Капитанская дочка краткое содержание презентация
Обновлено: 05.07.2024
Данная презентация предназначена для обобщающего урока по теме: повесть А.С. Пушкина "Капитанская дочка" или для заседания клуба "Зелёная лампа".
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kapitanskaya_dochka.pptx | 437.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЧЕСТЬ – понятие многоликое . Однокоренные слова: ЧЕСТЬ ЧЕСТНЫЙ БЕСЧЕСТНЫЙ ЧЕСТОЛЮБИЕ ЧЕСТНОСТЬ БЕСЧЕСТИЕ ОБЕСЧЕСТИЛ
Пословицы, поговорки, афоризмы. - Честь мундира - Честь – это награда, присуждаемая за добродетель. Аристотель. - Отдать честь Нельзя обесчестить того, кто не страшится смерти. Жан Жак Руссо. - Не велика ли честь - Торгуя честью не разбогатеешь. - Имею честь откланяться - Честь ум рождает. - Имею честь знать - Карточный долг – долг чести. - Пора и честь знать - Честь имею - Отстоять честь - Честь мылом не отмоешь. - Кодекс чести - Человек чести
Пётр Гринёв. Бережёт честь смолоду. Дорожит честью мундира Имеет свой кодекс чести. Не совершает сделку с совестью. Готов защищать свою честь и честь любимой (дуэль). Не становится предателем. Готов погибнуть ради правды и клятвы. Достойно преодолевает трудности. Он человек чести. Он готов принять судьбу. Он мог погибнуть не один раз (дуэль, виселица, казнь), но Пушкин любит его и много раз спасает.
Ч еловек Совесть Достоинство Уважение к людям Пишет стихи Преданность Готовность идти до конца Не боится смерти (?) З акон Присяга Клятва Честь офицера Готовность понести наказание Достойное поведение на допросах Держит слово Человек и закон :Петр Гринёв
Маша Миронова выступает в повести как носи- тельница высокой нравственности и чести, поэтому эпиграф ( береги честь смолоду) отно - сится , в первую очередь, к ней. Она главная героиня повести. Её любовь спасла Петра Гринёва. Она, так же, как и Петр, могла погибнуть не один раз. Её обижали и унижали. Швабрин пытался лишить её чести. В этой тонкой, ранимой натуре есть отвага, решительность, смелость. Такие сильные женщины способны горы свернуть ради любимого. Маша, Мария- любимое имя Пушкина.
Алексей Швабрин был сослан в Белогорскую крепость за дуэль, поэтому имел поначалу честь и отстаивал её. Пушкин не рисовал Швабрина сплошь чёрной краской. Швабрин спровоцировал дуэль с Петром Гринёвым из- за обиды и мести Маше за отказ выйти за него замуж. Постепенно Пушкин превращает его в мерзкого злодея, лишает чести. Швабрин – человек бесчестия. Торгуя честью, не разбогатеешь. Честь мундира испачкана.
Человек и закон: Швабрин Ч еловек Образование Ум Храбрость Амбиции Пишет стихи Обидчивый Дуэлянт мстительный З акон Присяга Клятва Нарушил кодекс чести Переходит на сторону врага, чтобы спастись Боится смерти Донос, клевета Казнь (?), наказание.
Люди чести и люди бесчестья Василиса Егоровна Капитан Миронов Петр Гринев Маша Миронова Савельич Емельян Пугачев Екатерина Вторая Андрей Петрович Гринев Швабрин
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Литература. Презентация "Капитанская дочка". А.С. Пушкин. 8 класс
Это 1и 2 части материала, посвященного произведению А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Данные иллюстрации комментируют основные направления рассматриваемые учителем в данном произведении. Это "Воспитан.
Тестовая работа-презентация по тексту повести "Капитанская дочка"
Данная работа выполнена в виде презентации , она содержит выдержки из текста произведения, в которых описываются действующие лица или приводится реплика, ярко характеризующая персонаж повести, з.
Презентация к итоговому уроку по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
Презентация к итоговому уроку по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".
презентация Капитанская дочка 9 класс
презентация "Образ Пугачева в повести "Капитанская дочка"
Задания для групповой работы по образу Пугачева.
"В гости к капитанской дочке"(игра по роману А. С. Пушкина "Капитанская дочка")
Эта игра может быть проведена как заключительный урок после изучения произведения.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
А.С.Пушкин “Капитанская дочка”.
Тема и сюжет романа
Основной темой романа является крестьянская война 1773-1774 г. В художественных образах и картинах Пушкин показал закономерность и подлинно народный характер Пугачевского восстания, с глубокой симпатией нарисовал он образ вождя движения. Но “Капитанская дочка” – не только роман о Пугачевском восстании. Его содержание шире.
В романе решаются вопросы и о взаимоотношениях помещиков и крестьянства, и вопросы внутренней политики, и об обязанностях дворянина перед народом, государством и своим сословием. Поскольку “Капитанская дочка” является не только историческим, но и семейным романом, Пушкин ставит вопросы, связанные с морально-бытовой стороной жизни дворянства, темы человеческого счастья, любви, истинного благородства.
Композиция романа
Роман построен в форме семейных записок П. А. Гринева, главным образом о тех “неожиданных происшествиях”, которые “имели важные влияния на всю его жизнь и дали его душе сильное и благое потрясение”. П. А. Гринев – рядовой дворянин конца XVIII века, разделяющий взгляд правительственных и помещичьих кругов на Пугачевское восстание как на разбой, а на войско Пугачева как шайку мошенников. В исторической части романа все время сопоставляются два враждебных лагеря: народный, во главе которого стоит Пугачев, и дворянский, возглавляемый Екатериной II. Между ними идет борьба, и основные герои “семейственных записок” – Гринев и Маша Миронова – волею обстоятельств сталкиваются и с тем и с другим лагерем. Они должны сделать выбор между двумя борющимися силами. Они его и сделали: остались верными дворянско-помещичьему миру.
1–5 главы – формирование личности рассказчика до начала Пугачевского восстания.
6–12 главы – появление Пугачева, изменения внутреннего мира рассказчика под влиянием “сильного и благого потрясения”.
13–14 – развернутый эпилог.
Отец Петра Гринева – помещик Симбирской губернии, отставной премьер-майор. Мать – дочь бедного дворянина.
Гринев получил типичное для провинциального дворянина того времени домашнее воспитание. Сначала его воспитывал и обучал стремянной Савельич. К 12 годам Петруша выучился грамоте и “мог здраво судить о свойствах борзого кобеля”. Потом к нему был приглашен учитель-француз Бопре. У себя на родине Бопре был парикмахером. Здесь же он должен был обучать Гринева “по-французски, по-немецки и всем наукам”. Но француз от своего ученика научился кое-как болтать по-русски, а затем каждый из них стал заниматься своим делом. На этом и закончилось воспитание Гринева.
Отец Гринева видел в военной службе дворянина не средство для достижения карьеры, чинов и наград, а серьезную общественную обязанность, государственный долг. Сына своего он отправляет не в гвардию, где тот мог бы благодаря родственным связям быстро получать чины без заслуг. Отец Гринева полагал, что в армии его сын лучше сумеет подготовиться к исполнению воинского долга. Гринев в своих отношениях к отцу и матери проявляет искреннее чувство любви, послушания и верность своим родителям. При отправлении сына на службу отец завещал ему служить верно и не гнаться за лаской начальников и помнить пословицу: “Береги платье снову, а честь смолоду”. Петр Гринев честно выполнял эти заветы. В самых тяжелых жизненных испытаниях он оставался верным своей присяге, честным и неподкупным воином.
Определим основные черты характера Петра Гринева, исходя из его поступков:
Уплата долга за проигрыш. Петр Гринев проиграл Зурину в карты сто рублей. Для Гринева это долг чести, который необходимо вернуть, это характеризует его как благородного человека и хозяина своему слову.
Встреча с вожатым: Благодарность за спасение во время бурана. Заячий тулуп! Какая, казалось бы, ценная вещь! Но дело не в ценности тулупа, а в человечности, в сострадании, в милосердии. Петр отвечает добром на добро.
Лучшие качества Гринева проявляются в его отношении к любимой девушке. Он любит Марью Ивановну глубоко, честно, искренне. Его любовь нельзя сравнить с низменным, животным чувством Швабрина, который прибегает к клевете, к низким доносам, к насилию ради достижения своей цели. Любовь Гринева – чиста, бескорыстна, самоотверженна. Он отстаивает честь девушки на поединке со Швабриным. Ради Марьи Ивановны он рискует жизнью, когда отправляется выручать ее из плена Швабрина. На допросе он упорно не называет имя девушки, ради которой встречался с Пугачевым. Он думает только об интересах Марьи Ивановны.
4. Отношение к Савельичу. Несмотря на то что Гринев воспитан в барской среде и видит в крепостных крестьянах рабов, обязанных служить помещикам, он гуманный и простой человек. Его отношения с Савельичем носят почти семейный характер. Барина и слугу связывает чувство взаимной привязанности. Гринев видит в Савельиче близкого человека. Он чувствует себя виноватым, когда обижает Савельича после проигрыша Зурину, когда упрекает, считая, что именно он донес батюшке о дуэли. Пытается выручить Савельича в Бердской слободе.
5. Отказ присягнуть бунтовщику. Во время обороны Белогорской крепости Гринев ведет себя как храбрый офицер, честно выполняющий свой долг. Он отказывается присягнуть Пугачеву, называя его вслед за капитаном Мироновым вором и разбойником. На предложение Пугачева поступить к нему на службу Гринев после минутного колебания отвечает решительным отказом. “Голова моя в твоей власти,– сказал он Пугачеву: – отпустишь меня – спасибо; казнишь – бог тебе судья”. Прямота и искренность Гринева понравились Пугачеву и расположили к нему великодушного вождя восставшего народа.
Вывод: Гринев вызывает наши симпатии своей честностью, порядочностью, верностью воинскому долгу, мужеством, храбростью, преданностью. Нам нравятся его гуманное (человечное) отношение к Савельичу, его великодушие, простота и искренность. Мы восхищаемся его благородством, верностью, чистотой и глубокой любовью, которая не останавливается перед самопожертвованием.
Антипод Гринева - Швабрин
Гринев и Пугачев
“Мужицкий царь”, предводитель бунта - Емельян Пугачев.Гринев в Пугачеве видит талантливого полководца, отважного, умного и великодушного человека, который избегает ненужной жестокости, стремится быть справедливым, защищать бедных и сирот.Он способен проявить милость, быть благородным, на добро отвечать добром, способен ценить честь и мужество противника. Однако Гринев остается в плену дворянских взглядов, привитых ему окружающей средой. Он считает Пугачева честолюбивым человеком, который стал во главе восстания в надежде захватить царский престол. Гринев не видел того, что Пугачев был вождем народного восстания, боролся за интересы крестьян против дворян. В сообщниках Пугачева Гринев видит только людей жестоких, проникнутых ненавистью к дворянам.
Петр Гринев и Маша Миронова
Мария Ивановна Миронова – молодая девушка, дочь коменданта Белогорской крепости. Именно ее имел в виду автор, давая название своему роману. Этот образ олицетворяет собой высокую нравственность и душевную чистоту. А.С. Пушкин подчеркивает высокие духовные качества Маши, ее близость к народу. Она сильный волевой человек. Маша отказывается выйти замуж без благословения родителей Гринева. В этом эпизоде проявляется сила ее любви, глубина натуры, способность к большому и глубокому чувству, чувство ответственности за любимого человека: “Без их благословения не будет тебе счастья”. Маша решила, что ей не судьба быть замужем за Гриневым, что следует покориться “воле божьей”. В тяжелых испытаниях и в превратностях судьбы крепнет ее бескорыстная любовь. Пережитое закаляет ее стойкость, мужество. Маша понимает, что ради спасения ее чести, достоинства Гринев на суде не произнесет ее имени никогда. Она принимает решение ехать в Петербург к императрице и самостоятельно обдумывает план действий, требующий энергии, смелости. Честность, нравственность, чистота — основные качества Маши Мироновой — позволили ей победить свою горькую судьбу, обрести дом, семью, счастье, спасти будущее любимого человека, его честь.
Кодекс чести Петра Гринева: искренность, великодушие, верность своему слову, благородство, бескорыстие в дружбе и любви, готовность защитить честь любимого человека, верность воинской присяге и долгу, чувство собственного достоинства
А.С.Пушкин показал нам, что самое главное для человека во всех жизненных обстоятельствах — поступать по совести, сохранять человеческое достоинство и честь, проявлять великодушие и благородство, уважать и ценить жизнь других людей.
№ слайда 2
Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие. Александр Пушкин
№ слайда 3
Отношение Пушкина к истории История – неотъемлемая часть творчества поэта. Пушкина интересовали важнейшие проблемы истории: народные движения; историческая роль личности ( в т.ч. - царей); трагизм столкновения государственного и личного; историческая судьба России. Его привлекали переломные моменты истории, яркие исторические личности и события. Герои его исторических произведений: Петр Первый, Борис Годунов, гетман Мазепа, Емельян Пугачёв и др. Источники его исторических взглядов: исторические документы; устные исторические предания; труды профессиональных историков; труды философов (в т.ч. античности и Древнего Рима)
№ слайда 6
План содержания романа
№ слайда 7
№ слайда 8
Сторона ль моя, сторонушка, Сторона незнакомая! Что не сам ли я на тебя зашёл, Что не добрый ли да меня конь завёз: Завезла меня, доброго молодца, Прытость, бодрость молодецкая И хмелинушка кабацкая. Старинная песня .
№ слайда 9
Глава 2. Вожатый. Почему Гринев хочет помириться с Савельичем? О чем предупреждает эпиграф? Как Пушкин описывает буран? Чем вожатый отличается от заблудившихся в буране путников? 5. Почему свой сон Гринев называет пророческим? 6. Как запечатлен облик вожатого? 7. Почему Гринев, несмотря на сопротивление Савельича, подарил вожатому заячий тулупчик? 8. Чем смешна сцена представления Гринева генералу?
№ слайда 10
№ слайда 11
№ слайда 12
Глава VI. Поединок Ин изволь, и стань же позитуру. Посмотришь, приколю как я твою фигуру! Княжнин Позитура – поза, положение, принимаемое при дуэли на Шпагах.
№ слайда 13
…Тут он взял от меня тетрадку и начал немилосердно разбирать каждый стих и каждое слово, издеваясь надо мной самым колким образом. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава IV.
№ слайда 14
№ слайда 15
Две дуэли. На основе анализа эпизодов. Вопросы для сравнения эпизодов: Что предшествует дуэли? Какие чувства испытывает Гринев накануне поединка? 3. Как ведут себя герои во время дуэли? 4. Что следует после дуэли? . Считаете ли вы повторную дуэль между Швабриным и Гриневым неизбежной? . Какую роль играют эти эпизоды в раскрытии замысла Пушкина?
№ слайда 16
№ слайда 17
№ слайда 18
№ слайда 19
№ слайда 20
Маша Миронова – дочь погибшего русского офицера, воплощение высокой нравственности и чести, способная на поступок, на самопожертвование.
№ слайда 21
Способы выражения авторской позиции: выбор героев отношение других героев портреты пейзаж вставные элементы (сон, сказка) эпиграфы пословицы поговорки и т.д. символические образы ( путь, дорога, буря, буран, кинжал, виселица, орел, ворон)
№ слайда 22
Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный. Петр Андреевич Гринев
№ слайда 24
№ слайда 25
Роман "Капитанская дочка" писался Пушкиным во время работы над историческим очерком "История Пугачева". В это время поэт детально изучал архивные материалы о пугачевском бунте. Также для изучения "пугачевщины" Пушкин совершил путешествие на Урал в места, где происходило пугачевское восстание.
Для автора произведения был важен образ Емельяна Пугачева. А. С. Пушкин показывает его не столько как лицо историческое, сколько личность со всеми ее особенностями характера. Если говорить кратко, самое главное для автора: показать Пугачева не только как предводителя восстания, но и как обычного человека.
Источник: История создания романа Пушкина Капитанская дочка история написания
Спасибо за внимание .
-75%
Читайте также: