Инсценировка сказки в старшей группе в детском саду колобок
Обновлено: 05.07.2024
Цель : вызывать у детей интерес к сказке, к ряженью; способствовать активизации речи; побуждать их использовать отрывки из сказки в собственной игре; выполнять действия в игре-инсценировке по сказке "Колобок".
Планируемый результат : пытается выразительно передавать сказочный образ ; участвует в игре - инсценировке по сказке "Колобок"; говорить фразы из сказки; выполнять действия, о которых говориться в сказке.
Материалы и оборудование : Костюмы (элементы) персонажей сказки (фартучки, шапочки, маски, декорации : дом, деревья.
Воспитатель : Ребята вы хотите оказаться сегодня в сказке колобок и быть её героями.
Воспитатель : Тогда все закрывайте глаза. Раз, два, три - очутились в сказке мы! Посмотрите вот костюмы старика, старухи, зайка, волк, медведь, лиса. Даша давай ты будешь старухой, Миша - стариков, Вика - зайцем, Костик - волком, Стас - медведем, Варвара -лисой, а мы все остальные колобками. (дети одевают костюмы) .
Воспитатель : Жили были старик со старухой. Вот говорит старик старухе. Миша : Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребёшь ли мне муки на колобок.
Воспитатель : Взяла старушка крылышко, - Даша берет метет крылом.
По коробу поскребла - скребет.
И наскребла муки горсти две замесила муку на сметане - мешает тесто.
Состряпала колобок - катает колобок по столу.
Изжарила в масле и на окошка студить положила - Даша кладет колобка на окошка уходит.
Воспитатель : Колобок полежал-полежал, взял и покатился - с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог - да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше. (дети строятся паровозом за воспитателем и идут)Катиться колобок по дороге Навстречу ему заяц.
Вика : Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель и дети : Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою :
Дети поют песню, воспитатель помогает.
Я - колобок, колобок,
Я по коробу скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешён,
Да в масле пряжён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
От тебя, зайца, подавно уйду.
Воспитатель : И покатился колобок дальше только его заяц и видел. (заяц уходит) Вот катиться колобок дальше, (дети идут паровозом за воспитателем)а навстречу ему волк. (выходит волк дети останавливаются).
Костя : Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель и дети : Не ешь меня, волк, я тебе песенку спою :
Дети поют песню, воспитатель помогает. (волк уходит)
Воспитатель : И покатился колобок дальше только его волк и видел.
Вот катиться колобок дальше, (дети идут паровозом за воспитателем)
а навстречу ему медведь (выходит медведь дети останавливаются).
Стас : Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель и дети : Не ешь меня, медведь, я тебе песенку спою :
Дети поют песню, воспитатель помогает. (медведь уходит)
Воспитатель говорит : И покатился колобок дальше только его медведь и видел. Вот катиться колобок, а навстречу ему лиса (выходит лиса дети останавливаются).
Варвара :. Колобок, колобок, куда катишься?
Воспитатель и дети : Качусь по дорожке.
Варвара : Колобок, колобок спой мне песенку!
Дети поют песню, воспитатель помогает.
Лиса : Ах, песенка хорошая, да слышу я плохо. Колобок сядь ко мне на нос и спой ещё разок, погромче.
Воспитатель : Колобок вскочил лисе на нос (воспитатель кладёт печение круглое лисе на нос) и запел, а лиса - ам и съела его (лиса ест печенье дети убегают на стульчики) .
Воспитатель : Вот и сказки конец и нам пора возвращаться в детский садик. Мы придём сюда ещё, но в следующий раз. Закрывайте глаза : раз, два, три - снова в группе мы!
Ребята в какой сказке мы сегодня были?
Что больше всего вам запомнилось?
Какими героями сказки вы бы хотели стать в следующий раз?
Цель: развивать творческие способности детей через участие в театрализованной деятельности.
1. Воспитывать интерес к народному творчеству, желание приобщиться к нему.
2. Развивать умения детей передавать интонации, характеры персонажей.
3. Развивать мышление и память.
4. Активизировать словарь детей.
Подготовка рабочего места, оборудования и материалов для практической части досуга.
Материал. Шапка-ушанка и валенки для деда, платок, очки и сарафан для бабы, желтое платье и бант для Колобка, элементы костюмов для других персонажей, играющих роль зверей, стол и стулья, посуда на столе, декорация леса (плоскостные и объемные деревья, грибы, цветы), пенек.
В зал приглашаются зрители (дети, не участвующие в инсценировке сказки, родители).
1. Вступительная беседа
Все девчонки и мальчишки,
Знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни.
А чтоб было интересней,
Сказки старые покажем,
Но в стихах о них расскажем,
Звонких песен Колобка
Не слыхали вы пока?
Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ.
(Перед занавесом, на авансцене — стол, на нем посуда, за ним сидят Дед и Баба)
Жил старик со своею старушкой
В маленькой лесной избушке.
Попросил однажды Дед:
Испеки-ка на обед
Колобок румяный, вкусный!
Раньше ты пекла искусно.
(Баба готовит колобок - имитирует движениями рук замешивание теста и лепку колобка)
По сусеку помела
Горсти две муки нашла -
больше-то не нужно.
Соль добавила, песок,
Ложки две сметаны.
Славный вышел Колобок,
Пышный и румяный.
Погоди-ка, Дед, чуток.
Пусть остынет Колобок!
(Колобок прячется за занавес)
Стыть бы на окошке,
Но решил он: «Убегу,
Прыг с окошка - и в лесок
Мимо елочек, берез,
Мимо бабочек, стрекоз
И цветочков разных:
Желтых, синих, красных.
Видит в небе синеву
И зеленую траву,
В небе солнце красно.
Все вокруг прекрасно!
(Навстречу Колобку выходит Заяц)
Вдруг наш шалунишка
Я полакомлюсь тобой.
Я с утра не кушал.
Что ты?! Погоди, Косой!
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для Деда,
На сметанке я мешен,
На окошке я стужен.
Я ушел от стариков,
Прыг с окна — и был таков!
Велика Зайчишке честь:
Колобок румяный съесть!
(Заяц зачарованно слушает песенку, а Колобок убегает по лесу. Вдруг на его пути появляется Волк)
Прикатился по дороге
Волку Серому под ноги.
В колобках он знает толк.
Как ты кстати, колобок!
Я голодный очень.
Съем-ка я тебя, дружок, -
Буду сыт до ночи!
Что ты, что ты, Серый Волк!
Ты меня не кушай!
Сядь-ка лучше на пенек,
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для Деда,
На сметанке я мешен,
На окошке я стужен.
Я ушел от стариков,
Прыг с окна — и был таков!
Обманул Зайчишку славно,
От тебя уйду подавно!
(С последними словами Колобок пробегает мимо Волка дальше в лес)
(И тут ему навстречу выходит Медведь.)
Вдруг навстречу сам Потапыч.
Зарычал он, поднял лапу:
Я перекушу чуток!
Что ты, что ты, косолапый!
Опусти ты свою лапу.
Лучше песенку мою
Ты послушай — я спою.
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для Деда,
На сметанке я мешен,
На окошке я стужен.
Я ушел от стариков,
Прыг с окна — и был таков!
Убежал от Зайца я
И от злого Волка.
И, Топтыгин, от тебя
Мне уйти недолго!
(Колобок бежит по лесу. Крадучись, выходит Лиса, садится на пенек)
Через рощу прямиком.
Долго ль, коротко ль катился.
На опушке очутился.
Как беде тут не случиться,
Коли хитрая Лисица
На опушке той сидела,
Рыжий хвост на солнце грела.
Лиса встает, идет к Колобку.
И к нему издалека
С ласковою речью.
Как пригож ты, Колобок!
Как румян да весел!
Говорят, что ты, дружок,
Знаешь много песен.
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для Деда,
На сметанке я мешен,
На окошке я стужен.
Я ушел от стариков,
Прыг с окна — и был таков!
От Медведя я ушел
И от Волка с Зайцем,
И Лисе за Колобком
Тоже не угнаться!
Колобок ей песню спел,
Укатиться прочь хотел,
Но надумала Лисица
Глуховата я чуток.
Ближе подойди, дружок.
Сядь ко мне ты на носок,
Громче спой еще разок.
(Колобок поет громче)
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для Деда,
На сметанке я мешен,
На окошке я стужен.
Я ушел от стариков,
Прыг с окна — и был таков!
От Медведя я ушел
И от Волка с Зайцем,
И Лисе за Колобком
Тоже не угнаться!
Ту же песню Колобок
Громче спел еще разок.
Но хитрющая плутовка
Снова притворилась ловко.
Ах, поешь ты так чудесно!
Не расслышала я песню.
Сядь ко мне на язычок
И в последний спой разок!
(Лиса уводит Колобка со сцены.)
Прыг Лисе на язычок.
Глупый! Разве ж это дело?!
А Лисица — гам! - и съела.
Чтобы Лисам хитрым, злым
Не попасться в сети,
В лес ходить нельзя одним,
(Все артисты выходят на поклон.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Инсценировка требует определенной подготовки. требуется :предварительная работа с родителями, репетиции с детьми и музыкальным руководителем.
Инсценировка сказки "Теремок" в старшей группе детского сада.
7 января, мы с детьми инсценировали сказку "теремок". Мне кажется, что получилось не плохо.
Цель: развитие творческих способностей и речи детей посредством театрализованной деятельности. Задачи:1. Учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью.2.Развивать речь.
Цель: приобщение детей к искусству театра, через совместную театрализованную деятельность. Задачи: учить воплащать замысел в роли, вовремя отзываться на реплику и входить в роль; развивать умение.
Познакомить с животными крестьянского подворья ; показать значение дружбы в жизни -нужно действовать сообща ради достижения поставленной цели.
Пробуждать интерес к театрально-игровой деятельности.
Игры с имитацией действий сказочных героев решают задачу координации движений, согласованности действий рук, способствуют развитию ловкости, точности движений, помогают детям лучше овладеть своими способностями, осознать пластические возможности движений при создании образов. Театрализованные игры позволяют ребятам с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазий, учат замечать свои промахи и ошибки других. Ребёнок становится раскрепощённее, контактнее, учится чётко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир. Занятия курса сказкотерапия аккумулируют в себе элементы пластики, ритмики, риторики, этики и эстетики. Акцент делается на развитие личностных качеств ребенка, его духовного мира и физического здоровья.
способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.);
формировать умение использовать различные способы получения информации, умение задавать вопросы;
воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь; способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;
умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;
развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Материалы и оборудование:
Ход игры
Сегодня, ребята, мы вместе с вами будем рассказывать, и показывать знакомую сказку. Сейчас я загадаю загадки из персонажей этой сказки, и вы скажите, как она называется.
Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг,
по снежочку тык-тык.
Кто зимой холодной ходит злой, голодный.
Зимой спит, летом улья ворошит
Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала.
Догадались ребята, и как же называется эта сказка?
Тогда все закрывайте глаза. Раз, два. Три – очутились в сказке мы! Посмотрите вот костюмы Старика, старухи, зайца. Волка, медведя. Лисы. Варя будет старухой. Тимофей – стариком, Давид – колобком, Кира – зайцем, Настя – волком, Гриша – медведем, Рустам – лисой. А сказительница сказки будет Полина.
(Дети одевают костюмы)
Сказительница (Полина) :
Жили были старик со старухой. Вот говорит старик старухе.
Тимофей (старик) :
Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребёшь ли мне муки на колобок.
Сказительница (Полина) :
Взяла старушка крылышко, (Даша берёт метет крылом).
По коробу поскребла (скребёт).
И наскребла муки горсти две замесила муку на сметане (мешает тесто).
Состряпала колобок (катает колобок по столу).
Изжарила в масле и на окошко студить положила (Даша кладет колобка на окошко уходит).
Сказительница (Полина) :
Колобок полежал – полежал, взял и покатился – с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог – да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катиться колобок по дороге навстречу ему заяц.
Колобок, колобок я тебя съем.
Давид (колобок) :
Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою:
Я – колобок, колобок,
Я по коробу скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешён,
Да в масле пряжён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
От тебя, зайца, подавно уйду.
Сказительница (Полина) :
И покатился колобок дальше только его заяц и видел.
(заяц уходит)
Вот катиться колобок дальше, а навстречу ему волк.
(выходит волк).
Колобок, колобок я тебя съем.
Давид (колобок) :
Не ешь меня, волк, я тебе песенку спою:
Я – колобок, колобок,
Я по коробу скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешён,
Да в масле пряжён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
От тебя волк подавно уйду.
(волк уходит)
Сказительница (Полина) :
Вот катиться колобок дальше, а навстречу ему медведь (выходит медведь).
Гриша (медведь) :
Колобок, колобок я тебя съем.
Давид (колобок) :
Не ешь меня, медведь, я тебе песенку спою:
Я – колобок, колобок,
Я по коробу скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешён,
Да в масле пряжён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл
От тебя медведь подавно уйду.
(медведь уходит)
Сказительница (Полина) :
И покатился колобок дальше только его медведь и видел. Вот катиться колобок, а навстречу ему лиса (выходит лиса).
Рустам (лиса) :
Колобок, колобок, куда катишься?
Давид (колобок) :
Качусь по дорожке.
Рустам (лиса) :
Колобок, колобок спой мне песенку!
Давид (колобок) :
Я – колобок, колобок,
Я по коробу скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешён,
Да в масле пряжён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл. От медведя ушёл,
От тебя лиса тоже уйду.
Рустам (лиса) :
Ах, песенка хорошая, да слышу я плохо. Колобок сядь ко мне на нос и спой ещё разок, погромче.
Сказительница (Полина) :
Колобок вскочил лисе на нос (воспитатель кладёт печение круглое лисе на нос) и запел, а лиса - ам и съела его (лиса ест печенье дети) .
Воспитатель: Вот и сказки конец.
Ребята в какой сказке мы сегодня были?
Что больше всего вам запомнилось?
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Инсценировка сказки "Колобок"
Образовательные области: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально - коммуникативное развитие, Художественно - эстетическое развитие.
-воспитывать любовь к окружающей природе;
-развивать творческие способности детей в процессе инсценирования;
-формировать интерес к театрализованной деятельности и литературным произведениям.
Подготовка к мероприятию: Чтение сказки "Колобок"; рассматривание иллюстраций к сказке; беседа с детьми по содержанию сказки; изготовление декораций; разучивание с детьми ролей.
Материал и оборудование: Костюмы для персонажей; плоскостные декорации; аудиозаписи звуков пения птиц; скамеечка; стол.
Действующие лица:
Возле леса, на опушке
В светлой маленькой избушке
Дед и баба проживали,
Добра много наживали.
Говорит старик однажды,
С виду сам такой весь важный:
Испеки ты, баба, в срок
Мне румяный колобок
Размечтался ты, старик,
Нет продуктов мне на сдобу
Не могу исполнить просьбу
Ты старуха не ленись
Быстрей за дело ты берись
По сусекам поскреби, по амбарам помети,
А колобок мне испеки!
Спорить старая не стала,
По сусекам, по амбарам поискала
Набрала всего что надо
Горсти две муки добыла
На сметане замесила
Отдохнуть пошла немножко
Колобка- стынуть на окошко…
Колобок устал лежать
Спрыгнул он с окна на лавку
Через сени за порог
За крыльцо и без оглядки,
Только лишь сверкали пятки
Ой беда, беда, беда!
Воротися ты сюда!
Убежал пострел беда
Ты куда, куда, куда?
Тут на помощь вышла Мурка
Не беги ты из усадьбы
Воротися к деду, к бабе,
Здесь друзей скорей найдёшь
А в лесу ты пропадёшь
Я в лесу друзей найду
И нигде не пропаду
Ну как хочешь, колобок-
Катится он по тропинке,
Зайца встретил под осинкой
Ой, какой ты Колобок
Колобок – Румяный бок
Круглый, вкусный, сладкий
С виду весь такой ты гладкий
Не мешай ведь я спешу-
Я друзей себе ищу.
Ну беги скорей, дружок,
Колобок – хвастливый бок
Катился Колобок всё дальше,
Между ёлок серый Волк,
Серый Волк зубами щёлк
Целый день в лесу брожу,
Ужина не нахожу
Что за чудо – вот находка!
Колобок один сиротка.
Ты, Волчок, меня не трогай-
Уступи скорей дорогу!
Я друзей себе ищу,
Не мешай мне ; Я прошу
Так и быть, беги мой ужин!
Ведь никто тебе не нужен
Колобок – одинокий бок
С грустью Волк вслед посмотрел
Колобка он пожалел…
В самой середине чащи
Хозяин леса настоящий
Обходил он свой удел
Колобка тут разглядел
Я тебя съем р-р-р-р!
Ты не ешь меня, медведь,
Грустно одному мне петь
Ты меня не трогай лапой
Боюсь тебя я косолапый.
Убегай скорей, дружок
Колобок – трусливый бок
Колобок быстрей сбежал
Медведь вслед лишь помахал…
Тут выходит из-за леса
Всем известная принцесса
В рыжей шубке меховой
Ах, чудесный, Колобок,
Я нашла тебя, дружок
Будем вместе мы дружить,
Хорошо на свете жить!
Как я рад – сбылась мечта
Нашлась подружка для меня!
Будем весело плясать,
Песни петь, забот не знать!
Как приятно тебя слушать,
Только хочется мне покушать
Откусить бы хоть разок
Колобок – наивный бок
Всё это услышал Ёжик
У него хватило ножек
На полянку выбегать,
Чтоб лисице помешать
Ух ты, рыжая плутовка,
Обмануть ты можешь ловко.
Лишь обидишь колобка –
Тут на шум такой
Сбежался народ лесной
Встал за Колобка стеной
Делать нечего - Лиса
Обещанье всем дала
Обещаю вам, друзья
На диету сяду я!
Буду есть одну морковку,
Не забуду тренировку.
Буду с вами я дружить
Тихо, мирно в лесу жить
Понял я одно, друзья:
Не ценил я вас, а зря.
Вы меня сейчас простите
И в друзья к себе примите!
Будет впрок тебе урок
Колобок – румяный бок
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 025 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 24.09.2016 5954
- DOCX 15.7 кбайт
- 41 скачивание
- Рейтинг: 1 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Торопова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Программные задачи: выявить уровень развития детей, сформировать актёрские способности (выражение эмоций в мимике, жестах, интонации), развивать чувство взаимопомощи, поддержки, вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь.
Ведущий: Бабка с дедкою вдвоём
Жили в домике вдвоём.
И сказать о них нам нужно:
Жили вместе они дружно.
Вот зима уже проходит,
А еды запас выходит.
Хоть весна стучится в дверь,
В доме голодно теперь.
На печи они сидят,
О еде лишь говорят,
Дед толкает бабку в бок.
Дед: Испеки мне колобок!
Бабка: Я давно бы испекла,
Только кончилась мука.
Дед: По сусекам поскреби,
Может быть, найдёшь муки.
Ведущий: Бабка веничек взяла
И сама в амбар пошла.
Там немного помела
И мучицы наскребла.
Замесила тесто впрок,
Так и вышел Колобок!
Бабка: Глянь, дедуля, Колобок!
У него румяный бок!
Дед: Положи-ка на окошко,
Пусть остынет хоть немножко.
Ведущий: Положили на оконце,
Чтоб подальше был от солнца,
Там где дует ветерок, -
Охладить румяный бок.
Колобок лежал немного
Колобок: Ай-да, бабка, ай-да, дед,
Съесть меня решили? Нет!
Здесь остаться не могу,
Лучше в лес я убегу.
Ведущий: Убежать он был готов,
Прыгнул вниз и был таков.
По тропинке покатился
И в лесу вмиг очутился.
А на встречу, ой-ой-ой,
Идёт Заинька косой.
Заяц: Ты, конечно, не капуста,
Ну, а пахнешь очень вкусно.
У меня живот пустой:
Съем тебя сейчас, друг мой!
Колобок: Не спеши, успеешь скушать.
Хочешь песенку послушать?
Заяц: Ну, конечно, спой дружок,
Мой весёлый Колобок.
Ведущий: Укатился Колобок,
Замелькал румяный бок.
Зайка вслед за ним помчался,
Но, увы, ни с чем остался.
А на встречу, ой-ой-ой,
Серый Волк идёт тропой.
Волк: Здравствуй, здравствуй, Колобок,
Съесть тебя хочу, дружок!
Колобок: Не спеши, успеешь скушать.
Хочешь песенку послушать?
Волк: Ладно, пой! Да только быстро,
Не люблю я вас, артистов.
Ведущий: Укатился Колобок,
Замелькал румяный бок.
Волк скорей за ним погнался,
Но, увы, ни с чем остался,
А на встречу, ой-ой-ой,
К нему медведь идёт большой.
Медведь: У него румяный бок!
Да ведь это Колобок!
Вот малинка, вот медок,
Съем тебя я, мой дружок!
Колобок: Не спеши, успеешь скушать.
Хочешь песенку послушать?
Медведь: Так и быть, скорее пой,
Шутки плохи ведь со мной!
Ведущий: Укатился Колобок,
Замелькал румяный бок.
И Медведь вслед побежал,
Но куда там, не догнал!
А навстречу, ой-ой-ой,
Шла Лиса тропой лесной.
Лиса: Это кто передо мной
На тропиночке лесной?
У него румяный бок,
Да ведь это Колобок!
Ну, попался ты, дружок,
Съем тебя я, Колобок!
Колобок: Не спеши, успеешь скушать,
Лучше песенку послушай.
Лиса: Ну конечно, друг мой, спой,
Всё равно ты будешь мой!
Лиса: Что ж, прощаться нам пора,
Видно, я уже стара.
Нынче плохо слышать стала,
Слов твоих не разобрала.
Сядь-ка ты мне на носок,
Песню спой ещё разок.
Ведущий: Ну и глупый Колобок,
Рад подставить круглый бок.
А Лисица рот открыла,
Его мигом проглотила.
Лапкой крошки отряхнула
И хвостом ещё вильнула.
Лиса: Сказка – ложь,
Добрым молодцам урок:
Ты Лису не должен слушать,
Она может тебя скушать!
Об авторе
Надежда
Новые записи автора
Комментарии 1
Новое в блогах
Конспект по лего-конструированию для детей старшей группы «Мы с…
Экологический проект «Трудно птицам зимовать, надо птахам помога…
КОНСУЛЬТАЦИИ " Как правильно организовать физкультурные занят…
Конспект занятия по лепке "Ягодки рябины для птичек" в перв…
В блогах
Протокол проведения обследования организации предметной развивающей среды в детском саду в соответствии с ФГОС ДО
Физминутки для детей
Праздник, посвященный Дню …
Новое на сайте
Читайте также: