Изложение на тему материал музыки это звуки

Обновлено: 03.07.2024

Вы не можете посетить текущую страницу потому, что:

просроченная закладка/избранное
поисковый механизм, у которого просрочен список для этого сайта
пропущен адрес
у вас нет прав на эту страницу
Запрашиваемый ресурс не был найден.
В процессе обработки вашего запроса произошла ошибка.

Пожалуйста, попробуйте одну из следующих страниц:

Если у вас возникли сложности, пожалуйста, свяжитесь с Администратором этого сайта.

Задание 1 № 688

Текст будет прочитан дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Материал музыки — это звуки. Материал, из которого писатель слагает произведения, — слово. Краски — материал живописи, материал художника.

Как и звуки, краски могут быть и радостными, и печальными. Художник выдавливает их из тюбиков на палитру, и палитра вспыхивает всеми цветами радуги. Тут и лазурные тона весенней листвы, и нежно-розовый тон заката и глубокие краски вечерних сумерек, краски огненные, как само солнце, и спокойные, иссиня-чёрные, как ночное море.

Как и писатель, художник рассказывает нам о жизни, создает образы героев, изображает действия, пишет картины природы. Ведь художник не бросает краски на холст беспорядочными пятнами. Он кладёт тёмный мазок, рядом другой, посветлее. Постепенно из десятков мазков на холсте вырисовывается человеческое лицо, появляются предметы, обстановка действия, пейзаж. Картина наполняется содержанием. Нас волнует настроение, которое вложил в свою работу художник, и мы переживаем события, изображённые на картине. В этом искусство живописца сродни работе писателя.

ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ

1. Определите тему текста.

2. Сформулируйте основную мысль.

3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.

4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.

5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.

Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

Написать изложение по теме материал музыки - это звуки.

Материал музыки – это звуки.

Материал, из которого писатель слагает произведения, - слово.

Материал, которым пользуется художник - это краски.

Как и звуки, краски могут быть и радостными, и печальными.

Художник выдавливает их из тюбиков на палитру, и она вспыхивает всеми цветами радуги.

Тут и лазурные тона весенней листвы, и нежно – розовый тон заката, и глубокие краски вечерних сумерек (краски огненные, как само солнце) , и спокойные иссиня - чёрные, как ночное море.

Но художник не бросает краски на холст беспорядочными пятнами.

Постепенно из десятков мазков на холсте вырисовывается лицо, появляются предметы обстановки… Мы смотрим на картину, что предстает перед нашим взором и не видим ни холста, ни красок.

Мы видим живую сцену или пейзаж.

Нас волнует настроение, которое вложил в свою работу художник.

Мы с удовольствием рассматриваем полотно, где разворачиваются события и переживаем их.

В этом искусство живописца сродни работы писателя.

В одном только живопись не похожа ни на музыку, ни на книгу.

Мелодия течет и изменяется непрерывно, события, за которыми мы следим читая книгу, следуют одно за другим.

А картина изображает только одно мгновение.

Как будто долго и настойчиво выбирал художник самый замечательный момент жизни, который достоин увековечения.

И художник словно приказал времени «Остановить мгновение!

. на картину, что ПРИДАЕТ?

) перед нашим взором .

. события, за которыми мы следим читая книгу, СЛЕДУЕТ (нужно писать СЛЕДУЮТ) одно за другим.

А1. Какая мысль противоречит содержанию текста?

Краски, в отличие от звуков, могут быть и радостными, и печальными.

Художник вкладывает в свою работу своё настроение.

Мы можем почувствовать то настроение, которое художник вложил в свою картину.

Любая картина – это застывшее мгновение жизни.

А2. Какое предложение связано с предыдущим при помощи частицы и лексического повтора?

4 2) 6 3) 10 4) 16

А3. Чем живопись отличается от худож. Произведения?

художник может передать настроение

художник может передать событие

картина изображает только одно мгновение

художник создаёт образы героев.

А4. Где есть контекстные синонимы?

1) 2 2) 3 3) 5 4) 6

А5. Какое значение имеет слово ПАЛИТРА в тексте (пр. 7)

подбор красочных сочетаний в картине

небольшая дощечка, на которой живописец смешивает краски

совокупность выразительных средств художника.

А6. Где выделенное слово в прямом значении?

палитра ВСПЫХИВАЕТ (5 пр.)

ПРАЗДНИК красок (7 пр.)

Искусство ЖИВОПИСЦА (14 пр.)

Мелодия ТЕЧЁТ (16 пр.)

А7. Где есть СРАВНЕНИЕ и МЕТАФОРА?

Художник выдавливает их из тюбиков на палитру, и палитра вспыхивает всеми цветами радуги.

Палитра художника – вот настоящий праздник красок.

Постепенно из десятков мазков на холсте вырисовывается человеческое лицо, появляются предметы, обстановка действия, пейзаж – картина наполняется содержанием.

В этом искусство живописца сродни работе писателя.

В 1. Заменить слово СЛАГАЕТ синонимом.

В2. Из пр. 1-4 выписать слово(а) с чередующейся гласной в корне.

В3. Из пр. 10-18 выписать слово(а) правописание приставки в котором(ых) определяется правилом Пишется приставка ПРЕ- , если она имеет значение приставки ПЕРЕ-

В4. Из пр. 5-10 выписать слово, где написание суффикса определяется правилом Если прилагательное образовано от сущ. При помощи суффикса –ЕНН, то пишется две НН.

В5 Где цифры при однородных членах пр.

Тут и лазурные тона весенней листвы (1) и нежно- розовый тон заката (2) и глубокие краски вечерних сумерек (3) краски огненные (4) как само солнце (5) и спокойные (6) иссиня-чёрные (7) как ночное море.

В6 Какая(ие_ цифра(ы) обозначает(ют) запятую(ые) между частями ССП.

Как и звуки (1) краски могут быть и радостными (2) и печальными. Художник выдавливает их из тюбиков на палитру (3) и палитра вспыхивает всеми цветами радуги.

В7. Где цифры между частями СПП?

Нас волнует настроение (1) которое вложил в свою работу художник (2) и мы переживаем события (3) изображённые на картине.

В8.Заменить словосочетание ФРАНЦУЗСКИЙ ЖИВОПИСЕЦ (пр.8) синонимичным с другим способом связи .

В9. Выписать основу пр. №7.

В10 Среди пр. 1-6 найти пр., где нет однородных членов.

В11. Среди пр. 9-15 найти пр. с обособленными определениями.

В12. Сколько основ в пр. №12?

В 13. Среди пр. 12-15 найти БСП.

В15. Среди пр. 12-21 найти пр. с сочинительной и подчинительной связями.

Было слышно, как где-то играли на гитаре и нестройные голоса пели, перевирая мелодию.

1.Сколько основ в предложении?

1) одна 2) две 3) три 4) четыре.

2. Выписать основы каждой части.

3. Какова характеристика пр.?

А) сложное с сочинением и подчинением

Б) СПП с одним придаточным

В) СПП с двумя придаточными

4. Какова характеристика слова КАК?

1) подчинительный союз 2) наречие (союзное слово) 3) частица 4) местоимение.

5. Где цифры, где нужны запятые?

Деревянный теремной дворец (1) по-моему (2) построен без единого гвоздя (3) хотя трудно в это поверить (4) однако (5) это действительно (6) так.

Читайте также: