Истоки современной науки кратко

Обновлено: 30.06.2024

Наиболее ранней формой осмысления человеком явлений природы является мифология (IV – I тысячелетия до н.э.).

Мифологическая картина мира на самом деле представляет собой художественную переработку фантазий и общественных форм, в которой реальное не отличается от иллюзорного. Человек не выделяется из мифологической картины, наоборот, окружающий мир одушевляется или очеловечивается.

Примеры мифологической трактовки происхождения космоса

Индия: брачное сочетание неба и земли;

Библейская (ветхий завет основан на мифах семитских племён)

Хаос ассоциируется с враждебными человеку силами, а космос – с упорядоченными

Достижения

Зачатки знаний по механике (пирамиды в Египте, башни в Вавилоне и т.п.);

Наблюдение за движением Луны, Солнца и звёзд;

Построение календаря (Египет, IV тысячелетие до н.э.);

Начало создания алгебры и геометрии.

2. Зарождение науки

Зарождение научного знания произошло в Греции в VI-IV веках до н.э.

Предпосылки зарождения науки в Греции

Хозяйственная и политическая жизнь древнегреческого полиса протекала в обстановке состязательности и конкуренции Проявление активности и инициативы способствовало поискам нового в различных сферах деятельности. Нормы поведения и деятельности вырабатывались в столкновении интересов различных социальных групп через борьбу мнений равноправных граждан на собраниях. Преимущество одного мнения над другим выявлялось через доказательство, в ходе которого не принимались во внимание ссылки на авторитет и социальное положение индивида. Результатом этого явилось формирование идеала обоснованного и доказательного знания. В восточных деспотиях (Индия, Китай) знания вырабатывались особой кастой и предписывались в качестве непререкаемой нормы, не подлежащей сомнению.

Милетская школа:

Показательные истории, связанные со славой и именем Фалеса.

Однажды груженый солью мул, переходя вброд речку, внезапно поскользнулся. Содержимое тюков растворилось, а животное, поднявшись налегке, сообразило в чем дело, и с тех пор при переправе мул намеренно окунал мешки в воду, наклоняясь в обе стороны. Прослышав об этом, Фалес велел наполнить мешки вместо соли шерстью и губками. Груженый ими мул попытался проделать старый трюк, но добился обратного результата: поклажа стала значительно тяжелее. Говорят, что впредь он переходил реку так осторожно, что ни разу не замочил груз даже нечаянно.

Анаксимандру принадлежит одна из первых в истории геоцентрическая система: В центре мира находится Земля; Земля существует в мире ни на что не опираясь; Землю окружают три огненных кольца: солнечное, лунное и звездное; Кольца покрыты воздушной оболочкой, только при её разрыве человек видит небесные светила.

Атомистическая школа:

Левкипп (V в. до н.э.)

Демокрит (Δημόκριτος, ок.460-ок.370 до н.э.)

1. Лекция 2 Истоки современной науки (этапы развития естествознания)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Мифология
Зарождение науки
Натурфилософия Аристотеля
Период эллинизма
Период схоластики
Становление классической науки
Естественно-научные революции
1

2. 1. Мифология (IV – I тысячелетия до н.э.)

Мифология (μῦθος — предание, сказание и λόγος — слово, рассказ,
учение) – система сакрального знания, основанная на традиционных
преданиях, характеризуется метафоричностью и верой в чудесное.
Призвана объяснить происхождение и устройство мира, место
человека в нём.
Общая черта всех мифов:
Человек не выделяется из мифологической картины, наоборот,
окружающий мир одушевляется или очеловечивается
Достижения
Зачатки
знаний по механике (Египетские пирамиды, башни в
Вавилоне и т.п.);
Начало создания алгебры и геометрии;
Наблюдение за движением Луны, Солнца и звёзд;
Построение календаря (Египет, IV тысячелетие до н.э.);
2

3. 2. Зарождение науки (VI - IV в. до н.э., Греция)

Предпосылки зарождения науки в Греции
Хозяйственная и политическая жизнь древнегреческого полиса
протекала в обстановке состязательности и конкуренции
Проявление активности и инициативы способствовало поискам
нового в различных сферах деятельности.
Нормы поведения и деятельности вырабатывались в столкновении
интересов различных социальных групп через борьбу мнений
равноправных граждан на собраниях.
Преимущество одного мнения над другим выявлялось через
доказательство, в ходе которого не принимались во внимание
ссылки на авторитет и социальное положение индивида.
Результатом этого явилось формирование идеала обоснованного и
доказательного знания.
В восточных деспотиях (Индия, Китай) знания вырабатывались
особой кастой и предписывались в качестве непререкаемой нормы,
не подлежащей сомнению
3

4. Милетская школа

5. Система мира по Анаксимандру

Первая в истории
геоцентрическая система:
В центре мира находится Земля
Земля существует в мире ни на
что не опираясь
Землю окружают три огненных
кольца: солнечное, лунное и
звездное
Кольца
покрыты
воздушной
оболочкой, только при её
разрыве
человек
видит
небесные светила
5

6. Школа древнегреческих атомистов

8. 3. Натурфилософия Аристотеля

9. Строение материи по Аристотелю

В основе материального бытия
лежит первоматерия
Ей
присущи
две
пары
противоположных
качеств:
тепло-холод
и
влажностьсухость
Попарное сочетание качеств
приводит
к
четырём
первоэлементам:
Воздух
Вода
Земля
Огонь
Основные качества можно
отнимать и прибавлять: если
отнять у воды холод и
прибавить
тепло,
она
превратится в воздух
Воздух
Огонь
Первоматерия
Вода
Земля
9

10. Другие положения натурфилософии Аристотеля

11. 4. Период Эллинизма (III в. До н.э. – IV в.н.э)

12. Измерение радиуса Земли Эратосфеном

13. Геоцентрическая система Птолемея

Земля неподвижна и находится в центре мира;
Планеты вращаются по строго круговым орбитам;
Движение планет равномерно.
Клавдий Птолемей
(100-165 гг. н.э.)
На основе каталога Гиппарха,
собственных
наблюдений
и
физики Аристотеля разработал
геоцентрическую систему мира,
определявшую космологические
представления
ученых
на
протяжение 1500 лет.
Его
труд
«Математическая
система"
("Альмагест")
–
научная
энциклопедия
древности и средних веков.
13

14. 5. Период схоластики (IV-XV вв.)

15. Научные достижения арабского Востока

16. 6. Становление классической науки

Главным научным событием эпохи Возрождения,
приведшим к возникновению классической науки,
явилось становление гелиоцентрической системы
Николай Кузанский
(1401-1464)
Выдающийся немецкий философ и
теолог, кардинал и викарий Папы римского.
Первым
усомнился
в
аристотелевоптолемеевой теории Вселенной, утверждая
подвижность Земли в пространстве, её
вращение вокруг своей оси и вещественное
единство Земли и всех небесных тел.
Считал, что ни одно тело не может быть
центром Вселенной, ибо она бесконечна
16

17. Николай Коперник (1473 – 1543)

Итальянский
учёный,
доминиканский монах.
Был
сторонником
гелиоцентрической
системы.
Дополнил её идеями Николая
Кузанского.
Выдвинул
следующие
концепции:
Множественность планетных
систем
Бесконечность Вселенной
Тождество Солнца и звёзд
18

19. Галилео Галилей (1564-1642)

Тихо Браге (1546 – 1601)
Датский астроном. Первым в Европе начал проводить
систематические
и
высокоточные
астрономические
наблюдения.
В гелиоцентрическую систему мира Браге не верил и
называл её математической спекуляцией. Он предложил
свою компромиссную систему мира, которая представляла
собой комбинацию учений Птолемея и Коперника: Солнце,
Луна и звёзды вращаются вокруг неподвижной Земли, а все
планеты — вокруг Солнца.
Иоганн Кеплер (1571-1630)
Законы Кеплера
Каждая планета движется по эллипсу в
одном из фокусов которого находится
Солнце
Радиус-вектор, проведённый от Солнца к
планете, описывает равные площади за
равные промежутки времени
Квадраты времён обращения планет вокруг
Солнца относятся как кубы их средних
расстояний от Солнца
20

21. Исаак Ньютон (1643-1727)

22. Схема процесса утверждения гелиоцентрической системы

Коперник
идея
Галилей
Экспериментальные
факты
Кеплер
Сформулировал
законы
Ньютон
Теоретически
обосновал
22

23. 7. Естественно-научные революции

перевороты основ знаний, сопровождающиеся рождением
новой картины строения Вселенной и разрушением старых
представлений об окружающем мире
№ Время
Представления о
Вселенной
Революционные
естественнонаучные концепции
Стадия познания природы
1
IV век
до н.э.
Геоцентрическая
система
Натурфилософия
Аристотеля
Синкретическая – нерасчленённое
представление об окружающем
мире. Господство наблюдений и
догадок
2
XVII
век
Гелиоцентрическая
система
Механика Ньютона
Аналитическая – мысленное
расчленение и выделение
частностей , возникновение физики,
химии, биологии и т.д.
3
Рубеж
XIX-XX
веков
Отказ от всякого
центризма
Теория
относительности и
квантовая механика
Синтетическая – воссоздание
целостной картины природы на
основе предшествующих частностей
4
Наше
время
?
Синергетика?
Искусственный
разум?
?
23

Стивен Вайнберг - Объясняя мир. Истоки современной науки краткое содержание

Книга одного из самых известных ученых современности, нобелевского лауреата по физике, доктора философии Стивена Вайнберга – захватывающая и энциклопедически полная история науки. Это фундаментальный труд о том, как рождались и развивались современные научные знания, двигаясь от простого коллекционирования фактов к точным методам познания окружающего мира. Один из самых известных мыслителей сегодняшнего дня проведет нас по интереснейшему пути – от древних греков до нашей эры, через развитие науки в арабском и европейском мире в Средние века, к научной революции XVI–XVII веков и далее к Ньютону, Эйнштейну, стандартной модели, гравитации и теории струн. Эта книга для всех, кому интересна история, современное состояние науки и те пути, по которым она будет развиваться в будущем.

Объясняя мир. Истоки современной науки - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Объясняя мир. Истоки современной науки - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Стивен Вайнберг

Объясняя мир. Истоки современной науки

Переводчик Виктория Краснянская

Научные редакторы Дмитрий Баюк, к. ф.-м. н.; Владимир Сурдин, к. ф.-м. н.

Редактор Антон Никольский

Руководитель проекта И. Серёгина

Корректор М. Миловидова

Компьютерная верстка A. Фоминов

Дизайн обложки Ю. Буга

Карта звездного неба на обложке Shutterstock

Рисунок глаза на обложке Pepin van Roojen

Все права защищены. Произведение предназначено исключительно для частного использования. Никакая часть электронного экземпляра данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для публичного или коллективного использования без письменного разрешения владельца авторских прав. За нарушение авторских прав законодательством предусмотрена выплата компенсации правообладателя в размере до 5 млн. рублей (ст. 49 ЗОАП), а также уголовная ответственность в виде лишения свободы на срок до 6 лет (ст. 146 УК РФ).

Посвящается Луизе, Элизабет и Габриель
Вообрази: пока мы тут, гуляя,
С тобой беседовали, дорогая,
За нашею спиной
Ползли две тени, вроде привидений;
Но полдень воссиял над головой
Мы попираем эти тени!

Я физик, а не летописец, но с годами меня все больше и больше очаровывает история науки. Это необычайно интересная тема, одна из самых захватывающих в истории человечества. Мы, ученые, делаем на нее особую ставку. Те исследования, которые ведутся сегодня, берут свое начало в прошлом, на них ложится отсвет достижений предыдущих поколений – история науки вдохновляет ученых в их работе. Каждый из нас надеется внести хотя бы маленький вклад в грандиозную летопись естественной науки.

В своих книгах я много говорил об истории, но это в основном была история развития науки позднейшего времени, начиная со второй половины XIX в. до наших дней. И хотя за этот период мы узнали невероятно много новых фактов, цели и методы физики существенно не изменились. Если бы некоему физику из 1900 г. рассказать о нынешней Стандартной модели, применяемой в космологии или в физике элементарных частиц, он узнал бы много непривычного и удивительного, но сам принцип поиска выраженной на языке математики теории, выводы которой подтверждаются экспериментальным путем и объясняют целые категории явлений, был бы вполне понятен и знаком ему.

Но по мере того, как книга обретала форму, я увидел, что у меня получается нечто большее, чем простой нарратив: отражение того, как современный ученый воспринимает опыт науки прошедших эпох. В этой работе я пользуюсь возможностью раскрыть свое видение природы физической науки и ее неразрывной связи с религией, техникой, философией, математикой и эстетикой.

В доисторический период существовало что-то вроде науки. Природа все время демонстрировала множество загадочных явлений: огонь, грозы, эпидемии чумы, движение планет, свет, приливы и т. д. Наблюдение за миром вело к полезным обобщениям: огонь горячий, гром предвещает дождь, приливы выше в полнолуние и новолуние и т. д. Эти сопоставления стали частью эмпирических знаний человечества. Но появились люди, которых не удовлетворяло простое коллекционирование фактов. Они хотели объяснить мир.

Таким образом, моя книга не только о том, как мы пришли к пониманию различных явлений и свойств окружающего мира. Любой труд по истории науки рассказывает об этом. Основное внимание в книге сосредоточено на том, как мы научились изучать мир.

Книга распространяется на условиях партнёрской программы.
Все авторские права соблюдены. Напишите нам, если Вы не согласны.

Описание книги "Объясняя мир. Истоки современной науки"

Описание и краткое содержание "Объясняя мир. Истоки современной науки" читать бесплатно онлайн.

Объясняя мир. Истоки современной науки

Переводчик Виктория Краснянская

Научные редакторы Дмитрий Баюк, к. ф.-м. н.; Владимир Сурдин, к. ф.-м. н.

Редактор Антон Никольский

Руководитель проекта И. Серёгина

Корректор М. Миловидова

Компьютерная верстка A. Фоминов

Дизайн обложки Ю. Буга

Карта звездного неба на обложке Shutterstock

Рисунок глаза на обложке Pepin van Roojen

Таким образом, можно рассуждать об истоках науки примерно так же, как историки рассуждают об истоках сельского хозяйства. Несмотря на свое многообразие и несовершенство, сельское хозяйство работает, поскольку его методика хорошо приспособлена к конечной задаче – выращивать пищу.

Называя так книгу, я хотел бы отмежеваться от немногих оставшихся социальных конструктивистов: тех социологов, философов и историков, которые пытаются объяснить не только процесс научного познания, но и его результаты особенностями специфической культурной среды.

Из всех отраслей науки наибольший упор в моей книге сделан на физике и астрономии. Причина в том, что именно в физике, особенно в ее приложении к решению астрономических задач, наука впервые обрела свою современную форму. Конечно, есть границы тому, насколько закономерности развития таких наук, как, например, биология, чьи принципы очень тесно связаны с определенной последовательностью исторических случайностей, могут или должны соотноситься с закономерностями физики как с моделью. Тем не менее есть резон рассматривать развитие биологии и химии в XIX и XX вв. в сравнении с моделью революции в физике в XVII в.

Читайте также: