Изложение повествовательного текста с элементами описания 4 класс школа россии презентация

Обновлено: 05.07.2024

развивать умение определять тему текста, главную мысль текста,

развивать умение озаглавливать текст,

передавать содержание текста с использованием памятки, плана и опорных слов,

развивать речь учащихся и расширять их кругозор, творческие способности,

прививать заботу и уважение к людям.

выставка книг к 8 Марта,

книги В. Железникова,

газета к 8 Марта,

- Какой был праздник в это воскресенье? (8 Марта)

-Мы посмотрели презентацию из истории этого праздника, из которой узнали, что 8 Марта считается днём международной солидарности женщин в борьбе за свои права, что в России этот праздник впервые отмечали в Петербурге в 1913 году. Кем и где только не работали наши женщины. Рассмотрите репродукции картин, на которых изображены женщины рабочие, колхозницы, врачи, учителя, скульпторы. Сегодня 8 Марта – это праздник весны и света, день уважения к традиционной роли женщины как жены, матери, подруги. Мы оформили праздничную газету. К этому празднику ребята приготовили концерт. У всех было хорошее настроение. У вас сейчас хорошее настроение? Давайте мы поднимем себе настроение красивыми стихотворениями. Кто вспомнит стихи о Женском дне? (Дети читают стихи)

- Давайте посмотрим на выставку рисунков, которую вы приготовили.

2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

- Дома вы готовили текст-поздравление ко Дню 8 Марта. Прочитайте свои сочинения. (Дети читают сочинения)

- Молодцы! Постарались. Спасибо за работу, за поздравления. Ваши творческие работы мы поместим в нашу праздничную газету.

3. Самоопределение к деятельности.

- Откройте учебники (с. 65), найдите упр. 138. Назовите тему нашего урока русского языка. (Изложение)

- Да, у нас работа по развитию речи. Мы будем писать изложение текста.

-А как мы пишем изложение? (по памятке)

4. Работа по теме урока.

1) Работа по учебнику. Прогнозирование содержания текста.

- Обратимся к тексту. Что вы можете сказать о его содержании до чтения?

- Текст без названия. Есть иллюстрация, на которой мальчик дарит девочке цветы, при этом он убегает от неё. Как вы думаете, почему? (Он стесняется, так как первый раз дарит девочке цветы)

- Что ещё есть вам в помощь, кроме иллюстрации и памятки? (план)

2) Работа над изложением. Работа с памяткой.

а) Знакомство с текстом. Беседа по содержанию.

- Прочитаем текст для изложения. (Дети читают текст)

- Понравился текст? Что особенно понравилось?

- Определите тип текста. (Текст-повествование с элементами описания)

- Определите тему текста. (Поздравление с 8 Марта)

- Назовите основную мысль текста. (Благодарность и внимание к родным, близким, знакомым приносят радость тому, кто благодарит, и тому, кого благодарят, кому оказывают внимание)

- Что вы знаете о мимозе? (Акация)

- Посмотрите, как она выглядит. (Учитель показывает веточку мимозы)

-Как мы уже сказали, вам в помощь дан план. Прочитайте его. (Дети знакомятся с планом)

- А теперь поищите листочки с пунктами плана в классе и прикрепите их на доску по порядку. (Минутка отдыха)

- Проверьте правильность выполнения задания по учебнику.

- Обратимся к тексту. Сколько частей в нём? (4)

- О чём говорится в первой части? (Витя увидел веточки мимозы)

-Как автор говорит о веточках?

- Обратите внимание, как написана дата 8 Марта.

-Назовите опорные слова в первой части.(8 Марта, букет мимозы, хрупкие, как первый тёплый день, подарок папы)

-Обратите внимание на правописание окончаний имён прилагательных.

- О чём говорится во второй части текста? ( Витя подарил маме открытку)

- Прочитайте текст открытки.

- Как ответила мама на поздравление сына.

- Найдите опорные слова во второй части. (открытка для мамы, поблагодарила предложила подарить, несколько веточек мимозы)

- Подберите проверочные слова к словам : дорогая, поздравляю, обещаю, подарить.

- О чём говорится в третьей части? (Витя подарил Лене мимозы)

- Назовите опорные слова третьей части. (веточки мимозы, у школы, встретил, подарил, стала благодарить, убежал)

- О чём говорится в четвёртой части? (Никто из девочек, кроме Лены не получил подарки в этот день)

- Как автор называет мимозы в этой части? ( в них отражается солнце, они особенные)

- Назовите опорные слова в этой части. (Девочки без подарков, нежные веточки мимозы, отражается солнце, особенные, первые мимозы)

в) Повторное чтение текста.

- Продолжаем работу по памятке. Прочитайте текст ещё раз. Обратите внимание на структуру текста, оформление предложений, постановку знаков препинания, на употребление слов и словосочетаний, правописание слов.

г) Пересказ текста по плану.

- Перескажите текст по плану. (Дети пересказывают текст)

д) Запись изложения.

- Напишите изложение текста по плану и опорным словам.

е) Самопроверка. Редактирование текста.

- Проверьте свои работы. Если нужно, отредактируйте.

5. Домашнее задание.

- Дома перепишите изложения на лист. Оформите свои творческие работы для портфолио.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Урок № 93
Выборочное изложение
повествовательного текста
с элементами описания

Это маленькое изящное здание стоит на небольшом холме на приречном лугу, там, где река Нерль впадает в Клязьму. Бывало, что во время весеннего разлива вода подступала к самым стенам церкви, и тогда над водной гладью одиноко высился ослепительно сверкающий белизной легкий одноглавый храм, словно свеча вырастающий над просторами заливных лугов во всей своей ясности и красоте.

Церковь Покрова на Нерли построена в 1165 году. Исторические источники связывают ее постройку с победоносным походом владимирских полков на Волжскую Булгарию в 1164 году. В этом походе и погиб молодой князь Изяслав. В память об этих событиях Андрей Боголюбский заложил Покровский храм. Вероятно поэтому светлой грустью веет от этой уединенно стоящей на берегу Нерли церкви. По некоторым известиям, белый камень для постройки церкви доставили в качестве контрибуции сами побежденные волжские булгары.

Храм был посвящен новому на Руси празднику — Покрова Богородицы. Этот праздник был призван был свидетельствовать об особом покровительстве Богородицы над Владимирской землей.

Глядя на это удивительное творение русских мастеров, трудно поверить, что храм Покрова на Нерли только чудом уцелел.

Вопросы по содержанию
-Почему церкви было дано такое
название?
Когда она была построена?
Что окружает церковь? Где она
стоит?
Что видно издалека?
Чем украшена церковь?
Как называют по другому этот
храм?

Лексическая работа
Зодчий- строитель, архитектор.
Вязовая роща- роща, состоящая из
деревьев-вязов.
Белокаменная- стены из белого камня.

Покрова На Нерли
неизвес…ный
неб…льшой
зодчий
вязовая рощ…
б…лизна
од…ноко
ст…ит
купол - луко…ка
безоблач…ное
дышит
архитектура
…зерцо
издалека
белокаменная
древнерусский

Изложение повествовательного текста с элементами описания по русскому языку. Учебник В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Упражнение 138, страница 65. (День 8 Марта. Утром Витя увидел на столе огромный букет мимозы. Веточки были такие хрупкие). Учебно методический комплект "Школа России"Презентация.

Презентация по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста с элементами описания" (4 класс)

Изложение повествовательного текста с элементами описания. Презентацию подготовила учитель начальных классов ГБОУ ООШ с. Токмакла Михайлова И. Ю. Free Powerpoint Templates Page 1

Презентация по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста с элементами описания" (4 класс)

Постановка учебной задачи. Ребята, мы знаем, что об одном и том же можно рассказывать и кратко, и подробно. Всё зависит от условий нашего общения. Например, придя домой, мы иногда подробно рассказываем родителям о целом дне школы или класса. Где ещё вы используете подробный пересказ? – Сегодня на уроке будем учиться писать подробное изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану. Free Powerpoint Templates Page 2

Презентация по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста с элементами описания" (4 класс)

Чтение и анализ текста. • – Вспомните о весеннем и добром празднике мам, бабушек, подружек, дорогих для вас женщин. Как вы их поздравили? • – Почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? • – Предлагаю вам познакомиться с текстом В. Железникова. Он написал рассказ о ваших сверстниках. Наша задача – проанализировать текст. • – Как вы думаете, какой это тип текста? • – О чем говорится в тексте? Определите его тему. • – Какова главная мысль текста? Free Powerpoint Templates Page 5

Презентация по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста с элементами описания" (4 класс)

Беседа по содержанию • – Сколько частей (абзацев) в этом тексте? • – Можно сказать, что в каждом абзаце высказывается новая мысль? • – Определите мысль каждого абзаца. • – Какой день наступил? • – Что подарил маме папа? • – Как Витя поздравил маму? • – Что написал Витя маме? • – Что предложила мама Вите? • – Как Витя поздравил Лену? • – Что думала Лена, когда несла три веточки мимозы? Free Powerpoint Templates Page 6

Презентация по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста с элементами описания" (4 класс)

Какие разные слова можно использовать, чтобы не повторять одно и тоже слово мимоза? Free Powerpoint Templates Page 8

Презентация по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста с элементами описания" (4 класс)

Опорные слова. 1 часть. Увидел, огромный, хрупкие, желтые, подарил. 2 часть. Поздравил, с Восьмым марта, обещаю, поблагодарила 3 часть. Пошел, встретил, подарил, убежал. 4 часть. Никто, лежали, несла, казалось, отражается, особенные. Free Powerpoint Templates Page 9

Презентация по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста с элементами описания" (4 класс)

Итог урока. Рефлексия. – Предлагаю трём ученикам зачитать свои изложения, а мы внимательно послушаем и проанализируем. – Как вы считаете, кому удалось близко к тексту передать содержание рассказа? – Кому удалось последовательно построить предложения, избегая повторов слов? – Были ли у когото недочеты? Какой совет по их устранению вы бы хотели дать? Free Powerpoint Templates Page 10

Какие бывают виды текстов? Название Вопрос Преобладающая часть речи Текст повествование Текст описание Текст рассуждение Что произошло? Глагол Какой? Какое? Имя прилагательное Почему? Зачем? Все части речи

Вопросы 1. Какова тема этого текста? 2. О чем это текст? 3. Какой заголовок можно подобрать для этого текста? 4. Как мама отреагировала на подарок? 5. Какой цветок подарил Витя? 6. Почему мальчик убежал, когда подарил цветы?

1. Букет мимозы План: День 8 Марта. Утром Витя увидел на столе огромный букет мимозы. Веточки были такие хрупкие, такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! Цветы подарил маме папа.

3.Подарок для Лены Поповой. Витя взял три веточки мимозы и пошёл в школу. У школы он встретил Лену и подарил ей цветы. Девочка стала благодарить Витю, но тот убежал. Никто из мальчиков в классе ничего в этот день не подарил девочкам. Только перед Леной лежали нежные веточки мимозы.

Читайте также: