Изложение на тему бабочки

Обновлено: 04.07.2024

Рядом с нашим домом лежит старое, трухлявое бревно.
После обеда вышел я посидеть на бревне, а на нём — бабочка.
Я остановился в стороне, а бабочка вдруг перелетела на край — дескать, присаживайся, на нас-то двоих места хватит.
Я осторожно присел с нею рядом.

Бабочка взмахнула крыльями и снова распластала их, прижимаясь к бревну, нагретому солнцем.
— Тут неплохо, — ответил ей я, — тепло.
Бабочка помахала одним крылом, потом другим, потом и двумя сразу.
— Вдвоём веселей, — согласился я.
Говорить было вроде больше не о чем.
Был тёплый осенний день. Я глядел на лес, в котором летали между сосен чужие бабочки, а моя глядела в небо своими огромными глазами, нарисованными на крыльях.
Так мы и сидели рядом до самого заката.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Урок 87. Текст. Изложение. Писатель и бабочка. Автор : Долгопятова Лариса Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №12 города Белая Калитва, Ростовской области 2018

Работа по учебнику (стр.55) Прочитайте текст на с. 55–56, упражнение 1. В нем есть элементы диалога. Объясни, как общаются герои рассказа. Попробуй устно пересказать этот текст так, как будто ты рассказываешь о случае, который произошел с писателем. Не стоит пересказывать текст подробно. Передай основное содержание текста.

Работа над текстом – О чем этот текст? – Как общаются герои рассказа? – Попробуйте устно пересказать текст так, как будто рассказываете о случае, произошедшем с писателем. Ваша задача – передать основное содержание текста. При передаче основного содержания текста не стоит передавать, кто что сказал – это не главное.

Озаглавливание текста Писатель и бабочка. Встреча на бревне. Вдвоём веселее. Дружба человека и бабочки. Незваная гостья.

Памятка для работы над изложением 1.Внимательно слушай название текста и сам текст. При первом чтении постарайся понять основную мысль текста, запомнить порядок следования частей. 2.При повторном чтении можешь записать ключевые слова, яркие образы, сравнения. 3.Составь план текста.

Памятка для работы над изложением 6. В результате предварительной работы у тебя получился черновик. Его надо внимательно прочитать, проверить ошибки, отредактировать, то есть поискать неудачные выражения, повторы, слова, которые не сочетаются друг с другом. 7.Аккуратно, без ошибок перепиши изложение и ещё раз проверь.

Повторное чтение текста. Учебник стр. 50-51 Беседа после прочитанного 1. Как разговаривал автор с бабочкой? 2. Почему бабочка не улетела? Объясни. 3. Найди слова, которые говорят об отношении бабочки к человеку и человека к бабочке.

Работа над лексическим значением слов посидеть на бревне; старое трухлявое бревно; разговаривал с бабочкой, как с человеком; понимает его с полуслова; осенний день; глазами, нарисованными на крыльях

Составляем план текста 1. Места хватит для двоих. 2. Интересный разговор. 3. Так они и сидели рядом до самого заката.

Попробуйте передать основную мысль каждого пункта плана. 1. Места хватит для двоих. Рядом с домом писателя Ю. Коваля лежало старое трухлявое бревно. После обеда он вышел посидеть на бревне, а на нём – бабочка. Писатель остановился, а бабочка перелетела на край, будто бы пригласила присесть, места же хватит на двоих.

2. Интересный разговор. Автор разговаривал с бабочкой, как с человеком. Бабочка махала крыльями, перелетала с места на место, а человеку казалось, что она понимает его с полуслова, словно читает его мысли.

3. Так они и сидели рядом до самого заката. Был тёплый осенний день. Писатель глядел на лес, в котором летали между сосен чужие бабочки, а гостья глядела в небо своими огромными глазами, нарисованными на крыльях. Так они и сидели рядом до самого заката.

Аккуратно, без ошибок перепиши изложение и ещё раз его проверь.

В результате предварительной работы у тебя получился черновик. Его надо внимательно прочитать, проверить ошибки, отредактировать, то есть поискать неудачные выражения, повторы, слова, которые не сочетаются друг с другом.

Самопроверка. – Сравните свой вариант рассказа с работами ребят из упражнения 2 на с. 51. – Есть ли в твоей работе недостатки? – А в работах ребят?

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 923 материала в базе

Материал подходит для УМК

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

07.02.2018 4011
PPTX 634.9 кбайт
345 скачиваний
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Долгопятова Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

Васян Коваль

Лучший ответ:

Суррикат Мими

1.А ; 2Г ; 3А ;4А ; 5А ;

Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров и нажмите кнопку Просмотр анимации.

Это презентация к уроку по русскому языку. Сочинение -репортаж по произведению Юрия Коваля "Бабочки". Краткая биография автора, несколько его книг, И рассказ об одной книге, "Бабочки". Кроме этого содержится материал на экологическую тему : отрицательное и положительное влияние человека на природу.Презентация к сочинению

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

СОЧИНЕНИ Е • Ю. Коваль • Бабочки Учитель МБОУ школы №34 2014 год города Воронежа Горохова Надежда Александровна

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Бабочки. Ю. Коваль и Т. Маврина У этой книги два художника, два автора - Татьяна Маврина и Юрий Коваль. Маврина писала цветными красками и кистями, а Коваль писал свои рассказы красками слов и образов. Разумеется, эти потрясающие рисунки и короткие лирические рассказы могут жить отдельно, сами по себе. Но вместе им уютнее и веселее!

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Иллюстрации не яркие, а такие, как будто солнце парит над картинами, оставляя после себя жар и марево. Расписные буковки в начале рассказов похожи на месяц, гуляющий по звездному небу, на плывущего по озеру лебедя или, как будто, разрисованные цветочной поляной или бескрайними лесами, или усыпанные небесно- голубыми колокольчикам

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Опишите окрестности нашего города. -Изменились ли они за последние годы? Может быть водохранилище, речки, озёра стали чище, прозрачнее? Или наоборот? -А Шиловский лес стал гуще, его лучше охраняют? Убирают старые гнилые деревья, сажают молодые? Или наоборот: мусор со строек вывозят в лес, крепкие деревья срубают, траву вытаптывают? -Что должны и могут делать школьники, чтобы сохранить родной край?

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Мусор; вытоптанная трава; старые деревья; сломанные кустарники; выкорчеванные деревья; большие асфальтированные площадки; сломанные скамейки; Мытье машин у водоёма; загазованность; нахождение скверов недалеко от трассы Забота правительства, общественности; благоустройство скверов, парков; озеленение; очищение рек, прудов; уборка; благоустройство мест для отдыха и детских площадок и т.д. Отрицательные изменения, которые произошли за последние годы Что волнует, вызывает протест? Какие положительные изменения произошли в настоящее время? Что радует?

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Ю. Коваль Рядом с нашим домом лежит старое, трухлявое бревно. После обеда вышел я посидеть на бревне, а на нём — бабочка. Я остановился в стороне, а бабочка вдруг перелетела на край — дескать, Присаживайся, на нас-то двоих места хватит. Я осторожно присел с нею рядом. Бабочка взмахнула крыльями и снова распластала их, прижимаясь к бревну, нагретому солнцем. — Тут неплохо, — ответил ей я, — тепло. Бабочка помахала одним крылом, потом другим, потом и двумя сразу. — Вдвоём веселей, — согласился я. Говорить было вроде больше не о чем. Был тёплый осенний день. Я глядел на лес, в котором летали между сосен чужие бабочки, а моя глядела в небо своими огромными глазами, нарисованными на крыльях. Так мы и сидели рядом до самого заката.

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Изменил ли текст ваше настроение? - С какой интонацией следует читать текст и почему? - С какой музыкой ассоциируется у вас содержание текста? Работа с учебником, стр. 55 Попробуйте озаглавить текста Ю. Коваля. Обоснуйте свой выбор.

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

• Наша планета (Я. Аким) Есть одна планета- сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут, Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут В речку смотрят удивлённо. Береги свою планету – Ведь другой, похожей, нету!

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Выберите из текста материал для словарного диктанта .а а _--бед и перел--тела а пос --деть о --cторожно я распл--стала пом-хала о гл--дел нн --громными о нарисова— е ыми з--ката

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Загадка Прочитай загадку. Докажи, что это загадка о бабочке. У бабочки четыре крыла, и похожи они на цветочные лепестки. Бабочки очень пугливы. И если сделать какое- то неосторожное движение, бабочка вспорхнёт и улетит. Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел Чтобы отгадать загадку, Он вспорхнул и порассуждать, сравнить улетел. бабочку с цветочными лепестками, доказать. нам пришлось

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

А теперь потрите ладошки так, чтобы стадо жарко. ФИЗПАУЗА: Быстро передайте тепло друг другу. Пусть тепло души вашей согревает всех нас.

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

СОЧИНЕНИЕ – это изложение в письменной форме своих мыслей, знаний на заданную тему. Поэтому оно должно быть написано по установленным ПРАВИЛАМ: 1. Сочинение должно соответствовать теме, раскрывать её. 2. Текст должен быть содержательным, грамотным, без ошибок, в одном стиле. 3. Слова должны быть употреблены в правильном значении. 4. Изложение мысли в сочинении должно быть последовательным.

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

-Какие виды текста мы знаем? -Текст- описание -Текст-повествование -Текст рассуждение (Разделимся на три группы: 1 группа напишет сочинение-описание: как один кадр фильма. 2 группа напишет текст- повествование: одно событие сменяется другим. 3 группа –текст- рассуждение, используя слова: итак, таким образом , поэтому, вот почему, в итоге, из этого следует, что… Сделаем вывод… и т.д.

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Проблемный вопрос: Кто догадался, на какую же тему будет наше сочинение? ЭПИГРАФ- это высказывание (цитата) перед сочинением, намекающее на основное содержание. • Природа всё учла и взвесила - Не нарушайте равновесия! (В.Шефнер) • Эта Земля – твоя и моя! • Я дружу с букашкой, птичкой и ромашкой. • Тебе и мне нужна Земля . • Береги свою планету – Ведь другой, похожей, нету! • Чем можем, природе поможем

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

, которое отражает содержание всего сочинения в целом, но кратко. Любое сочинение должно иметь название • Заголовок – окошко для взгляда вперёд. • Посмотри и подумай: что тебя ждёт? • (С.Бондаренко) • Заголовок – это не просто слова: • Эти слова – всему голова.

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Представьте себе, что вы пишете заметку в газету о природе нашего края. 1 группа? Тип текста описание Ты увидел бабочку: опиши ее, место, время года, красоту природы, свое отношение к увиденному, душевное состояние. 2 группа: Тип текста повествование. Стиль текста художественный. Это то, что и у автора. Только измените текст так, чтобы не было прямой речи. Добавь свое отношение к охране природы. 3 группа: Тип текста –рассуждение. Будет будет рассуждать, употребляя слова так как, потому что, итак и другие. Добавь свое отношение к охране природы.

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение- репортаж. Ю. Коваль"Бабочки"" (4 класс, русский язык)

Работа в группах. Запись на черновиках. -В чём мы должны убедить читателей, к которым будем обращаться? (Любить и охранять природу, быть с ней в единстве, беречь и охранять ее) (В газетных и журнальных статьях, в устных выступлениях на митингах и собраниях, по радио и Слова-помощники (на выбор): телевидению часто используют публицистический Ребята! Друзья! стиль). Я хочу поделиться с читателями школьной газеты своими наблюдениями…. Я считаю, что наш город стал чище, потому что…. Реже стали летать в городе бабочки, так как…. Стали чаще встречаться редкие бабочки, жуки, птицы потому что…. Давайте обратим внимание…. Давайте внимательно посмотрим на свой двор…( на дорогу в школу) , на берег водохранилища и т.д. Какой же вывод можно сделать? Итак,….

Читайте также: