Изложение на тему весна 3 класс

Обновлено: 04.07.2024

Вот и пришла весна. Это такое замечательное время года! Все вокруг меняется. Небо делается голубее. Солнышко светит ярче , снег тает, появляются лужи, а с крыш нависают сосульки. Воздух стал прозрачнее и свежее. Птицы стали суетливее и очень шумными.

Наступила весна. Все ожило после длительной зимы. Прилетели птички из теплых краев. Теперь каждое утро мы просыпаемся под их веселые трели. Зацвели деревья. Их осели радостные пчелы и шмели. Они жужжат и трудятся.

Весна пришла и все кругом ожило. Солнечные лучи пробиваются сквозь тучи, прогоняя холод. Снег сходит с пригорков веселыми ручейками. Отовсюду слышится их журчание. Весна пришла и принесла новую жизнь.

Весна – это пора пробуждения природы. После глубокого зимнего сна под снежным покровом оттаивает замерзшая земля. Согревшись под теплыми лучами солнца, оживают деревья. Из-под снега проглядывают первые цветы весны – белые подснежники.

Весной природа цветет. Ярко-зеленая травка покрывает землю, словно шелковый ковер. На этом ковре разбросаны яркие шарики. Это одуванчики! Они желтые и пушистые словно маленькие цыплята.

Пришла весна. Пригрело солнышко и растопило снег. Зацвели белые подснежники и синие пролески. На ветках деревьев набухли почки. Скоро появятся первые листочки, а под деревьями вырастет трава. Весной становится тепло. Мне нравится гулять на улице и дышать свежим воздухом.

Моё любимое время года – весна! Такое впечатление, что все оживает и приходит в движение: зашумели воробьи, капель капает, распускаются первые листочки, появляется травка. Дни становятся длиннее и светлее. Небо голубое и чистое, а солнце светит ярче.

Первой приходит весна полевая. На земле чернеют проталины. Прилетают грачи и скворцы, жаворонки. Грачи таскают из земли червей. Скворцы ловят насекомых. Жаворонки собирают прошлогоднее зерно.

В полях бежит ручьями снег, спасается от солнца под крепким льдом реки. Наступает речная весна. Треснул лёд. Проснулись рыбы и рачки. Рады водяные птицы -утки, гуси, лебеди, чайки. Зима уходить не хочет. Долго прячет последний снег в лесу. Но идёт весна лесная . Укутывает деревья зелёным туманом, возвращает певчих птиц.

В методической разработке представлен урок развития речи с языковым анализом, на котором дети учатся использовать в описании языковые средства на примере текста, насыщенного метафорами и эпитетами известных детских писателей Льва Толстого, Мамина-Сибиряка и др. Урок снабжён презентацией, иллюстрирующей текст, где каждое предложение сопровождается соответствующей фотографией, что обеспечивает эмоциональное восприятие материала и повышает эффективность работы над формированием эстетических чувств детей.

Вложение	Размер
metodicheskaya_razrabotka_izlozhenie_s_yazykovym_razborom_teksta.docx	26.23 КБ
izlozhenie_teksta_-_kopiya.pptx	2.76 МБ

Предварительный просмотр:

1.Обучающая: продолжить работу над умением писать подробное изложение текста.

2. Развивающая: развивать умение анализировать текст, использовать для описания языковые средства, продолжить формирование орфографических навыков.

3. Воспитывающая: развивать умение внимательного наблюдения за красотой природы; прививать любовь к вдумчивому чтению.

Формирование эстетических чувств.

Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

Восприятие речи как объекта изучения, материала для анализа;

Развитие орфографического умения.

Компетентности: коммуникативная, творческая, самостоятельная.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование к уроку: презентация с визуальным материалом, звуковое оформление, текст изложения на печатной основе, карточки для работы с орфограммами.

Виды деятельности на уроке:

визуальное и аудиальное восприятие,

устные высказывания на тему,

1.Организация деятельности учащихся.

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

2. Мотивация к учебной деятельности.

Ребята, сегодня мы поговорим о весне, о том, как меняется природа, что происходит со всеми нами с приходом весны. Послушайте, как о весне говорит поэт Сергей Городецкий:

Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?
Знаю, y вас там веселье и давка,
Дружно работают в каждом yглy.
Высyнyть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.

- Какое настроение у вас после услышанного стихотворения?

- Что помогло создать его?

- Что вам особенно понравилось в этом стихотворении?

- Хотите научиться так же красиво говорить о природе?

Сегодня на уроке мы будем учиться подмечать красоту природы и создавать красивые описания.

3. Актуализация опорных знаний.

- Что нам помогает украшать речь, делать её более выразительной и яркой?

- Давайте напомним друг другу, что такое метафора? Что такое эпитет? Приведите примеры.

МЕТАФОРА – употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или признаков.

По форме (кольцо на руке – кольцо дыма) ;
По цвету (золотой медальон – золотые кудри) ;
По впечатлению (черное покрывало – черные мысли)
По расположению предметов (хвост животного – хвост кометы)
и т.д.

ЭПИТЕТЫ – красочные, образные определения, чаще всего выраженные прилагательными.

4. Знакомство с текстом изложения.

Учащиеся воспринимают текст на слух под музыку.

- Поделитесь впечатлениями об услышанном.

- Давайте разберём, что помогает автору создавать такое настроение. И возьмём себе в копилочку выразительные средства, которые нам понравятся.

5. Языковой анализ текста.

Демонстрация презентации с параллельным анализом текста.

- Ребята, как ещё можно назвать этот текст?

- Как автор назвал распустившиеся почки ивы? Почему? Какие это выразительные средства?

- С чем автор сравнивает зелень? Почему?

- Как автор назвал травку? Почему? С чем сравнивает росу? Как её описывает?

- Как автор говорит о пении птиц? Как ещё можно сказать? Что вы чувствуете, когда слышите пение птиц?

- Какие бывают ароматы? Какие вам нравятся? Почему автор выбрал именно эти эпитеты?

- Какое настроение передаёт автор этим предложением? Как ещё можно сказать?

- Молодцы! Вы очень хорошо чувствуете природу. Давайте немного отдохнём.

Физминутка. Ребята, давайте теперь отдохнём немного.

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В сторону руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут тоже покажем –

Крылья сложили назад.

6. Составление опоры для написания изложения.

Ребята, чтобы не забыть, о чём нужно написать, предлагаю вам составить опору для написания изложения. Мы напишем только о чём нужно сказать, а вы будете излагать текст с красивыми выражениями, которые мы сейчас разобрали.

Почки. Чешуйки. Пуховки. Серёжки. Трава. Роса. Пение птиц. Цветы. Ароматы.

- Кто хочет попробовать устно изложить текст по нашей опоре?

7. Орфографическая подготовка.

- Проведём орфографическую подготовку перед написанием изложения. Положите перед собой карточки.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Какой вы представляете весну?

Весна летит! План 1. Как улететь? 2. На облаке. 3. Что заметили люди?

Задаём вопросы по тексту

Прочитайте текст ещё раз. Приступайте к написанию изложения.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 418 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

16.02.2018 2054
PPTX 4 мбайт
22 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Барашева Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Читайте также: