Инсценировка песни катюша в детском саду подготовительная группа

Обновлено: 04.07.2024

В честь главной героини песни, простой русской девушки Катюши, получили свое название легендарные машины реактивного залпового огня.

Автор музыки — Матвей Блантер,

Автор слов — Михаил Исаковский

1. Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег, на крутой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег, на крутой.

2. Выходила песню заводила

Про степного сизого орла,

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла.

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла.

3. Ой, ты, песня, песенка девичья,

Ты лети за ясным солнцем вслед

И бойцу на дальнем пограничье

От Катюши передай привет.

И бойцу на дальнем пограничье

От Катюши передай привет.

4. Пусть он вспомнит девушку простую,

И услышит, как она поёт,

Пусть он землю бережёт родную,

А любовь Катюша сбережёт.

Пусть он землю бережёт родную,

А любовь Катюша сбережёт.

5. Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег, на крутой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег, на крутой.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Свидетельство активного участника педагогического сообщества

Оформить бесплатно документ можно здесь

Хочу выразить Вам благодарность за разработку по детям с ОВЗ. С недавнего времени сама работаю с дет. Подробнее.

Спасибо Вам за презентацию. Пригодится в работе с детьми по ознакомлению с профессиями военных. Мы д. Подробнее.

Спасибо Вам за презентацию! Очень пригодиться в работе с детьми среднего возраста. В работе использо. Подробнее.

Очень интересная статья, в которой собраны и описаны приоритетные технологии воспитательной работы. . Подробнее.

Часто в образовательных учреждениях проводятся классные часы, и один из таких классных часов посвяще. Подробнее.

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Муз. руководитель. Дети, какая песня сейчас звучала? (Ответы детей)

Дети слушают песню в исполнении Лидии Руслановой.

Любим слушать, как она поёт.

Из врага вытряхивает душу,

Наш вишнёвый сад в цветенье снова,

И плывут туманы над рекой.

Выходила Катя Иванова

На высокий берег на крутой.

Выходила - твёрдо порешила

Мстить врагу за Родину свою,

Сколько воли, сколько хватит силы,

Не жалея молодость в бою.

Давайте все вместе споём эту песню, а солисты нам помогут.

«Пишет мать родному сыну

Из колхозного села:

«Расскажи-ка, милый Ваня,

Как идут твои дела?

Расскажи мне, как воюешь,

Сколько фрицев перебил

И какую там Катюшу

-«Слушай мать, родного сына,

Не тая скажу тебе:

Сроду я такого друга

Не встречал ещё нигде.

Признаюсь, что Катерина

Мне мила и дорога.

От любви и дружбы нашей

Прикреплённые файлы:

Солдатский привал. Каждый занимается своими делами, а солдат пишет письмо и убирает его в карман. Встают и идут дальше.

Солдаты изображают рукопашный бой. Маршируют по кругу и выстраиваются в линию, спиной к зрителю.

Выходит девочка с платком на плечах, навстречу ей почтальон (ка) с письмом. Девочка прижимает письмо к груди. Расходятся в разные стороны и останавливаются.

Солдаты проходят строем по кругу, девочка смотрит вдаль. Солдат выходит из строя и идёт на встречу ей с цветами, она тоже подходит к нему и стесняясь принимает букет. Солдат догоняет остальных и идёт дальше.

Готовимся к школе

Цель:

Задачи основные (образовательные, развивающие и воспитывающие) по образовательным областям:

Развивать познавательно- исследовательскую деятельность.
Учить ориентироваться по рисунку-схеме.
Закреплять умение выделять основные части и характерные детали автомобиля ЗИС-6 при его пазловой сборке.

ФЦКМ (формирование целостной картины мира), расширение кругозора:

Развитие диалогической формы речи через общение с воспитателем на занятии.
Пополнение словарного запаса детей именами исторических личностей; названием боевой техники и её основных частей.

Развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки, её эмоционально-образное содержание.

Методические приёмы:

Словесные методы — беседа; рассказ; вопросы — уточняющие, наводящие; положительное стимулирование работающих на занятии детей.
Информационно-рецептивные методы — рассматривание фото; напоминание; объяснение, сопровождающееся показом; устные инструкции при выполнении работы с пазлами.
Репродуктивные методы — закрепление знаний.
Эвристические методы — самостоятельная деятельность детей.

Оборудование:

2.Мобильная магнитная доска .

Предварительная работа:

Ход занятия: (дети сидят полукругом).

Много красивых женских имён есть на свете, но мы сегодня поговорим об имени Катюша. В 1938 году (77 лет тому назад) замечательный советский поэт Михаил Васильевич Исаковский написал стихи о девушке Катюше.

(Показ портрета М.В.Исаковского на магнитной доске и чтение строчек стихотворения).

— Стихи были настолько понятны и проникновенны, что вскоре к ним была написана музыка композитором Матвеем Исааковичем Блантером. (Показ фото композитора на магнитной доске).

— Время было предвоенное, а после началась война… А во время войны любому бойцу важно знать, что ждёт его дома любимая девушка, что хранит и бережёт его письма, думает о нём, гордится им. В песне молодой человек сравнивается со степным сизым орлом — это красивая, гордая, сильная птица.(Показ фото птицы на магнитной доске)

Любовь на свете делает чудеса — придаёт силы, мужества. Эта песня в последствии облетела весь мир и люди стали петь её на разных языках. Мы с вами слушали эту песню на английском, немецком, французском, польском, итальянском, еврейском, японском языках. А сейчас давайте ещё раз вспомним, как звучит эта песня на русском языке в исполнении польской певицы Анны Герман с удивительно нежным, льющимся голосом, проникающим в самое сердце.

(Показ фото певицы на магнитной доске).

— А знаете, ребята, что девушке Катюше, которая ждала своего друга всю войну, поставлен памятник на берегу Амурского залива в городе Владивостоке. Прообразом героини песни стала уроженка Владивостока Екатерина Алексеева, которая вместе с мужем офицером-пограничником участвовала в боях на озере Хасан и за проявленное мужество была удостоена ордена Красной Звезды. (Показ фото памятника и фото Ордена Красной Звезды).

— А знаете ли вы, ребята, удивительное совпадение, как советская боевая машина реактивной артиллерии с таким же женским именем Катюша, стала оружием Победы?

Талантливые советские конструкторы создали абсолютно уникальное, не имеющее аналогов, а главное простое в применении оружие. Реактивная установка БМ-13 (БМ – боевая машина, 13 – диаметр боевой части) была установлена на автомобиле повышенной проходимости ЗИС-6 (ЗИС- завод имени Сталина. Показ фото БМ-13 и портрета И.В.Сталина). Иосиф Виссарионович Сталин был руководителем страны в те годы, Верховным главнокомандующим Вооружёнными силами СССР.

21 июня 1941 года, буквально за несколько часов до начала войны, после осмотра образцов ракетного оружия и получения их высокой оценки И.В.Сталин принял решение о развёртывании их серийного производства.

Но в ночь на 7 октября 1941 года колонна машин батареи Флёрова попала в засаду у деревни Богатыри Знаменского района Смоленской области.

— Надо сказать, ребята, что во время войны существовал такой приказ и бойцы давали клятву, о том, что боевая техника не будет доставаться врагу. (Как вы думаете, почему?). Не смотря на то, что батарейцы приняли бой, силы были неравные, было принято решение уничтожить технику, чтобы она не досталась врагу. Многие бойцы батареи погибли и, будучи тяжело раненым, командир взорвал себя вместе с головной пусковой установкой…

Все мы любим душеньку катюшу

Все мы любим, как она поёт

Из врага вытряхивает душу,

А друзьям отвагу придаёт…

Позже было создано много видов оружия, но катюша так и осталась идеальной по простоте эксплуатации и поражающей силе — настоящим шедевром советских конструкторов. Благодаря своим техническим преимуществам она была признана оружием Победы.

— Пусковая установка БМ-13 установлена на базе автомобиля повышенной проходимости ЗИС-6. Установка имела 16 направляющих, расположенных вдоль оси автомобиля. Бензобак, бензопровод и кабина автомобиля были бронированы, чтобы избежать повреждения пороховыми газами. На задней части машины были установлены два домкрата, чтобы уменьшить раскачивание во время стрельбы. Заряжение производилось с задней, казённой части. В расчёт боевой машины реактивной артиллерии входило от 5 до 7 человек: водитель, командир, наводчики двое или четверо заряжающих. По специальным полозьям заряжающие грузили снаряды на направляющие, затем присоединяли провода, ведущие к пульту управления огнём. Командир крутил рукоятку пульта, после чего происходило воспламенение снарядов. Дальность стрельбы составляла 8470 м. Все 16 реактивных снарядов можно было запустить меньше чем за 10 секунд, а общее время приведения установки из походного в боевое положение составляло всего 2 минуты.

Рефлексия. Итог занятия

— Ребята сегодня на занятии вы узнали, что Катюша — красивое имя девушки, всемирно известная песня и легендарное оружие Победы.

-Что вам запомнилось из беседы, что вы узнали интересного? Что вас поразило? Какие вы испытываете чувства?

Используемые интернет-ресурсы по теме конспекта:

Приложение (фото):