Характеристика класса 1 класса начальной школы 2021 2022

Обновлено: 02.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Характеристика 1А класса

2021-2022 учебный год

На 1 сентября 2021 – 2022 учебного года в классе 18 детей: 13 мальчиков и 5 девочек. Из них трое 2013 г.р., 15 – 2014 г.р.

Общее количество учащихся

Общее количество семей

Количество многодетных семей

Количество семей, в которых один из родителей - инвалид

Количество опекаемых детей

Количество детей с ОВЗ

Количество учащихся, находящихся на индивидуальном обучении

Количество учащихся, находящихся на профилактическом учете

Количество питающихся в классе

Количество учащихся из семей беженцев

Большинство детей поступили в школу с высоким уровнем физической и психолого-педагогической готовности. Социальная готовность многих на момент посещения подготовительной площадки сильно отставала, что привело к ряду сложностей. В период посещения подготовительной площадки и в первые недели обучения проблему удалось решить частично.

Недостаточный уровень готовности к школе по-прежнему не удается компенсировать у ряда учащихся, что связано с частым отсутствием детей по причине болезни, карантина и непоследовательности со стороны родителей (…).

Поскольку 17 из 18 обучающихся посещали одну группу детского сада, между ними сложились достаточно крепкие социальные связи. Конфликты носят, в основном, продуктивный характер и чаще решаются детьми самостоятельно. …, которая влилась в коллектив извне, принята коллективом с первых дней.

С первых дней ребята влились в систему школьных традиций и правил, стараются не нарушать дисциплину, что иногда не получается в силу возраста. К дежурству по классу и столовой дети относятся очень ответственно. Поручения учителя выполняются безоговорочно.

15 учащихся из 18 посещают группу продленного дня, что дополнительно дает возможность привить детям школьные ценности, раскрыть их потенциал. Дети участвуют в творческих конкурсах, любят занятия физической культурой и динамические паузы. Ребята, которые не посещают ГПД, заняты в кружках социальных партнеров школы.

Непринятых ребят в классе нет. Есть ребята, которые в силу своих характерных особенностей не проявляют открытости, из-за чего дети предпочтут общение с другими, но отвержения нет.

В классе много детей с лидерскими задатками (…), что создает определенные сложности, так как социальной готовности на должном уровне пока нет.

Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Большинство родителей положительно воздействуют на детей, ежедневно находятся на связи с учителем посредством организованной в соц.сети беседы, где ежедневно проводятся родительские пятиминутки.

Определены следующие воспитательные задачи:

формирование коллектива класса;
создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
проведение работы по обучению детей культуре поведения в семье, классе, на улице, в общественных местах;
воспитание любви к природе;
формирование у учащихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
воспитание чувства патриотизма, гордости за свой город, страну;
воспитание стремления к здоровому образу жизни;
воспитание добросовестного отношения к учебной деятельности, понимания необходимости получения хорошего образования;
просветительская и консультационная работа с родителями в очном и дистанционном формате.

Классный руководитель: Чурапина М.А.

заместитель директора по ВР директор

___________ Просвиркина Л. И. ____________ Золотов Ю. А.

________________ 2021 г. ________________ 2021 г.

План воспитательной работы 1 А класса на 2021-2022 учебный год

Войти через uID

Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива составлена классным руководителем на учащихся 1 класса на конец первой четверти. Предназначена для консилиума по адаптации первоклассников.

Данилюк Татьяна Вениаминовна (Публикатор)

30.09.2015

Данная характеристика может быть использована для отчета по воспитательной работе, для предоставления социальному педагогу. В характеристике указана деятельность и общение всего коллектива; внеклассные мероприятия, укрепляющие дружбу ребят в классе; взаимодействие с родительской общественностью.

Трегубова Ирина Евгеньевна (лопнрол)

10.09.2015

Составная часть анализа воспитательной работы в классе, описывает состояние здоровья детей и взаимоотношения между ними, их стиль общения и увлечения, основные черты классного коллектива, степень сплоченности, адресован учителям начальной школы, классным руководителям

Костюк Ирина Анатольевна (kosia)

09.09.2015

Характеристика обучающихся 1 класса на начало учебного года, сложившаяся ситуация в классе, результаты обследования и планы работы на год.

Лебедева Светлана Ивановна (Публикатор)

04.09.2015

В характеристике класса отражены следующие пункты: количество детей, социальный статус семей, группа здоровья, анализ успеваемости, уровень дисциплины, мотивации, взаимоотношения в классе, внеурочная занятость учащихся, задачи по работе с классным коллективом.

Свистунова Елена Евгеньевна (СЕЕ)

27.08.2015

Образец характеристики классного коллектива. В документе предлагается психолого-педагогическая характеристика первого класса на начало года с выводами и рекомендациями.
Материал предназначен для классных руководителей работающих в начальной школе.

Елисеева Ирина Юрьевна (manya1974)

12.06.2015

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Вот и наступил долгожданный новый учебный год! Учителям и преподавателям в школах и техникумах придется снова придумывать и делать новые календарные планы воспитательной работы на 2021-2022 учебный год в соответствии по ФГОС. Мы предлагаем вам посмотреть примеры и образцы как правильно заполнять календарный план воспитательной работы и классные часы по предмету и не совершать ошибок. Примеры авторских планов КПВР на новый учебный год можно бесплатно скачать в редактируемом формате ВОРД или PDF и потом распечатать на принтере. Здесь имеются примерные планы по модулям в ДОУ и ООО, для детей с умственной отсталостью, структура, требования, положение, содержание, оформление, реестр и шаблон с УУД. 1 четверть, 2 четверть, 3 четверть, 4 четверть. При составлении планов классного руководителя и таблица и сетка по направлениям, были учтены поправки из прошлого 2020-2021 учебного года.

Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ

Смотрите, скачивайте и распечатывайте еще новые полезные материалы и планы для нового учебного года

Новое поколение ФГОС начнет действовать с 1 сентября 2022 года. Второй иностранный язык можно не учить, а от патриотического воспитания не убежать. Разберемся, чего ждать школам, ученикам и их родителям

Что такое ФГОС и почему о них пишем

Министерство просвещения Российской Федерации утвердило новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее — ФГОС). Это свод правил для всех образовательных учреждений по всей России: от сельской школы до МГУ. На основе стандартов создаются методические пособия, учебные материалы и другая профильная литература.

Без ФГОС система образования была бы хаотичной, ведь стандарты пришлось бы закреплять в разных законодательных актах, иногда в каждом регионе в отдельности.

Обновленные требования ФГОС для школы вступят в силу с 1 сентября 2022 года и коснутся начального общего и основного общего образования (далее — НОО и ООО соответственно). Дети, принятые в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться по новым стандартам.

Мы изучили новые стандарты ФГОС, сравнили их со старыми и делимся основными вещами, которые стоит знать.

Какие бывают ФГОС общего образования

Для российских школ актуальны следующие документы:

ФГОС начального общего образования (1–4-й классы);
ФГОС основного общего образования (5 – 9-й классы);
ФГОС среднего общего образования (10 – 11-й классы);
Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В новой редакции изменения коснулись только первых двух. О них и поговорим подробнее.

Три поколения ФГОС для школ

Кратко разберемся, как эволюционировали стандарты современного российского образования.

Первое поколение ФГОС

Нормы касались обязательного минимума программ общего образования и основных требований к обеспечению образовательного процесса. Это был важный документ, которому не хватало детализированности, поэтому вскоре его обновили.

Второе поколение ФГОС

ФГОС второго поколения вводили постепенно. Для НОО — в 2009 году, для ООО — в 2010 году, а для СОО — в 2012 году. Стандарты ориентированы на результат и развитие универсальных учебных действия (умений).

Позиция сравнения	Первое поколение ФГОС	Второе поколение ФГОС
Знание	Передается в готовом виде: преподаватель говорит, ученики записывают	Ученик активно участвует в процессе получения знаний
Обучение	Система знаний как бы существует в вакууме	Работа учащихся над заданиями, непосредственно связанными с проблемами реальной жизни
Учение	Односторонняя комуникация учитель → ученик	Чтобы овладеть знаниями, учитель и ученики выстраивают совместную работу
Сотрудничество	Единоличное руководство учителя	Ученики участвуют в выборе содержания и методов обучения

Третье поколение ФГОС

Если кратко, новые ФГОС 2021, скорее, обновляют старые стандарты. Некоторые вещи делаются необязательными, а другие конкретизируются. Более того, многие вещи в том или ином виде тестировались в некоторых школах, а до этого обсуждались с профессиональным и родительским сообществом. Поэтому больших сюрпризов ФГОС третьего поколения не принесли. Рассмотрим изменения подробнее.

Новые ФГОС общего образования 2021 года: основные изменения

Ключевое отличие новой редакции ФГОС — конкретизация. Каждое требование раскрыто и четко сформулировано.

Вариативность. Выражается в следующем: школам дана возможность разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы и программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов.

Патриотическое воспитание: раньше прописывалось, что оно должно быть, а сейчас у него появились конкретные черты.

Функциональная грамотность вошла в состав государственных гарантий качества основного общего образования.

К этому изменению готовились давно. При этом не идет речи об обязательном введении отдельных уроков. Предполагается, что в образовательный процесс будут органично встраиваться формирование и оценка различных видов функциональной грамотности.

Чтобы функциональная грамотность оперативно вошла в школьную программу, выпустили специальную методичку . Подход коснется всех уровней школы.

Единство обучения и воспитания

Новый ФГОС делает акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы.

Уточнены направления воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, экологическое воспитание и ценности научного познания. При этом каждый пункт конкретизирован, и становится понятно, что в него входит.

Например, патриотическое воспитание

Летом 2021 года СМИ активно освещали включение воспитания патриотизма во ФГОС третьего поколения. Тогда у инициативы были только общие контуры, и родители не знали что ждать. Сейчас понятно, что патриотизм понимается как:

интерес к изучению родного языка, понимание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, истории и культуры;
ценностное отношение к достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях, к боевым подвигам и трудовым достижениям россиян;
уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в стране.

Исключение второго иностранного языка из обязательных предметов

Теперь второй иностранный язык перестал быть обязательным. Его судьба решается с учетом мнения родителей и возможности школы.

Старые установки вынуждали преподавать второй иностранный язык по остаточному принципу, часто это было два урока в неделю. Это касалось учреждений, у которых не было возможности обеспечить большее количество уроков.

Согласно новым ФГОС 2021 школам разрешено не включать второй язык в программы, если для этого отсутствуют кадровые или иные условия. Относится это и к тем, кто пошел в пятый класс в 2021–2022 учебные годы.

А что с шахматами?

Читайте также: