Инклюзивное образование в нидерландах кратко

Обновлено: 05.07.2024

1920 Специальное образование начинает регулироваться законодательно, принимаются "Положения" об образовании умственно отсталых, глухих, слабослышащих, слепых детей.

1931 Учреждаются школы для детей с физическими недостатками, для трудновоспитуемых.

1928 - 1948 Число учащихся в специальных школах возрастает с 8 000 до 24 000 детей.

- школы санаторного типа (для больных туберкулезом);

- школы при научных центрах (институтах педологии);

- вводится раздельное обучение слепых и слабовидящих;

- из вспомогательной школы выводятся дети с “выраженными трудностями в обучении”, для них создается особый тип обучения.

1950 Открыто 5 школ для детей с трудностями в обучении (500 уч-ся).

1960 Действует 50 школ для детей с трудностями в обучении (4500 уч-ся).

1967 При спецшколах открываются дошкольные отделения для детей 3 - 4 и 6 - 7 лет. Законодательно устанавливается обязательное обучение подростков с отклонениями в развитии (12 - 13 лет). Система специального образования включает 20 типов обучения. Спецшколы начинают комплектоваться только через специализированные диагностические комиссии.

1968 Число охваченных специальным образованием возрастает до 70 тыс. учащихся (по сравнению с 24 тыс. учащихся в 1948).

1970 В стране действует 162 школы для детей с трудностями в обучении (16000 уч-ся).

1975 В стране действует 236 школ для детей с трудностями в обучении (25000 уч-ся).

70-е гг. Разрастание системы специального образования: место, функции и объем специального обучения становятся предметом политических дискуссий.

1977 Правительство признает необходимость организации специального образования в условиях общеобразовательной школы.

В указанный период в Нидерландах организована дифференцированная система специального образования, включающая 20 типов специальных школ и 20 типов специального обучения. К концу 70-х гг. специальным образованием охвачено 7% школьной популяции, из них не более 30% посещают государственные школы, а остальные - частные. Специальное образование регулируется соответствующими законами и нормативными актами [54, 62].

(население ок. 14,5 млн. чел.)

1931 Учреждаются школы для детей с физическими недостатками, для трудновоспитуемых.

1928 - 1948 Число учащихся в специальных школах возрастает с 8 000 до 24 000 детей.

- школы санаторного типа (для больных туберкулезом);

- школы при научных центрах (институтах педологии);

- вводится раздельное обучение слепых и слабовидящих;

1950 Открыто 5 школ для детей с трудностями в обучении (500 уч-ся).

1960 Действует 50 школ для детей с трудностями в обучении (4500 уч-ся).

1970 В стране действует 162 школы для детей с трудностями в обучении (16000 уч-ся).

1975 В стране действует 236 школ для детей с трудностями в обучении (25000 уч-ся).

В 1985 г. в Голландии вступили в силу законы о начальном обучении детей в возрасте 4-12 лет и о специальном обучении детей с особыми нуждами, которым начальная или средняя школа не может оказать помощи.

Последний закон, принятый временно, действует и в настоящее время. В Голландии преобладают тесные связи между общеобразовательным и специальным начальным и средним обучением, поскольку закон побуждает переводить учащихся из специальных учебных учреждений в массовые школы.

В Голландии существуют 15 различных типов специальных школ. 70% учеников, посещающих их, учатся в трёх типах школ: 1) школы детям с трудностями в учебе; 2) детям с умственной отсталостью в лёгкой степени и 3) детям дошкольного возраста с нарушениями в развитии. Число этих школ за последние 10 лет возросло, а число школ для детей с нарушениями сенсорики — сократилось. В 1993 г. правительство Голландии обеспечило компьютерами специальные школы для детей с нарушениями в физическом развитии, сенсорики и с глубокой умственной отсталостью.

В Голландии существуют различные виды специального среднего обучения, в соответствии с категориями недостатков, например, слуха, зрения, физических недостатков, трудностей в учебе. Имеется и специальное начальное обучение детей в возрасте 3-6 лет. В специальных школах дети могут быть до 20-летнего возраста, после чего они переходят в одну из категорий индивидуальной профессиональной подготовки.

Количество детей с особыми нуждами в Голландии в 1989 г.

Описывая будущее специального образования в Голландии, К. ван Рейсвейк отмечает, что центральной темой дискуссии о будущем специального образования является вопрос о росте данного типа образования. Количество детей и подростков, посещающих специальные школы, всё ещё имеет тенденцию роста, несмотря на многочисленные споры о сокращении числа специальных школ.

Для тех, кто смирился с таким положением, ничего страшного не происходит. Единственной проблемой является то, что специальное образование дороже регулярного. При отсутствии роста бюджета на образование это может привести к сложностям в распределении имеющихся средств.

Этот вопрос является основополагающим для предстоящих лет в образовательной политике.

При решении проблемы большую роль играет финансовая сторона. В Нидерландах финансирование образования осуществляется за счет центральных государственных органов. Они финансируют не только государственные, но и частные школы.

Финансирование помощи детям с проблемами внутри массового образования происходит из общих средств, отпущенных на общеобразовательные школы, при этом они могут сами определять предназначенную для этого часть бюджета.

Для финансирования специального образования в отдельных школах существует отдельная, очень детализированная система (69, 115).

Внутри этой системы при распределении предназначенных для специального образования средств главную роль играют два параметра: тип школы и количество учеников. При этом большую долю получают школы с наибольшим количеством учеников.

Это означает, что город или область, где специальные школы принимают больше учеников, получат и больше средств из бюджета.

Для специального образования это означает изменение направления потоков средств. Регионы с относительно невысоким уровнем обеспечения в области специального образования.

При этом речь идет о том, что при выработке решений точка опоры должна быть перенесена с Министерства образования и науки на регионы, где основная политика должна приобретать реальные формы. Такие задачи, как уменьшение роста специального образования и улучшение качества заботы о детях с проблемами в рамках массового образования необходимо решать в условиях тесного сотрудничества всех заинтересованных лиц и организаций.

Исходным пунктом современной образовательной политики признается стремление улучшить заботу о детях с проблемами в рамках массового образования. Это связано с тем, что такое улучшение со временем может привести к уменьшению числа детей, посещающих специальные школы.

Для специального образования это означает концентрацию детей, требующих интенсивной помощи. Дети, нуждающиеся в менее интенсивной помощи, могут обучаться в общественных школах.

Помимо этого, в ближайшее время ожидается изменение в делении специального образования на типы школ. Исходным пунктом нового деления станет дифференциация на основе потребностей в специфической помощи. Новая структура будет включать меньше типов школ, чем нынешняя (87, 116). Таким образом, в специальном образовании намечаются два серьезных изменения: интеграция детей с проблемами в массовую школу и новое деление специальных школ на типы. Оба изменения требуют повышения требований в области профессионализма, организационных возможностей и способности к дифференциации. Это означает явные изменения в образовательной политике. В предстоящий период, как отмечает К. ван Рейсвейк, не количество, а качество специального образования должно быть поставлено во главу угла (87,117).

У нас 23 498 программ обучения для детей и взрослых. Более 25 лет мы помогаем людям сделать правильный выбор. Позвоните или оставьте заявку и наши эксперты с удовольствием вам помогут!

Система образования в Нидерландах

Система голландского образования включает начальную, среднюю школы и университеты. В начальную школу дети идут в возрасте 4 лет. В 12 лет дети переходят в среднюю школу и обучаются, в зависимости от своих успехов в начальной школе, по одному из трех направлений: предуниверситетское, обшее или подготовительное профессиональное образование. Программы этих направлений рассчитаны на разное время обучения (6, 5 и 4 года соответственно) и предполагают разный уровень подготовки школьников. Обучение по предуниверситетской или общей программе подразумевает дальнейшее поступление учеников в университет, а подготовительное среднее профессиональное образование готовит к скорейшему освоению профессии и устройству на работу.

Высшее образование в Голландии обладает гибкостью системы обучения и нацеленностью на результативный подход. Это подразумевает возможность самостоятельного перехода студентов с уровня на уровень, и даже из университета в университет. При необходимости студенты могут повторно прослушать плохо усвоенный курс. Применение такой практики, позволяет студентам полностью проявить свои творческие возможности и делает учебу увлекательным и интересным процессом. Так же законодательно предусмотрена возможность совмещения обучения и работы студентов, но не более 10 часов работы в неделю. Огромным плюсом, для иностранных студентов является возможность зачисления в вузы без экзаменов.

Уровень преподавания в голландских вузах уже более 200 лет законодательно контролируется законом, гарантирующим качество образования. Поэтому в королевстве нет разделения на более или менее популярные учебные заведения, а выбор того или иного вуза зависит в большей степени от личных предпочтений студентов. Обучение в стране устроено по традиционной системе бакалавр - магистр (мастер) - доктор и может проходить в классических университетах или высших школах страны.

Высшие школы, они же университеты профессионального образования, готовят студентов к узкопрофессиональной деятельности: бизнес, менеджмент, туризм и т.д. После 4-х лет учебы в высшей школе студентам присваивается степень бакалавра. Дальнейшее обучение выпускников высших школ предусматривает укороченный годичный курс для получения степени мастер.

Общепринятое высшее образование в Голландии преподается в 14-ти государственных университетах: 9-ти классических, 3-х технических, открытом и аграрном. Первые 3 года студенты учатся для получения степени бакалавра, затем 1-2 года для получения степени Мастера (магистра). В открытом университете возможна заочная форма обучения.

Нидерланды лидируют в континентальной Европе по количеству программ на английском языке: их более двух тысяч. Привлекательно и то, что образование в Голландии стоит примерно в два раза дешевле, чем в Великобритании и США. А студенты, добившиеся высоких академических результатов, могут рассчитывать на стипендии и гранты. Обучение в Голландии, и это отличительная сторона системы высшего образования в стране, сопровождается большим количеством стажировок.

Учебные заведения подразделяются на три типа: научно-исследовательские, прикладные и институты международного образования. Первые часто попадают в топ-100 и топ-500 лучших вузов мира. Их отличает масштабные исследования, использование в процессе обучения новейших разработок и высоких технологий. Университеты прикладных наук не ведут исследовательской деятельности и поэтому не участвуют в международных рейтингах. В учебных заведениях данного типа, готовящих специалистов в сферах авиа- и ракетостроения, информационных технологий, студенты получают практические знания и навыки будущей специальности в процессе стажировок. В стране насчитывается 6 институтов международного образования, которые предлагают иностранным студентам более 500 учебных курсов и программ.

Университеты Голландии для русских привлекательны своим демократичным подходом к возможности подработки: до десяти часов в неделю во время учебного года или полный день летом. А по окончании учебы можно остаться в стране на год для поиска работы.

Образование в Нидерландах характеризуется демократичностью и новаторством. Любая группа людей, вне зависимости от религиозной или идеологической принадлежности, может претендовать на учреждение образовательного заведения и рассчитывать на государственное финансирование. Лишь треть всей учреждений образования Голландии – государственные.

Дошкольное образование

В Голландии отсутствует единая система дошкольного образования. Это обусловлено тем, что дети довольно рано идут в школу, начиная с четырех лет. До этого возраста родители могут приводить детей в центры забот или частные детские сады. Центры заботы, где, начиная с 3 месяцев, организовывают детский досуг, могут быть альтернативой группам продленного дня для школьников. В подобных заведениях отсутствует горячее питание, но организованы перекусы с фруктами и бутербродами.

Среднее образование в Голландии

Учеба в Нидерландах отличается не только системой образования, но и количеством полученных полезных знаний. Поэтому туда так тянутся современные абитуриенты.
Все дети в возрасте от 5 до 18 лет обязаны посещать школу для получения среднего образования. В начальной школе первые два класса скорее напоминают детский сад, нежели школу. Только с третьего класса дети начинают постигать азы письма, чтения, счета, природоведения. Домашние задания начинают задавать только с 6 класса. Для эмигрантов из СНГ такая нагрузка может показаться несерьезной, но не стоит так просто к этому относиться. Начальное образование в Голландии – это в первую очередь становление навыков общения и командной работы у детей, познание мира вокруг через игру и интересные эксперименты. Именно в таком возрасте педагоги определяют детские способности, исходя из которых, ребенок будет выбирать дальнейший образовательный профиль.

В конце начальной школы каждый ребенок проходит два теста: тест на уровень знаний школьной программы и IQ-тест. Результаты этих испытаний определяют, какую из ступеней образования рекомендовано выбрать ученику. Есть три варианта среднего образования в Нидерландах:

VMBO – курс, продолжительностью в 4 года, который сравним с профессионально-техническим образованием. Ученики получают базовое школьное образование плюс профильные знания и навыки, иногда оно подкреплено теоретической базой, что дает право перехода на обучение на другой ступени среднего образования/
Уровень HAVO предполагает школьное образование, подготавливающее учеником к высшему профильному образованию, сравнимому с институтом. Обучение длится 5 лет.
Самый престижный и сложный уровень среднего образования в Нидерландах — VWO. После окончания этой ступени средней школы ученики могут поступать в высшие учебные заведения Голландии. На этой ступени среднего образования дети учат латынь, французский, английский, немецкий и греческий языки, также в программе обучения присутствуют математика, информатика, экономия, химия. Ступень среднего образования VWO длится 6 лет и может быть сравнима с гимназической подготовкой.

Русские школы в Голландии

Во многих городах Голландии есть русские школы, которые проводят обучение по выходным дням. Дети в них могут заниматься с 3 до 18 лет, список предметов выбирается индивидуально в зависимости от возраста и уровня владения языком. Образование в таких школах, прежде всего, направлено на сохранение русского языка и культуры.

Летние образовательные лагеря в Нидерландах

В летнее время дети в Голландии посещают летние лагеря, которые бывают научными, познавательными, образовательными, творческими. Чаще всего подобные лагеря именно выездные, однако они бывают и дневными, когда дети ночуют дома и еду берут с собой. Большой популярностью пользуются английские языковые лагеря, где дети в непринужденной обстановке учат язык, совмещая развлечения и обучение.

Высшее образование в Голландии

Высшее образование в Голландии считается одним из самых престижных и прогрессивных в Европе. К тому же здесь в большинстве университетов предусмотрены программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры на английском языке, что привлекает в Нидерланды студентов из Европы и стран СНГ. Дипломы голландского образца признаются во всем мире и будут отличным стартом для карьеры в международной компании. Особенно прогрессивным и сильным считается высшее образование в области компьютерных технологий, инженерных дисциплин и бизнес менеджменте.
ВУЗы в Голландии делятся на три типа:
— научно-исследовательские университеты, где процесс обучения сконцентрирован на научной работе, которая основывается на теоретических и практических исследованиях;
-университеты прикладных наук, которые предполагают в самом начале выбор профессии и определенной программы обучения;
-университеты международного образования, которые рассчитаны на обучение иностранных студентов.
Стоимость высшего образования в Нидерландах невысока, особенно в сравнении с другими европейскими университетами. Для студентов из Европейского союза правительство Голландии выдает стипендии на обучение и практически полностью компенсирует расходы на образование. Для других студентов стоимость обучения в бакалавриате составит от 5, 8 тысяч евро за год.
Удобное месторасположение Голландии позволяет студентам активно путешествовать, знакомиться с европейской культурой и совмещать образование со всесторонним развитием.

Послевузовское образование в Нидерландах

Широкий спектр пост университетских программ делает Голландию интересной для специалистов, желающих повысить профессиональную квалификацию или получить кандидатскую степень. В перечень последипломного образования входят интенсивные курсы с получением сертификата, программы для бакалавров, магистров, а также научные программы с последующим написанием работ и получением ученой степени.

Бесплатное образование в Голландии

Возможность бесплатного высшего образования доступна талантливым студентам, показавшим высокие результаты в изучении науки или искусства. Многие научно-исследовательские и университеты предоставляют гранты студентам из-за рубежа, которые частично или полностью покрывают расходы. Обратите внимание на программу Европейской комиссии Erasmus Mundus, которая направлена на международный обмен студентами между университетами всего мира. Для получения образовательного гранта на обучение в Голландии требуются аттестат о полученном образовании, резюме, рассказывающее о вашем профессиональном опыте и навыках, ксерокопию паспорта, рекомендательные письма и ваше мотивационное письмо.

Читайте также: