Календарно тематическое планирование в школьном лагере

Обновлено: 02.07.2024

Вожатые , воспитатели отрядов

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

Свободное время. Конкурс на лучший отрядный уголок.

ДЕНЬ 4. 4 июня 2021

День родного края

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Вожатые, воспит физ-культ.

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 5. 5 июня 2021

День экологии

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Вож, воспит 2 отр

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 6. 7 июня 2021

День волшебных сказок

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Конкурс начинающих поэтов, чтецов.

Русские народные игры на свежем воздухе

Педагог-библиотекарь, воспит физ-культ

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 7. 8 июня 2021

День семьи, любви и верности

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Минутка здоровья "Внешний вид: красота и здоровье"

Воспитатели деж. отряда

Конкурс стихотворений и песен о семье.

Вожатые, воспитат 2 отр

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 8. 9 июня 2021

День здоровья и спорта

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

Вожатые, воспитат 1 отр

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

воспитатель 3 отр

ДЕНЬ 9. 10 июня 2021

День Ивана Купала

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

ДК, воспит 4 отр

Подвижные игры на свежем воздухе

Вожатые, воспит 2 отр

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 10. 11 июня 2021

День России

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

воспитатели 3 отр, вожатые

Подвижные игры народов России

Воспит 2 отр, воспит физ-культ

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 11. 14 июня 2021

День ПДД

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

воспитатель 1 отр Вожатые, отряд ЮИД

Конкурс рисунков на асфальте по ПДД.

Вожатые, воспитатели отрядов

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 12. 15 июня 2021

День фантазий и юмора

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

воспитат 4 отр, вожатые

Воспитатель 3 отр,

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 13. 16 июня 2021

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

Малые олимпийские игры

воспит физ-культ, вожатые

Викторина о спорте

Воспитатель 4 отряд,

воспитатель 1 отряда

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 14. 17 июня 2021

День цветов

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

Вожатые, воспит 4 отр

Соревнования по футболу

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 15. 18 июня 2021

День приключений

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

Вожатые, воспит 3 отр

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 16. 19 июня 2021

День великих открытий

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Вожатые, воспит 4 отр

Репетиция к концерту

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

ДЕНЬ 17. 21 июня 2021

Закрытие лагеря

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

Начальник лагеря, Вожатые

Диагностика здоровья (измерение веса, роста детей)

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

Разучивание песен о дружбе

ДЕНЬ 18. 22 июня 2021

День памяти и скорби

Мероприятие

Ответственный

Сбор детей. Минутка безопасности.

Воспитатели деж. отряда

ДК, Вожатые, начальник лаг

Конкурс чтецов о Великой Отечественной войне

Подвижные игры на воздухе.

Подготовка к мероприятиям. Отрядные дела.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы

Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки

Новые олимпиады

Комплекты учителю

Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Вебинары для учителей

Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Директор МБОУ СОШ с. Взморье

с дневным пребыванием на июнь месяц 2018 года

при МБОУ СОШ с. Взморье Долинского района Сахалинской области

Открытие лагеря

Рисунки на асфальте

Инструктаж по ТБ (поведение в лагере, режим дня, сан. и гигиен. требования, поведение в столовой, питьевой режим, инструктаж о поведении на прогулках, о правиле перехода улиц и дорог)

Принятие законов лагеря

Приветствие команд. Стенгазета, речёвка, эмблема, песня

4.06. понедельник

Экскурсия на берег моря

Лекция инструктора по вопросам ПДД

11.06. понедельник

Проведение соревнований между отрядами по игре в футбол, пионербол, шахматы, шашки.

Подготовка к конкурсу красоты

18.06. понедельник

Подготовка к танцевальному конкурсу

Игровая программа «Морской бой!

Лекция о правилах поведения на воде в летний период

Постановка известных сказок

Программа, посвященная Дню памяти и скорби

Конкурс детского рисунка «Нет войне!

23. 06 суббота

Подготовка концертной программы к закрытию лагеря

25.06. понедельник

Подготовка к закрытию лагеря

Рисунки на асфальте

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Сейчас обучается 134 человека из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 708 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

29.01.2019 6442
DOCX 60.5 кбайт
131 скачивание
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Ионова Анастасия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников в период летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов наклонностей и возможностей.

реализация системы физического и психологического оздоровления детей в условиях временного коллектива;

профилактика детской безнадзорности в каникулярное время;

привитие учащимся навыков здорового образа жизни, укрепления здоровья;

формирование у школьников навыков общения и толерантности.

приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

Принцип самореализации детей в условиях лагеря предусматривает: осознание ими целей и перспектив предполагаемых видов деятельности; создание ситуации успеха; поощрение достигнутого.

Принцип сочетания оздоровительных, развивающих, воспитательных и развлекательных мероприятий предусматривает режим дня, обеспечивающий разумное сочетание всех видов деятельности, взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематического дня.

Принцип гуманизации : признание личности ребенка высшей ценностью воспитания, насыщение содержания воспитания проблемами человека, его духовности, гражданственности.

Принцип индивидуализации - учет всех индивидуальных особенностей каждого ребенка при включении его в различные виды деятельности, предоставление возможностей для самореализации и самораскрытия.

Принцип вариативности - создание условий для выбора детьми различных форм деятельности, для поддержки различных инициатив.

Принцип сотрудничества - организация совместной деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи.

Принцип мотивации деятельности - добровольность включения ребенка в игру, наличие осознанной цели, доверия воспитаннику.

Принцип культуросообразности при отборе содержания занятий с детьми.

Направления и виды деятельности

Работа пришкольного лагеря строится по направлениям.

Трудовая деятельность

Трудовое воспитание- процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Основные формы работы:

Бытовой самообслуживающий труд;

Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в себе уборку постели, уход за одеждой и обувью.
Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по отряду.

Физкультурно-оздоровительная работа

Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

Выработка и укрепление гигиенических навыков;

Расширение знаний об охране здоровья;

Основные формы организации:

Спортивные и подвижные игры

Элементы видов спорта.

Досуговая деятельность

Задачи досуговой деятельности:

Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга.

Досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы и т. д.) Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

Эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической
деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

Пробуждать в детях чувство прекрасного;

Формировать навыки культурного поведения и общения;

Прививать детям эстетический вкус.

Основные формы организации:

Конкурсы, внеклассные мероприятия;

Оформление отрядных уголков.

Образовательная деятельность

В условиях летного отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи образовательной деятельности:

Расширение знаний детей об окружающем мире;

Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Основные формы работы:

Мастер-классы, экскурсии в городской музей, городскую детскую библиотеку.

Проведение конкурсов, спортивно-оздоровительная, профилактическая работа.

Предполагаемые результаты

В результате реализации программы учащиеся смогут:

- овладеть навыками действия в экстремальной ситуации;

- приобрести опыт коллективного участия в различных мероприятиях;

- значительно расширить сферу контактов со сверстниками и взрослыми;

- проявить свои способности в разных видах деятельности.

В результате реализации программы учащиеся смогут:

- осознать правила ведения здорового образа жизни;

- принять участие в различных командных соревнованиях и мероприятиях;

- приобрети опыт систематического выполнения гигиенических процедур, занятия физической культурой.

В результате реализации программы учащиеся смогут:

- понять, какими особенностями и способностями они обладают;

- приобрести знания по различными видам творческой деятельности и принять участие в мастер-классах, проектах, конкурсах и акциях.

Календарно-тематическое планирование

с дневным пребыванием детей

День защиты детей

1. Приём детей в лагерь.

Распределение в отряды.

2. Беседа о правилах безопасного поведения в лагере. Ознакомление с планом поведения при ЧС. Ознакомление с правилами поведения в лагере.

3. Обустройство в лагере.

Выбор названия отряда, командира, девиза и отрядной песни.

5. Подготовка к концерту, посвящённому открытию.

6. Прогулка. Игры на свежем воздухе.

День безопасности дорожного движения.

Практическое занятие на площадке.

Подготовка к концерту, посвящённому открытию.

Прогулка. Игры на свежем воздухе.

День гостеприимства.

Смотр отрядных уголков.

Подготовка к концерту, посвящённому открытию.

Прогулка. Игры на свежем воздухе.

Пушкинский день

Подготовка к концерту, посвящённому открытию.

Прогулка. Игры на свежем воздухе.

День здоровья.

Разгадываем ребусы и кроссворды о здоровье.

Проведение тренировочных занятий по эвакуации детей и

личного состава при экстремальных ситуациях.

Прогулка. Игры на свежем воздухе.

День друзей

Подвижные игры на воздухе.

День независимости России.

1. Это надо знать. История и традиции праздника.

2. Конкурс стихов и песен о России (коллективное, групповое, индивидуальное).

3. Конкурс рисунков на асфальте.

4.Подвижные игры на воздухе.

День сыщика.

Подвижные игры на воздухе.

День рыбака.

Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе.

День изобретателя.

Подвижные игры на воздухе.

День океана.

Программа включает пояснительную записку,календарно-тематическое планирование,а также приложение к программе для её реализации.

Министерство образования и науки

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

решением методического объединения учителей _________________________

протокол № ____ от____________

__ ___________ О.Н.Дектярь

Программа летнего лагеря

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру.

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе нашей школы. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

модернизацией старых форм работы и введением новых;

необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Цели и задачи программы

Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.

Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности

Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

Безусловная безопасность всех мероприятий

Учет особенностей каждой личности

Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря

Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря

Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.

Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря

Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых

Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Направления и виды деятельности

Художественно - творческое направление

Художественно – творческая деятельность

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

Творческие конкурсы рисунков

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Трудовая деятельность

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Основные формы работы:

Бытовой самообслуживающий труд;

Общественно значимый труд, (уборка прилегающей территории)

Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в уход за одеждой и обувью.

Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей к отряду территории.

Образовательная деятельность

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи образовательной деятельности:

Расширение знаний детей и подростков об окружающем мире;

Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Основные формы работы:

Определенный интерес у детей вызывают психологические тесты, которые помогают ребятам узнать о себе что-то новое.

Физкультурно – оздоровительная работа

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

Выработка и укрепление гигиенических навыков;

Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

Утренняя гимнастика (зарядка)

Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке.

Подвижные игры на свежем воздухе

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

Пробуждать в детях чувство прекрасного;

Формировать навыки культурного поведения и общения;

Прививать детям эстетический вкус.

В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

Основные формы проведения:

Форма организации деятельности.

Бабочки – о самых активных ребятах, которые участвовали во всех делах и выступали в роли организаторов.

Стрекозы – самые творческие ребята (достигшие успехов в работе у садовников).

Кузнечика– спортсмены (участники спортивных дел, ведущие здоровый образ жизни).

Ожидаемые результаты.

-занятость в летний период обучающихся с 6-11 лет;

-укрепление здоровья детей в летний период, привитие навыков здорового образа жизни;

-развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;

- формирование толерантного отношения друг к другу, укрепление дружбы между детьми разных возрастов;

-воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к природе.

-внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.

-улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

Читайте также: