Карьера современной молодежи кратко

Обновлено: 01.07.2024

Поколение Z – молодежь в возрасте от 18 до 25 лет – уже начинает играть заметную роль на рынке труда. Начали трудоустраиваться выпускники вузов, а также студенты-стажеры, совмещающие учебу и работу. Молодые люди сейчас стали активнее искать работу, но они боятся, что не сумеют быстро найти достойное место на сократившемся из-за пандемии рынке труда. Пандемия подстегнула активное использование технологий и переход на дистанционную занятость, и здесь у поколения Z есть преимущества. Это первое поколение, которое не успело узнать, что такое мир без интернета.

1. Принесите в компанию техническое ноу-хау. Организации высоко ценят молодых кандидатов с техническими навыками, которые умеют использовать технологии для решения различных задач и способны помочь с распространением новых знаний среди сотрудников постарше.

2. Работайте над личным брендом. Из-за дистанционной работы и постоянных звонков в MS Teams или Zoom образуется нехватка живого общения с коллегами. Используйте каждую возможность для общения. Включение видео во время звонка – отличный способ, даже если в разговоре участвует очень много людей. Не жалейте сил на то, чтобы наладить контакты в компании. Это поможет и улучшить результаты работы, и развить организационные навыки.

Молодые люди возлагают большие надежды на получение опыта у первого работодателя, при этом требования к компенсациям на первом месте работы относительно низкие.
Одна из главных ценностей на постоянном месте работы — возможность обрести наставника.

удовлетворены, и то лишь частично, первой работой. Совсем незначительное число молодых людей (18%) отметили, что устроены в крупную компанию или в перспективную отрасль (17%).

Молодые люди из уязвимых групп

У молодых людей из уязвимых групп (выпускники интернатных учреждений, люди с ОВЗ) представления о рынке труда ещё более ограничены, чем в среднем у молодёжи на старте карьеры, у них низкая самооценка и запросы на саморазвитие, мотивация. И работодатели не стремятся принимать их на работу.

Барьеры для трудоустройства молодых людей с ОВЗ

Молодые люди с ОВЗ, имеющие инвалидность, зачастую совершенно не готовы к трудоустройству в принципе.

Низкий уровень инклюзии в обществе, который приводит к тому, что трудоустройство людей с инвалидностью плохо представляют себе не только работодатели, но и сами люди с инвалидностью.
Устраиваясь официально на работу, человек с инвалидностью лишается льгот и выплат от государства.
Чрезмерная опека со стороны родителей и других родственников, которые, заботясь о молодом человеке с ОВЗ, создают для него условия, где трудоустройство вовсе не является обязательным.

«Существуют стереотипы, можно даже назвать их предубеждениями, по поводу трудовых возможностей людей с инвалидностью. Считается, что люди с инвалидностью хуже работают, труднее социализируются, много болеют, а также их трудно уволить и так далее. Особенно сильны стереотипы по отношению к определённым формам инвалидности: тотально незрячим, людям с эпилепсией, рассеянным склерозом, особенностями развития, психическими расстройствами.

Большинство людей с инвалидностью профессионально и социально менее готовы к конкуренции и требованиям на современном рынке труда. Из-за меньших возможностей и неразвитости инклюзивного образования у них хуже образование, нет опыта работы, хуже развиты социальные навыки. Это, безусловно, касается не всех людей с инвалидностью, но пока большей их части.

Опыт нашей работы показал, что не более 10–15% лиц с инвалидностью сейчас готовы к реальному трудоустройству на открытом рынке труда. Ситуация не улучшится, пока основные программы не будут нацелены на повышение общего уровня кандидатов с инвалидностью.

Если руководствоваться сторонними мнениями и статистической информацией, то приходится отметить, что ситуация в сфере трудоустройства людей с инвалидностью не улучшается, а даже становится хуже. По нашим субъективным ощущениям (учитывая, что мы работаем в основном с заинтересованными и мотивированными работодателями, которых становится больше), возможностей для трудоустройства людей с инвалидностью становится больше.

"Много стереотипов про взросление после совершеннолетия"

Реализуя программы и проекты в части профессиональных проб для подростков 14–18 лет, могу с уверенностью сказать, что пропасть между потребностями молодого поколения в части проектной и трудовой занятости, стажировок и профессиональных проб начинается с непринятия мнения детей из-за их возраста.

Эйджизм негативно сказывается и формирует дополнительные трудности для разных секторов, осознающих необходимость разработки системы раннего погружения молодёжи в профессиональную деятельность.

Попросту говоря, среднестатистический взрослый уверен, что подросток в 14 лет может познавать азы профессий только через рассказы, презентации, тесты и экскурсии, а вот стать даже на короткий срок самостоятельной единицей или сработать в команде взрослых — нет. Стереотип про взросление после совершеннолетия чётко зафиксирован в общественном сознании.

Такой подход рождает малоэффективные программы для подрастающего поколения, которые, в свою очередь, дают лишь общее представление о работе, а должны создавать безопасную, интересную практическую площадку для профессиональных проб и развития soft skills. Исследование очень ярко отражает, насколько высок запрос поколения на новые формы взаимодействия, и может стать хорошим фундаментом и отправной точкой для тех, кто готов выстраивать эффективную систему поддержки занятости молодёжи.

"У молодёжи редставления о будущем пути обычно очень смутные "

Первый ключ. Актуальность навыков и готовность к изменениям
Раньше для устройства на работу требовался узкий набор умений. Достаточно было, например, писать пресс-релизы и рассылать их в СМИ. Такова была работа специалиста по связям с общественностью. Сегодня нужно делать email-рассылки, проводить мероприятия, готовить контент для журналистов, контролировать подрядчиков, организовывать фотосессии. Миновали времена, когда с первого места работы люди уходили на пенсию. Чтобы быть востребованными на рынке труда, мы должны прирастать полезностями. При этом появляются новые профессии, мы можем работать удалённо и гибко. Важно не замедляться в развитии и искать новые ниши.

Второй ключ. Правильно доставить знания
Сегодня любой человек, оказавшийся в сложной ситуации, может обучаться бесплатно или со значительной скидкой. Можно учиться параллельно с работой, удалённо. Но среди людей из сложных социальных категорий эти инструменты не дают устойчивых результатов. В Everland были случаи, когда разработчики солидных учебных программ давали возможность людям с инвалидностью бесплатно пройти курсы стоимостью 400 тысяч рублей, но некоторые даже не завершали регистрацию или бросали всё на полпути к финалу обучения.

Нам кажется — что может быть проще? Бери и учись. Но есть такое явление — выученная беспомощность. Со временем она может превращаться в иждивенчество и паразитирование. Именно поэтому некоторые методы не работают. В частности, не даёт результата бесплатное образование. У человека не возникает чувства ответственности, ценности. Ещё один неэффективный инструмент — длительные обучающие курсы для людей, у которых отсутствует умение работать. Если человек не привык сосредоточенно двигаться к цели, в процессе обучения размывается мотивация. Сначала нужно сформировать спрос за знания — дать удочку и позволить поймать маленькую рыбку, то есть заработать первые деньги. Так сформируется желание выловить рыбу больше — знать больше, и ответственность будет выше. Также не дают эффекта поверхностные курсы и отдельные лекции. Человек может, например, позаниматься с профессиональным радиоведущим и начать искать работу радиоведущего, научиться писать простые тексты и принять решение быть журналистом. Но нельзя стать журналистом с бухты-барахты.

В Everland мы, сами того не планируя, создали алгоритм решения проблемы. Мы организовали процесс погружения соискателя, выработали методологию введения в профессию, чтобы решить проблему паразитирования. Главная цель — сделать так, чтобы человек быстро начал зарабатывать. Мы обнаружили, что хороший эффект дают очень короткие программы, направленные на овладение конкретным навыком. Например, человек в течение месяца учится делать короткие презентации и тут же получает первые заказы. Он нарабатывает опыт и зарабатывает деньги. В течение 3–4 месяцев он восстанавливает и нарабатывает рабочие навыки и сам формирует запрос на дальнейшее развитие.

Помощь социальному предпринимательству выгодна всем. Наше общество получит миллионы экономически активных, интегрированных в обычную жизнь, защищённых граждан. На примере многих социальных проектов мы видим: люди с инвалидностью начинают зарабатывать, становятся кормильцами в семье, платят налоги, обустраивают жизнь, ездят в отпуск, улучшают жилищные условия. Если не делать эту работу, то каждый из нас, получив инвалидность или столкнувшись с серьёзными трудностями, окажется в очень сложной ситуации.

«ИКЕА — компания, созданная людьми для людей. В основе нашей культуры лежат общечеловеческие ценности и равноправие. Здесь каждый может быть самим собой и своей уникальностью вносить вклад в развитие бизнеса. Наш опыт и многочисленные исследования показывают, что при наличии равных возможностей независимо от жизненной ситуации человека выигрывают абсолютно все. В России мы выбрали адаптацию и трудоустройство людей с инвалидностью как одно из приоритетных направлений в работе по созданию многообразной и инклюзивной среды.

Когда мы столкнулись с тем, что кандидаты не имеют представления о работе в ретейле, стали устраивать ознакомительные экскурсии. Большинство позиций предполагают многофункциональность, что приводит к ограничениям в трудоустройстве, например с точки зрения охраны труда. Именно поэтому мы готовы пересматривать должностные обязанности на некоторых позициях и программу вводного обучения. Такой подход хорош ещё и тем, что позволяет новому сотруднику без стресса осваивать работу. У каждого есть индивидуальный план развития и обучения.

Размышления о карьере (по данным опроса молодежи)

Аннотация. Статья посвящена анализу представлений о карьере, карьерном успехе и месте карьеры в жизни молодежи. Опираясь на результаты проведенного опроса, авторы характеризуют феномен карьеры в среде молодых людей. Ключевые слова: карьера, успешная карьера, карьерный успех.Раздел:(03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение.

2.Готовы ли вы рисковать ради карьеры? На данный вопрос тринадцатьреспондентов дали положительный ответ, причем гендерных различий нами не было выявлено, посколькукак юноши, так и девушки готовы идти на риск ради карьеры. Мы считаем, что подобное желание рисковать можно объяснить несколькими причинами.

Главными ценностями молодых людей попрежнему остаются семья и здоровье, однако карьера входит в пятерку ведущих ценностей, что вполне соотносится с данными опроса, проведенного в 2007 году [3].

Исследование, проведенное нами в рамках изучения представлений о карьере молодежи, является пробными, поэтому требует дальнейшего уточнения.

2.Там же.–С. 68–71.3.Там же.

Каждый пятый представитель молодежи не видит сложностей в построении карьеры в сфере спорта, творчества, бизнеса, науки, политики и гос. службы. Однако большинство россиян разных возрастов придерживаются мнения, что построить карьеру в бизнесе, политике и на гос. службе сложно.

Каждый пятый опрошенный считает, что молодежи сегодня одинаково легко построить карьеру в сферах, требующих специфических знаний, навыков и способностей (19%). Так чаще думают люди в возрасте от 18 до 24 лет (13%), от 25 до 34 лет (25%) и от 35 до 44 лет (24%)
Наиболее доступными для молодежи с точки зрения профессиональной самореализации сферами, в которых требуются специфические знания и навыки, по мнению россиян, являются спорт (41%) и творчество (36%)
Сложнее молодежи, согласно опросу, строить карьеру в сфере бизнеса (77%), государственной службы (73%) и политики (73%)

Коротко о главном:

Каждый пятый опрошенный считает, что молодежи сегодня одинаково легко построить карьеру в сферах, требующих специфических знаний, навыков и способностей (19%). Так чаще думают люди в возрасте от 18 до 24 лет (13%), от 25 до 34 лет (25%) и от 35 до 44 лет (24%)
Наиболее доступными для молодежи с точки зрения профессиональной самореализации сферами, в которых требуются специфические знания и навыки, по мнению россиян, являются спорт (41%) и творчество (36%)
Сложнее молодежи, согласно опросу, строить карьеру в сфере бизнеса (77%), государственной службы (73%) и политики (73%)

МОСКВА, 17 сентября 2019 г. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования о том, как россияне оценивают вероятность достижения успеха в различных профессиональных сферах.

Куда пойти…работать?

С 2007 г. ВЦИОМ предлагает россиянам оценивать возможности достижения успеха молодыми людьми в таких профессиональных сферах как спорт, творчество, бизнес, наука, государственная служба и политика. При этом каждая из оцениваемых сфер предполагает наличие как минимум профессионального образования у кандидата на вакансию, а как максимум – дополнительных специфических навыков и способностей, способствующих успешной профессиональной самореализации. Поэтому не удивительно, что в разные годы большая доля россиян придерживались мнения, согласно которому строить карьеру и реализовываться как профессионалу в указанных сферах для молодежи сложно. Тем не менее к наиболее доступным с этой точки зрения профессиональным сферам россияне относят спорт и творческие профессии (41% и 36% соответственно).

Более сложно молодежи, согласно опросу, строить карьеру в сфере бизнеса (77%), государственной службы (73%) и политики (73%). В целом доли сторонников такого мнения в разные годы варьировались незначительно. При этом сегодня в сравнении с 2007 г. на 9% снизилось число россиян, считающих, что для молодежи сложно или практически невозможно построение карьеры в политической сфере.

Что невозможно, а что - легко?

В целом в зависимости от склонности считать ту или иную сферу наиболее или наименее доступной для профессиональной реализации молодежи среди россиян можно выделить две группы, принципиально различающиеся в своих оценках доступности для молодежи построения карьеры в разных профессиональных сферах. Одну из них составляют те, кто чаще склонен считать, что молодежи сегодня сложно или практически невозможно строить карьеру в указанных профессиональных сферах (47%), а другую составляют россияне, убежденные, что молодежи очень легко или в целом достаточно легко реализоваться в сферах бизнеса, творчества, политики, науки, а также на государственной службе (19%). Еще треть россиян подошли к оценке дифференцированно (34%), не придерживаясь общей точки зрения относительно сложности или легкости построения карьеры для молодежи.

Наиболее яркие различия в убеждениях относительно сложности или легкости построения карьеры для молодежи в сферах бизнеса, науки, политики, спорта, творчества и государственной службы были отмечены в гендерных и возрастных группах. Так, сторонниками мнения о том, что молодежи сегодня скорее сложно достичь успеха в сферах бизнеса, науки, политики, спорта, творчества и на государственной службе чаще выступают женщины. Противоположной точки зрения представители обоих полов придерживаются примерно в равных пропорциях.

Чаще видеть барьеры для молодежи на пути их профессиональной реализации в вышеперечисленных сферах склонны россияне в возрасте от 45 до 59 лет (27%) и те, кому от 60 и старше (24%). Напротив, большая уверенность в возможностях достижения успеха молодежью в бизнесе, политике, науке, творчестве и на государственной службе свойственна респондентам в возрасте от 18 до 24 лет (13%), от 25 до 34 лет (25%) и от 35 до 44 лет (24%).

Читайте также: