Инструктор по физической культуре в детском саду требования к образованию

Обновлено: 05.07.2024

Организационно-педагогическое обеспечение физического воспитания детей в дошкольном учреждении является обобщающей функцией в работе инструктора по физической культуре. В проекте профстандарта определены трудовые функции по четырем направлениям:

- проведение занятий по физической культуре с учетом возрастных, индивидуальных и психофизических особенностей детей;

- организация физической активности детей, их активного отдыха, физкультурно-спортивных праздников;

- организационно-педагогическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации и контроля ее качества;

- взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам физического воспитания детей.

Каждое направление рассматривает необходимые трудовые действия, умения и знания, предъявляемые инструктору по физической культуре в контексте реализации ФГОС ДО.

Вложение	Размер
Доклад	14.88 КБ

Предварительный просмотр:

Современные требования к содержанию профессиональной деятельности инструктора по физической культуре дошкольного образования

Подготовила инструктор по физической культуре:

Падерина Елена Анатольевна

- организация физической активности детей, их активного отдыха, физкультурно-спортивных праздников;

- взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам физического воспитания детей.

Оказание при необходимости доврачебной медицинской помощи воспитанникам;

Оформление педагогической документации о проведении занятий по физической культуре на бумажных и электронных носителях;

Участие в образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами в рамках реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования;

Содействие формированию навыков безопасного поведения детей в быту, социуме, природе;

Осуществление связей с организациями спортивной направленности в целях расширения возможностей дошкольной образовательной организации в обеспечении физического воспитания детей;

Осуществление просветительской работы среди педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов;

Содействие развитию социального партнерства семьи с образовательной организацией и другими социальными институтами в области физического

Координация деятельности родителей (законных представителей) по вопросам организации и педагогического обеспечения физической активности детей;

Умения: Осуществлять физическое воспитание детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа развития дошкольников;

Применять современные диагностические технологии для анализа и оценки результативности занятий по физической культуре;

Вести педагогическую документацию на бумажных и электронных носителях, создавать отчетные (отчетно-аналитические) и информационные материалы;

Заполнять и использовать электронные базы данных об участниках образовательного процесса, обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации;

Применять соответствующие индивидуальным особенностям воспитанников формы и методы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами в рамках реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования;

Взаимодействовать с организациями спортивной направленности в целях расширения возможностей дошкольной образовательной организации в обеспечении физического воспитания детей;

Проводить собеседования с родителями (законными представителями) детей в целях выявления индивидуальных особенностей физического развития детей;

Знания: Порядок проведения врачебного контроля и способы оказания доврачебной медицинской помощи;

Особенности физического развития детей младенческого, раннего и дошкольного возраста;

Основы спортивной медицины и спортивной гигиены;

Особенности психофизического развития детей в младенческом, раннем и дошкольном возрасте;

Формы и методы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми инвалидами в рамках реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования;

Механизмы развития социального партнерства дошкольной образовательной организации с организациями спортивной направленности для обеспечения физического воспитания детей;

Механизмы проведения мониторинга и индикаторы качества оздоровительной работы в образовательном учреждении;

Содержание, формы и методы проведения собеседований с родителями (законными представителями) об особенностях физического развития детей;

Механизмы развития социального партнерства семьи с образовательной организацией и другими социальными институтами в области физического воспитания детей;

Должностные обязанности. Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Организует работу кружков и спортивных секций. Осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта. Организует деятельность физкультурного актива. Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов. Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников. Ведет работу по овладению обучающимися, воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. Обеспечивает безопасность обучающихся, воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений. Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья обучающихся, воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в образовательном учреждении с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок. При осуществлении физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися, воспитанниками в плавательных бассейнах проводит совместно с педагогическими работниками работу по обучению их плаванию с учетом возрастного состава группы, составляет расписание занятий по плаванию для каждой группы, ведет журнал, фиксируя содержание занятий по плаванию и освоение его обучающимися, воспитанниками, организует предварительную работу с родителями (лицами, их заменяющими) по подготовке обучающихся, воспитанников младшего возраста к занятиям в бассейне, проводит беседы, инструктажи с обучающимися, воспитанниками, начинающими занятия в бассейне, о правилах поведения в помещении бассейна и их выполнении. С учетом возраста обучающихся, воспитанников младшего возраста оказывает им помощь при переодевании и принятии душа, приучает их к соблюдению требований гигиены, поддерживает контакты с медицинским персоналом, проверяет гигиеническое состояние бассейна. Консультирует и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания обучающихся, воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность, Конвенцию о правах ребенка, педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию, санитарию и гигиену, методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях, методику обучения игровым видам спорта, плаванию, правила поведения на воде, правила безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий, основы коррекционно-оздоровительной работы и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии), современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, методы установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения, основы работы текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, правила внутреннего распорядка (трудового распорядка) образовательного учреждения, правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы либо высшее или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта, доврачебной помощи без предъявления требований к стажу работы.

Вакансии для должности Инструктор по физической культуре по общероссийской базе вакансий -> Найти

1. Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации", 26 дек. 2012 г.

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

3. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодёжи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID - 19). (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16 «Об утверждении СП 3.1/2.4. 3598 - 20);

6. Устав МБДОУ № 143

7.Должностная инструкция инструктора по физической культуре.

8. рабочая программа (модуль) "Физическое развитие " по освоению детьми 3-7 лет основной общеобразовательной программы-образовательной программы дошкольного образования в группах оздоровительной направленности на 2020-2021учебный год.

Рабочая программа (модуль) по освоению детьми 3-7 лет ООП ДО по ОО Физическое развитие на 2020-2021 уч.г.pdf (скачать) (посмотреть)

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Доклад на тему:

инструктор по ФИЗО

Профессиональный стандарт – характеристика квалификации, которая необходима работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности или выполнения трудовой функции ( ч. 2 ст. 195.1 ТК РФ).

Профстандарт инструктора по физической культуре

Требования к образованию и обучению: среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта.

Требования к опыту практической работы:

особые условия допуска к работе, отсутствие запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации, прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) в установленном законодательством Российской Федерации порядке. Рекомендуется прохождение специальных курсов повышения квалификации при проведении занятий с детьми дошкольного возраста (4 - 6 лет).

Трудовая функция: Определение целей и задач программы мероприятий активного отдыха обучающихся, занимающихся в режиме учебного и вне учебного времени образовательной организации. Составление программы мероприятий активного отдыха обучающихся, занимающихся в режиме учебного времени образовательной организации. Составление программы мероприятий активного отдыха обучающихся, занимающихся в режиме вне учебного времени образовательной организации. Составление плана физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера.

Проведение физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера) при участии педагогических работников и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Подведение итогов проведения спортивно-оздоровительного мероприятия, составление отчета о проведении мероприятия по утвержденной форме.

Планировать мероприятия активного отдыха обучающихся, занимающихся в режиме учебного и вне учебного времени образовательной организации.

Использовать существующие методики проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.

Определять требования к месту, времени проведения, ресурсному обеспечению физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.

Обеспечивать безопасность проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.

Оказывать первую доврачебную помощь.

Осуществлять коммуникации с педагогическими работниками и родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

Вовлекать в мероприятия активного отдыха обучающихся, занимающихся.

Основы педагогики и психологии Основы теории и практики физического воспитания детей.

Основы спортивной медицины и спортивной гигиены.

Методики физического воспитания, обучения спортивным играм. Методики обучения на спортивных снарядах и приспособлениях.

Методики проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера.

Передовой опыт организации физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера.

Правила безопасности при проведении физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера.

Методы установления контакта с обучающимися, занимающимися разного возраста, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, педагогическими работниками.

Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами.

Трудовая функция: Организация работы кружков и спортивных секций, спортивного актива

Изучение типовых программ работы кружков, спортивных секций.

Подготовка предложений по составу кружков, спортивных секций, возможных для организации на базе образовательной организации, физкультурно-спортивной организации.

Консультирование руководителей кружков, спортивных секции.

Вовлечение обучающихся, занимающихся в участие в спортивных кружках и секциях.

Обмен опытом с организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта.

Отбор занимающихся, обучающихся в спортивный актив.

Руководство работой спортивного актива.

Изучать и систематизировать информацию относительно организации и методического обеспечения работы кружков, спортивных секций.

Планировать организацию кружков, спортивных секций на базе образовательной организации, физкультурно-спортивной организации.

Использовать существующие программы работы кружков, спортивных секций.

Определять требования к отбору кандидатов в спортивный актив.

Определять цели и задачи деятельности спортивного актива.

Осуществлять коммуникации с руководителями кружков, спортивных секций, организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта.

Оказывать первую доврачебную помощь.

Вовлекать в работу спортивных кружков и секций обучающихся, занимающихся.

Контролировать и направлять работу спортивного актива.

Основы педагогики и психологии.

Основы теории и практики физического воспитания детей.

Основы спортивной медицины и спортивной гигиены.

Типовые программы работы кружков, спортивных секций.

Методы установления контакта с обучающимися, занимающимися разного возраста, с родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, педагогическими работниками.

Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами.

Планирование, организация и проведение образовательной работы по физической культуре с обучающимися, занимающимися.

Определение задач и содержания занятий по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, занимающихся.

Разработка плана проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, занимающихся.

Разработка или подбор методики проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, занимающихся.

Проведение занятий по физической культуре согласно разработанному плану по утвержденным программам и методикам .

Проведение работы по овладению обучающимися, занимающимися навыками и техникой выполнения физических упражнений, формированию их нравственно-волевых качеств.

Подготовка рекомендаций обучающимся, занимающимся по усовершенствованию навыков и техник выполнения физических упражнений, формирования их нравственно-волевых качеств.

Обеспечение безопасности обучающихся, занимающихся при проведении.

Основы педагогики и психологии.

Основы теории и практики физического воспитания детей.

Основы спортивной медицины и спортивной гигиены.

Типовые программы работы кружков, спортивных секций.

Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами.

Читайте также: