Характер процессов развития кратко биология 9 класс

Обновлено: 02.07.2024

Цель. Сформировать понятие о главных направлениях эволюции, показать соотношение путей эволюции.

познакомить учащихся с основными типами эволюционных изменений, сформировать знания о главных направлениях эволюции и их показателях, конкретизировать примерами проявление биологического прогресса и регресса, охарактеризовать причины вымирания видов и условия сохранения видов, подчеркивая особую роль человека в этих процессах.

Продолжить развитие интеллектуальных умений через решение биологических задач, требующих логического мышления; продолжить формирование умений анализировать, обобщать, работать с различными источниками информации, умений устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, логически мыслить , оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.

Воспитание бережного отношения ко всему живому, культуры труда, навыков общения и взаимоуважения.

Изучение нового материала.

Биологический прогресс и регресс.

Эволюционный процесс на Земле создает огромное разнообразие видов и надвидовых групп. Все они в этом процессе приобретают специальные приспособления к условиям существования. Изменение условий окружающей среды часто приводят к исчезновению у видов одних и появлению других свойств, обеспечивающих лучшее приспособление к жизни, а следовательно, большую выживаемость, увеличение размножения организмов и их более широкое распространение.

Стр. 153. Прочитать биологический прогресс и регресс, выполнить следующие задание:

Примеры (по три примера)

Деятельность человека является мощным фактором биологического прогресса одних видов, нередко вредных для него: появление насекомых, устойчивых к ядохимикатам, болезнетворных микробов, устойчивых к действию лекарств, бурное развитие сине-зеленых водорослей в сточных водах.

При посевах человек вторгается в живую природу, уничтожает на больших площадях множество диких популяций, заменяя их искусственными, т.е. ведет к вымиранию диких видов.

Главные направления эволюции.

Сравнительная характеристика главных направлений органической эволюции.

Главные направления органической эволюции

Из всех рассмотренных путей достижения биологического прогресса наиболее редки ароморфозы, поднимающие ту или иную систематическую группу на качественно новый, более высокий уровень развития.

Ароморфозы можно рассматривать как переломные пункты развития жизни. Для групп, подвергнувшихся соответствующим морфофизиологическим преобразованиям, открываются новые возможности в освоении внешней среды.

За каждым ароморфозом следует множество идиоадаптаций, которые обеспечивают более полное использование всех имеющихся ресурсов и освоение новых местообитаний.

Есть систематические группы, которые развиваются по пути общей дегенерации. Этот путь эволюции может осуществляться при попадании организмов в постоянную, сравнительно однородную среду, например при паразитическом образе жизни. При общем упрощении организации у паразитов возникают специфические приспособления к условиям жизни внутри хозяина. У паразитических червей появляются присоски, крючки, получают значительное развитие органы размножения. Это соответствует эволюционной теории, согласно которому эволюция заключается в выживании наиболее приспособленных, а не более высокоорганизованных.

Закрепление.

Установите соответствие между направлениями эволюции и их характеристиками.

Эволюция представляет собой необратимый процесс исторического развития живой природы, начиная от появления первых признаков жизни на Земле и вплоть до современной биосферы. В основе биологической эволюции лежат наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. Благодаря этим факторам живая природа нашей планеты отличается удивительным многообразием форм и находится в непрерывном процессе развития.

Общие сведения

Многообразие живых организмов на Земле является результатом биологической эволюции. Этот термин означает естественный процесс развития живой природы, который сопровождается изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, видообразованием и вымиранием видов, преобразованием экосистем и биосферы в целом.

Понятие эволюции применимо не только для популяций или биосферы, но также для отдельных систематических групп и частей организма: органов, тканей, систем органов и даже отдельных белков, которые также проходят эволюционный путь развития.

Рис. 1. Эволюция конечностей животных.

Биологическая эволюция характеризуется следующими признаками:

Преемственность. С момента возникновения жизни на Земле (около 4,5 млрд лет назад) ныне живущие организмы связаны с самыми первыми примитивными формами жизни непрерывной цепью поколений.
Целесообразность. Все без исключения живые существа приспособлены к своей среде обитания и способны не только выживать в ней, но и давать потомство.
Совершенствование и усложнение живых организмов. Развитие жизни на Земле началось с одноклеточных существ, которые эволюционировали в многоклеточные беспозвоночные животные, а затем — в рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих.

Рис. 2. Простейшие одноклеточные организмы.

Движущие силы эволюции

Согласно теории Дарвина, эволюционное развитие на планете возможно под влиянием нескольких важных факторов:

Наследственная изменчивость — способность живого организма изменять свой генотип. Благодаря генотипической изменчивости особь может приобретать признаки, ранее не свойственные её виду. Обусловлена возникновением разных типов мутаций и их комбинаций. Благодаря наследственной изменчивости у организмов существенно увеличиваются шансы на выживание.
Борьба за выживание — разнообразные взаимоотношения организмов с факторами среды и друг с другом. Ради выживания и возможности произвести на свет потомство живые существа защищают себя и детенышей от хищников и паразитов, конкурируют за пищу, место обитания.
Естественный отбор — процесс, в ходе которого выживают наиболее приспособленные к окружающей среде особи. В результате естественного отбора происходит передача наиболее полезных признаков из поколения в поколение, формирование эффективных приспособлений к окружающей среде.

Рис. 3. Естественный отбор в природе.

Движущие силы эволюции, действуя на протяжении длительного времени, формируют приспособления у живых существ к разным средам обитания. Они участвуют в преобразовании одних видов в другие, возникновении более сложных форм жизни из наиболее примитивных. Таким образом и происходит эволюция на Земле.

Что мы узнали?

Что такое эволюция в биологии, можно кратко рассмотреть в докладе по биологии для 9 класса. Это сложный процесс естественного развития живой природы от первых архейских форм жизни до многообразия флоры и фауны современности. В основе эволюции лежат 3 фактора: наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор.

1. Внутривидовая борьба: состязание между одновозрастными деревьями хвойного леса; при обилии птенцов у некоторых видов птиц.

2. Межвидовая борьба: соревнования за одни и те же виды природных ресурсов; одностороннее использование одного вида другим; взаимоотношения между хищником и жертвой.

3. Борьба с неблагоприятными условиями среды: особенности строения некоторых растений ясно указывают на жизнь в суровых условиях севера или высокогорий; в тёплые годы окунь активно поедает рачков, в холодные – нехватка пищи заставляет рыб переходить на питание собственной молодью.

Стабилизирующий: окраска водяного ужа, живущего на островах некоторых озёр, делает его незаметным в зарослях растительности.

Движущий: изменение восприимчивости насекомых к действию инсектицидов (ядов).

Биология

Существует несколько теорий происхождения людей, благодаря которым можно объяснить развитие цивилизации. В научном мире среди учёных лидирует Чарльз Дарвин, считающий далёким предком индивида приматов. Этапы эволюции человека в биологии 9 класса описывают долгий путь, который прошли люди от древних времён и по сегодняшний день, пока не достигли современного вида.

Теория происхождения

Изучением развития индивида, формированием его качеств, биологических и социальных особенностей занимаются разные научные дисциплины. Но главным вопросом, интересующим многих, является именно процесс антропогенеза.

Длительное время единственным способом объяснить происхождение людей была теория креационизма, в основе которой люди воспринимались как высшие существа, созданные Богом. Человечество воспринималось как божественное наследие, которому всё в природе должно подчиняться. Ярким примером этой отголосков этой теории может быть христианская религия, в которой личность воспринималась как подобие Высшей силы. Это можно встретить в разных странах и религиях. Но такое происхождение поставили под сомнение учёные и начали искать логическое объяснение возникновению жизни на планете.

В XIX веке в мире произошёл настоящий переворот, когда Чарльз Дарвин предложил свою теорию, в которой место предка и предшественника людей занимала обезьяна. Развитие происходило тысячелетиями и благодаря естественному отбору и мутациям под воздействием окружающей среды появились люди разумные. Не последнюю роль здесь сыграли два закона:

Благодаря активному трудовому процессу, желанию первобытных людей выжить в сложных условиях экологии и постоянным сражениям с животным миром индивид начал совершенствоваться и развивать в себе новые качества и возможности. Это ускорило эволюционный процесс и сегодня люди не только свободно чувствуют себя на земле, но и как биологический вид занимают господствующую позицию среди других животных.

Наиболее странной, по мнению учёных, является космическая теория, в основе которой становление жизни начало происходить после внеземных экспериментов, а люди являются их прямыми потомками. Теория не получила надлежащей поддержки, поэтому не прижилась в процессе исследований.

А вот предположение Дарвина о развитии личности было верным, ведь учёным удалось не только возобновить систематику развития, но и составлять наочные презентации, детальные доклады и схемы, которые подтверждались реальными находками в разные исторические периоды.

Древнейшие люди

Они населяли территорию Африки и были обезьяноподобными существами крупного типа. Тяжело сказать, напоминали ли они индивида хоть отдалённо, но некоторыми особенностями, присущими этому биологическому виду, обладали. К основным классовым признакам этих людей можно отнести следующие факторы:

Небольшой объём головного мозга.
Отсутствие членораздельной речи. Учёные пришли к такому выводу после изучения черепа.
Наличие примитивных каменных инструментов и орудий.

Древнейшие представители человеческой цивилизации имели скребки, топоры, каменные молотки, благодаря которым защищались от нападений и могли добыть себе пищу или вырыть вход в пещеру. Наиболее прогрессивные из них могли пользоваться огнём, но это наблюдается на более поздних стадиях развития. Об использовании огня свидетельствуют шары золы на местах стоянок первобытных людей. В таблице по биологии за 9 класс основные этапы эволюции выглядят следующим образом:

1 этап — Архантропы	Небольшой объём мозга и использование примитивных каменных орудий. Наиболее продвинутые представители вида могли использовать огонь, но это встречалось крайне редко.
2 этап — Палеоантропы	Увеличенный объём головного мозга и способность самостоятельно добывать огонь и применять его для приготовления пищи. Сюда относится появление первой членораздельной примитивной речи. Каменные орудия хорошо обрабатываются, чтобы быть ещё практичнее, появляются первые костяные элементы в виде разных гребней и щёток. Этот этап отличается тем, что захоронения умерших сопровождались определёнными ритуалами, то есть люди начинали думать и воспринимать окружающий мир как сложную многоуровневую структуру.
3 этап — Неоантропы	Большой объём мозга и переход в первобытное общество. Здесь уже формируется определённая культура, люди прямоходящие с хорошо развитыми конечностями, которыми можно не только добывать пищу, но и создавать себе одежду и строить уютные хижы. На этой стадии, как считают учёные, запустился процесс формирования расс. Кроме орудий труда, люди начинают делать украшения.

В таблице индивид умелый формируется в более поздние эры, на третьем этапе. Хотя эволюция не закончилась и процесс развития человеческой цивилизации продолжается и сегодня.

Древние и современные люди

В таблице по биологии предки людей населяли разные части планеты, но пройдёт ещё не одно тысячелетие прежде чем начнут формироваться рассы. Древние люди населяли Азию, Европу и Африку. Они были невысокого роста, но с развитым мозгом, объём которого немного увеличился. Начала развиваться и нижняя челюсть, благодаря которой люди смогли использовать речь как средство передачи информации.

Представители этого вида научились не просто обрабатывать каменные инструменты, а обтачивать их, чтобы получались довольно острые и функциональные вещи. В это время встречаются и образцы костяных орудий. С помощью огня люди могли не только приготовить пищ, но и согреться, отпугивая этим диких животных. Как предполагают учёные, древние жили небольшими племенами, но могли объединяться при переходе на новые территории. Причинами перехода могли служить как климатические изменения, так и нападения животных.

Неоантропы или первые современные люди являются основной темой изучения эволюции на уроках биологии, вед они считаются прямым предком современного индивида. К их особенностям можно отнести следующие пункты:

Увеличение мозга.
Высокий рост.
Тонкие черты лица и хорошо проработанная нижняя челюсть для членораздельного языка.
Высокий уровень развития культуры.
Создание первобытных украшений.

Хотя в эволюции всегда побеждал естественный отбор, одновременно могли жить разные группы архантропов и при этом даже взаимодействовать. Не исключено, что это была борьба за природные ресурсы или обычное соперничество. Ключевую роль, как считают генетики, в эволюции имело питание мясом, ведь оно насыщало организм необходимыми калориями, стимулировало отбор и при этом позволяло питаться реже и практически не использовать растительных элементов.

Человеческие расы

В таблице австралопитеки, питекантропы, неандертальцы, кроманьонцы характеризовались как древние предки людей, но при этом не делились на отдельные рассы. Только на третьем этапе развития индивид разумный в зависимости от места расположения и развития своей общины мог относиться к тому или иному подвиду.

В конспектах определение термина несложное. Расса — это исторически сложившаяся общность людей, которая занимает общую территорию и обладает культурными особенностями, морфологическими и физическими признаками. По этим признакам выделяется европеоидная, монголоидная и негроидная расса.

Раньше представители этих расс проживали на отдельных территориях и не пересекались, поэтому можно было говорить о чистоте размножения. Но с развитием возможностей границы между рассами практически стёрлись и сегодня каждый индивид может свободно выбирать не только местопребывания, но и страну для регулярного проживания и рассовые особенности здесь не имеют никакого значения, ведь в мире действует равноправие.

Каждая из этих расс имеет свои особенности и обладает второстепенными признаками. В тестах по биологии вопросы о расовой принадлежности встречаются довольно часто.

Что касается национальной принадлежности и народности, то это отдельные от рассы понятия, которые нельзя смешивать. Если в древние времена рассы делили людей на рабов и владельцев, то сейчас люди могут свободно заниматься понравившимися делами, получать образование и реализовать свой потенциал независимо от цвета кожи и принадлежности к тому или иному типу.

Хотя эти условия не оказывают влияния на социальный уровень жизни, они отбиваются на его организме. Из-за смены климатических условий, привычного рациона, могут начаться проблемы или даже развиваться болезни. Поэтому генетическая медицина сейчас активно работает над решением этих вопросов и поиском необходимых лекарств.

Благодаря биологическому отбору сейчас человечество может победить много болезней, выработать желаемый иммунитет и дальше развиваться, используя для этого доступные технические возможности. В современном мире уже не окружающая среда правит людьми, а наоборот, и это создаёт дополнительные возможности для дальнейшего развития и процветания человечества.

Читайте также: