Книги по музыкальному воспитанию в школе
Обновлено: 30.06.2024
В данном разделе к вашему вниманию предлагаются Книги по музыке. Музыка практически в жизни каждого человека играет немаловажную роль. Она звучит по телевизору, по радио, у нас в наушниках. Каждый любит свой стиль. И большинство людей просто без музыки жить не могут.
Книги по музыке надо читать потому, что музыка не появилась сама собой. Чтобы написать слова к песне, или самому сочинить мелодию нужно очень много учиться, изучать правила музыки. А для этого нужно читать музыкальные учебники.
Музыка - это искусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина, особым образом организованные во времени. У нас собрана большая коллекция книг авторов: Никеева И.А., Фаттахова Л.Р., Виноградов Г., Красовская Е., Кознов С., Джон С., Смирнова Э.С., Кабалевский Д., Кабалевский Д.Б., Николаев А., Фридкин Г., Савранский В., Газарян С., творчество Р., творчество А., Горбачева Е..
Также много полезной информации Вы можете почерпнуть из раздела "Обучение музыке".
Узнайте какая детская книга о музыкальном развитии является лучшей по мнению читателей и купите ее. Поставьте свои оценки уже прочитанным книгам, обсуждайте рейтинг в комментариях.
Размещайте ссылку на этот список в своих страничках социальных сетей, делитесь с друзьями.
поднять
опустить
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки. . Далее
Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям. . Далее
поднять
опустить
Книга разработана в соответствии с новой программой дошкольных образовательных учреждений. Прочитав эту богато иллюстрированную книгу, дети узнают, кто изобрёл ноты, какая бывает музыка, какие существуют музыкальные инструменты, кто такие дирижёр и композитор, а также познакомятся с основами нотной грамоты, которая поможет им лучше познать мир музыки. . Далее
поднять
опустить
Монография представляет собой методическое пособие, в котором впервые в музыкальной педагогике рассмотрена специфика музыкального развития леворуких детей. При этом музыкальное обучение рассматривается как оптимальное средство художественного развития левшей и универсальное условие их щадящей адаптации к окружающему миру. Автор показывает динамику музыкального развития этой группы детей, содержание их обучения, дает инструментально-технологические и репертуарные рекомендации. . Далее
Монография предназначена для педагогов и психологов, занимающихся музыкальным обучением детей, как помощь в индивидуализации педагогических методов и приемов в музыкальном воспитании и обучении детей с любой ведущей рукой, в том числе учеников со скрытой леворукостью. . Далее
поднять
опустить
В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и индивидуальных занятий с дошкольниками и подростками, испытывающими серьезные трудности социальной адаптации. . Далее
Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи – это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др.
Данные рекомендации будут полезны музыкальным руководителям, работающим с особыми детьми. . Далее
поднять
опустить
В пособии предлагается научно обоснованная программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста, опирающаяся на лучшие традиции отечественных исследований и современные программно-методические документы. В ней изложены задачи и показатели развития музыкальных способностей ребенка в различные возрастные периоды детства. Кроме того, в увлекательной форме раскрывается взаимодействие родителей с малышом, способствующее его музыкальному воспитанию. . Далее
поднять
опустить
поднять
опустить
поднять
опустить
поднять
опустить
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей – детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики – что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. . Далее
Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение.
Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка. . Далее
поднять
опустить
В книге двух музыкальных терапевтов из Великобритании описаны игры, способствующие общему развитию ребенка. Этим данная книга отличается от других сборников музыкальных игр, ориентированных либо на развлекательные задачи, либо на задачи специального (музыкального) образования. Описание каждой игры сопровождается указанием ее психологических целей и рисунком-иллюстрацией. Специально для русского издания подготовлен словарь, рассказывающий об используемых в играх музыкальных инструментах. . Далее
Издание предназначено для педагогов-воспитателей, музыкальных работников, детских психологов системы общего образования, а также для специалистов по работе с детьми и взрослыми, имеющими психические и физические недостатки. Во многих случаях родители могут использовать книгу самостоятельно. . Далее
поднять
опустить
Учебник по сольфеджио для учащихся 1—2-х классов детских музыкальных школ и студий. Тщательно разработанные уроки и подобранный музыкальный материал помогут ребенку освоить музыкальную грамоту в классе и закрепить полученные знания, выполняя домашние задания. Рабочие тетради для 1-го и 2-го классов, сопровождающие учебник, позволят учителю предложить ученику разнообразные дополнительные упражнения, а родителям – помочь ребенку повторить изученный материал дома. . Далее
поднять
опустить
Учебник по сольфеджио для учащихся 3-го класса детских музыкальных школ и студий. Тщательно разработанные уроки и подобранный музыкальный материал помогут ребенку освоить музыкальную грамоту в классе и закрепить полученные знания, выполняя домашние задания. Рабочая тетрадь для 3-го класса, сопровождающая учебник, позволит учителю предложить ученику разнообразные дополнительные упражнения, а родителям – помочь ребенку повторить изученный материал дома. . Далее
поднять
опустить
Рабочая тетрадь к учебнику Сольфеджио для учащихся 1—2 классов музыкальных школ и студий. Тщательно разработанные дополнительные задания и упражнения помогут ребенку освоить музыкальную грамоту и закрепить полученные знания, выполняя домашние задания. Рабочая тетрадь позволит учителю предложить ученику разнообразные упражнения, а родителям – помочь ребенку повторить изученный материал дома. . Далее
поднять
опустить
Рабочая тетрадь к учебнику Сольфеджио для учащихся 1—2 классов музыкальных школ и студий. Тщательно разработанные дополнительные задания и упражнения помогут ребенку освоить музыкальную грамоту и закрепить полученные знания, выполняя домашние задания. Рабочая тетрадь позволит учителю предложить ученику разнообразные упражнения, а родителям – помочь ребенку повторить изученный материал дома. . Далее
поднять
опустить
Рабочая тетрадь к учебнику Сольфеджио для учащихся 3-го класса музыкальных школ и студий. Тщательно разработанные дополнительные задания и упражнения помогут ребенку освоить музыкальную грамоту и закрепить полученные знания, выполняя домашние задания. Рабочая тетрадь позволит учителю предложить ученику разнообразные упражнения, а родителям – помочь ребенку повторить изученный материал дома. . Далее
поднять
опустить
Мальчик Серёжа, заснув, попадает в Страну Музыки, куда его перенес волшебник Партитурио, узнав, что Серёжа не любит музыку и не хочет учиться играть на фортепиано. Чтобы вернуться домой, Серёже придется отыскать волшебника в Стране Музыки. В этом путешествии мальчика сопровождает Нотка Ми. . Далее
Сережу ждет встреча с обитателями Страны Музыки. По пути, между приключениями, Нотка Ми рассказывает Сереже историю о том, как волшебник Партитурио учил ноток играть музыку: расставлял на музыкальной лесенке, придумывал для них нотные линеечки, объяснял, как надо звучать. . Далее
поднять
опустить
В книгу входят потешки и пестушки, которые можно использовать в качестве пальчиковых игр, игр на коленях, для создания театрального мини-представления и при укладывании ребёнка спать. Потешки ярко иллюстрированы. По нотам вы можете сыграть песенки и спеть их своему малышу. По этой книге легко и весело заниматься, развивать речь ребёнка, его крупную, мелкую моторику и чувство ритма. Рассматривание ярких картинок станет любимым занятием вашего малыша. . Далее
Книга известного детского психолога Елены Бурак создана по авторским методикам раннего развития ребёнка и может быть рекомендована для занятий с детьми самого раннего возраста. . Далее
поднять
опустить
Эта книга о том, что и как нужно делать, чтобы ваши дети полюбили музыку, чтобы одно из самых прекрасных искусств вошло в их жизнь. Авторы, профессор музыкальной академии им. Гнесиных А.Зак и преподаватель музыкальной школы Л.Мадорский уверены, что музыкальное воспитание необходимо каждому ребенку и начинать его нужно как можно раньше. Но при этом не стоит проводить над детьми модные эксперименты, а нужно поддерживаться основных принципов: обучать без насилия, максимально бережно относясь к личности ребенка. Книга - своеобразная маленькая энциклопедия музыкального воспитания, в которой родители найдут ответы на многие интересующие их вопросы. Как слушать музыку с самыми маленькими? Как развить музыкальный слух, ритм и память? Какие музыкальные игры будут интересны малышу? Как развить способности к творчеству и вреодолеть проблемы, часто возникающие при обучении в музыкальной школе? Издание адресовано родителям детей от 1 года до 8 лет и преподавателям музыкальных школ. . Далее
поднять
опустить
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей - детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики - что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка. . Далее
поднять
опустить
Новый выпуск информационных стендов дает подробные рекомендации, как познакомить детей с миром музыки. Родители найдут здесь анкету для выявления уровня подготовленности ребенка, небольшой музыкальный словарик, примеры музыкальных игр и занятий, а также советы по созданию "музыкальной" среды в доме. . Далее
поднять
опустить
Пособие содержит краткий обзор современных комплексных, парциальных, локальных и дополнительных программ по музыкальному воспитанию детей раннего и дошкольного возраста, разработанных и используемых практическими работниками детских образовательных учреждений. Раскрываются концептуальные положения различных программ, их методическое обеспечение, разнообразные подходы в организации педагогического процесса. Адресовано музыкальным руководителям и педагогам ДОУ, воспитателям-гувернерам, специалистам семейного воспитания, педагогам учреждений дополнительного образования детей, студентам педагогических колледжей и системы высшего педагогического образования. . Далее
поднять
опустить
В книге рассмотрено значение музыкальной деятельности в психической жизни человека, история изучения этой проблемы, начиная со средневекового периода. Проанализированы анатомические, клинические и нейрофизиологические исследования, выявляющие отличие мозга профессиональных музыкантов от мозга людей, не занимающихся музыкальной деятельностью, и роль отдельных мозговых структур в различных музыкальных операциях. Также в книге представлено авторское исследование влияния музыкальных занятий на нейрокогнитивное развитие детей младшего школьного возраста. . Далее
поднять
опустить
Детский музыкальный сборник педагога – практика с 15-летним стажем, научного корреспондента Российской академии образования, композитора, члена Союза композиторов России Людмилы Князевой состоит из трех частей: . Далее
1. Музыкальные развивающие игры с заданиями по импровизации;
3. Ноты детских песен.
Сборник адресован юным любителям музыки и театра и их родителям, а также педагогам ДМШ, школ искусств, детских музыкальных и театральных кружков и студий. . Далее
поднять
опустить
Сборник предназначен для музыкальных работников детских дошкольных учреждений, преподавателей музыки, учителей начальной школы, завучей по внешкольной работе, режиссёров самодеятельных детских театральных коллективов. . Далее
поднять
опустить
Новое учебное пособие содержит пьесы западноевропейских и русских композиторов XVIII-XX веков: Ж.Б.Люлли, И.С.Баха, Й.Гайдна, В.А.Моцарта, Л.Бетховена, Ф.Мендельсона, С.Франка, А.Алябьева, С.Прокофьева, Р.Глиэра и др. Предназначается для учащихся младших классов ДМШ. . Далее
Читайте также: