образа жизни приоритетной должна стать роль образовательных программ, направленных на сохранение и укрепление здоровье студентов, формирование активной мотивации заботы о собственном здоровье и здоровье окружающих.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1 Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. М., 2009 г.
3 Коробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. М.: Высш. школа, 2007 г.
4 Маркова В. Здоровый образ жизни студентов М., 2008 г.
5 Сухов С. Альконский В. Режим дня, как фактор здоровья//Физкультура и спорт 2009 г.
6 Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник для институтов ТМФК – М.: ФиС, 2007 г.
7 Молчанов С.В. Триединство физической культуры: (Ист.теорет.анализ соц.-пед.системы). - Мн.: Полымя, 2010 г.
8 Родионов А., Родионов В. Физическое развитие и психическое здоровье. Программа развития личности ребенка средствами физической активности. - М.: ТЕИС, 2010 г.
9 Теория и методика физического воспитания/Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина и др.; Под ред. Б.А. Ашмарина. – М.: Просвещение, 2009 г.
10 Фурманов А.Г. Оздоровительная физическая культура. - Мн.: Тесей, 2003 г.
Читайте также: