Финансовые условия в школе

Обновлено: 03.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Финансово-экономические условия реализации ФГОС НОО

ОПЫТ
ГБОУ СОШ №1167

Мероприятия по обеспечению введения ФГОС НОО
Направления мероприятий
Создание нормативного обеспечения введения ФГОС
Создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС
Создание организационного обеспечения введения ФГОС
Создание кадрового обеспечения введения ФГОС
Создание информационного обеспечения введения ФГОС
Создание материально-технического обеспечения введения ФГОС

Создание материально-технических условий
Общий объем денежных средств (Москва)

1 млрд. руб. – на учебное оборудование (ДО г. Москвы)
1, 448 млрд. руб. – компьютерная и др. техника (Департамент информационных технологий)
Денежные средства, выделенные в ГБОУ СОШ №1167
1 123 000 рублей

1 819 963 рублей

ФГОС – инструмент модернизации
Система ПК: подготовка учителя, способного овладеть технологиями, обеспечивающими индивидуализацию образования, достижение планируемых результатов, мотивация его на непрерывное профессиональное совершенствование
Создание новой образовательной среды (в том числе, сетевой, межбюджетной, межведомственной)
Завершение трансформации механизмов финансирования
Организация и осуществление образовательного процесса, обеспечивающего формирование у выпускников компетентностей, соответствующих требованиям ФГОС
Внедрение новых, адекватных требованиям ФГОС ООО технологий управления
Создание эффективных систем оценки качества образования, в том числе индивидуальных достижений обучающихся

Создание условий введения ФГОС НОО

Новое качество образования

Создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС

Основные направления
реализации пилотного проекта
развитие профессионального сообщества, повышение уровня ква-
лификации, компетенций и уровня оплаты труда педагогических работников;
повышение качества обучения и воспитания, развитие индивиду-
ального подхода к учащимся, внедрение системы учета их индивиду-
альных достижений;
информатизацию учебного и коммуникационного процессов;
повышение вовлеченности родителей (законных представителей) и
общественности в развитие школы, оценку перспектив и результатов
учебного и воспитательного процессов;
расширение финансовой самостоятельности школ для эффективного
управления ресурсами.

Переход ГБОУ СОШ №1167
на НСОТ
Норматив при 5-дневной неделе
В тыс. руб.
1 класс 84,37
2 класс 84,37
3 класс 84,37
4 класс 84,37
5 класс 96,63
6 класс 99,93
7 класс 106,63
8 класс 109,93
9 класс 109,93
10 класс 113,33
11 класс 113,33
Норматив при 6-дневной неделе
В тыс. руб.
1 класс 84,37
2 класс 95,43
3 класс 95,43
4 класс 95,43
5 класс 106,63
6 класс 109,93
7 класс 116,63
8 класс 119,93
9 класс 119,93
10 класс 123,33
11 класс 123,33

Базовая часть ФОТ
Общая часть - 80% от базы
* Аудиторная деятельность (83%)- проведенные учителем часы в зависимости от численности обучающихся.
* Неаудиторная деятельность (17%)- консультации и дополнительные занятия по подготовке к олимпиадам и конференциям, классное руководство.

Специальная часть - 20% от базы
* Компенсационные выплаты - вредные или особые условия труда, первые два дня б/л, замена уроков, методическая литература.
* Повышающие коэффициенты - сложность или приоритетность предмета, квалификационная категория работника, проверка тетрадей, заведование кабинетом.
* Доплаты - наличие почетного звания, государственных наград

сложность и приоритетность
предмета:
1,00 – 1,15
квалификационная категория пед.
работника:
1,00 – 1,15
работа в профильных и
гимназических классах:
1, 15 – 1,30
проверка тетрадей:
1,00 – 1,15

Стимулирующая часть ФОТ
Показатели качества обучения:
- внутренняя экспертиза;
- внешняя экспертиза
Качество посещенных уроков
Качество методической работы
Качество внеклассной и внешкольной работы
Экспериментальная деятельность педагогов

Портреты выпускников
Начальная школа
Основная школа
любящий свой народ, свой край и свою Родину
уважающий и принимающий ценности семьи и общества
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни
любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества
умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством
уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов
осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни
ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека

Финансовое и материально-техническое обеспечение деятельности Школы проводится в соответствии с требованиями к условиям реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Финансово-хозяйственная деятельность Школы направлена на реализацию её уставных целей и задач. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется в соотвествии с законодательством.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

- бюджетные средства;

- имущество, закрепленное за учреждением;

- оказание платных дополнительных образовательных услуг;

- добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Порядок поступления денежных средств от Учредителя определяется сметой доходов и расходов Школы, составляемой на каждый финансовый год и утверждаемый Учредителем, в порядке, установленном действующим бюджетным законодательством РФ. Расходование бюджетных средств Шклы производится исключительно в порядке и на условиях, установленных законодательством РФ, нормативными правовми актами органов местного самоуправления муниципального образования.

Копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством РФ порядке, или бюджетной сметы образовательной организации на 2020 год (план здесь)

1. Информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года (отчеты здесь)

2. Информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года (отчеты здесь)

3. Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:

Всего создано 17 УМК, включающие 83 пособия 1 .

Материалы для учащихся (учебное пособие для учащихся для использования на занятиях и выполнения различных заданий самостоятельно и совместно с родителями)
Рабочая тетрадь (одноразовая тетрадь для выполнения заданий)
Учебная программа
Методические рекомендации для учителя
Материалы для родителей (учебное пособие для совместного изучения финансовой грамотности родителей и детей, а также для просвещения самих родителей).

Возможности для включения программ повышения финансовой грамотности в образовательную программу общеобразовательной организации

2. Реализация программ обязательных предметов (в рамках обязательной части основной образовательной программы)

Определенные обязательные предметы содержат в себе ряд тем или модулей по финансовой грамотности.

Таблица 1 Включение тематики финансовой грамотности в обязательные предметы

3. Включение тематики финансовой грамотности в программу воспитания и социализации

А) В рамках классных мероприятий классного руководителя. Также могут быть использованы УМК по финансовой грамотности. Классному руководителю необходимо выделить из программы конкретного УМК наиболее интересные темы и проводить классные занятия, в том числе экскурсии в финансовые организации и государственные службы и учреждения (в отделения коммерческого банка, на биржу , в страховые компании, региональное отделение Банка России (в музей денег), налоговую инспекцию и др.).

Б) В рамках образовательных событий общеобразовательной организации (игры, квесты, ярмарки, соревнования по финансовой грамотности как разовые или периодические мероприятия).

4. Реализация дополнительных программ в общеобразовательной организации

В образовательной организации также может быть организована кружковая работа в форме чемпионата по финансовой грамотности .

Читайте также: