Изложение на тему картины
Обновлено: 30.06.2024
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения — не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Текст для изложения:
Во всей картине чувствуется влюблённость поэта-художника в природу России, и это его чувство передаётся вам. Вы дышите ещё морозным, колючим воздухом, слышите пение весны. Весь холст полон удивительного внутреннего движения. Бегут тени по снегу, дрожат отражения в проталинах, еле колышутся голые ветки берёз, неспешно плывут перламутровые облака, лучи солнца пробивают лёгкую пелену и бросают серо-голубые тени на снег. Несмотря на необычайно точное общее звучание полотна, художник прибегает к ювелирной деталировке картины, которую можно рассматривать часами.
(По И. В. Долгополову) 175 слов
Микротемы:
2. Во всей картине чувствуется влюблённость художника в природу России, и это его чувство передается нам. Язык картины прост, точно выписаны детали.
3. Созданная более ста лет назад картина Саврасова – пример проникновения в душу русской природы, которую художнику удалось передать по-новому.
Сжатое изложение:
Во всей картине чувствуется влюблённость художника в природу России, и это его чувство передаётся вам. Весь холст полон удивительного внутреннего движения. Несмотря на необычайно точное общее звучание полотна, художник прибегает к ювелирной деталировке картины, которую можно рассматривать часами.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Цель и задачи урока: Учиться составлять рассказ по картине, опираясь на план и слова – помощники.
Работа по учебнику:
- Где происходит действие, нарисованное на картине? Действие на картине происходит в лесу, возле озера, пруда. -Какое время года изображено на картине?
-Кто изображён на картине? На картине изображены утка, лиса, зайчик. -Как ведет себя лиса на картине? Лиса ведет себя незаметно, делает плавные движения, тихо подкрадывается, чтобы не испугать утку.
- Почему она себя так ведет? Она хочет съесть утку. - Как ведет себя утка? Утка очень испугана, хочет убежать. Что в это время делает зайчик? Он напуган и боится, что лиса съест утку.
- Как, вы думаете, какое отношения зайца к утке (лисе)? Отношение зайца к утке дружеское, теплое, он волнуется за нее. Отношение к лисе злобное, потому что она может причинить вред его другу.
1. Где и в какое время происходит действие. Составление плана: 2. Кто нарисован на картине? Что они делают? Что происходит на картине? 3. Что может произойдет потом?
План. 1. Зимой на пруду. 2. Опасность. 3. Спасение утки. (опорные слова: хвойный лес, белоснежные ковры, сугробы) (опорные слова: плутовка притаилась, подкрадывается, уточка распахнула крылья, раскрыла клюв, заяц-беляк затаился, боится за утку) (опорные слова: заяц толкнул, лиса испугалась, уточка спасена, дождалась свою семью)
В одном лесу жила маленькая уточка. Звали её Серая шейка. Пришла холодная зима и выпал первый снег. Уточка научилась сама добывать себе пищу, приспособилась к морозам и даже подружилась с зайчиком. Вода в пруду с каждым днем замерзала все больше и больше. Злая лиса учуяла добычу и стала каждый день приходить к пруду и терпеливо ждать, когда вода в ней совсем замерзнет. В один морозный день лисица решила напасть на долгожданную добычу. Вдруг отважный зайчонок толкнул лисицу в спину. Та не удержалась на скользком льду и упала в ледяную воду. Дрожащая хищница еле вылезла из полыньи и что было сил бросилась бежать. Больше её никогда не видели. А уточка дождалась весны и снова встретилась со своей семьёй, прилетевшей из тёплых краёв.
В _________жила _______ уточка. Звали её ______. Пришла ______ зима и выпал ________. Уточка научилась __________себе пищу, приспособилась к ____ и ______с зайчиком. Вода _______с каждым ____ замерзала _______________. 1 часть
Злая _______учуяла ______ и стала _________приходить к ________ и терпеливо ждать, когда _____________. В один _______ день лисица_______ __________на долгожданную ____________. 2 часть
3 часть Вдруг __________________толкнул ______ в спину. Та не удержалась на ________и упала в _______ воду. Дрожащая _________ еле вылезла из полыньи и что было сил_______ ____________. Больше ___ никогда не _______. А уточка дождалась ______ и снова _________ со своей семьёй, прилетевшей из _________ ______________________ .
Как работать над рассказом по картине. Как работать над черновиком изложения и сочинения.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kak_rabotat_nad_chernovikom_izlozheniya_i_sochineniya.doc | 26 КБ |
Предварительный просмотр:
Как работать над черновиком изложения и сочинения.
- Читая черновик про себя, следите, раскрыты ли в нём тема и основная мысль, всё ли изложено последовательно, согласно плану. Во время чтения делайте пометки на полях, затем внесите в черновик необходимые исправления.
- Прочитайте черновик вслух; прислушайтесь: нет ли в нём речевых ошибок и недочётов. Устраните их.
- Проверьте, нет ли орфографических и пунктуационных ошибок, исправьте их.
Как работать над рассказом по картине.
- Повторите содержание. (картина неподвижна; она изображает только одно мгновение, один момент , выбранный художником из жизни. Но момент этот – самый выразительный, самый важный в развитии связанных с ним событий. И, глядя на картину, мы можем догадаться: что было до момента, изображённого художником, что будет после него. )
- Прочитайте сведения о художнике.
- Обратите внимание на название картины. Очень часто оно говорит нам о замысле художника, о том, что считал он в своей картине самым главным.
- Рассмотрите картину; вдумайтесь в её содержание (что здесь произошло; почему?).
- Постарайтесь представить: что было до момента, изображённого художником, что будет после него.
- Подумайте, кого, в чём и как вы будете убеждать своим рассказом.
- Сформулируйте тему и основную мысль рассказа; в зависимости от этого озаглавьте его. (Заглавие вашего рассказа и название картины могут не совпадать.)
- Вспомните композицию рассказа. Строение (композицию) простейшего рассказа можно представить в виде следующей схемы:
вступление завязка развязка заключение
Кульминация – момент наивысшего напряжения в развитии события.
Завязка – это момент, с которого начинается событие и от которого зависит его развитие.
Развязка – результат развития события, его заключительный момент.
Во вступлении автор обычно поясняет, где, когда и с кем произошло то, о чём он решил рассказать, в заключении чаще всего делится своими раздумьями по поводу описанных событий, говорит о том, чему научил его случай, какой след оставил в памяти.
Учитывая, что кульминации должен соответствовать момент, изображённый на картине (ведь он – самый важный!), составьте план.
- Обратите внимание на соразмерность частей рассказа. Помните: главное в нём – содержание картины!
- Постарайтесь включить в рассказ диалог, элементы описания (обстановки, природы, внешнего вида людей), причём так, чтобы это помогло полнее представить ход событий, характеры героев.
- Напишите черновик рассказа, затем после проверки и исправлений перепишите его. (см. выше памятку)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Материал изложения по картине Шишкина "Утро в сосновом лесу", 3 класс
Материал изложения по картине Шишкина "Утро в сосновом лесу", 3 класс.
Конспект урока по русскому языку 3 класс "Устное изложение и устное сочинение по картине"
Презентация к уроку: "Написание изложения по картине "Грачи прилетели""
Электронное сопровождение к уроку написания изложения по картине "Грачи прилетели".
Сочинение по картине "Утро в сосновом лесу" И. И. Шишкина
На полотне изображена глухая лесная чаща на рассвете, пробуждающаяся ото сна. Солнце еще только позолотило верхушки старых сосен, и в овраге все еще висит туман. Мастер поразительно точно смог передать состояние природы.
Сочинение по картине "Кружевница" В. А. Тропинина
Сочинение по картине "Грачи прилетели" А. К. Саврасова
Сочинение по картине Левитана "Весна. Большая вода"
Великий русский пейзажист Исаак Левитан изобразил на одной из своих самых известных картин "Весна. Большая вода" весеннее половодье, когда река вышла из берегов и затопила небольшую рощицу, поле и деревню. Большая часть полотна занята водой, ее ровной и чистой поверхностью, в которой видно отражение неба и белых облаков. Из воды торчат березы, ель и какое-то старое могучее дерево. Все деревья пока еще голые, на них нет листвы, потому что весна только началась. Они тонкие и выглядят беззащитно, их стволы и ветви тоже отражаются в воде.
Читайте также: