Ежедневное планирование 2 младшая группа от рождения до школы 2020 2021

Обновлено: 02.07.2024

Адыгский орнамент в декоративно-прикладном искусстве Цель: познакомить детей с национальным декоративным искусством адыгского народа. Задачи: создать условия для ознакомления детей с орнаментным творчеством; сформировать.

Эссе по прочитанной книге Анны Быковой «Как подружить детей с…

Взаимодействие семьи и детского сада в формировании у дошкольников интереса…

Взаимодействие семьи и детского сада в формировании у дошкольников интереса к художественной литературе В последние десятилетия интерес взрослых и детей к.

Комментарии

В блогах

Малые формы фольклора- средство эмоционального развития малышей

Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО-конструктор, участвуя в постройки домов. Задачи: Образовательные : Формировать умения передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО. Закрепить профессий - строитель и строительством дома. Развивающие: Развивать конструктивные способности и устойчивый интерес к конструированию.

КОНСУЛЬТАЦИИ " Как правильно организовать физкультурные занятия для дошкольников в домашних условиях."

Как правильно организовать физкультурные занятия для дошкольников в домашних условиях. Нашим детям для правильного развития опорно- двигательного аппарата необходимо хотя бы раз в день выполнять комплекс физических упражнений. Наличие регулярной адаптированной нагрузки позволит ребенку вырасти здоровым и сильным. Родителям.


Новое Календарно-тематическое планирование на следующий месяц 2021-2022 года в соответствии по ФГОС в ДОУ. Мы предлагаем вам посмотреть примеры и образцы как правильно заполнять новые КТП на весь год и не совершать грубых ошибок. Примеры ежедневного тематического планирования на новый год можно бесплатно скачать в редактируемом формате ВОРД или PDF и потом распечатать на принтере. Здесь имеются примерные КТП и Планирование воспитательно-образовательной работы для детей с умственной отсталостью, структура, требования, положение, содержание, оформление, реестр и шаблоны планирования с УУД. Форматы КТП нового образца были составлена с учетом недостатков, которые были в 2019, 2020 и 2021 году. Ежедневное календарно-тематическое планирование и варианты новых актуальных программ для работы КТП по месяцам в первой группе и второй группе на каждый день или неделю, 1 неделя, 2 неделя, 3 неделя, 4 неделя, в табличном варианте, по программе от рождения до школы, программа детство

Официальный сайт. 2021 - 2022. ДОУ. ПНШ. ФГОС. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.

.
Смотрите, скачивайте и распечатывайте еще полезные материалы и планы для нового учебного года

Всемирный день мира

(понятие насекомые, внешний вид,

групровка). Формировать первичное представления о насекомых (бабочка, муравей, жук). Учить устанавливать отличия бабочки-яркие большие крылья. и. т. д. Создание макета насекомые. 08.09. День разноцветных букетов.

09.09. День плюшевого мишки.

(сезонные изменения, явления природы, труд осенью, осень в искусстве) Учить замечать изменения в природе: становится холоднее,

идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать, птицы улетают в теплые края. Расширять представления о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов. Выставка детских работ

День дошкольного работника

ОКТЯБРЬ 28.09.- 02.10.20г

День детского здоровья 05.10.-09.10.20г

15.10 Всемирный день мытья рук,

16.10 Всемирный день хлеба

18.10 Всемирный день конфет

(название животных, отличительные

(свойство ткани, структура ее поверхности; одежда, признаки одежды: величина - группировка) Уточнить названия, назначение головных уборов и предметов одежды, ее деталей; формировать представление о видах одежды соответственно времени года.

20.11 Всемирный день детей

21.11 Всемирный день приветствия

(название города, основные объектами основной инфраструктуры)

04.11 День объятий, День заказов подарков и написания писем Деду Морозу

11.12 Всемирный день детского телевидения и радиовещания

(совместная подготовка к празднику) Формировать представления о новогоднем празднике. Развивать творческие способности детей. Расширять и активизировать словарный запас. Выставка детского творчества

15.01Всемирный день снега

(домашние птицы детеныши, особенности их поведения и

(домашние животные, их детеныши, название, внешний вид) Обобщать знания детей о жизни домашних животных и их детенышах, развитие всех компонентов устной речи детей. Игра “Чей голосок?” (Включать различные звуки животных, дети их отгадывают) 04.02 Праздник хорошего настроения

(посуда, ее назначение, сервировка стола,

правила поведения за столом)

Уточнить названия и назначение столовой и кухонной посуды, учить различать и называть ее части; развивать зрительное внимание и память; уточнить и активизировать качественный и предметный словарь по теме; учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным значением, согласовывать существительные с числительными.

ПРОЕКТ Детское творчество:

10.02День зимних видов спорта России

11.02 День Доброты

День Защитника Отечества

МАРТ 01.03. – 05.03.21г

(родственные отношения, мамина забота - хозяйка дома; мамин, бабушкин труд) Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

08.03Международный женский день

(аквариумные рыбки, лягушка, среда обитания, способ передвижения, характерные особенности внешнего вида) Продолжать знакомить с обитателями аквариума (золотая рыбка, карась, закреплять знания об особенности жизни рыб в воде; учить узнавать по внешнему виду лягушку, формировать знания о том, что она прыгает и квакает.

Международный женский день

(характерные особенности весенней природы, простейшие связи в природе, посадка семян, одежда, обувь, головные уборы, весна в искусстве) Формировать и расширять представления детей о характерных особенностях весенней природы, простейшие связи в природе (небо, растительность, мир животных и птиц). Коллективная работа аппликация

21.03 Всемирный день воды

27.03Международный день театра

(мебель, виды мебели, основные признаки: функция, свойство де-рева) Учить детей определять и различать мебель, виды мебели. Выделять основные признаки предметов мебели (цвет, форма, величина, строение, функции и т. д.);

01.04 День смеха, День птиц

02.04Международный день детской книги

органы чувств, их роль в организме, личная гигиена, труд медсестры) Развивать умение различать и называть органы чувств, дать представление об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними. Формировать представление о том, что утренняя зарядка, физические упражнения вызывают хорошее настроение. Познакомить детей с упражнениями, укрепляющими различные органы и системы организма. Сюжетная игра

Всемирный день спорта

Всемирный день мультфильма

07.04 Всемирный день здоровья, день братьев и сестер

21.04Международный день цирка

22.04Международный день Земли

23.04Всемирный день книги

25.04День Матери России

Всемирный день дочери

(представления о том, что нужно для роста растения, правила поведения с растениями)

МАЙ 03.05. – 07.05.21г

(родственные связи, уважение к старшим, какой мой дед) Продолжать формировать представления о семье, воспитывать чувства любви, уважения гордости к своему дедушке. Изготовление подарка своими руками 03.05День Солнца

04.05День рождения зонтика

( члены семьи: как зовут, чем занимаются, в какие игры играют с ребенком) Беседовать с ребенком о членах его семьи (как зовут, чем занимаются, как играют с ребенком и пр.). Физкультурный досуг с родителями

(правила поведения за столом, называть знакомую посуду, продукты питания) Расширять представление детей о продуктах питания, учить узнавать их, используя разные анализаторы. Учить детей быть гостеприимными, обогащать словарь, воспитывать культуру поведения за столом Развлечение

(представление о комнатных растениях, значимость, правила ухода) Знакомить с комнатными растениями (фикус, герань и др.). Дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух. Посадка семян 25.05День нерпенка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Планирование - заблаговременное определение системы и последовательности осуществления образовательной работы в ДОО с указанием необходимых условий , средств, форм и методов.

Необходимым условием успешного планирования является твердое знание программы. Воспитатель должен хорошо знать детей своей группы, изучать каждого ребенка в динамике его развития.

Календарное планирование пишется на день или неделю. В планировании обязательно указывается дата, совместная деятельность согласно режимным отрезкам, учтены гендерные, возрастные и индивидуальные особенности детей. В плане должно быть отражено разнообразие и содержательность видов детской деятельности.

Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми включает отрезки времени:

  • Утро
  • Образовательная деятельность
  • Прогулка.
  • 2-я половина дня.
  • Вечерняя прогулка.

Коминтерновского района

Календарно-тематическое планирование

Вторая младшая группа № 3

2021 – 2022 учебный год.

Воспитатели:

Дрожжинова Антонина Владимировна

Стешенко Анастасия Георгиевна

Дата:04.10.2021 г. (Понедельник)

Организационно-образовательная работа

Совместная деятельность с детьми

Свободная деятельность детей в течение дня

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

1. Речевое развитие

Источник: В . В. Гербова, с. 31-32

2. Физическое развитие

(проводит инструктор по физической культуре)

Утренний фильтр

прием детей, комплекс утренней гимнастики.

предложить детям раскрасить трафареты домашних животных.

Цель: развивать умение правильно держать карандаш, развивать координацию движений.

Наблюдение за кошкой.

Цель: понаблюдать с детьми за кошкой.

Труд в природе: сбор листьев различных деревьев и кустарников для гербария.

Цель: формирование у детей умения отличать листья (по форме, размеру, длине черенка).

Вторая половина дня

Гимнастика после сна.

Продолжать работу с каждым ребёнком по навыкам одевания колготок, учить детей правильно надевать обувь.

Разместить в уголке рисования раскраски, трафареты овощей, фруктов, ягод и грибов.

Пополнить книжный уголок книгами об овощах и фруктах.

Цель: закрепление у детей умения группировать предметы.

Дима А., Никита Ш., Костя К.

Индивидуальная работа с Сафией А., Юлей К. - упражнять детей в прыжках в длину с места.

Индивидуальная работа с Лосевой С. И Имраном М. по закреплению последовательности времен года.

Цель: закрепление у детей представлений о характерных особенностях разных времен года, развитие мышления.

Привлечение родителей к совместному оформлению групповой комнаты по теме недели (попросить принести картинки с изображением домашних животных).

Дата:21.09.2021 г. (Вторник)

Организационно-образовательная работа

Совместная деятельность с детьми

Свободная деятельность детей в течение дня

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: Ознакомительное занятие

Цель: уточнение знаний детей в области математики (количество, форма, цвет)

Источник: И.А. Помораева, В.А. Позина стр.11

(проводит музыкальный руководитель)

Утренняя фильтр

Рассматривание глобуса, карты страны, республики – формирование знаний детей о местоположении своей родины.

Формирование КГН

Приводить в порядок игровые уголки, убирать на место строительный материал, настольные игры.

Наблюдение за растениями в цветнике.

Трудовая деятельность. Сбор игрушек в корзинку.

Вторая половина дня.

Комплекс гимнастики п/сна, закаливающие процедуры.

Цель: развивать воображение, память, фразовую речь; воспитывать деятельный интерес к живой природе.

Рассматривание альбомов и иллюстраций о жизни города сегодня.

Предложить детям кегли, кольцеброс для развития координации движений, меткости, ловкости.

Свободная деятельность по интересам в игровых зонах.

Настя, Катя, Варя, Вера.

Оксана, Кирилл, Егор, Илья, Артём.

Беседа о состоянии здоровья ребенка в выходные дни.

Дата: 22.09.2021 г. (Среда)

Организационно-образовательная работа

Совместная деятельность с детьми

Свободная деятельность детей в течение дня

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

1. Рисование

Цель: учить детей рисовать карандашами, учить правильно держать карандаш, вести им по бумаге, не нажимая слишком сильно на бумагу и не сжимая его сильно в пальцах.

Источник: (Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.45)

2. Физическое развитие.

(проводит инструктор по физической культуре)

Утренний фильтр:

прием детей, утр. зарядка, гигиен. процедуры, завтрак.

Цель: закрепить навыки приветствия при встрече.

Цель: закрепить знание детей о игрушках детского сада

Наблюдение за осенним ветром.

Труд на участке собрать веточки.

Подвижные игры

Вторая половина дня.

Оздоровительная гимнастика после

сна, ходьба по массажным дорожкам.

литературы по желанию детей.

Самостоятельная игровая деятельность.

Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом.

Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Работа в центре

игры на формирование

Поддерживать детей в стремлении

(Имран, Рита, Настя, Даша)

Продолжать формировать элементарные навыки поведения за столом.

Ростик, Дима А., Ярик П.)

Продолжать формировать умение вытираться индивидуальным полотенцем.

Рита, Никита Ш., София Л.)

Индивидуальная консультация о важности соблюдения режима дня.

Дата:23.09.2021 г. (Четверг)

Организационно-образовательная работа

Совместная деятельность с детьми

Свободная деятельность детей в течение дня

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

1. Познавательное развитие (ФЦКМ)

Цель: воспитывать доброжелательное отношение, уважение к работникам детского сада.

Читайте также: