Клоун в гостях у ребят сценарий праздника в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий праздника ко дню смеха для детей 5-6 лет
Подготовила музыкальный руководитель: Флат Л.В.
Цель: Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения.
- Совершенствовать двигательные умения и навыки;
- Развитие координации движения у детей;
- Формировать умение взаимодействовать в коллективе;
- Воспитывать чувство взаимопомощи, внимания друг к другу.
Ведущий: Нас солнца луч смешит и дразнит
Нам нынче весело с утра.
Нам лето дарит звонкий праздник,
И главный гость на нём – игра.
Звучит музыка, появляется паровозик с телеграммой.
Ведущий: Посмотрите, паровоз, телеграмму нам привез.
«Я – веселый клоун Клепа,
Скоро в гости к вам приду.
Шутки, игры, прибаутки
Звучит веселая музыка. Появляется Клоун Клепа.
Клоун Клепа: А вот и я! Давно не виделись!
Вы заждались, небось, да обиделись?
Ведущий: Да как тебе сказать? Не то, чтобы очень. Ну, раз пришёл – поздоровайся, видишь – публика.
Клоун Клепа: Не вижу никакого бублика!
Ведущий: Да не бублика, а публика. Поздоровайся с ребятами!
Клоун Клепа: А! Так бы сразу и сказали! Здравствуйте, зрители!
А подраться со мной, не хотите ли?
Ведущий: Клепа! Что ты такое говоришь!
Клоун Клепа: А что я такого сказал? Здравствуйте, зрители!
Состязаться со мной, не хотите ли?
Ведущий: А мне послышалось другое.… А в чём состязаться?
Клоун Клепа: Ну, например, кто шире раскроет рот! Итак, ребята, 1 – 2 – 3!
А теперь, кто громче закричит! Итак, ребята, 1 – 2 – 3!
Ведущий: Знаешь, Клепа, скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования!
Клоун Клепа: Да ладно, я пошутил. Зато как весело сразу стало!
Ведущий: Всё! Хватит рот раскрывать и кричать. Нам пора потанцевать! Ты танцевать умеешь?
Клоун Клепа: Конечно, меня моя тетя Мотя танцевать научила. Хотите я и вас научу?
Клоун Клепа: Ребята, а вы получили телеграмму?
Ведущий: Получили, получили.
Клоун Клепа: Тогда слушайте внимательно, у меня есть предложение:
Вы хотите побывать в цирке? Дети: Да!
Ведущий: Клепа, я догадалась. Клоун у нас уже есть - это ты, а клоунятами будут дети – самые веселые дети на свете.
Клоун Клепа: Ребята, вы согласны?
Клоун Клепа: Тогда повторяйте за мной
«Раз – два – три, покружись,
1 ребенок. Цирк не любить нельзя, цирк непременно праздник!
Встретиться с ним, друзья, вы не мечтали разве?
Вспомните, вам улыбнулась и говорила мама
2 ребенок. Цирк – это обязательно улыбка и задор.
Там удивит вас фокусник и удивит жонглер.
Там выйдет смелость на парад, там крутит сальто акробат.
Там все, что клоун делает смешно и невпопад!
Клоун Клепа: Ура! Получилось! Мы в цирке! Сейчас мы здесь такой цирк устроим, просто ахнете! А начнем наше представление парадом - алле.
Ведущий: Клепа, а что это такое?
Клоун Клепа: Парад-алле – это выход всех участников циркового представления перед его началом. Клоунята, выходите, себя покажите.
Клоун Клепа: Первым номером нашей программы будут жонглёры!Вы хотите быть жонглёрами?
Клоун Клепа: А играть мы будем с цирковыми шляпами и мячами.
Звучат фанфары.
Ведущий: Цирковые загадки, отгадайте, клоунята!
1. На арене цирка кто выступает?
Этих зверят каждый знает.
Кольцо в огне, оно горит,
Через кольцо гимнаст летит,
В полете распушил он гриву
И помахал хвостом игриво. Дети: Лев
2. Жонглер на сцене выступает,
Он хоботом шары бросает
На лапе, стоя, на одной,
Он славный очень и смешной. Дети: Слон
3.Раньше он в берлоге спал,
Цирк его к себе позвал.
Поднимает гири он -
Цирковой артист силен. Дети: Медведь
Ведущий: Молодцы, вы, клоунята, отгадали все загадки!
И пришла пора опять на цирковой арене выступать.
А выступать будут цирковые животные: жирафы, зебры и даже слоны.
Клоун Клепа: Представление продолжаем! Канатоходцев выступать приглашаем.
Клоун Клепа: Клоунята, а вы хотите стать канатоходцами?
Клоун Клепа: Начинаем подготовку, выходи на тренировку.
Ведущий: Продолжается веселье, поднимаем настроенье!
Становитесь в круг скорей, потанцуем веселей!
Клоун Клепа: Клоунята, а вы хотите стать наездниками?
Клоун Клепа: Начинаем подготовку, выходи на тренировку.
Дети делятся на две команды. Затем скачут на деревянных лошадках вокруг конуса и обратно. Какая команда быстрее справится с заданием.
Ведущий: Цирковые музыканты, покажите-ка свои таланты.
Ведущий: Привет, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Мы сегодня здесь собрались
Чтоб повеселиться.
Будем прыгать и скакать
В игры разные играть.
Сегодня к нам в гости собирался прийти один мой хороший знакомый, но сначала я загадаю вам загадку, а вы угадает, кто это.
В цирке он смешнее всех
У него большой спех
Только вспомнить остается
Как тот весельчак зовется
Дети: Клоун
Ведущий: Правильно вы угадали, это веселый клоун, и кажется он уже сюда спешит
Звучит веселая музыка. В зал заходит Клоун, на спине у него красивый рюкзачок
Клоун: Здрасьте, а вот и я! Давайте знакомиться. Меня зовут Пончик. Запомнили? А вас как зовут? Ну ка дружно назвали каждый свое имя.
Все дети одновременно кричат свои имена
Клоун: Я -клоун веселый,
Я - озорной
Все, что нужно для веселья,
В рюкзачке ношу с собой
Ведущий: Пончик, какой красивый у тебя рюкзачок, наверное, в нем очень много разных предметов лежит?
Клоун: Это мой волшебный рюкзачок, сейчас я его открою
Клоун открывает свой рюкзак, достает оттуда градусник и шприц
Ведущий: Ой, что это такое?
Клоун: Это градусник, а это шприц
Ведущий: А зачем они нам нужны? У нас все здоровы.
Клоун: Не может быть!
Ведущий: Очень даже может быть. Наши дети каждое утро делают зарядку и не болеют
Клоун: Правда? А я тоже делаю зарядку по утрам. Хотите я вас научу?
Ведущий: Хотите с Клоуном сделать зарядку?
Дети отвечают
Клоун: Ну тогда начинаем
Ведущий: Какая веселая у нас получилась зарядка. А что у тебя еще лежит в рюкзачке?
Клоун: Он на барабан похож
А чуть- чуть его встряхнешь
Зазвенит он, заиграет
Кто его ребята, знает?
Дети: Бубен
Ведущий: Наши дети очень хорошо знакомы с этим музыкальным инструментом
Клоун: А я знаю одну веселую игру с бубном
Ведущий: Какая интересная игра получилась. А что еще у тебя лежит в рюкзачке?
Клоун: А еще у меня есть вот такие шарики, я ими очень люблю играть, а хотите и вас научу?
Ведущий: Конечно, хотим.
Ведущий: Ну а что еще ты нам сегодня принес с собой?
Клоун: Лошадку (достает из своего рюкзачка лошадку – игрушку). Я очень люблю скакать на лошадке, хотите и вас научу?
Ведущий: Очень хотим
Ведущий: Ну а что еще у тебя лежит в твоем рюкзачке?
Клоун: Там лежит то, что я люблю больше все на свете.. Хотя я люблю не только это
Ведущий: Ну а что же ты любишь больше всего на свете?
Клоун: А вы угадайте
1.Крем-брюле и эскимо
Любят дети все давно,
Ванильное, клубничное,
С орехами, черничное,
Снежное пирожное,
Что это? (Мороженое)
2.Ягоды собрали,
с сахаром смешали,
Варили-варили,
в банки положили –
Вкусно! Всем на удивленье
К чаю что дают? (Варенье)
3.В праздник я приду ко всем,
Я большой и сладкий.
Есть во мне орешки, крем,
Сливки, шоколадки. (Торт)
4. Если сахар растопить,
Затем в формочку залить,
Остудить и, наконец,
Мы получим . (леденец)
5.Эта сладкая вода
Газирована всегда.
Каждый выпить его рад
Ароматный . ! (лимонад)
6.На вкус сладкие всегда,
Портят зубки иногда,
В них бывает шоколад,
Карамель и мармелад! (конфеты)
Ведущий: А ты оказывается большой сладкоежка, Пончик
Клоун: Да. Сладости я очень – очень люблю. И всех своих друзей хочу угостить конфеткой
Клоун достает из своего рюкзачка большую бутафорскую конфету
Ведущий: Какая большая конфета, но она одна, а нас здесь очень много
Все дети закрывают глаза и произносят волшебные слова, в это время Клоун достает из одной большой конфеты много маленьких.
Ведущий: Открывайте, скорее глаза и смотрите, что у нас получилось
Дети открывают глаза, вместо большой конфеты на подносе лежат маленькие конфетки
Клоун: Кто сегодня веселился
И смеялся от души,
Тот конфетку получи
Клоун раздает детям угощение
Клоун: Ну а теперь мне пора прощаться. До свидания, детвора!
Цель: Создание радостного настроения, доставить детям массу ярких впечатлений от встречи с клоуном.
Ход развлечения:
Ведущая: Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам очень весело с утра.
Нам лето дарит звонкий праздник,
В группу под веселую музыку вбегает клоун.
Клоун : Я, Клепа, славный клоун, веселый и забавный!
К вам спешил я, торопился, чуть в канаву не свалился.
На березу налетел, носом два куста задел.
А потом пять раз упал, наконец то к вам попал!
Ведущая: Клепа, мы очень рады тебя видеть. Ну раз ты такой веселый и забавный оставайся на нашем празднике. Детвору повеселишь, чем – нибудь нас удивишь!
Клепа: С удовольствием!
Ведущая: А начнем мы, Клепа, наше веселье с приветствия! Приготовьте ваши ладошки.
Клепа: А сейчас детки попробуйте отгадать мою загадку.
Он – круглый, прыгает и скачет,
А называют его…. (Мячик)
Отгадали вы мою загадку, молодцы! А давайте поиграем с мячами. Мячики разбирайте и в кружочек вы вставайте.
Клепа: Здорово мы поиграли. А сейчас я попробую вас удивить. Садитесь поудобнее я вам фокус покажу.
Ведущая: Удивил ты нас всех, Клепа. А теперь не стой на месте, танцевать все будем вместе.
Клепа: Что ж, ребятки, пора нам сыграть в мою любимую игру.
Если дунуть посильней,
Будет много пузырей!
Раз, два, три, четыре, пять,
Их попробуйте поймать.
(клоун достает из кармана мыльные пузыри и начинает их пускать на детей)
Клепа: Праздник получился яркий,
Нужно всем вручить подарки!
Лучше и подарка нету,
Чем вот эта вот конфета!
(Достает большую конфету)
Ведущая: Клепа, ну какой же это подарок? Конфета-то одна, а деток много.
Клепа: А это мы сейчас быстро исправим.
(Клоун крутит конфету в руках, затем раскрывает её и высыпает на стол много маленьких конфет).
Ведущая: Ох и фокусник ты, Клепа! Ребята, давайте скажем Клепе спасибо за подарки.
Клепа: Ну а мне пора идти веселить других деток. До свидания, ребята! До новых встреч!
Данный материал будет полезен для педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре с целью организации досуга для детей старшего дошкольного возраста в летний период. Рекомендуется провести в начале лета на летней площадке.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Сценарий летнего развлечения "Клоуны в гостях у ребят" | 52.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста
Описание материала: материал будет полезен для педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре с целью организации досуга для детей старшего дошкольного возраста в летний период. Рекомендуется провести в начале лета на летней площадке.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.
Задачи: формировать двигательную активность детей;
развивать внимание, умение действовать по сигналу, ловкость и быстроту;
(Дети стоят в кугу; под веселую муз.появляются клоуны Клёпа и Ириска; пробегая по кругу (каждый в свою сторону), здороваются за руку с кем-либо из ребят, кого-то дразнят, на кого-то прыскают из прыскалки и нечаянно сталкиваются друг с другом )
Клёпа: (потирая лоб) Ну, кажись, добрались до места…
Ириска: Ребята, это 127-й детский сад? Не слышу?
Клёпа: Здорово кричат ребята, значит, точно 127-й!
Ириска: Тогда давайте знакомиться. Я, веселая девчонка Ириска, люблю ириски, сосиски, играть, танцевать (загибает пальцы при перечислении)…
Клёпа: (перебивая Ириску) А я Клёпа, и люблю хохотать! Ха-ха-ха.
Ириска: Ну, ты, Клёпа, конечно, здорово хохочешь! Всех детей насмешил!
Клёпа: А я еще шалить, дразнить люблю, бегать, прыгать, кричать и путешествовать! (удивленно) Вот это сказанул!
Ириска: Да, уж, Клёпа. Интересно, куда это ты путешествовать собрался? На Луну что ли?
(А теперь руки в стороны и побежали друг за другом по кругу.)
Полетим на самолетах мы в волшебную страну. А теперь мы машинисты, громко мы кричим ту-ту-у-у-у…(3 раза)
На машинах едем, крутим руль, педали жмём. Мы в волшебную страну очень быстро попадём!
Ириска: Здорово повеселились! А я предлагаю веселиться дальше, и мы снова отправляемся в волшебную страну!
Заводим свои моторчики, кружимся на месте и повторяем волшебные слова и делаем, как я: я на месте покружусь, в стране волшебной очутусь… Трам, бам, та-ра-рам – будет весело нам там!
(А теперь руки в стороны и побежали друг за другом по кругу.)
Полетим на самолетах мы в волшебную страну. А теперь мы машинисты, громко мы кричим ту-ту-у-у-у…(3 раза)
На машинах едем, крутим руль, педали жмем. Мы в волшебную страну очень быстро попадем!
Клёпа: (громко и радостно) Ириска, Ириска!
Ириска: Ты чего раскричался, Клёпа?
Ириска: Любят, любят. Вон как громко орут. Я бы им немного громкость-то отрегулировала.
Ириска: Пробуем! Мальчишки, следите за Клёпой, а девчонки за мной.
Клёпа: Классно покричали, а главное, весело так!
Ириска: Слушай, Клёпа, а мне тоже понравилось. Давай еще с ребятами покричим? Я думаю, они будут не против. Ведь так, ребята? Я даже знаю одну веселую кричалку!
Клёпа: Интересно, какую?
Ну, как? Запомнили?
Клёпа: Давайте попробуем хором. Что кричат мальчишки? Не слышу? (дети кричат)
Ириска: А что кричат девчонки? А еще громче? (дети кричат)
(Клёпа и Ириска зачитывают по очереди стишки)
Мы – ушастики-друзья! (Кукареку, тру-ля-ля)
Начинаем гам и шум! (Замечательно, бум-бум)
Нам молчать никак нельзя! (Кукареку, тру-ля-ля)
Языком шурум-бурум! (Замечательно, бум-бум)
Наши ушки – вензеля! (Кукареку, тру-ля-ля)
Но имеем острый ум! (Замечательно, бум-бум)
Клёпа: Здорово покричали! Вам понравилось, ребята?
Ириска: А теперь снова заводим свои моторчики, кружимся на месте и повторяем волшебные слова: я на месте покружусь, в стране волшебной очутусь… Трам, бам, та-ра-рам – будет весело нам там!
(А теперь руки в стороны и побежали друг за другом по кругу.)
Полетим на самолетах мы в волшебную страну. А теперь мы машинисты, громко мы кричим ту-ту-у-у-у…(3 раза)
На машинах едем, крутим руль, педали жмем. Мы в волшебную страну очень быстро попадем!
(звучит цирковая музыка, Клёпа, представляя себя силачом, ходит по кругу и показывает свою силу)
Ириска: Клёпа, Клёпа, что это с тобой?
Ириска: А интересно, наши ребята такие же ловкие, быстрые и сильные?
Клёпа: Конечно. Ведь так ребята? А ну, становись в три команды.
Клёпа: Молодцы, ребята! Вы настоящие спортсмены, практически, олимпийцы!
Ириска: Ну, а сейчас вновь становимся в большой круг, заводим свои моторчики, кружимся на месте и повторяем волшебные слова: я на месте покружусь, в стране волшебной очутусь… Трам, бам, та-ра-рам – будет весело нам там.
(А теперь руки в стороны и побежали друг за другом по кругу.)
Полетим на самолетах мы в волшебную страну. А теперь мы машинисты, громко мы кричим ту-ту-у-у-у…(3 раза)
На машинах едем, крутим руль, педали жмем. Мы в волшебную страну очень быстро попадем!
Клёпа: (оглядываясь вокруг) Ириска, смотри. Мы опять попали в наш детский сад.
Ириска: И это не удивительно, Клёпа. Ведь 127-й детский сад – это самая удивительная и волшебная страна, страна детства, в которой живут самые замечательные и послушные дети на свете. Ведь так ребята?
Клёпа: А нам пора с вами, ребята, прощаться! Но если вам вдруг взгрустнется, зовите нас, мы с удовольствием с вами поиграем!
Главная Сценарии 8 Марта
Цель:
- создать радостное настроение, доставить радость детям.
Задачи:
- воспитывать у детей доброе, уважительное отношение к мамам;
- развивать свободное общение взрослых и детей.
Материалы и оборудование:
- праздничное украшение зала,
- костюм Клоуна,
- мыльные пузыри,
- чемодан,
- платочки по количеству детей,
- музыкальное сопровождение.
Действующие лица:
Под музыку дети входят в зал.
Ведущий:
Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело.
Ну, скажите, в чём тут дело?
Это так легко понять!
Дети: К нам весна пришла опять!
Ведущий:
Солнце льет свой свет прекрасный,
Птицам песни петь не лень.
Тает снег и небо ясно.
Вот и праздник — мамин день!
Мы улыбками встречаем
Дорогих своих гостей,
Праздник наш мы начинаем
Звонкой песенкой своей!
День весенний, золотой, солнышко сияет!
С женским днем 8 Марта мам мы поздравляем!
Кто на свете всех милее,
И теплом своим согреет
Любит больше чем себя?
Это мамочка моя!
Мы дорогую маму
Поздравим с женским днем!
И песенку про мамочку
Сейчас для вас споем!
В коридоре слышен шум
Ведущий:
Ой, ребята, вы слышите шум? Кажется, за дверью кто-то есть. (подходит, открывает дверь)
Из-за дверей показывается клоун. Он, тащит очень тяжелый чемодан.
Клоун:
Здравствуйте взрослые! Здравствуйте дети!
Я самый веселый клоун на свете
Ой, как много ребят!
Куда ж попал я?
Дети: В детский сад
Клоун:
Я, Клёпа, славный клоун,
Веселый и смешной!
Еще я симпатичный
И очень озорной!
Ой, а что это вы все такие нарядные? Да и зал как красиво украшен…
Ведущий:
А у нас, Клепа, сегодня праздник. Мы поздравляем своих мамочек, бабушек, девочек с праздником 8 Марта!
Клоун:
Праздник говорите? Праздник – это хорошо! Я праздники очень люблю, ведь на них так весело: можно петь, плясать, играть и даже немножко озорничать. А вы, ребята, любите играть?
Ведущий:
Спасибо тебе, Клепа, повеселил ты наших ребят. (видит чемодан) Но я вижу, ты к нам не только с пузырями пришел…расскажи, что у тебя в чемодане?
Клоун:
Чемодан мой непростой –
Он волшебный, не пустой
Я сейчас его потру
И замочек отопру! (трет чемодан, приговаривая волшебные слова)
Ничего не получается,
Чемодан не открывается.
Ведущий:
Клепа, а давай мы с ребятами попробуем его открыть:
Дружно мы в ладоши хлопнем,
Громко ножками притопнем,
По коленочкам побьем
И замочек отопрем! (открывает чемодан, достает платочки)
Клоун:
Вот как много тут платочков
Для подружек и дружочков,
Но чтобы с ними поиграть,
Сначала нужно постирать!
Клоун:
Какие же вы молодцы! Мамины помощники растут! Смотрите, какие чистые у нас платочки теперь!
Ведущий:
Да, платочки хороши!
Спляшем с ними от души!
Клоун:
Какой же у вас праздник веселый: вы и пляшите, и поете, и как ловко пузыри ловите, а может вы еще и стихи знаете?
Ведущий:
Конечно, Клепа! И наши ребята тебе их сейчас с удовольствием прочитают!
Ребенок 4:
Я мамина дочка,
Зовут меня Настя.
Мне мама сказала,
Что я ее счастье!
Ребенок 5:
Кто на свете всех милей?
И кто в мире краше?
Самый лучший друг детей —
Это мама наша!
У любимой мамочки
На щеках две ямочки.
У меня они есть тоже,
Я на мамочку похожа.
Клоун:
Молодцы ребята Какие замечательные стихи! Вот так и слушал бы их целый день! А я тоже хочу поздравить всех с праздником! (Бегает по залу, пожимает руки девочкам, воспитателю, заведующей и т.д.) Ой, да я так и до вечера не успею всех поздравить!
Ведущий:
Да ты можешь просто рассказать для всех сразу стихотворение!
Клоун:
Правда, правда! Слушайте!
8 Марта! 8 Марта! Чудесный праздник бабушек и мам!
8 Марта, 8 Марта желаю счастья, мира вам!
Ведущий:
Спасибо тебе, Клепа! Знаешь, нам так понравились твои платочки, что мы бы хотели еще один танец станцевать.
В группе есть у нас подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются матрёшки.
Ну, матрешки, выходите –
Клепе танец покажите!
Клоун:
Ох, как весел праздник был,
И про скуку я забыл!
За такое развлеченье
Нужно деткам угощенье!
Где мой чудо-чемодан,
Ну-ка, глянем, что есть там?
Отопру его сейчас,
В нем подарки есть для вас! (достает оттуда угощенье)
Дети говорят Клоуну спасибо.
Клоун:
Вот пришла пора прощаться
Надо в цирк мне возвращаться.
Вам желаю не скучать, побыстрее подрастать,
Меж собою дружно жить, своих мамочек любить. (уходит)
Ведущий:
Ребята, наш праздник подошел к концу…
Вот и кончилось веселье,
Расставаться нам пора.
На прощанье всем желаем:
Мира, счастья и добра!
Читайте также: