Конкурс я исследователь в детском саду презентация
Обновлено: 05.07.2024
2 Цель проекта: Формирование гражданской позиции, чувства любви к своей малой Родине. Воспитывать у детей любовь к родному краю, к семье, родному дому, улице, селу.
4 Участники проекта воспитанники старшей группы; воспитатели группы; родители воспитанников; специалисты воспитанники старшей группы; воспитатели группы; родители воспитанников; специалисты
5 Этапы проекта: Организационный Практический Итоговый Организационный Практический Итоговый
9 Экскурсия в школьный музей
11 Герб Красной Сопки
15 Результаты работы в ходе реализации проекта: Подобран литературный материал о малой Родине, сделан альбом со стихотворениями о Родине, о крае, о родной земле, стихотворения местных поэтов о селе Красная Сопка, пословицы и поговорки о труде, Родине. Сформировалось ли у детей чувство любви к Родине, об этом говорить пока рано, но крупинки уважительного отношения к людям труда, к истории села, культуре малой Родины появились. Я считаю, что патриотическое воспитание дошкольников и работа по ознакомлению с родным селом, краем - не столько передача знаний, сколько формирование на их основе любви к малой Родине.
Мастика – это сладкое, вкусное чудо, тающее во рту, которое может превратить любой торт в сказку.
Поэтому я задумался : Если я люблю лепить из теста и пластилина, смогу ли я лепить из мастики и как её можно приготовить дома.
И поставил перед собой задачи задачи:
1. Изучить с помощью родителей информацию о мастике.
2. Познакомиться со способом приготовления.
3. Провести экспериментальную работу в детском саду с одногруппниками.
4. Самостоятельно изготовить украшение для торта.
5. Сделать вывод.
Моё исследование :
Их состав включает: сахар, желатин и воду. Если это лакомство разного цвета и различных вкусов, то добавляются ароматизаторы и красители.
2. Бабушка приготовила ингредиенты для приготовления мастики: зефир Маршмеллоу; вода с лимонным соком; сливочное масло; сахарная пудра; пищевые красители.
Шаг 1: Перед тем как поставить маршмеллоу плавиться на водяную баню, добавим немного сливочного масла и воды с лимонным соком.
Шаг 2: Маршмеллоу увеличатся в объеме, и немного подтают. После подогрева маршмеллоу должны выглядеть, как показано на фото
Шаг 3: Затем насыпаем, сахарную пудру. Размешиваем и получаем жидковатую кашицу.
Шаг 4: Порциями добавляем еще пудры и замешиваем до образования более плотной массы.
Шаг 5: Когда получится слишком густая масса для перемешивания ложкой, выкладываем ее на стол на слой предварительно насыпанной пудры.
Шаг 6: Чтобы не слишком сильно липло к рукам, смазываем их теплым сливочным маслом и, постепенно добавляя пудру, долго и усердно вымешиваем до пластичного состояния.
Шаг 7: Аккуратно добавляем пищевой краситель. Во время работы с мастикой, оставляйте необходимое количество мастики для лепки, остальное старайтесь держать под пищевой пленкой, т. к. мастика быстро сохнет.
Шаг 8: Мастика готова. Ее можно раскатать на подпыленной пудрой доске и вырезать высечками или ножом различные фигурки или лепить из нее руками.
Шаг 9: Готовые изделия сушатся в течение суток.
Готовые изделия не следует хранить в холодильнике!
3. Бабушка научила меня лепить героев из сказок, а я рассказал и показал ребятам из детского сада и Анну Викторовну лепить из мастики, у нас получились очень симпатичные фигурки, которыми мы украсили торт.
4. Вывод: 4 Мой интерес превратил меня в кулинара, я сам научился и научил друзей из группы лепить несложные фигурки, которыми можно украсить любой праздник, а самое главное, что это можно сделать дома!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
Здравствуйте!
Я – Гриша! А я – Даша!
Мы очень весёлые, добрые, активные
и любознательные ребята!
- Мы очень любим зиму! Вы спросите, почему?
- Зима – веселое время года: можно поиграть в снежки, слепить снежную бабу, покататься на коньках, на лыжах и на санках, ледянках с горки…
- Зимой – самый вкусный праздник – Новый год!
- Зима – это самое красивое время года:
все кругом сказочно - белоснежное…
- И нам стало интересно узнать, что такое снег.
- Почему он бывает именно зимой, почему он белый, почему скрипит и
главное, почему снег нельзя есть, ведь на вид он такой аппетитный?
Цель: Мы решили найти ответы на свои вопросы.
Актуальность работы заключается в том, что мы очень любим зиму.
Ведь снег бывает только зимой!
А мы уже в старшей - подготовительной группе и о нем не очень много знаем.
Задачи исследования:
Узнать, из чего состоит снег, почему он белый;
Узнать, почему снег скрипит;
Узнать – почему же нельзя есть снег.
Методы и приемы исследования:
Беседы со взрослыми, наблюдения;
Эксперименты;
Работа с художественной литературой;
Работа с видеоматериалами (просмотр презентаций, телепередач);
Анализ и обобщение результатов.
План нашей работы:
Побеседовать со взрослыми по данной теме, посмотреть телепередачи, научные фильмы, почитать книги, рассмотреть в них иллюстрации.
Провести исследования, эксперименты, наблюдения.
Изготовить альбомы по данной теме.
Подвести итоги, сделать выводы.
Наметить план дальнейшей работы.
От взрослых мы узнали, что :
Снег – это твердые атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде снежинок.
- Снежинка состоит из мелких кристалликов льда. Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и количеством водяного пара. Форма снежинок меняется.
Так снежинки становятся разными.
В природе нет двух совершенно одинаковых снежинок
Снежинка очень легкая, масса одной снежинки от 0, 0001г.
- Каждая снежинка – это маленькая льдинка! Снежинки падают на землю и лежат в сугробе беспорядочно.
Снежинки отражают свет в разные стороны, а когда весь свет отражается, мы видим снежок белым.
Знаешь, сколько много снега на Северном полюсе! Вот бы туда попасть!
Скрипит снег под ногами только в морозную погоду. Снежинка состоит из множества кристалликов льда, примерзших друг к другу.
Когда мы идем, под давлением, эти кристаллы с хрустом ломаются, а так как их очень много, то мы и слышим этот звук.
Из снега можно сделать веселый дождь. Для этого надо просто набрать его в ладошки и подбросить вверх! Он мягко упадет на землю, потому что снег легкий и сыпучий.
А если взять снег голыми руками, то они замерзнут, потому что снег холодный. Но мы всегда надеваем варежки!
http://www.o-detstve.ru "О детстве"
Снег не имеет формы. Он легко принимает форму того предмета, в который попадает.
Ну или мы можем его туда положить, например в ведерко.
А потом сделать пасочки. Только лучше, чтобы снег был рыхлый. Таким он бывает в оттепель.
- Мы уже знаем, как правильно и быстро одеться. Первым делом нам - детям нужно запомнить, что одевать шапку, рукавички и застёгиваться, нужно не выходя из помещения, чтобы холодный воздух не проник под одежду. Взрослые всегда напоминают, как нужно вести себя на улице.
- Но самое главное , они всегда говорят, что нельзя есть снег! Мы знаем, что снег холодный и можно заболеть. А ещё почему? Вот мы и решили выяснить это при помощи экспериментов…
Эксперимент №2
Свойства снега
Ход эксперимента:
Мы набрали в прозрачные стаканчики на участке детского сада снег и занесли его в тепло.
Прошло совсем немного времени и снег растаял.
Результат: В тепле снег тает.
Вывод: Снег превращается в талую воду.
Вот откуда весной столько воды на улице!
Это здорово, ведь я люблю пускать кораблики!
Эксперимент №3
Исследование талой воды
Ход эксперимента:
Стакан талой воды мы процедили через фильтр - сложенную марлю белого цвета.
- Затем внимательно рассмотрели ее. А там грязь! Хотя снег – то чистый был!
Результат: На марле остался мусор.
Вывод: Значит, раз талая вода грязная, то и снег грязный! Выходит, правильно нам взрослые говорят, что нельзя снег есть! Надо брату младшему рассказать.
Мы узнали:
Почему снег белый;
Почему снег скрипит;
Почему нельзя есть снег.
Мы изучили:
Свойства снега.
А еще открыли для себя много интересного!
http://www.o-detstve.ru "О детстве"
Мы рекомендуем прочитать друзьям:
http://www.o-detstve.ru "О детстве"
Наше творчество:
Выводы:
- В ходе исследовательской деятельности мы узнали много нового и интересного.
- Мы получили большое удовольствие еще и потому, что делали многое самостоятельно!
Наши альбомы мы принесли в детский сад и рассказали ребятам о том, как мы их делали и что для этого было нужно.
Перспектива:
- Эта тема была нам очень интересна. И мы хотели бы
узнать, как люди используют снег в своих целях.
- А я хочу узнать, почему снег летом на катке не тает?
Папа говорит, что там искусственный снег. А что это такое?
Список литературы,
которую использовала Галина Анатольевна:
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 641 материал в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 21.03.2021 380
- PPTX 6.2 мбайт
- 6 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Влезько Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Исследовательская работа дошкольника, совместно с групоой, воспитателем и родителями. Обьект исследования: природное явление -радуга. Предмет исследования 6 происхождение радуги.
В н е б е п о д к о в а в с е м с д е т с т в а з н а к о м а
Читайте также: