Изложение мы часто говорим о сложностях воспитания подрастающего человека

Обновлено: 30.06.2024

Д.з.: 1) выберите текст (один из трёх) и сожмите его. Записать, прислать через комментарий или вывести на принтер в сжатом виде
2) из полученного текста выписать 9 словосочетаний: 3 примера управления, 3 - примера согласования, 3 примера примыкания.

Обязательно ознакомьтесь предварительно с
критериями оценки сжатого изложения.
Напоминаю, основные способы сжатия: исключение, слияние (обобщение), замена (упрощение). Постарайтесь использовать все способы сжатия текста.

ТЕКСТ №1. Воспитание
Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.
Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.
Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой.
(По Ю.М.Нагибину)

Текст №2. Язык.
Самая большая ценность народа- язык, на котором он пишет, говорит и думает. Это значит,что вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Все мысли человека формулируются языком, а эмоции, ощущения окрашивают то, о чем он думает.
Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Язык человека- это его мировоззрение и поведение. Как говорит, так, следовательно, и думает. Поэтому самый вероный способ узнать человека- прислушаться к тому, что и как он говорит.
Мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, на его походку и лицо, но судить о человеке только по этим признакам - значит ошибаться. А вот язык человека - гораздо более точный показатель его нравственных качеств, его культуры. Язык - самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью - устной или письменной - надо следить постоянно.

ТЕКСТ №3
Не так давно учёные считали, что успех в жизни напрямую связан с нашими интеллектуальными способностями. Чем больше человек знает и умеет, тем больше вероятность того, что он многого добьётся в жизни.
Однако оказывается, что будущие профессиональные перспективы определяются не только объёмом и качеством всего, что нам удалось узнать в школе. Как утверждают современные учёные, наполненная знаниями голова ещё не спасение от серьёзных жизненных неудач и провалов. Интеллектуальные способности и навыки, необходимые для последующей работы, - это всего лишь основа, фундамент. на этом фундаменте здание профессионального успеха может быть построено только в том случае, если человек обладает определёнными личностными качествами.
И одним из таких важнейших качеств является способность понимать окружающих, чувствовать их настроение, сопереживать им. Через сопереживание человек ощущает свою причастность к тем, кто живёт рядом с ним, участвует в том, что происходит вокруг. Следовательно, обладая способностью понимать, чувствовать и сопереживать, человек сможет поддерживать гармоничные отношения с миром, а значит, сможет добиться успеха в этом мире.
Как же развить эту способность? Психологи пришли к выводу, что помочь этому, в частности, может восприятие искусства. Человек, который получает удовольствие от живописных или скульптурных образов, чувствует красоту стиха или мелодии, ощущает ритм узора, - такой человек способен к необходимому для жизни эмоциональному переживанию. А в том, что эти переживания жизненно необходимы, учёные не сомневаются. Только нужно уметь чувствовать. И через восприятие искусства мы облагораживаем свои чувства, воспитываем их. Кино, театр, музыка - всё обогащает личность, потому что благодаря восприятию любого вида искусства у нас развивается так называемый эмоциональный интеллект, то есть оптимальное сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей нашей личности.
(По материалам периодической печати, 252 слова)

ОЦЕНКИ ЗА ДИКТАНТ
Настя М. - 4-4
Дарья Р. - 5-4
Анна П. - 4-4
Дарья З. - 4-4
Кристина - 4-4
Пётр - 3-3
Георгий-3-2
Ася-4-3
Дима-4-3
Лилиана - 5-4
Маша Гром-5-4
Андрей-2-3
Алексей-2-3
Илья-2-3
Кирилл-2-4
Полина-3-4
Настя П. - 4-4
Влад-3-2
Настя К.-4-2
Мария М. - 5-2
Егор-5-3
Лиза О. - 4-4
Мария Г. - 4-3
Антон-3-3
Ника-4-4
Катерина М. - 5-4
Анна У. - 3-3

Воспитание.
Мы часто говорим о сложностях в воспитании ребенка. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз. Если в детстве в ребенка семьей не было заложено основ нравственности, то потом у общества будет немало хлопот с ним.
Другая крайность – чрезмерная опека ребенка родителями. Родители недодали своему ребенку душевного тепла и стремятся вернуть свой духовный долг мелочной опекой и материальными благами.
Мир становится другим. Но если родители не смогли установит внутренний контакт с ребенком, то ребенок рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие.
Согласование- семейных уз, в ранние годы,внутренний контакт.
Управление-говорим о сложностях, опека ребенка,контакт с ребенком.
Примыкание-часто говорим,рано приобретает,стремятся оплатить.

Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека, самая большая проблема – это ослабление семейных уз в воспитании ребёнка. А если в детстве в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.
Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку тепла и стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой опекой и материальными благами.
Мир изменяется. Если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, сняв с себя эти обязанности, то не стоит удивляться тому, что ребёнок так рано приобретает цинизм, что жизнь его обедняется.
(По Ю.М.Нагибину)
примыкание — рано обедняется, часто возникают;
согласование — душевное тепло; ранние годы; внутренний контакт;
управление — перекладывая заботы; ощущая вину; установить контакт.

Елена Юрьевна, я ошибся. Это из моего текста:
Согласование-материальными благами, семейных уз,внутренний контакт.
Управление-говорим о сложностях,опека ребенка,контакт с ребенком.
Примыкание-часто говорим,рано приобретает,стремятся вернуть.

ТЕКСТ №3
Раньше считалось, что успех связан с интеллектом. Чем больше человек знает и умеет, тем больше вероятность того, что он многого добьётся в жизни.
Однако оказывается, что будущие перспективы определяются не знаниями, они только фундамент, а здание профессионального успеха может быть построено только, если человек обладает определёнными личностными качествами.
Одним из них является способность понимать окружающих, сопереживать им. Через сопереживание человек ощущает свою связь с тем, что происходит вокруг. Обладая этой способностью, человек сможет поддерживать отношения с миром, а значит, сможет добиться успеха в нем.
Как же развить эту способность? Помочь этому может восприятие искусства. Человек, который получает удовольствие от нее, способен к необходимому для жизни эмоциональному переживанию. Через восприятие искусства мы воспитываем чувчтва. Благодаря исскуству у нас развивается эмоциональный интеллект — сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей.

Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.
Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Родители стремятся оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.
Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, то не стоит удивляться тому, что ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, а его жизнь становится плоской и сухой.
примыкание — рано обедняется, часто возникают;
согласование — душевное тепло; ранние годы; внутренний контакт;
управление — перекладывая заботы; ощущая вину; установить контакт.

Самая большая ценность народа- язык. Это значит,что вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Все мысли человека формулируются языком, а эмоции, о чем он думает.
Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Язык человека- это его мировоззрение и поведение. Как говорит, так и думает. Поэтому самый верный способ узнать человека- прислушаться, как он говорит.
Мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, на его походку и лицо, но судить о человеке только по этим признакам — значит ошибаться. Язык человека — более точный показатель его нравственных качеств, культуры. Язык — самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью — устной или письменной — надо следить постоянно.

Елена Юрьевна, а можно сжатый текст завтра вам в печатном виде принести? И сколько примерно слов должно быть в сжатом тексте?

Согласование — большая ценность, точный показатель, личных качеств.
Управление — формируются языком, показатель качеств, держать себя.
Примыкание — следить постоянно.

Текст №2. Язык.
Самая большая ценность народа — родной язык. Все мысли человека формулируются языком.
Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Поэтому самый верный способ узнать человека — прислушаться к тому, что и как он говорит.
Мы обращаем внимание только на поведение человека, однако это неправильно. Язык человека куда точнее показывает его качества. Язык — самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью надо следить постоянно.
Согласование: большая ценность, родной язык, верный способ.
Управление: обращать внимание, формулировать языком, показывать качества.
Примыкание: следить постоянно, точнее показывать.

Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.
Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала.
Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком,то жизнь ребенка обедняется, становится плоской и сухой.
Примыкание — часто говорим, рано приобретает.
Согласование — большая проблема, в нравственном смысле, чрезмерная опека.
Управление — становится плоской, установить контакт, становится другимю

Существует много сложностей, связанных с воспитанием ребенка. И самая большая проблема – это уменьшение значения семьи в воспитании, при недостатке которого у общества будет немало хлопот с этим гражданином.
Другое следствие ослабления семейного начала – чрезмерная опека ребёнка родителями. Ей родители стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг, если недодали своему ребёнку душевного тепла.
Мир изменяется. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, то не стоит удивляться тому, что его жизнь обедняется, становится плоской и сухой.

Согласование:
Большая проблема
Чрезмерная опека
Внутренний контакт
Управление:
Уменьшение значения
Следствие ослабления
Хлопот с гражданином
Примыкание:
Стремятся оплатить
Не смогли установить
Не стоит удивляться

Нередко мы говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. Если в детстве в человека не было заложено ничего нравственного, то потом у общества будет немало хлопот с ним.
Чрезмерная опека ребёнка — так же ослабляет семейные узы. Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.
Мир меняется. Если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, то не стоит удивляться, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой.

Примыкание — рано обедняется, нередко говорим, часто возникают.
Согласование — материальными благами, душевное тепло, духовный долг.
Управление — ощущая вину, установить контакт, перекладывая заботы.

Мы часто говорим о сложностях, которые возникают при воспитании подростков. Самая большая проблема – уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. Семья должна закладывать в своего ребенка еще с самого раннего детства прочные основы жизни, не имея которых в будущем у ребенка возникнет множество проблем с обществом.
Родители не должны слишком сильно опекать свое чадо. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители, недодавшие своему ребенку душевного тепла, стараются загладить свою вину поблажками и материальными благами в сторону ребенка. Мир становится другим. Если же родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы на других членов семьи, то не стоит удивляться, что ребёнок приобретает неверие в бескорыстие и не имеет собственного внутреннего мира.

Язык
Самая большая ценность народа – это его язык. Сознательная жизнь людей проходит через язык.
Язык народа – это показатель его культуры, а язык человека – показатель личности.
Чтобы узнать человека, нужно обращать внимание не только на манеру поведения, но и на его речь. Язык – главный показатель человека, поэтому за ним надо постоянно следить.
Управление: узнать человека, обращать внимание, проходит через язык.
Согласование: большая ценность, сознательная жизнь, главный показатель.
Примыкание: постоянно следить (других примеров в тексте нет).

Самая большая ценность народа – язык. Все мысли человека формулируются языком.
Язык человека- это его мировоззрение и поведение. Поэтому самый верный способ узнать человека — прислушаться к тому, что и как он говорит.
Обращая внимание на манеру человека держать себя, на его походку и лицо, мы судим его по этим фактам, но это – ошибка. Язык — самое выразительное, чем человек обладает, поэтому судить человека нужно по устной и письменной речи, за чем надо следить постоянно.

Согласование: большая ценность, верный способ, письменной речи.
Управление: ценность народа, формулируются языком, прислушаться к тому.
Примыкание: обращая внимание, следить постоянно,

Текст №2. Язык.
Самая большая ценность народа- язык. Вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Мысли человека формулируются языком, а эмоции наполняют красками эти мысли.
Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Язык человека- это его мировоззрение и поведение. Самый верный способ узнать человека- прислушаться к тому, что он говорит.
Мы судим о человеке по его внешним данным, но первоначальное мнение часто бывает ошибочным. Язык человека — точнее показывает его нравственные качества, культуру. Язык — самое выразительное, чем человек обладает.
управление- формируются языком, показатель культуры, показатель качеств.
согласование- верный способ, большая ценность, первоначальное мнение.
примыкание- проходит через язык, следить постоянно.

Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. Самая большая проблема – ослабление семейных уз. Если в детстве в человека семьёй не была заложена нравственность, то потом у общества будет немало хлопот с ним.
Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями, когда родители в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой опекой и материальными благами.
Мир изменяется. И если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, то не стоит удивляться тому, что жизнь его в итоге обедняется.
(По Ю.М.Нагибину)
примыкание — рано обедняется, рано приобретает
согласование — семейных уз; ранние годы; внутренний контакт;
управление — опека ребенка; ощущая вину; установить контакт.

Текст №2 Язык
Самое важное для народа — язык, который он использует, ведь вся сознательная жизнь людей проходит через родной язык, а их мысли тоже формулируются языком.
Язык народа — показатель его культуры, а язык человека — показатель его личных качеств, являющийся его мировозрением и поведением. Лучший способ узнать человека- прислушаться к его речи.
Мы ошибочно обращаем внимание только на манеру человека себя держать, походку и лицо, но гораздо более точный показатель его качеств и внешности — язык. Надо следить за своей речью, так как язык — самое выразительное, что у нас есть.

Раньше считалось, что успех в жизни связан с нашим интеллектом. Чем больше человек знает и умеет, тем больше его вероятность добиться успеха в
жизни.
Однако оказывается, что перспективы определяются не только объёмом и качеством знаний, полученных в школе. Интеллект — это лишь фундамент, на котором строится здание успеха, только если человек обладает определенными личностными качествами.
И одним из них является способность понимать и чувствовать окружающих, сопереживать им. Через сопереживание человек ощущает свою связь с тем, что происходит вокруг.
Развить эту способность поможет восприятие искусства. Человек, неравнодушный к искусству, способен к эмоциональному переживанию. Через восприятие искусства мы воспитываем чувства и развиваем эмоциональный интеллект — сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей.

Личностные качества, интеллектуальные способности, эмоциональный интеллект — согласование
Добиться успеха, понимать окружающих, восприятие искусства — управление
Раньше считалось, больше знает — примыкание

Извините, Елена Юрьевна, я совсем забыла об этом задании.

Текст №2. Язык.
Наибольшая ценность народа — язык, так как вся сознательная жизнь людей проходит через родной им язык.
Язык не только показатель культуры, но и показатель личных качеств человека, его мировоззрение и поведение. Поэтому вернейший способ узнать человека- прислушаться к тому, что и как он говорит.
Ошибочно мнение, что человека стоит судить лишь по его поведению, ведь язык точнее передает нравственные качества, культуру человека. Язык — самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью надо следить постоянно.

управление: следить за речью, узнать человека, проходит через язык
согласование: сознательная жизнь, личных качеств, самое выразительное
примыкание: стоит судить, точнее передает, надо следить

Задание 1 № 4836

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения — не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема — это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.

Другая крайность — чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.

Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой.

(По Ю. М. Нагибину)

ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ

1. Определите тему текста.

2. Сформулируйте основную мысль.

3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.

4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.

5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.

1	Воспитание настоящего человека всегда вызывает сложность. Самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании детей, и как следствие этого возникновение проблем в будущем у этого ребенка
2	Чрезмерная опека ребенка родителями – следствие ослабления семейного начала. Родители недодают ребенку душевного тепла, заменяя душевный долг мелочной опекой.
3	Мир изменяется. Ребенок приобретает рано цинизм и неверие в бескорыстие, если родители переложили основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации. Жизнь такого ребенка обедняется.

Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и

допущена 1 логическая ошибка,

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,

допущено более 1 логической ошибки,

Источник: Открытый банк ФИПИ, вариант BBAFC9, Открытый банк ФИПИ, блок B1EF9E, вариант РЕШУ №4, Открытый банк ФИПИ, блок B2CD98, вариант РЕШУ №5, Открытый банк ФИПИ, блок F36076, вариант РЕШУ №6, Открытый банк ФИПИ, блок 3C3A39, вариант РЕШУ № 8

начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление
семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в
ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в
нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим
гражданином.
Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже
следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку
душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой
внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными
благами.
Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли
установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы
на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит
удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие
в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой.
(По Юрию Марковичу Нагибину)

Мы часто сталкиваемся со сложностями,связанные с воспитанием ребенка. Самая большая проблема-ослабление семейных уз и уменьшение значения семьи в воспитании ребенка. Другая крайность-чрезмерная опека ребенка родителями. Если родители не смогли установить внутренний контакт с ребенком,то не стоит удивляться тому,что иной ребенок так рано цинизм и неверие в бескорыстие.

На сайте ФИПИ 11.02.2020 размещены изложения.

Данное изложение включено в список экзаменационных изложений 2020.

Мы часто говорим о сложностях при воспитании ребенка и уменьшении значения семьи в его жизни. Если в детстве в человека семьёй не было заложено ничего нравственного, то потом у общества будет немало хлопот с ним.

Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали ребёнку душевного тепла и стремятся в будущем оплатить свой духовный долг мелочной опекой и благами.

Мир изменяется. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, то не стоит удивляться тому, что он так рано приобретает цинизм, что жизнь его обедняется.

Текст подробного изложения

(1)Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. (2)И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. (3)А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.

(4)Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. (5)Это тоже следствие ослабления семейного начала. (6)Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.

(7)Мир изменяется, становится другим. (8)Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой.

(По Юрию Марковичу Нагибину)

Хочу получить ВЫСШИЙ БАЛЛ за данное изложение!

1. писать изложение

2. сокращать текст изложения

Изложение ОГЭ — Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.

Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.

Микротемы

№1
Сложности в воспитании молодого поколения связаны с уменьшением значения
семьи.
№2 Чрезмерная опека ребёнка родителями – следствие ослабления семейного начала.
№3
Если родители не смогли установить контакт с ребёнком, то такой ребёнок становится
циничным, а жизнь его – плоской и сухой.

Образец сжатого изложения

Сложности в воспитании молодого поколения связаны с уменьшением значения семьи. Если в ранние годы семья не заложила человеку ничего прочного в нравственном смысле, то у общества будет немало хлопот с этим гражданином.

Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.

Мир изменяется, но если родители не смогли установить контакт с ребёнком, переложили свои обязанности на других, то не стоит удивляться тому, что такой ребёнок становится циничным, а жизнь его – плоской и сухой. (91 слово)

Д.з.: 1) выберите текст (один из трёх) и сожмите его. Записать, прислать через комментарий или вывести на принтер в сжатом виде
2) из полученного текста выписать 9 словосочетаний: 3 примера управления, 3 - примера согласования, 3 примера примыкания.

Обязательно ознакомьтесь предварительно с
.
Напоминаю, основные способы сжатия : исключение, слияние (обобщение), замена (упрощение). Постарайтесь использовать все способы сжатия текста.

Микротемы:

1. Воспитание настоящего человека всегда вызывает сложность. Самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании детей, и как следствие этого возникновение проблем в будущем у этого ребенка.

2. Чрезмерная опека ребенка родителями – следствие ослабления семейного начала. Родители недодают ребенку душевного тепла, заменяя душевный долг мелочной опекой.

3. Мир изменяется. Ребенок приобретает рано цинизм и неверие в бескорыстие, если родители переложили основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации. Жизнь такого ребенка обедняется.

В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимопомощь. А человеческое общество как раз и сформировалось, и продолжает существовать благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как теперь мы можем поддерживать абсолютно противоположную точку зрения, гласящую о том, что нет иных интересов ,кроме наших собственных?

И дело тут даже не в том, что это звучит эгоистично. Дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Понимаете, насколько это глубже, чем кажется? Ведь индивидуализм разрушает общество, а, стало быть, и ослабляет нас. И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.

И что же больше отвечает нашим интересам – взаимовыручка или примитивный эгоизм? Здесь двух мнений быть не может. Мы должны понимать друг друга, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть. И, помогая людям в трудную минуту, не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгод. Тогда и тебе в ответ помогут обязательно.

Микротемы:

1. Общество существует благодаря тому, что есть взаимовыручка и взаимопомощь.

2. Индивидуализм разрушает общество.

3. Если мы хотим жить вместе, необходимо бескорыстно помогать друг другу.

Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.

Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.

Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории — это Люди и Время. Не забывать Время — это значит не забывать Людей, не забывать Людей — это значит не забывать Время.

Микротемы:

1. Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах. Дети не понимали истинной ценности простых вещей, так как не обладали жизненным опытом.

2. Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Вернувшиеся с войны сумели сохранить в себе чистый мир, веру и надежду, стали непримиримее к несправедливости, добрее к добру.

3. Память о войне должна жить, ведь главные участники истории — это Люди и Время

Нравственность – это путеводитель по жизни. И если ты будешь отклоняться от дороги, то вполне можешь забрести в бурелом, колючий кустарник, а то и вовсе утонуть. То есть если ты неблагодарно ведёшь себя по отношению к другим, то и люди вправе вести себя по отношению к тебе так же.

Как же относиться к этому явлению? Относитесь философски. Совершайте добро и знайте, что оно наверняка окупится. Уверяю вас, что Вы сами будете получать наслаждение от того, что делаете добро. То есть вы будете счастливы. А это и есть цель в жизни – прожить её счастливо. И помните: творят добро возвышенные натуры.

Микротемы:

1. Алгоритм чёрной неблагодарности – ответ на добро злом.

2. Нравственность – это путеводитель по жизни.

3. Счастье творить добро дано только возвышенным натурам.

Микротемы:

1. Общество существует благодаря тому, что есть взаимовыручка и взаимопомощь.

2. Индивидуализм разрушает общество.

3. Если мы хотим жить вместе, необходимо бескорыстно помогать друг другу.

Микротемы:

3. Память о войне должна жить, ведь главные участники истории — это Люди и Время

Читайте также:

Изложение мы часто говорим о сложностях воспитания подрастающего человека

Комментарии

Микротемы

Образец сжатого изложения