Комплексная программа профилактики в школе 2021 2022
Обновлено: 05.07.2024
Цель: формирование негативного отношения к употреблению ПАВ через воспитание мотивации здорового образа жизни.
Задачи профилактической работы с подростками:
научиться содержательному проведению досуга, практике самопознания и самовоспитания;
уметь строить реальные жизненные планы и искать пути их реализации;
осознать негативные последствия приема ПАВ, уметь применять способы отказа от наркотиков.
Мероприятия
Сроки проведения
Ответственные
Международный день отказа от курения
Третий четверг ноября
Кл. рук., социальный педагог
Всемирный день борьбы со СПИДом
Кл. рук. социальный педагог
День борьбы с наркоманией и наркобизнесом
Кл. рук. социальный педагог
Всемирный день здоровья
Кл. рук. социальный педагог
Всемирный день без табака
Кл.рук. социальный педагог
Учитель ИЗО, социальный педагог
Пропаганда ЗОЖ, беседы об отрицательном действии вредных привычек на растущий организм.
социальный педагог, мед.работник, классные руководители
Просмотр и обсуждение видеофильмов по профилактике ПАВ
Кл. рук., социальный педагог
Проведение классных и общешкольных родительских собраний:
Кл. рук., администрация, социальный педагог
Работа с неблагополучными семьями, где родители систематически употребляют спиртные напитки
кл. рук., инспектор ПДН
Кл. рук., социальный педагог
Оформление наглядной агитации о вреде употребления наркотических, психотропных средств, алкоголизма. ( информационный стенд)
Совет учащихся школы, социальный педагог
Размещение информационно-методических материалов на сайте школы, на странице ВК
Проведение бесед по формированию ЗОЖ среди учащихся в летнем оздоровительном лагере
Начальник лагеря, педагогический коллектив, социальный педагог
Изучение нормативных документов по профилактике злоупотребления учащимися психоактивных веществ и проведение семинаров по профилактике употребления ПАВ.
По плану методической работы
Советник директора ВР
Проведение классных часов по профилактике употребления ПАВ
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное казенное образовательное учреждение
"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида" МО "Ленский район"
Протокол педсовета И.о. директора МКОУ С(К)ОШИ VIII вида
№______от__________________2021 г. ______________________ Л.К. Васильева
Срок реализации программы: 1 год
на 2021 -2022 учебный год
формирование общей культуры подростков, соблюдения прав.
- привлечение служб системы профилактики;
- содействие решению социальных проблем, развитие гражданской и социальной активности;
- содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся в учреждении, в семье,
в окружающей социальной среде;
Основные направления:
- организация социальной и медико – психолого-педагогической помощи и поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- обеспечение реальных мер по защите прав и законных интересов детей.
Основные исполнители:
- школьный врач - педиатр;
- Совет по профилактике;
- школьная служба примирения;
Ожидаемые конечные результаты:
- создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению
- изменение отношения к своему здоровью: выработка способности противостоять
вредным привычкам и отрицательным воздействиям окружающей среды,
желания и умения вести здоровый образ жизни;
- формирование у детей представлений об общечеловеческих ценностях;
- повышение уровня воспитанности, навыков общения и культуры поведения.
Сроки реализации Программы : сентябрь 2020 – май 2021 года.
Пояснительная записка.
Социальные и экономические проблемы, национально-демографические и политико-правовые перемены в современной России коснулись и системы образования. Как следствие обесценивания духовно-нравственных идеалов, растет детская безнадзорность и беспризорность, падает жизненный уровень, увеличивается число неблагополучных семей, происходит дистанцирование школы от детей с трудной судьбой. Дефицит гуманности и милосердия в обществе сказывается на детях, их проблемам стали уделять меньше внимания не только в семье, но и в образовательных учреждениях.
Педагогическая деятельность воспитателей и учителей-предметников направлена на компенсацию недостатков воспитания и образования, выявленных при поступлении в образовательное учреждение, коррекцию и педагогическую поддержку обучающихся, консультативно-методическую и просветительскую работу с родителями. Вся работа школы направлена на преодоление педагогической запущенности и социальной адаптации учащихся.
Достижение основных целей требует решения следующих задач:
- привлечение и взаимодействие служб системы профилактики (КДН и ЗП, ПДН, КПСМП, ЦРБ, ЛСРЦДН и т.д.);
- содействие доступу детей к различным формам эффективной защиты, рассмотрению их жалоб и заявлений;
- решению социальных проблем, развитие гражданской и социальной активности;
- создание условий для патриотического и духовно-нравственного воспитания, интеллектуального и творческого развития подростков.
Сроки и этапы реализации Программы:
Программа будет выполняться в течение одного года поэтапно:
I этап (сентябрь 2021 года):
- совершенствование нормативно - правовой базы школы, направленной на защиту прав и поддержку несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- создание школьного банка данных о различных категориях учащихся;
- организация работы родительского лектория;
- организация работы с инспектором ПДН, взаимодействие с КДН и ЗП;
- организация занятости и досуга несовершеннолетних подростков.
Перечень мероприятий социального педагога
1. Сбор сведений о вновь прибывших обучающихся, обследование жилищных условий.
2.Выявление не приступивших к учебным занятиям, установление причины их отсутствия, возврат в учебное заведение.
3.Выявление учащихся, находящихся в социально опасном положении.
4.Выявление детей и подростков, оставшихся без попечения родителей.
Создание банка данных по социальному статусу о семьях и детях, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Изучение личных дел учащихся.
Работа с обучающимися, поставленными на учет за летний период: 1. Оформление учетных документов на учащихся. Постановка на учет, собеседование с классными руководителями, сбор характеристик. 2. Собеседование с учащимися, состоящими на ВШУ с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимодействия со сверстниками. 3. Информирование родителей о постановке на учет их детей.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
3. Проведение бесед по профилактике правонарушений и травматизма. 4.Сбор информации о занятости во внеучебное время. 5.Оказание помощи семье.
Индивидуальные семейные консультации родителей по вопросам обучения и воспитания детей.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Индивидуальные профилактические беседы по успеваемости, посещаемости, опозданиям ОУ.
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Консультации с классными руководителями, по работе с проблемными обучающимися.
Взаимодействие с учителями по решению конфликтных ситуаций, возникающих с обучающимися, требующими особого педагогического внимания.
Осуществление регулярного взаимодействия с родителями учащихся, состоящих на различных видах учета, в ПДН и ВШУ.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Консультирование родителей по вопросам отклоняющегося поведения детей и подростков.
-вести систематический учет особо сложных и неблагополучных семей, проводимой с ними работы и ее результатов;
-индивидуальные работы (консультации);
-рейды в неблагополучные семьи;
Работа с семьей обучающегося, попавшего в трудную жизненную ситуацию или испытывающего кризисное состояние.
Профилактика детской беспризорности и безнадзорности. Корректировка банка данных детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Индивидуальные семейные консультации родителей по вопросам обучения и воспитания детей.
Индивидуальная работа с неуспевающими учащимися и их родителями.
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Консультации с классными руководителями, по работе с проблемными обучающимися.
Накопление банка данных социально-педагогических особенностей учащихся.
Составлять социально-педагогическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Осуществление регулярного взаимодействия с родителями учащихся, состоящих на различных видах учета.
-посещение семьи на дому;
-профилактические индивидуальные беседы;
-оказание им соответствующей помощи.
Профориентационная работа с учащимися на основании диагностики, анализа банка данных и сведений, полученных от социальных служб, о потребностях рынка труда.
Выявление интересов, потребностей, трудностей в учебе детей-сирот, детей- инвалидов.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Работа с семьей обучающегося, попавшего в трудную жизненную ситуацию или испытывающего кризисное состояние.
Социально-педагогическая и профилактическая работа с неуспевающими учащимися группы риска.
-совместная работа с классными руководителями и родителями.
Индивидуальные семейные консультации родителей по вопросам обучения и воспитания детей.
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Консультирование родителей по вопросам отклоняющегося поведения детей и подростков.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Профилактика детской безнадзорности и беспризорности. Корректировка банка данных по социальному статусу:
-семьи неполные, многодетные, малообеспеченные, неблагополучные;
-состоящих на учете КДН, ПДН, ВШУ;
-находящихся под опекой,
Работа с семьей обучающегося, попавшего в трудную жизненную ситуацию или испытывающего кризисное состояние.
Консультации с классными руководителями, по работе с проблемными обучающимися.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Проведение профилактической беседы по профилактике правонарушений и преступлений подростками с родителями на общешкольном родительском собрании.
Консультирование родителей по вопросам отклоняющегося поведения детей и подростков.
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Осуществление регулярного взаимодействия с родителями учащихся, состоящих на различных видах учета.
Контроль за посещением учебных занятий учащимися, контроль опозданий на уроки.
Индивидуальная работа с неуспевающими учащимися и их родителями.
-посещение на дому;
-индивидуальная работа с детьми и их родителями.
Консультации с классными руководителями, по работе с проблемными обучающимися.
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Прогнозирование трудоустройства учащихся в летнее время (дети, относящиеся к социальной группе риска).
Организация досуга учащихся в летнее время, трудоустройство.
Перечень мероприятий классных руководителей
Сроки проведения
Контроль посещения уроков, выявление причин пропусков.
Ежедневно в течении учебного года.
Сентябрь, в течении учебного года.
Посещение на дому.
Согласно плану, по мере необходимости.
1 раз в месяц, по мере необходимости.
Сопровождение индивидуально-профилактической работы с обучающимися.
В течение учебного года.
Взаимодействие с учителями по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с обучающимися, требующими особого педагогического внимания.
По мере необходимости
Вовлечение в КТД, в общие мероприятия.
Организация свободного времени обучающихся в каникулярное время.
Организация летнего отдыха и трудоустройства обучающихся в летний период.
Оказания спонсорской помощи.
В течение учебного года.
Сопровождение выпускников после окончания школы.
Перечень мероприятий учителей предметников, руководители кружков, секций
Сроки проведения
Консультации обучающихся по предмету.
В течении года, по мере необходимости
Консультации родителей обучающихся по предмету.
В течении года, по мере необходимости
Коррекционные занятия с обучающимися.
Участие в заседаниях Совета профилактики.
Вовлечении обучающихся в конкурсы, олимпиады, соревновании.
Взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики
Сроки проведения
РКДН и ЗП, КПМСП, КПФКС, ОМВД ПДН
КПМСП (Комитет по молодежной и семейной политике).
По плану, по договоренности
Центральная районная библиотека ЦПИ Переведенцева Н.П.
Ненарыкова Л.К.
По плану, по договоренности
Ленский комитет ГЭН РС(Я), руководитель - Никонов Т.И., Хомколова Ю.А.
По плану, по договоренности
ГИМС МЧС России по РС (Я)
По плану, по договоренности
ГИБДД, инспектор ГИБДД Яковлев И.С.
По плану, по договоренности
Инспектор ПДН Навара Н.Н.
По плану, по договоренности
Специалист ЗЭС
Ведущий инженер Ленский РМЭС Большашапов Ю.И.
Ст. следователь СО ОМВД майор юстиции Терешкина М. П.
Индивидуально-профилактическая беседа с несовершеннолетними, состоящими на различных видах учета.
Начальник УИИ Мальцева Л.П.
II пожарно-спасательный отряд ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по РС(Я)
РУО, воспитательный отдел.
II этап (октябрь 2020 – апрель 2021г):
Диагностический
Знакомство с различными категориями детей из числа учащихся школы:
- сбор паспортов класса,
- сведений об обучающихся;
- создание картотеки обучающихся
- сверка банка данных со специалистами служб системы профилактики: КДН, ПДН, ЛСРЦДН
Создать школьный банк данных обо всех обучающихся учреждения образования, кроме того:
1. дети, оставшиеся без попечения родителей;
2. дети из неблагополучных, асоциальных семей;
3. дети из семей, нуждающихся в социально-экономической и социально-психологической помощи и поддержке;
Разработать учётные карты на вновь прибывших обучающихся и социальные паспорта классов, паспорт школы
Обследовать жилищные условия учащихся
Диагностика учащихся с целью определения детей, относящихся к различным категориям риска: дезадаптированные, высокий уровень тревожности, конфликтность, суицидное поведение, агрессивность.
Консультации классных руководителей и воспитателей по результатам диагностики, с целью совместного определения приоритетных направлений в работе с классным коллективом в целом и в индивидуальных случаях
Коррекционно-профилактический
Участие в школьных родительских собраниях по плану школы
Организовать работу с подростками по повышению уровня культуры общения.
Реализация мероприятий по посту ЗОЖ
Работа по профилактике суицида среди подростков по плану и экстренно.
Диагностика учащихся с целью отслеживания динамики в отношениях к учебе, выявления проблем в классных коллективах. На основе полученных результатов разработка стратегии работы (психолого-социальные, педагогические, воспитательные мероприятия)
Организовать коррекционные и тренинговые группы по результатам диагностических мероприятий
Занятия по снятию эмоционального напряжения педагогов.
Оказывать консультативную и методическую помощь учителям-предметникам, классным учителям и воспитателям по запросу
зам. директора по ВР
Сотрудничество с родителями и привлечение их, по возможности, к процессу обучения и воспитания ребенка
зам. директора по ВР
Профориентационная работа с обучающими 9 класса
зам. директора по ВР
Организовать встречи с специалистами центра занятости населения и посещение Ленского технологического техникума с целью профессионального самоопределения учащихся 9 класса
зам. директора по ВР
III этап (май 2022 год) – констатирующий
Подведение итогов программы, оценка результативности, анализ проведенной программы.
Заместитель директора по ВР
1.3. Разработка рекомендаций по коррекции плана профилактики негативных явлений среди обучающихся на основе анализа результатов социально- психологического тестирования. (общий по организации и по классам/группам)
Заместитель директора по ВР
2. Информационно-просветительская деятельность
2.1. Информационно-просветительская деятельность с обучающимися
2.1.1. Информирование о возможности получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях
2.1.2. Информирование о последствиях употребления ПАВ (физическим, психическим и социальным)
2.2. Информационно-просветительская деятельность с родителями
2.2.1. Информирование о результатах социально-психологического тестирования и мероприятиях, проводимых в рамках профилактики употребления ПАВ
Проведение в рамках родительского собрания, информирование родителей о результатах соц. психологического тестирования.
2.2.2 Информирование о возможности получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях
Проведение в рамках родительского собрания информирование родителей о возможности получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях.
2.2.3. Развитие профилактической компетентности родителей
Психолого – педагогическое сопровождение семьи в социально – опасном положении
Расширение знаний о психолого – педагогических особенностях детей
Формирование мотивации родителей на успешное воспитание детей
2.2.3.1. Ознакомление с индикаторами употребления ПАВ обучающимися
Памятка – информация для родителей о признаках начала употребления ПАВ подростком. Какие существуют симптомы. Для подтверждения потребления наркотиков необходима консультация врача – нарколога.
2.2.3.2. Ознакомление с индикаторами отклоняющегося поведения обучающихся
Памятка – информация для родителей о формах отклоняющегося поведения и его основные причины
2.3. Информационно-просветительская деятельность с педагогами
2.3.1. Информирование о результатах социально-психологического тестирования (по образовательной организации в целом/ по классам или учебным группам)
Индивидуальные беседы с классными руководителями о результатах социально психологического тестирования
2.3.2. Предоставление рекомендаций классным руководителям (кураторам групп) по коррекции плана профилактики негативных явлений среди обучающихся в классе или учебной группе
2.3.3. Развитие профилактической компетентности педагогов
Повышение психолого – педагогической компетентности педагогов (курсы повышения квалификации, выступление на пед.советах , участие в круглых столах на тему: Профилактическая работа с детьми по предупреждению-+
Осведомление о возможных формах профилактической работы, направленной на получение педагогической, социальной, правовой помощи в трудных жизненных ситуациях( беседы, проигрывание ситуация, просмотр фильмов, анонимное анкетирование)
2.3.3.1. Ознакомление с индикаторами употребления ПАВ обучающимися
Консультирование по широкому спектру вопросов о признаках употребления ПАВ обучающимися
2.3.3.2. Ознакомление с индикаторами отклоняющегося поведения обучающихся
Консультирование по широкому спектру вопросов о признаках возникновения девиантного поведения среди обучающихся
2.3.3.3. Формирование представлений о компонентах безопасной образовательной среды, правилах психолого-педагогического общения с обучающимися, рисках отклоняющегося поведения
Формирование положительных отношений к своему здоровью среди обучающихся(классные часы, беседы, проведение Дня здоровья, организация школьного рационального питания)
Адаптация школьников в переходный период (1 и 5 классы) психолого - педагогическое сопровождение учащихся
Физическое воспитание (внутришкольные соревнования)
Вовлечение обучающихся, особенно детей девиантного поведения в кружковую деятельность
3. Коррекционно-развивающая деятельность
3.1. Коррекция психологических факторов отклоняющегося поведения
Проведение тестирования и диагностики детей
Формирование конструктивной мотивации
Интеграции индивидуального опыта
Повышение стрессоустойчивости и расширение ресурсов личности
Выработка жизненно важных умений
Устранение проявлений дезаптационного поведения
Повышению уровня социальной адаптации
3.2. Коррекция социально-психологических условий обучения
Посредничество в решении конфликтных ситуациях
Индивидуальные и групповые беседы с детьми
3.3. Формирование жизненных навыков и конструктивных стратегий поведения стрессов
4. Мониторинг (оценочно-диагностическая деятельность)
4.1. Мониторинг рискогенности социально-психологических условий развития обучающихся
Тестирование 7 – 11 классы
С 01.10.2021 по22.11.2021
Заместитель директора по ВР
4.2. Мониторинг индикаторов употребления ПАВ в образовательной организации
Тестирование 8 – 11 классы
Заместитель директора по ВР
4.3. Мониторинг аккаунтов обучающихся в социальных сетях
Своевременное обнаружение наличия социальных девиаций и принятия мер педагогического воздействия
5. Деятельность по формированию среды для саморазвития и самореализации обучающихся
5.1. Организация деятельности обучающихся, альтернативной употреблению ПАВ
Дети – наше будущее и систематическая профилактика ПАВ в школе является одним из важных разделов воспитательной работы.
Педагоги дополнительного образования
5.2. Формирование культуры здорового образа жизни
Здоровый образ жизни – комплексное понятие, включающее в себя множество составляющих, сюда входит физическое, психическое и социальное благополучие ребенка.
Медицинский работник школы следит за своевременной вакцинацией детей, как профилактика от болезней.
Создание благоприятных условий для успешного взаимодействия всех участников образовательного процесса. Очень важен положительный, позитивный настрой педагогов во время общения с детьми.
Тесная связь с семьей (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование родителей по вопросам ЗОЖ)
Педагоги дополнительного образования
В рамках одного вида деятельности могут быть запланирована серия мероприятий разных форматов
Разработка представляет из себя годовой план работы школьного Совета профилактики.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Директор ГБОУ РО
____________ Н.П. Новикова
План работы
Совета профилактики безнадзорности
Цели работы Совета профилактики:
- профилактика правонарушений в детской и подростковой среде;
- формирование социально-одобряемого поведения и навыков здорового образа жизни обучающихся школы-интерната.
Задачи Совета профилактики:
Выявление и устранение причин, условий, способствующих совершению правонарушений обучающимися школы-интерната.
Основные направления работы Утверждаю.
Ответственный
1. Утверждение состава Совета профилактики на 2021-2022 учебный год.
3. Отчет социального педагога о готовности обучающихся из малообеспеченных и неблагополучных семей к началу учебного года.
4.Отчёт классных руководителей и воспитателей.
5. О постановке обучающихся на ВШУ.
1. Информация о внеурочной занятости обучающихся.
2. Занятость обучающихся, состоящих на ВШУ в учреждениях дополнительного образования.
1. Профилактическая работа с межведомственными организациями по профилактике правонарушений.
2. Отчет о проделанной работе социального педагога за I полугодие 2021-2022 учебного года с обучающимися по успеваемости и посещаемости.
3. Снятие с внутришкольного учета несовершеннолетних.
3. Планирование занятости обучающихся в период весенних каникул.
1. Анализ работы Совета по профилактике правонарушений за 2021-2022 учебный год.
2. Составление плана, графика работы Совета по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних на 2022-2023 учебный год.
3. Безопасность, оздоровление и трудоустройство детей летом.
4. Контроль занятости детей, состоящих на ВШУ.
• Работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности школьников.
• Организация консультативной помощи обучающимся, стоящих на ВШУ по различным предметам.
• Отчеты классных руководителей и воспитателей о работе по профилактике правонарушений.
• Оформление документов в комиссию по делам несовершеннолетних, управление образования, органы социальной защиты.
• Заседания Совета профилактики по вопросам:
- профилактика нарушений школьной дисциплины, пропусков уроков, неуспеваемости;
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Акт приемки автоматической установки пожарной сигнализации от 30.09.2021 (скачать)
Памятки по пожарной безопасности:
Памятка для детей и родителей по пожарной безопасности (скачать)
Памятка для родителей о соблюдении требований пожарной безопасности в быту (скачать)
Памятка родителям о мерах пожарной безопасности (скачать)
Памятка населению о ПБ (скачать)
Памятка для детей школьного и дошкольного возраста о правилах пожарной безопасности в лесах РФ (скачать)
Памятки с рисунками для детей по пожарной безопасности (скачать)
Памятки для школьников по комплексной безопасности (скачать)
Памятка населению по пожарной безопасности (скачать)
Памятка школьнику по пожарной безопасности (скачать)
Видеоматериал — Безопасность при пожаре (скачать/посмотреть)
Видеоматериал — Безопасность при радиационных авариях (скачать/посмотреть)
Видеоматериал — Пожар в автомобиле (скачать/посмотреть)
Видеоматериал — Пожар в квартире (скачать/посмотреть)
Видеоматериал — Пожарная безопасность (скачать/посмотреть)
Массовое скопление людей
Инструктажи о мерах безопасности на Новый год для учащихся (скачать)
ОХРАНА ТРУДА
Приказ № 429 от 23.09.2019 (скачать)
Приказ № 407 от 12.10.2021 О дополнительных мерах профилактики ГРИППА (скачать)
Приказ № 331 от 31.08.2021 О комплектации аптечек и назначении ответственных лиц за хранение и пополнение (скачать)
Приказ № 414 от 20.10.2021 Профилактика коронавирусной инфекции, гриппа и т.д. (скачать)
Приказ № 548 от 30.12.2021 О назначении лиц, ответственных за организацию проведения предварительных и периодических медицинских осмотров (скачать)
Приказ № 4 от 10.01.2022 О создании комиссии по расследованию и учету несчастных случаев с работниками (скачать), приложение к приказу (скачать)
Приказ № 5 от 10.01.2022 Об утверждении положения о комиссии по охране труда (скачать)
Инструкция № 171 по охране труда для повара (скачать)
Сводная ведомость результатов проведения специальной оценки условий труда (скачать)
Приказ № 398 от 04.10.2021 Об утверждении «Комплексного плана мероприятий по профилактике гриппа и острых респираторных инфекций в эпидемическом сезоне 2021-2022 годов (скачать)
Читайте также: