Изложение на тему мир балета

Обновлено: 28.06.2024

ОЧЕНЬ Мир балета… Для обычного зрителя, идущего на спектакль, он может быть ограничен самим спектаклем. Для любителя балета, балетомана, он, естественно, намного шире. Для художника же, погружённого в этот мир, он становится поистине безграничным, необъятным. Для него балет — это и сам спектакль, и каждая его часть. Но прежде всего это люди балета примы и солисты, начинающие танцовщики, артисты кордебалета, балетмейстеры, репетиторы, артисты миманса — все вместе и каждый в отдельности.

Мир балета — это и жизнь театра во всех её проявлениях, его труд и быт. Мир не многогранный, многоцветный, динамичный, притягательный и прекрасный.

У кого из зрителей не возникало в какой-то момент балетного действа впечатления невероятной и лёгкости всего совершаемого на сцене, абсолютной невесомости, прямо-таки воздушности тела артиста? И лишь умом можно понять, что невесомость эта и лёгкость обманчивы и мнимы.

Крайнего напряжения всех физических и душевных сил требует в сольной партии каждое выступление артиста. Но оно итог ещё больших усилий, постоянных, ежедневных напряжений и упражнений.

Балет сценических откровений и триумфов и балет нескончаемых репетиций и классов — это единое и неразделимое явление.

Как театр начинается с вешалки, так и балет начинается с движения. Движение это то, чем существует балет, его главная единица. В движении рассказываются тыщи интересных историй на сценах сотен залов по всему миру. Мир балета очень разнообразен, хоть какой постановщик-режиссер располагает как минимум двумястами актерами для постановки собственных пьес. Постановка пьесы-очень тяжелое занятие. Желая танец сам по себе-это то, что знаменито практически всем, люди пляшут дома, пляшут на улице, в школьных и институтских залах, и казалось бы, что этот вид досуга знают все, с иной стороны по-истинному танцевать могут немногие. Профессиональные артисты балета в студиях на месте собственной работы тренятся часами напролет, и малюсенько кто знает, но почивать им приходится там же, прямо на полу, что бы не расходовать время на поездку до студии (это происходит во время подготовки к спектаклю). Вообщем на рабочем месте артиста балета можно отыскать много что интересного, относящегося к чисто проф необыкновенностям, которые обычным мещанинам могут показаться необычными, к примеру если вы увидите на входе в студию балета тазик со свежеразведенным цементом, не пугайтесь, артисты по приходу на работу макают ступни в этот цемент, что бы повысить вес, что в свою очередь тренирует ноги. За денек до спектакля артисты натирают сцену специальным составом и бегают по ней, но так как состав делает сцену невероятно скользкой, они нередко поскальзываются и падают. Для чего? Это ни что другое как суеверие творческих людей. Перед очами же зрителя всегда стает безупречно отточенный до мелочей спектакль, который дался с большими усилиями. Окончить хотелось бы цитатой из творенья "Бал. Ее рука" "Что нам развлечения да пляс, то им работа да труд".

Для любителя балета, балетомана, он, природно, намного обширнее. Для живописца же, погруженного в этот мир, он становится воистину безграничным, необозримым. Для него балет - это и сам спектакль, и каждая его часть. Но прежде всего это люди балета. Мир балета - это жизнь театра во всех ее проявлениях, его труд и быт. Мир сложный, многогранный, разноцветный, динамичный, привлекательный и великолепный.Тяжкий труд - великолепное искусство.


Мы старались сделать для вас лучшую статью в интернете.
Поделитесь ею с друзьями, так вы поддержите развитие проекта.

Когда вы делитесь записью, вы помогаете ресурсу расти, что стимулирует нас продолжать развивать проект и радовать вас новым профессиональным контентом.
P.S. Если вы не хотите нас поддержать, нажмите на крестик в правом нижнем углу.




Я интересуюсь балетом. И когда я вырасту, я тоже хочу стать бллериной.

Я часто хожу на выступление великих мастеров. Ведь БАЛЕТ-это целый мир, мир - искусства. Балет- это очень чажкий труд. Надо непрерывно заниматься, что бы достичь больших успехов.

Когда танцуют постановку режисёра на сцене, надо и танцевать, и выражать все чувства в зависимости от жанра постановки.


• Л. А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской, А. Д. Дейкиной и др.

Издание допущено к использованию в образовательном процессе в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).

руководитель структурного подразделения предметов социально-гуманитарного цикла ОМЦ ЦОУО г. Москвы И. И. Карпова;

учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 310 г. Москвы Г. Н. Можейко.

Актуальность данного издания несомненна: учителям и ученикам неизбежно придётся столкнуться с проблемой подготовки к Единому государственному экзамену, недавно ставшему обязательным в нашей стране.

Использование тестов для диагностики знаний учащихся 8 класса позволит постепенно прививать навыки работы с тестовыми материалами, аналогичными тестам ЕГЭ, т. е. фактически начать подготовку к Единому государственному экзамену.

Кроме того, материалы пособия помогут осуществить систематический индивидуальный и групповой контроль знаний при проверке домашних заданий и закреплении полученных знаний на уроках, пригодятся при составлении заданий для олимпиад и конкурсов по русскому языку.

Материалы пособия разработаны в соответствии с государственными образовательными стандартами и нормативнометодическими документами. Учитываются принцип преемственности между начальным и средним звеном обучения и принцип перспективности. КИМы составлены с учётом возрастных особенностей учащихся, а также с опорой на Программы общеобразовательных учреждений по литературе (8 класс).

Важно, что пособие позволяет реализовать межпредметные связи (русский язык и литература): многие задания под литерой В содержат фрагменты произведений, включённых в программу по литературе, и литературоведческих статей, а задания под литерой С дают возможность проверить знания по этому предмету.

Структура КИМов для 8 класса соответствует структуре аналогичных материалов ЕГЭ. В конце книги приведены ответы на все задания.

Необходимо учесть, что ориентация на постепенную подготовку к ЕГЭ не отменяет контроля знаний и умений учащихся и традиционными методами. Содержащиеся в пособии тексты индивидуальных заданий, диктантов (словарных и контрольных), изложений учитель может использовать в процессе изучения каждой темы, а также при итоговых проверках.

Данное пособие предназначено не только для учителей, но и для учащихся, интересующихся предметом и желающих проверить свои знания по русскому языку, может применяться для подготовки к ЕГЭ в 10–11 классах при повторении пройденного материала.

В курсе русского языка в 8 классе изучаются следующие основные темы:

Функции русского языка в современном мире.

Повторение изученного в 5–7 классах.

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.

Простые односоставные предложения.

Однородные члены предложения.

Обращения, вводные слова и междометия.

Обособленные члены предложения.

Прямая и косвенная речь.

Повторение и систематизация пройденного в 8 классе.


Требования к уровню подготовки учащихся

Примечание. В таблице не учитывались устные виды знаний и умений.

Комментарии для учителя по выполнению заданий и их оценке

Тематические тесты содержат 6–7 вопросов и заданий. Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности (А, В, С).

Уровень А — базовый (не менее 5 вопросов). К каждому заданию даётся 4 варианта, только один из которых верный.

Уровень В — более сложный (1–2 вопроса). Каждое задание требует краткого ответа (в виде одного- двух слов, сочетания букв или цифр).

Уровень С — повышенной сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется записать развёрнутый ответ.

Итоговые тесты (после изучения крупной темы, годовые) содержат 11–18 вопросов и заданий, также трёх уровней сложности.

На выполнение тематических тестов отводится 7–15 минут. Эти тестовые задания учитель может использовать на каждом уроке, привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. Количество заданий обусловлено временем, выделяемым обычно на уроке на проверку домашнего задания. Учитель по своему усмотрению может ограничить задание уровнями А и В, а задание под литерой С дать отдельно, в другое время.

На выполнение контрольных тестов отводится 40–45 минут, а на выполнение итогового — 90 минут. И хотя учителю бывает сложно выделить целый урок на проверку и закрепление полученных знаний, делать это целесообразно в связи с необходимостью подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена.

Примеры заданий из части А

А1. Какое словосочетание имеет обстоятельственное значение? (Словосочетание.)


Как театр начинается с вешалки, так и балет начинается с движения.

Движение это то, чем существует балет, его основная единица.

В движении рассказываются тысячи увлекательных историй на сценах сотен залов по всему миру.

Мир балета очень разнообразен, любой постановщик - режиссер располагает как минимум двумястами актерами для постановки своих пьес.

Постановка пьесы - очень тяжелое занятие.

Хотя танец сам по себе - это то, что известно практически всем, люди танцуют дома, танцуют на улице, в школьных и университетских залах, и казалось бы, что этот вид досуга знают все, с другой стороны по - настоящему танцевать могут немногие.

Профессиональные артисты балета в студиях на месте своей работы тренируются часами напролет, и мало кто знает, но спать им приходится там же, прямо на полу, что бы не тратить время на поездку до студии (это происходит во время подготовки к спектаклю).

Вообще на рабочем месте артиста балета можно найти много что интересного, относящегося к сугубо профессиональным особенностям, которые простым обывателям могут показаться странными, например если вы увидите на входе в студию балета тазик со свежеразведенным цементом, не пугайтесь, артисты по приходу на работу макают ступни в этот цемент, что бы повысить вес, что в свою очередь тренирует ноги.

За день до спектакля артисты натирают сцену специальным составом и бегут по ней, но так как состав делает сцену невозможно скользкой, они часто поскальзываются и падают.

Это ни что иное как суеверие творческих людей.

Перед глазами же зрителя всегда предстает безукоризненно отточенный до мелочей спектакль, который дался с большими усилиями.

Читайте также: