Гуткина л д планирование и организация воспитательной работы в школе
Обновлено: 06.07.2024
Механика. Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе Кн.1. Изд. 2, стереотип. Дельцов В.П., Дельцов В.В. Мягкая обложка
Термодинамика и молекулярная физика. Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе Кн.2. Изд. 2, стереот. Дельцов В.П., Дельцов В.В. Мягкая обложка
Как эффективно работать с информацией из книг, журналов, газет и других источников: Приемы традиционные и новые: Практическое пособие Изд. стереотип. Гецов Г.Г. Мягкая обложка
Русская история с присовокуплением необходимых сведений из истории всеобщей: По способу Грубе Изд. стереотип. Фармаковский В.И. Твердый переплет
Электричество. Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе Кн.3. Изд. 2, стереотип. Дельцов В.П., Дельцов В.В. Мягкая обложка
Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе. Вся общая физика от механики до ядерной физики в 6-ти книгах Кн.1--6 Дельцов В.П., Дельцов В.В. Мягкая обложка
Атомная и ядерная физика. Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе Кн.6 Дельцов В.П., Дельцов В.В. Мягкая обложка
Волны. Оптика. Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе Кн.5 Дельцов В.П., Дельцов В.В. Мягкая обложка
Электромагнетизм. Физика: дойти до самой сути! Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе Кн.4 Дельцов В.П., Дельцов В.В. Мягкая обложка
А ПОЧЕМУ ЭТО ТАК?: Физика в гостях у других наук в занимательных беседах, вопросах и ответах Кн.2 № 38 . Изд. 5 Перельман М.Е. Мягкая обложка
А ПОЧЕМУ ЭТО ТАК?: Физика ВОКРУГ НАС в занимательных беседах, вопросах и ответах Кн.1 № 37 . Изд. 5 Перельман М.Е. Мягкая обложка
Важнейшая функция школьной математики — квадратичная — в задачах и решениях Изд. стереотип. Петров Н.Н. Мягкая обложка
Создание приложений для смартфонов и планшетов под ОС Android: Практический курс: Для школьников. и не только Изд. стереотип. Фрайман З. Мягкая обложка
Музыкальные странички для начинающих: Подготовительный и первый класс детских музыкальных школ, музыкальных отделений школ искусств Изд. 3, стереот. Давиденко Е.Э., Фадеева И.Ю. Мягкая обложка
Математические игры: Игры-шутки. Симметрия. Игры "Ним". Игра "Цзяньшицзы". Игры с многочленами. Игры и теория чисел. Анализ с конца. Выигрышные стратегии Изд. 2, перераб. и доп. Петров Н.Н. Мягкая обложка
Путь в современную информатику: Комбинаторика, анализ, теория графов, теория игр, моделированию, теория информации, логика и теория множеств Изд. 3 Ворожцов А.В. Мягкая обложка
Психология и педагогика воспитания: Как достичь гармонии в отношениях родителей и ребенка Гусейнова А. Мягкая обложка
Изопериметры: Максимальные и минимальные свойства геометрических фигур. Книга для школьников. И НЕ ТОЛЬКО! № 182 . Изд. стереотип. Крыжановский Д.А. Мягкая обложка
Математика для старшеклассников: Нестандартные методы решения уравнений повышенной сложности. 180 уравнений с подробными решениями Супрун В.П. Мягкая обложка
Современная школа: Педагогические идеи анархизма. Пер. с исп. № 23 . Изд. стереотип. Феррер-и-Гуардия Ф. Мягкая обложка
Геометрические преобразования. Том 2: Линейные и круговые преобразования Т.2. Изд. 4, стереотип. Яглом И.М. Мягкая обложка
Геометрические преобразования. Том 1: Движения и преобразования подобия Т.1. Изд. 4, стереотип. Яглом И.М. Мягкая обложка
Воспитание умственное, нравственное и физическое. Пер. с англ. № 30 . Изд. стереотип. Спенсер Г. Мягкая обложка
Занимательная компьютерная арифметика: Быстрые алгоритмы операций с числами и многочленами № 57 . Изд. стереотип. Гашков С.Б. Мягкая обложка
Химия для всех: Основные понятия и простейшие опыты № 126 . Изд. стереотип. Шульпин Г.Б. Мягкая обложка
КОМПЛЕКТ: 1. Ленивая гениальная мама. Как отделить важное от неважного и наладить жизнь по методу "ленивого гения". 2. Нити родительства Адачи Кендра; Лукка Светлана. Комплект книг
Введение в нейрофизиологию концептуального мышления: Код неопределенности: Как наши индивидуальные концептуальные системы определяют мышление, обуславливают поведение и формируют восприятие Свет М.С. Мягкая обложка Обычный формат 60х90 1/16 (143мм x 215мм). Типографская бумага.
История арифметики. (Захватывающее путешествие по миру арифметики). Пособие для учителей Изд. стереотип. Депман И.Я. Мягкая обложка
Программирование для начинающих: Особенности основных операторов языков программирования. Методы решения типовых задач. Типовые алгоритмы. Полезные советы. Возможность использования при изучении любых языков № 274 Златопольский Д.М. Мягкая обложка
В монографии впервые в отечественной и зарубежной историографии с позиций современного научного знания и на основе комплексного изучения широкого круга источников изучены внутриполитические и внешнеполитические стороны кризиса на Украине, разразившегося в 2014 г., принявшего черты гражданской. (Подробнее)
В работе анализируется сложная динамика российско-украинского этнокультурного взаимодействия в имперский и советский периоды. Выявляются причины и основные векторы современного украинского кризиса, движущие силы и социальная структура киевского Майдана, определены возможные этнополитические перспективы. (Подробнее)
Книга ставит целью раскрыть основные движущие силы и показать механизм, породивший самый острый за постсоветский период международно-политический и военный конфликт России и Запада. Опираясь на политическую экономию и мир-системный анализ, автор стремится показать, как господствующие в современном. (Подробнее)
В этой книге почти ничего нет о ходе военных действий. Но в ней уделено большое внимание исследованию экономических и политических причин войны, а также тех исторических противоречий, которые к этой войне привели и которые в ходе этой войны не только не разрешены, но и пока не переформулированы. (Подробнее)
В книге на богатом эмпирическом материале показывается. (Подробнее)
Пубертат — трудное время как для самого ребенка, так и для его родителей. Нервы оголены, но это не повод для войн, действовать нужно с умом. Именно сейчас родителям нельзя сдаваться, ведь воспитание возможно и в подростковый период!
Молодым ребятам нужна свобода в проявлении собственной. (Подробнее)
В книгу вошли материалы европейских и американских авторов: журналистов, политологов, социологов, аналитиков и профессоров университетов, посвященных кризису на Украине и роли США в нем. Авторы проводят параллели между украинскими событиями и войнами и революциями в Ливии, Ираке, Сирии и других. (Подробнее)
Перед читателями — книга, в которой собраны воспоминания о крупнейшем физике-теоретике, специалисте в области теории элементарных частиц и квантовой теории поля, члене-корреспонденте РАН Владимире Яковлевиче Файнберге. В книгу вошли статьи его учеников, друзей и коллег, многие из. (Подробнее)
Автор настоящей книги, академик Н.Н.Моисеев, рассказывает о проблемах и трудностях, поднимающихся сегодня перед человечеством, и о путях их решения, поиском которых людям придется посвятить все свои интеллектуальные и духовные силы. Основной акцент сделан на глобальной экологии человека. В книге. (Подробнее)
Для получения полной информации о книгах
нужно указать страну доставки
Вашего возможного заказа:
(Новые образовательные стандарты)
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Воспитание
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Школоведение -- Педагогический коллектив. Преподавательский состав -- Классный руководитель
Шифр хранения:
FB 3 14-18/169
FB 3 14-18/170
Электронный заказ
Вы можете добавить книгу в избранное после того, как авторизуетесь на портале. Если у вас еще нет учетной записи, то зарегистрируйтесь.
Ссылка скопирована в буфер обмена
Вы запросили доступ к охраняемому произведению.
Это издание охраняется авторским правом. Доступ к нему может быть предоставлен в помещении библиотек — участников НЭБ, имеющих электронный читальный зал НЭБ (ЭЧЗ).
Если вы являетесь правообладателем этого документа, сообщите нам об этом. Заполните форму.
Архипова О. В. Жизнь после уроков : радость познания // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 12. - С. 19-21.
Баженова Е. В. Инновационная образовательная модель внеурочной деятельности "Всему учит детство" // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 4. - С. 10-16.
Байбородова Л. В. Внеурочная деятельность сельских школьников // Народное образование. - 2013. - № 1. - С. 227-233.
Боровик В. Г. Как взаимодействуют образовательные учреждения общего и дополнительного образования // Народное образование. - 2012. - № 5. - С. 90-93.
Войтик И. В. Урок по теме "Урожай в лесу" // Дополнительное образование и воспитание. - 2014. - № 8. - С. 57-60.
Дорожков А. А. Создание единого воспитательно-развивающего пространства лицея : принципы, условия, механизмы // Воспитание и дополнительное образование. - 2013. - № 1. - С. 10-14.
Дробот А. Н. Система дополнительного образования для детей и подростков // Народное образование. - 2014. - № 3. - С. 222-229.
Жигулина Е. А. Математика во внеурочное время // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 3. - С. 20-22.
Калмыкова И. Модель спортивной досуговой деятельности школьников // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 173-176.
Косенкова Е. Ю. Инструментально-диагностическое обеспечение внеурочной деятельности. Обзор итогов областного тематического круглого стола // Воспитание и дополнительное образование. - 2012. - № 4. - С. 52-55.
Косенкова Е. Ю. Новое качество внеурочной образовательной деятельности : опыт инструментально-диагностического измерения // Воспитание и дополнительное образование. - 2013. - № 2. - С. 25-30.
Куприянов Б. В. Дополнительное образование и внеурочная деятельность : две большие разницы // Народное образование. - 2012. - № 5. - С. 59-62.
Леонтович А. В. Научно-практическое образование становится прочной основой внеурочной деятельности // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 115-120.
Любишина Т. Н. Внеурочная деятельность первоклассников // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 7. - С. 23-26.
Михайлова Л. Краеведение во внеурочное время. Школьное творческое объединение "Турист-историк, геоэколог" // Народное образование. – 2003. - N 3. - С. 214-217.
Науменко Ю. В. Образовательная программа для младших школьников "Мое здоровье" // Народное образование. - 2013. - № 8. - С. 193-200.
Новикова Т., Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности // Народное образование. – 2000. - N 7. - С. 151-157.
Попова И. Н. Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС // Народное образование. - 2013. - № 1. - С. 219-226.
Пясталова И. Н. Использование проектной технологии во внеурочной деятельности // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 6. - С. 14-16.
Удалова Т. А. Работа с детьми разных образовательных потребностей // Дополнительное образование и воспитание. - 2014. - № 8. - С. 19-21.
Шатохина Г. Н. Праздник Медовый Спас // Дополнительное образование и воспитание. - 2014. - № 7. - С. 49-51.
Ямшинина С. Научные клубы младших школьников // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 169-172.
Ярошевская И. Х. Новые формы и методы работы с детьми во внеурочное время // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 9. - С. 13-17.
Библиографический список
1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897 (ред. от 31.12.2015) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2011. – № 9.
2. Организация внеурочной деятельности школьников. Методические рекомендации: письмо Министерства образования и науки по Хабаровскому краю от 10.06.2011 № 04.1-17- 4659.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.Божович. – СПб: Питер, 2008. – 400 с.
6. Мастер-класс для заместителей директора школы по воспитательной работе: Организация и планирование работы / Авт.-сост. Т.М. Кумицкая. – М.: 5 за знания, 2012. – 240 с.
8. Назаренко В.В. Формы внеурочной деятельности школьников: факультативы, кружки, проектная деятельность / В.В. Назаренко // Сибирский педагогический журнал. – 2013. – №3. – С. 103-107.
9. Почикеева Н.М. Обучение, развитие и воспитание личности в процессе кружковой работы и трудового обучения / Н.М. Почикеева // Методика преподавания. – 2014. – №6. – С. 23-28.
Читайте также: